（中班精選教案）中班語言活動(dòng)哭有什么用教案

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動(dòng)哭有什么用教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)認(rèn)真觀看圖片內(nèi)容，并結(jié)合想象表達(dá)合理的情節(jié)。2學(xué)習(xí)詞語：兇狠兇狠、尖利、英勇。3知道遇到困難時(shí)，哭是沒有用的、只有動(dòng)腦筋想方法才能解決的道理。4學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。5通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。活動(dòng)預(yù)備：1學(xué)問預(yù)備：對老鷹、母雞和小雞等的形狀特征有初步的了解。2材料預(yù)備：課件，詞卡2張?；顒?dòng)過程：一、播放老鷹的特寫圖片，引入活動(dòng)。提問：圖上有誰這是一只怎么樣的老鷹老師引導(dǎo)幼兒通過觀看圖片描述老鷹的特征，豐富詞：尖利、兇狠，并將字卡兇狠對應(yīng)貼在圖片上二、播

2、放課件，引導(dǎo)幼兒分步觀看、表達(dá)圖片內(nèi)容。1觀看、表達(dá)圖一：1提出問題引導(dǎo)幼兒觀看圖片內(nèi)容：有一天，這只兇狠的老鷹做了一件什么事小雞們和雞媽媽怎么啦2個(gè)別提問3引導(dǎo)幼兒完整表達(dá)圖一的內(nèi)容。4啟發(fā)幼兒想想、說說：哭有用嗎你有什么好方法關(guān)心它們嗎老師小結(jié)：天空中飛來一只兇狠的老鷹，他用尖利的爪子抓走了一只小雞。雞媽媽和小雞難過的大哭起來。雞媽媽邊哭邊對小雞說：孩子們，哭有什么用我們不哭了，得想個(gè)方法活捉老鷹，不能讓他來抓我們。2觀看圖二：引導(dǎo)觀看并表達(dá)：雞媽媽是怎么做的老師小結(jié)：雞媽媽勸慰完小雞們之后，擦干眼淚就出去辦事了，她首先來到河邊，向貓大叔要了一張漁網(wǎng)，3觀看圖三、四：1提出問題引導(dǎo)幼兒觀看

3、兩幅圖：雞媽媽和小雞們是怎么應(yīng)付老鷹的結(jié)果怎樣2請個(gè)別幼兒表達(dá)，結(jié)合學(xué)習(xí)詞語：英勇?；蛘咭罁?jù)需要調(diào)整為引導(dǎo)幼兒集體表達(dá)老師小結(jié)：雞媽媽回家將漁網(wǎng)扎在土坑的上面，讓小雞們在土坑里齊聲嘰嘰嘰地大叫著，有意招引老鷹。老鷹觀察了，就毫不遲疑地沖了下來，結(jié)果漁網(wǎng)緊緊地纏住了他的爪子，他被雞媽媽活捉了。小雞們興奮地歡呼起來。三、引導(dǎo)幼兒連貫表達(dá)圖片內(nèi)容。1老師提出較連貫表達(dá)的要求：根據(jù)四幅掛圖的挨次表達(dá)，要講出在什么地方有誰發(fā)生了一件什么事雞媽媽和小雞想出了什么好方法它們怎么應(yīng)付老鷹有沒有取得成功根據(jù)圖片挨次來講，鼓舞幼兒用上尖利、兇狠、英勇等詞語。2請個(gè)別幼兒表達(dá)，結(jié)合引導(dǎo)幼兒評價(jià)?；蛘咭罁?jù)需要調(diào)整為引導(dǎo)幼兒集體表達(dá)3請幼兒為圖片取名字。4結(jié)合圖片提問：為什么小雞能戰(zhàn)勝兇狠的老鷹這個(gè)故事中，你喜愛誰四、引導(dǎo)幼兒爭論： 結(jié)合日常生活，說說遇到困難要怎么辦師：小伴侶都說的很棒，那現(xiàn)在跟老師到戶外玩老鷹捉小雞的嬉戲吧！活動(dòng)延長：在區(qū)域