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文檔簡(jiǎn)介
1、部編人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人測(cè) 試題(本試題卷滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間60分鐘)班級(jí) 姓名 得分一、單項(xiàng)選擇題 (請(qǐng)選出以下各題中最符合題意的一個(gè)選項(xiàng),填寫(xiě)在答題表相應(yīng)空格內(nèi)。每 小題3分。共45分)題號(hào)12345678答案題號(hào)9101112131415答案1.喜怒哀樂(lè),人之常情。這里的“情”主要指A.情感 B. 情緒 C. 正常情緒 D. 積極情緒.以下有關(guān)情緒的四個(gè)臉譜的相關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤白是()A.反映了情緒是多姿多彩的B.反映了情緒的基本類(lèi)型C.基本情緒可以組成很多復(fù)雜情緒D.多數(shù)是積極情緒,少數(shù)是消極情緒.以下哪個(gè)詞語(yǔ)描述了兩種以上情緒的混合A.怒發(fā)沖冠B.笑逐顏
2、開(kāi)C.啼笑皆非D.不寒而栗.“六月天,娃娃臉”,人們用這樣的諺語(yǔ)形容六月的天氣變化無(wú)常。從青春期的情緒特點(diǎn)角度看,它主要反映了A.情緒的細(xì)膩性 B.情緒的波動(dòng)性C.情緒的表現(xiàn)性D. 情緒的閉鎖性.小麗的家庭條件優(yōu)越,期中考試后一直悶悶不樂(lè),原因是她這次成績(jī)下滑了;小平家庭條件不好,卻整天興高采烈,原因是他這次成績(jī)終于及格了。這說(shuō)明A.小平成績(jī)要比小麗好得多B.情緒都是由外部環(huán)境變化引起的C.每個(gè)人的遭遇不同、處境不同,情緒也就可能不同D.人的情緒都是由自身因素引起的.美國(guó)一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊(duì)贏得了30多個(gè)賽季的勝利。有一次,他的球隊(duì)連勝了 27場(chǎng)后輸了球,他卻依然高興地說(shuō):
3、“好極了 !現(xiàn)在我們可以集中精力贏球 而不用擔(dān)心輸球了?!边@位教練的態(tài)度表明了A.輸球是件令他高興的事B.他故意掩飾他內(nèi)心不快的情緒C.他的情緒反常,應(yīng)該感到傷心的事卻令他感到高興D.他能夠用積極樂(lè)觀的情緒對(duì)待一時(shí)的失敗.岳飛傳中的牛皋把金兀術(shù)打敗,高興地騎在金兀術(shù)身上,在氣死金兀術(shù)后,激動(dòng)地狂笑不 止,終因高興過(guò)度而死去。這事例告訴我們積極的情緒對(duì)人沒(méi)有什么益處喜怒應(yīng)有度應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己的情緒該悲時(shí)最好不要悲,該喜時(shí)最好不要喜A.B.C. D. 氣象條件對(duì)人的心理情緒的影響非常明顯。有利的氣象條件可使人們情緒高漲、心情舒暢,生活質(zhì)量和工作效率提高;而不利的氣象條件則使人情緒低落、心胸感問(wèn)、懶惰
4、無(wú)力甚至?xí)?dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常。據(jù)此回答89題.氣象條件影響到人的情緒,這主要說(shuō)明A.喜和怒是情緒的基本類(lèi)型B.情緒是由外界事物決定的C.個(gè)人是無(wú)法自我調(diào)控情緒的D.人們必須對(duì)情緒進(jìn)行有效調(diào)節(jié)和控制.天氣變化無(wú)常,人生喜怒哀樂(lè),需要我們保持樂(lè)觀、健康的心態(tài) ,為此,我們要學(xué)會(huì)多角度看問(wèn)題勇敢面對(duì)挫折和失敗學(xué)會(huì)理智分析和冷靜樹(shù)立堅(jiān)定的人生理想和信念A(yù).B 。C.D 。.魏偉在校運(yùn)會(huì)上意外丟失跳高的金牌,一連幾天悶悶不樂(lè)。周日,他與好朋友一起踢足球,心情逐漸好起來(lái)。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是A.合理宣泄B. 改變認(rèn)知評(píng)價(jià) C. 轉(zhuǎn)移注意 D.放松訓(xùn)練.“在家千日好,出門(mén)一時(shí)難”,從情感角度看,因
