技術型人才與管理課件

1、技術型人才與管理胡恩華2011年12月 課前要求為了更加好的達到目的，請按照以下方式準備：1、同學們自由組建自己的團隊，團隊成員8-10人/個。2、團隊成員按照負責人的制度分配相應的職位和工作：團隊經(jīng)理、團隊業(yè)務人員、團隊主講人。討論出自己團隊對各個問題的理解和要求。3、對課件內(nèi)的相應問題，可以隨意發(fā)揮，不拘于某個形式。標準答案就是你們的選擇！我們將以互動的方式進行探討技術型人才如何在畢業(yè)后接受管理或成為管理型技術人才，同時我們也將探討技術型人員創(chuàng)業(yè)時應該注意哪些管理方面的常識。管理的常態(tài)?管理有那些常態(tài)，你能看到的？1、2、3、4、5、技術人員需要管理嗎?技術人員的管理存在何處?我眼里的管理

2、透過自己的眼睛總結(jié)自己的管理環(huán)境、原則、心態(tài)、執(zhí)行、控制我眼里的管理透過自己的眼睛總結(jié)自己的管理 三維角度審視管理管理定義傳統(tǒng)定義管理是指通過計劃、組織、領導、控制及創(chuàng)新等手段，結(jié)合人力、物力、財力、信息等資源，以期高效的達到組織目標的過程。相對性定義管理是由計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)及控制等職能為要組成的活動過程。四個基本要素：管理主體由誰管的問題；管理客體管什么的問題；組織目的為何而管的問題；組織環(huán)境或條件在什么情況下管的問題。管理(manage)是社會組織中，為了實現(xiàn)預期的目標，以人為中心進行的協(xié)調(diào)活動。它包括4個含義：1.管理是為了實現(xiàn)組織未來目標的活動；2.管理的工作本質(zhì)是協(xié)調(diào)；3.管理

3、工作存在于組織中；4.管理工作的重點是對人進行管理。管理就是制定，執(zhí)行，檢查和改進。制定就是制定計劃（或規(guī)定、規(guī)范、標準、法規(guī)等）；執(zhí)行就是按照計劃去做，即實施；檢查就是將執(zhí)行的過程或結(jié)果與計劃進行對比，總結(jié)出經(jīng)驗，找出差距；改進首先是推廣通過檢查總結(jié)出的經(jīng)驗，將經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)殚L效機制或新的規(guī)定；再次是針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行糾正，制定糾正、預防措施。管理組織（團隊）原則管理者控制變革(創(chuàng)新)冒險責任與使命時間對與錯 二戰(zhàn)后，西點培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有2000多名，總經(jīng)理、董事級別的高級管理人才超過5000名。時間、空間、管理任何事物都有其軌跡和規(guī)律，并永遠存在著，無論是否被替代。管理型技術人才技術型管理人才的代表技術型管理典范代表中國：李開復世界：喬布斯技術人才在管理系統(tǒng)中角色你需要管理嗎？管理與我的關系組織內(nèi)你要扮演什么角色管理者、被管理者分享與控制共享時代王石vs郭臺銘技術類人員創(chuàng)業(yè)先過管理關技術類人才創(chuàng)業(yè)應該掌握那些基本常識？合作伙伴團隊管理原則團隊應變機制商業(yè)常識投資理財知識聘請專業(yè)人