（中班精選教案）中班游戲運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲教案反思 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過(guò)寬厘米左右的平行線，進(jìn)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2大膽探究紙棒的不同玩法，在嬉戲中感受小組合作的歡樂(lè)。3體驗(yàn)合作創(chuàng)編嬉戲的樂(lè)趣。4引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的XXX?；顒?dòng)預(yù)備：紙棒紙棒分為紅、綠、黃、藍(lán)四種。紙球假設(shè)干，球門(mén)。音樂(lè)運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲。一張統(tǒng)計(jì)表，嬉戲大小標(biāo)記，獎(jiǎng)牌?；顒?dòng)過(guò)程：一、進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)身體。隨著運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，老師帶著幼兒做預(yù)備活動(dòng)。上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。二、探究紙棒的不同玩法。玩棒。小組合作玩棒，探究紙棒的不同玩法。師：小運(yùn)發(fā)動(dòng)們真神氣，你們手里拿的是什么呀紙

2、棒它是我們熬煉身體的好伙伴，小伴侶想一想，紙棒可以怎么玩呢。幼兒發(fā)言爭(zhēng)論下面老師有個(gè)要求，請(qǐng)你找和你拿相同顏色紙棒的小伴侶組成一個(gè)小組，每一組小伴侶一起來(lái)玩紙棒，我們要來(lái)比一比哪一組小伴侶玩紙棒的方法最多，還能留意平安。好現(xiàn)在請(qǐng)你去找和你顏色相同的小伴侶。幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)。老師有意識(shí)的鼓舞幼兒講給別人聽(tīng)，促進(jìn)同伴間相互學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展。請(qǐng)一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶著全體幼兒練習(xí)。師：哪一隊(duì)小伴侶情愿來(lái)介紹一下，你們是怎么玩紙棒的學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過(guò)、兩人扛棒跑等紅隊(duì)的小伴侶想到的方法真多，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法

3、。其他的小隊(duì)有沒(méi)有和他們不一樣的玩法再學(xué)一學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)作：助跑跨跳師介紹動(dòng)作要領(lǐng)。師：剛剛有小伴侶想到了把紙棒擺成小河，跳過(guò)去?，F(xiàn)在老師把小河變寬了移動(dòng)一根小棒，誰(shuí)有方法跳過(guò)去請(qǐng)名幼兒來(lái)嘗試，提示兩只腳跳不過(guò)用一只腳跨師：他們是怎么過(guò)小河的要先跑再跳、跳的時(shí)候兩只腳要分開(kāi)、還要用力跳老師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過(guò)小河，一只腳落地，保持平衡。這個(gè)動(dòng)作叫做助跑跨跳。師：誰(shuí)情愿也用這種方法來(lái)跳過(guò)小河呢請(qǐng)一名幼兒跨跳，老師針對(duì)性的講評(píng)。集中魚(yú)貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。分成四組進(jìn)行師：小運(yùn)發(fā)動(dòng)們，把你們的棒放在筐里，排好

4、隊(duì)。現(xiàn)在我們大家一起來(lái)練習(xí)本領(lǐng)。依次跳過(guò)小河老師隨機(jī)觀看，指出不正確的動(dòng)作，再依次進(jìn)行練習(xí)。三、嬉戲：我的本領(lǐng)最大。結(jié)合嬉戲場(chǎng)地介紹嬉戲規(guī)章，整隊(duì)排成四路縱隊(duì)。師：我們小運(yùn)發(fā)動(dòng)們真棒，都學(xué)會(huì)了助跑跨跳過(guò)小河。接下來(lái)我們小運(yùn)發(fā)動(dòng)要開(kāi)頭進(jìn)行競(jìng)賽了，你們想不想?yún)⑴c啊今日我們競(jìng)賽的名稱(chēng)叫做我的本領(lǐng)最大。場(chǎng)地上有個(gè)嬉戲可以玩，出示統(tǒng)計(jì)表第一個(gè)場(chǎng)地是趕小豬用紙棒趕紙球進(jìn)球門(mén)，其次個(gè)場(chǎng)地是雙腳連續(xù)跳過(guò)小河，第三個(gè)場(chǎng)地是助跑跨跳。每個(gè)場(chǎng)地上都有裁判員，小運(yùn)發(fā)動(dòng)們你們每個(gè)嬉戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個(gè)嬉戲你玩得最好。幼兒自由練習(xí)。幼兒嬉戲。師：競(jìng)賽要開(kāi)頭了，運(yùn)發(fā)動(dòng)們集合了紅、綠、黃、藍(lán)。小

5、運(yùn)發(fā)動(dòng)們都玩得很仔細(xì)，接下來(lái)我們就要來(lái)競(jìng)賽了，認(rèn)真聽(tīng)好競(jìng)賽的規(guī)章出示統(tǒng)計(jì)表競(jìng)賽以小組為單位進(jìn)行，分為紅、綠、黃、藍(lán)四組，每個(gè)嬉戲每組派名運(yùn)發(fā)動(dòng)參與，你們小組先爭(zhēng)論一下，趕小豬嬉戲派哪兩個(gè)小伴侶參與，雙腳連續(xù)跳過(guò)小河派哪兩個(gè)小伴侶參與，助跑跨跳派哪兩個(gè)小伴侶參與。幼兒爭(zhēng)論。師：小運(yùn)發(fā)動(dòng)們，有沒(méi)有商議好參與的競(jìng)賽的人員。好現(xiàn)在請(qǐng)你把你玩的這個(gè)嬉戲的標(biāo)記掛在胸前。掛好標(biāo)記。師：運(yùn)發(fā)動(dòng)們，競(jìng)賽的時(shí)候，這組里最快的運(yùn)發(fā)動(dòng)得的分就最多，最慢的小伴侶得的分就最少，你競(jìng)賽完了，老師會(huì)發(fā)給你一個(gè)數(shù)字，那個(gè)就是你得到的，你要把你得的拿好，我們最終要統(tǒng)計(jì)的，得到最多的小組就能得到金牌，好不好。幼兒嬉戲。師：運(yùn)發(fā)動(dòng)們，進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)地。集合計(jì)算，明確名次。師：運(yùn)發(fā)動(dòng)們，我們要來(lái)宣布競(jìng)賽結(jié)果了。以發(fā)獎(jiǎng)牌慶祝成功，小結(jié)活動(dòng)狀況。師：今日小運(yùn)發(fā)動(dòng)們都很精彩，成功完成了任務(wù)，頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)頭！第一名是紅隊(duì)四、退場(chǎng)?；顒?dòng)反思：音樂(lè)主要是感情藝術(shù)，音樂(lè)總是以它的立意美、情境美、音韻美、曲調(diào)美等來(lái)表達(dá)人們的心聲：或者隱含著一個(gè)美妙