第7課《小掛飾》_第1頁
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文檔簡介

1、東方紅鄉(xiāng)中心小學 學科教師備課活頁 主管領(lǐng)導簽字處：課題第7課小掛飾主備人陳亞艷教學目標通過學習，初步了解小掛飾的制作方法。學會自己搭配材料的顏色和形狀，有目的的排序。引導學生通過觀察、感受、體驗等方法，自我發(fā)現(xiàn)問題、自主學習、合作交流等、增強學生與他人的情感交流，培養(yǎng)尊敬他人的思想感情，感受裝飾物的美。重難點認識了解掛飾的組合特點，尋找合適制作小掛飾的材料。對材料性能和特點的認識，直接印象材料的尋找和掛飾的制作。教學準備各種材質(zhì)的小掛飾以及課件，制作掛飾用的工具。教學過程一、課堂導入1、激趣導入：2、點題小掛飾。(掛上標題)-今天學習小掛飾的制作二、課堂發(fā)展1、好下面我們一起來欣賞小掛飾。2

2、、你們有沒有發(fā)現(xiàn)上面還有一些空位，想不想把你們做的作品掛在上面?3、用什么材料制作小掛飾嗎?4、下面打開課本12頁，帶著二個問題去閱讀課本，小組進行交流討論，小掛飾的特點和制作方法。5、小掛飾的特點：造型：簡練、夸張 色彩：對比強烈6、制作方法：1) 造型設計圖。(受布料限制，適用簡單、夸張的造型手法)2) 選兩塊相同色的布料, 剪形。(按物象的特點選不同色彩的布。)3) 縫填結(jié)合。(留小口填棉花或別的料，縫合小口。)4)裝飾，裝上小繩子便完成。(裝飾可以用粘、連接、串聯(lián)等方法，也可以有其它材料,要縫得牢、填充物要飽滿)7、好，一起欣賞各種圖片，大家認真觀察，可以作為制作時的參考。8、制作的要求：造型簡練、美觀、色彩對比強烈(播放課件)9、動手前，老師讓大家看一樣東西，這是什么?(針)那么我們在制作時要注意什么?(安全教育)10、好，下面發(fā)揮小組合作作用，大膽的想象，動手制作吧!三、課后延伸1、你們回家后，能不能與爸爸媽媽一起制作出更有趣、更有創(chuàng)意的小掛飾。2、最后用藝術(shù)大師羅丹的句話結(jié)束這節(jié)課的學習：“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”(播放課件)。老師希望大家今后大家?guī)е@種積極探索的精神

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