5、為離家A.缺少歸屬感B 沒(méi)有責(zé)任感C. 缺少榮譽(yù)感D.沒(méi)有自豪感.對(duì)漫畫(huà)道德豐碑寓意理解錯(cuò)誤的是道德豐碑A.少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期B .健康、高尚的道德情感是自發(fā)形成的C.沒(méi)有情感,就沒(méi)有道德可言D.學(xué)習(xí)英模是發(fā)展道德品質(zhì)的重要途徑.下列行為中,與社會(huì)道德要求相背離的是在公共場(chǎng)所吸煙和大聲喧嘩向過(guò)往的旅客列車(chē)拋擲石塊在車(chē)站路牌上隨意涂抹勾畫(huà)對(duì)需要幫助的同學(xué)漠不關(guān)心A. B 。 C. D 。.對(duì)于漫畫(huà)小點(diǎn)聲中的行為評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是小點(diǎn)聲A.是缺乏道德情感的行為B 。是對(duì)他人缺乏同情心的表現(xiàn)C.是尊重他人的行為O是缺乏社會(huì)責(zé)任感的行為,可以?shī)A帶小抄作弊.期末考試前,老師這樣宣讀“考試要求”:為了
6、獲取你滿(mǎn)意的成績(jī)可以抄襲其他同學(xué)的答案,可以趁機(jī)與同學(xué)研究老師這樣強(qiáng)調(diào)考場(chǎng)紀(jì)律,主要是利用同學(xué)的 來(lái)警醒他們注意考場(chǎng)紀(jì)律A.榮譽(yù)感 B 自尊感 C. 自豪感 D 羞恥感、非選擇題(共55分).為了對(duì)地震災(zāi)區(qū)人們進(jìn)行有效的心理救援,某心理咨詢(xún)中心擬制作一個(gè)應(yīng)急手冊(cè),邀請(qǐng)你共同完成。(1)【心理評(píng)估】遭遇地震災(zāi)害的人們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)有可能產(chǎn)生哪些不良情緒?(4分)(2)【心理自助】結(jié)合教材,聯(lián)系實(shí)際談?wù)勈転?zāi)群眾怎么做才能走出情緒的陰霾。(6分).材料一研究顯示,人進(jìn)入激情狀態(tài)后,大腦機(jī)能幾乎完全被激烈的情緒所控制,主觀意識(shí)僅指向與自己情緒體驗(yàn)相關(guān)的事物,理智程度不同地喪失,不能控制自己的行動(dòng),也不能
7、預(yù)見(jiàn)到行為的后果,從而干出那些不計(jì)后果的可怕事情來(lái),如殺人、毀物、縱火等。材料二激情犯罪是指在強(qiáng)烈而短暫的激情推動(dòng)下實(shí)施的暴發(fā)性、沖動(dòng)性犯罪。據(jù)有關(guān)責(zé)料顯示,激情犯罪在我國(guó)刑事犯罪案件中的比例已占到三分之一,而且六成命案禍起激情犯罪,并呈愈演愈烈的趨勢(shì)。(1)激情犯罪和情緒有什么關(guān)系 ?(5分)(2)為減少激情犯罪的發(fā)生,有關(guān)當(dāng)事人應(yīng)該怎么做(5分).情有很多種,第一種是情操。這些情操是理性的,對(duì)人、對(duì)世界、對(duì)自己都是有益的,如果一個(gè)人沒(méi)有,f#操的話(huà),那就跟低等動(dòng)物沒(méi)什么兩樣了。第二種是情感。情感,是指與親人或是與自己有關(guān)系的人和事物之間因喜歡或不喜歡而產(chǎn)生的感情現(xiàn)象。它可以是善的,也可以是
8、惡的,不是十分穩(wěn)定;而情操卻是非常清凈,且非 常和平、穩(wěn)定的。第三種是情緒。情緒是從情感而來(lái)的,當(dāng)情感不能宣泄,滿(mǎn)足時(shí),心里就會(huì)發(fā)生沖擊和困擾,因此產(chǎn)生情緒。情緒就像是暴風(fēng)雨中的海浪,沒(méi)有理性、規(guī)律,只不過(guò)有的人波動(dòng)很大,有的人波動(dòng)較小一點(diǎn)而已。結(jié)合上述材料,回答問(wèn)題 TOC o 1-5 h z 請(qǐng)你按照層次和境界由低到高的順序排列“情操” “情感” “情緒”。(3分)(3)培養(yǎng)高尚的情感對(duì)于情緒有什么積極作用?(3分)(4)培養(yǎng)高尚道德情感的主要途徑是什么?培養(yǎng)高尚道德情感對(duì)我們有什么積極意義?(6分).以下是某市義務(wù)獻(xiàn)血倡議書(shū)的部分內(nèi)容:你可知道?也許在某個(gè)地方有人正在焦急地尋找,尋找一個(gè)
