良好的規(guī)范,成功的一半第二周國(guó)旗下講話稿

1、良好的標(biāo)準(zhǔn),成功的一半第二周國(guó)旗下講話稿行為標(biāo)準(zhǔn)是人們?cè)谏鐣?huì)交往中必須遵循的公共準(zhǔn)那么，一個(gè)人整體素質(zhì)的支柱。行為標(biāo)準(zhǔn)水準(zhǔn)的上下將直接影響到我們學(xué)生的整體素質(zhì)。西方有一種很流行的說(shuō)法：在天堂，人們住英國(guó)的城堡，開(kāi)德國(guó)的汽車，有中國(guó)的廚師，享受美國(guó)的民主，而這一切都是在瑞士人的管理之下，因?yàn)槿鹗咳松瞄L(zhǎng)管理。瑞士人的擅長(zhǎng)管理是如何養(yǎng)成的呢？瑞士的條條框框很多：大到城市的哪里建工業(yè)區(qū)，小到每戶人家的屋頂是顏色、窗戶開(kāi)到多大，都要經(jīng)過(guò)政府的批準(zhǔn)。雖然在我們的日常生活中并沒(méi)有這樣的要求，但是我們從中卻不難發(fā)現(xiàn)精益求精背后的有條不紊。作為這個(gè)世界中微缺乏道的個(gè)體，我們永遠(yuǎn)無(wú)法打破外界固有的局限和束縛。法國(guó)

2、作家，哲學(xué)家保羅薩特認(rèn)為，“人是注定要受自由之苦的?！睆恼軐W(xué)的角度而言，一旦我們被拋入這個(gè)世界的同時(shí)，就必然背負(fù)起了無(wú)形而沉重的責(zé)任。通過(guò)對(duì)于責(zé)任的擔(dān)負(fù)，人得以逐步塑造并完善自我。為了獲得自己內(nèi)心的一種自由，我們首先要做好行為上的自我約束。那么在學(xué)校里，我們的自我約束力又表達(dá)在哪里呢？一個(gè)或者說(shuō)是一個(gè)學(xué)校里最為根底的兩點(diǎn)就是紀(jì)律與環(huán)境。在里，我們還是隨處可見(jiàn)一些刺眼的垃圾，教室中還是難免會(huì)有那么幾個(gè)被忽略的臟亂的角落。每一位如果都是抱以一種事不關(guān)己、視而不見(jiàn)的態(tài)度。那么這樣的臟亂場(chǎng)面將愈演愈烈。其實(shí)完成這些工作并不難，只要每位同學(xué)多留意一下周圍，以一種利人利己的態(tài)度花一些時(shí)間就可以將那些不和諧

3、之處化解。改善自己與他人環(huán)境的同時(shí)，也留給自己一份內(nèi)心的舒適與安逸。安靜的課堂紀(jì)律和自修環(huán)境可以很大程度上提高我們的聽(tīng)課效率以及效率。在這樣的環(huán)境之中，我們可以做到事半功倍，從而騰出更多的時(shí)間來(lái)完成一些自己興趣和能力上的培養(yǎng)。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅可以改善我們的心情，同時(shí)還可以提高10%到20%的工作效率。何樂(lè)而不為？不要因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰或者說(shuō)是疏忽而影響到自己或者是他人的學(xué)習(xí)環(huán)境和心情。作為一名高二（1）班的學(xué)生，就我自生的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，在良好的班級(jí)氣氛之中，學(xué)習(xí)是十分輕松愉快的，良好的氣氛將帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)在各個(gè)方面的共同進(jìn)步。良好的行為標(biāo)準(zhǔn)給我們的幫助不僅僅是日常生活中的效率和紀(jì)律上的

4、提高。它對(duì)我們以后的生活都會(huì)有很大的幫助。思維行為上嚴(yán)密性的提高，好習(xí)慣的養(yǎng)成往往是建立在良好標(biāo)準(zhǔn)之上的。我們應(yīng)該更多時(shí)候把行為標(biāo)準(zhǔn)與自身修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)看待。而不是為了應(yīng)付別人的評(píng)分或者說(shuō)是檢查。我們自身修養(yǎng)的表達(dá)并非一朝一夕可得，需要長(zhǎng)時(shí)間的自我催促。可能在一開(kāi)始我們會(huì)對(duì)某些規(guī)那么有些不習(xí)慣或者不適應(yīng)，但是，在時(shí)間的編織之下，標(biāo)準(zhǔn)累計(jì)而成的就是綾羅綢緞。反之，不標(biāo)準(zhǔn)的行為加上時(shí)間的結(jié)果就是會(huì)在以后生活之中不斷束縛住自己無(wú)法沖破的繭。行為標(biāo)準(zhǔn)，它所所涵蓋的范圍也并不僅僅是作為學(xué)生的一套規(guī)定或守那么。對(duì)于一項(xiàng)規(guī)定的遵從與否，恰恰能夠折射出一個(gè)人對(duì)待事物的價(jià)值判斷和態(tài)度。正確理解行為標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，會(huì)使我們終生受益。這個(gè)月是我校的行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)月，在此，我代表高二（1）班向全校發(fā)出建議。希望全校的同學(xué)可以一起行動(dòng)起來(lái)，從自己每天的學(xué)習(xí)，生