(物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例)ppt課件

1、4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 授課人：石增旭高二生物一輪復(fù)習(xí).【預(yù)習(xí)案】一.細(xì)胞的吸水和失水1.原理：發(fā)生了 ( )作用。該作用必需具備兩個(gè)條件：(1)具有( ) (2)膜兩側(cè)溶液具有 ( )。2.植物細(xì)胞的吸水和失水(1)在成熟的植物細(xì)胞中，原生質(zhì)層細(xì)胞膜+ ( )+兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)相 當(dāng)于一層( ) (2)成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別的條件是 ( ) ，發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原的條是 ( )。高二生物一輪復(fù)習(xí).二實(shí)驗(yàn)探求植物細(xì)胞的吸水和失水 1.探求實(shí)驗(yàn)的普經(jīng)過(guò)程提出問(wèn)題( ) ( ) 進(jìn)展實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果，得出結(jié)論表達(dá)和交流( ) 。2.實(shí)驗(yàn)原理成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層( ) ，( )具有一定的

2、濃度，可以( ) 。3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程制造裝片 ( ) 實(shí)驗(yàn)景象( ) 得出結(jié)論。高二生物一輪復(fù)習(xí).三物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例1.對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收實(shí)例(1)水稻和番茄對(duì)同一離子的吸收量( ) 。(2)水稻和番茄對(duì)( )的吸收量不同。(3)人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞可以( )從血液中吸收碘。2.生物膜的特性細(xì)胞膜和其他生物膜可以讓( )自在經(jīng)過(guò)，一些離子和小分子也可以經(jīng)過(guò)， 而其他的離子、小分子和大分子那么不能經(jīng)過(guò)，因此它們都是( )膜。高二生物一輪復(fù)習(xí).一.浸透作用實(shí)驗(yàn)：.浸透作用概念：水分子或其它溶劑分子經(jīng)過(guò)半透膜從低濃度向高濃度溶液的分散，這種景象稱(chēng)為浸透作用。 浸透作用產(chǎn)生的條件：具有半透膜 半透膜兩

3、側(cè)具有濃度差高二生物一輪復(fù)習(xí)問(wèn)題：漏斗內(nèi)的液面為什么會(huì)上升？.二、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水高二生物一輪復(fù)習(xí)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞失水外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡.白菜放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)萎蔫；而賣(mài)菜的阿姨經(jīng)常向青菜上灑水，使青菜堅(jiān)持新穎硬挺形狀。對(duì)農(nóng)作物施肥過(guò)多，會(huì)呵斥“燒苗景象。 把新穎的大蒜放在含有蔗糖和食醋的溶液里過(guò)一段時(shí)間會(huì)腌漬成糖醋蒜高二生物一輪復(fù)習(xí).三.植物細(xì)胞的構(gòu)造細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡膜細(xì)胞質(zhì)原生質(zhì)層細(xì)胞液高二生物一輪復(fù)習(xí).四、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別及復(fù)原景象蔗糖溶液清水初始形狀 質(zhì)壁分別 質(zhì)壁分別復(fù)原高二生物一輪復(fù)習(xí).【探求案】1.浸透系統(tǒng)的運(yùn)用 (1)比較不同溶液濃度大

4、小漏斗內(nèi) 燒杯內(nèi) 溶液濃度 M N 現(xiàn)象及結(jié)論 若漏斗內(nèi)液面上升，則 若漏斗內(nèi)液面不變，則 若漏斗內(nèi)液面下降，則 高二生物一輪復(fù)習(xí).(2)驗(yàn)證浸透作用發(fā)生的條件 A、具有 。B、具有 。高二生物一輪復(fù)習(xí).3.將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液和放入 一定濃度蔗糖溶液中的景象是什么？為什么？ 紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入KNO3溶液先發(fā)生質(zhì)壁分別后又 自動(dòng)復(fù)原，放在蔗糖溶液只發(fā)生質(zhì)壁分別 緣由是鉀離子可以進(jìn)入細(xì)胞中而蔗糖分子不能進(jìn)入4.質(zhì)壁分別實(shí)驗(yàn)的拓展運(yùn)用 (1)判別細(xì)胞的死活(2)測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍 (3)鑒別不同種類(lèi)的溶液高二生物一輪復(fù)習(xí). 【檢測(cè)案】C檔1.將人成熟紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

5、9%的食鹽溶液中制成裝片后， 用顯微鏡察看， 可以發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞的形狀變化是 A不能確定 B正常形狀 C細(xì)胞膜破裂 D細(xì)胞伸展2. 某同窗在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分別實(shí)驗(yàn)時(shí)，察看到紫色洋蔥表皮 細(xì)胞的中央液泡逐 漸減少，這闡明( ) A洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞 B細(xì)胞液的溶質(zhì)顯顯露細(xì)胞 C蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 D細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水3.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別是指 A細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁分別 B原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分別 C細(xì)胞質(zhì)和液泡膜分別 D細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分別4.察看植物細(xì)胞質(zhì)壁分別與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的正確順序是 加清水 制造裝片 察看質(zhì)壁分別 加0.3g/mL蔗糖溶液 察看細(xì)胞復(fù)原 察看正常細(xì)胞 A B C DB檔

6、5.假設(shè)向日葵的某種細(xì)胞間隙的液體濃度為A，細(xì)胞液濃度為B，細(xì)胞質(zhì) 基質(zhì)的濃度為C，那么當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí)，三者之間的濃度關(guān)系為 AABC BACB CBCA DBAC高二生物一輪復(fù)習(xí).6. 將新穎的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶 液 中，在顯微鏡下察看，他會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的形狀如圖42所示。此時(shí)，部位和的顏色分別是 。 A無(wú)色、綠色 B紅色、綠色 C紅色、無(wú)色 D紅色、紅色 7.甜菜肉質(zhì)貯藏根液泡中的花青素使塊根呈紅色，將此根切成小塊， 放入蒸餾 水中，水的顏色無(wú)明顯變化；假設(shè)先用鹽酸處置此根，再放 入蒸餾水中，那么水變?yōu)榧t 色，緣由是 。 A鹽酸破壞了細(xì)胞壁 B鹽酸破壞了細(xì)胞膜 C鹽酸破壞了原生質(zhì)層 D花青素溶于鹽酸而不溶于水A檔8.某同窗在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室教師的協(xié)助下，進(jìn)展了 一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和景象如下表實(shí)驗(yàn)組 5分鐘的景象 再過(guò)5分鐘 滴加清水5分鐘 0.3 gmL1蔗糖溶液 x 無(wú)變化 質(zhì)壁分別復(fù)原 0.5 gmL1蔗糖溶液 質(zhì)壁分別 y 無(wú)變化 1 molL1KNO3溶液 質(zhì)壁分別 質(zhì)壁分別復(fù)原 z1 molL1醋酸溶液 無(wú)變化 細(xì)胞大小無(wú)變化 細(xì)胞大小無(wú)變化