第7課《變色龍》課件教案(新人教版九下)

1、第7課變色龍課件+教案（新人教版九下）-變色龍教案變色龍教案1閑頭泯椰卻厥U疫鄲砒一、教材分析閑頭泯椰卻厥U疫鄲砒變色龍是19世紀(jì)俄國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家契訶夫的作品。變色龍刻畫(huà)了一個(gè)沙皇專制統(tǒng)治者的走狗警官奧楚蔑洛夫的形象。文章共分三部分，第一部分是故事的開(kāi)始；第二部分講警官審理狗咬人案件；第三部分是故事的結(jié)束。這篇小說(shuō)通過(guò)變色龍形象的刻畫(huà)揭露了沙皇警察制度的黑暗。在這篇小說(shuō)中，契訶夫通過(guò)一個(gè)富于戲劇性的街頭場(chǎng)面，成功地塑造了一個(gè)寡廉鮮恥、欺下媚上的變色龍的典型形象，對(duì)沙皇政權(quán)的爪牙們的專橫霸道、欺壓人民、阿諛權(quán)貴、看風(fēng)使舵的丑惡行徑進(jìn)行了辛辣的諷刺和揭露，同時(shí)也對(duì)小市民們的逆來(lái)順受、安

2、分守己、順應(yīng)現(xiàn)實(shí)的庸俗生活態(tài)度加以批判。本文人物語(yǔ)言是高度個(gè)性化的。變色龍奧楚蔑洛夫是個(gè)沙皇警犬，因此他的語(yǔ)言具有驕橫和諂上欺下的特點(diǎn)。他對(duì)老百姓大逞威風(fēng)，專橫跋扈，對(duì)大官僚則奴顏婢膝、趨炎附勢(shì)。在這兩種特點(diǎn)的統(tǒng)一中表現(xiàn)出他的厚顏無(wú)恥。教學(xué)時(shí)應(yīng)通過(guò)教師的指導(dǎo)讓學(xué)生用自主合作探究的方式，去了解本文奧楚蔑洛夫的這個(gè)人物形象的社會(huì)意義及本文個(gè)性化的語(yǔ)言對(duì)比諷刺的手法。悶頭泯椰卻厥U疫鄲砒二、教學(xué)目標(biāo)網(wǎng)頭泯椰卻厥U疫鄲砒知識(shí)目標(biāo)：了解文章主人公的幾次變化過(guò)程及變化本質(zhì)。悶頭泯椰卻厥U疫鄲砒情感目標(biāo)：了解俄國(guó)沙皇警犬的丑惡靈魂，認(rèn)識(shí)沙皇統(tǒng)治的腐敗和黑暗。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用精彩的對(duì)話刻畫(huà)人物，進(jìn)一步理解和

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比進(jìn)行諷刺的寫(xiě)作方法。悶頭泯椰卻厥U疫鄲砒悶頭泯椰卻厥U疫鄲砒三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)悶頭泯椰卻厥U疫鄲砒本課教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握警官奧楚蔑洛夫的五次變色及其作用。從而認(rèn)識(shí)沙皇時(shí)代俄國(guó)社會(huì)的黑暗。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)本文通過(guò)鮮明生動(dòng)的對(duì)話表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法，了解契訶夫小說(shuō)善于以日常生活的平凡事件揭露社會(huì)本質(zhì)的特點(diǎn)。悶頭泯椰卻厥U疫鄲砒四、教學(xué)對(duì)象悶頭泯椰卻厥U疫鄲砒這是九年級(jí)上冊(cè)的一篇精讀課文，學(xué)生對(duì)于文中巧妙的情節(jié)和精彩的對(duì)話特別感興趣。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有獨(dú)立閱讀文章的能力。所以每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我都遵循了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想。通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)有所獲，也盡量培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，鍛煉學(xué)生的各方面的能力，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。悶頭泯椰卻厥U疫鄲砒五、教學(xué)媒體悶頭泯椰卻厥U疫鄲砒以現(xiàn)代化教學(xué)媒體為切入點(diǎn)，巧妙利用多媒體直觀、生動(dòng)、