9、延續(xù)生命的希望;也許有人正在急切地期盼,期盼一個(gè)活著的機(jī)會(huì),他們所要的可能僅僅是一個(gè)血型相同的鮮血也許某一天,某一個(gè)生命會(huì)因?yàn)槟愣永m(xù),有一天當(dāng)你與某一人才肩而過(guò),也許他身上就有你的血液在流淌,更有你所獻(xiàn)出的愛(ài)心銘刻在他的心房。(1)義務(wù)獻(xiàn)血倡議書(shū)中表達(dá)了怎樣的情感?(4分)(2)社會(huì)生活中還有哪些事例體現(xiàn)了這樣的情感?(6分).“在沒(méi)有心的沙漠,在沒(méi)有愛(ài)的荒園只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài),世界將變成美好的人間”人人都需要被關(guān)愛(ài),但人人都必須去關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài),顧名思義,就是對(duì)別人的美心與愛(ài)護(hù)。關(guān)愛(ài)可以很簡(jiǎn)單,如老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)、朋友之間的關(guān)愛(ài),長(zhǎng)輩與晚輩之間的關(guān)愛(ài)等。和
10、諧社會(huì),和諧社區(qū),呼喚我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)。用自己的一言一行去幫助別人 溫暖他人,哪怕只是一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,都可以讓我們的社會(huì)變得更加美好。(1)在我們的生活當(dāng)中,我們受到哪些人的關(guān)愛(ài)?(3分)(2)在我們的生活當(dāng)中,我們應(yīng)當(dāng)去關(guān)愛(ài)哪些人 ?(3分)(3)你準(zhǔn)備用哪些方式去關(guān)愛(ài)這些人?(3分)(4)在對(duì)他人白關(guān)愛(ài)中,你的基本感悟是什么?(4分)答案與解析1.B 2,D 3.C 4.B 10.A 11.A 12.B 13.B 14.C 15.D.(1)悲傷、憤怒、恐懼、孤獨(dú)、絕望、痛苦等。(2)掌握調(diào)節(jié)情緒的方法,如轉(zhuǎn)移注意;改變認(rèn)知評(píng)價(jià);自我暗示,自我激勵(lì);換個(gè)角度看問(wèn)題; 合理宣泄等。具
11、體來(lái)說(shuō)可以積極參加災(zāi)區(qū)自救活動(dòng)、學(xué)會(huì)接受自己遭遇的不幸、主動(dòng)幫助他人、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、學(xué)習(xí)心理自救知識(shí)等。.(1)激情犯罪往往都是在情緒失控的情況下發(fā)生的。(2)當(dāng)你出現(xiàn)消極情緒時(shí),要采用合理宣泄和轉(zhuǎn)移注意的方法及時(shí)排解消極情緒,恢復(fù)新的心理平衡。.(1)按照層次和境界由低到高的順序排列是“情緒”、“情感”、情操”。(2)培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感,有助于調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒,培養(yǎng)和發(fā)展積極情 緒。(3)用真理、道德和美的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活,將會(huì)有助于我們培養(yǎng)和發(fā)展豐富的、健康的、高尚的情感。理智這種積極的情感體驗(yàn),會(huì)成為我們進(jìn)一步探索未知,追求科學(xué)和真理的動(dòng)力。對(duì)正義、善良和道德的追求是鼓勵(lì)我們積極向上的動(dòng)力,面愛(ài)國(guó)情感是我們積極向上的強(qiáng)大動(dòng)力。欣賞美好,將使我們的情感向豐富、健康和高雅方向發(fā)展。21.(1)關(guān)愛(ài)他人的高尚道德情感。(2)參加社會(huì)公益活動(dòng);參與青年志愿者活動(dòng);尊重他人;孝敬父母;等等。20.(1)提示:除父母、親人、
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