教師德政勤廉年度工作總結(jié)報(bào)告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師德政勤廉年度工作總結(jié)報(bào)告教師德政勤廉年度工作總結(jié)報(bào)告 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)才能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)初步掌管了多媒體課件制作。以下為工作范文網(wǎng)我和大家共享的教師德政勤廉年度工作總結(jié)報(bào)告材料，接待你參閱。 教師德政勤廉年度工作總結(jié)報(bào)告一 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。通

2、過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。 二、教導(dǎo)工作方面 這學(xué)期，本人承擔(dān)一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教導(dǎo)教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些處境，我在積極加入教導(dǎo)局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的教師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段生動運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很提防教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就實(shí)時記錄來與同事交流，本學(xué)期撰

3、寫綜合活動案例翱游花海以及論文屢屢加入市級交流、獲獎、發(fā)表。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學(xué)生、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)才能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)初步掌管了多媒體課件制作。 教師德政勤廉年度工作總結(jié)報(bào)告二 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 真是光陰似箭，一學(xué)期很快又過去了

4、。回想本學(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時也感到很欣慰。由于我的學(xué)生在本學(xué)期無論是閱讀才能，還是寫作才能都上了一個臺階，同時，他們的根基學(xué)識也都學(xué)得很扎實(shí)。現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)： 一、努力提高課堂教學(xué)的時效性 開學(xué)初，指導(dǎo)處就要求各年級組開展聯(lián)合體教研活動，并把如何提高課堂教學(xué)的時效性作為一個研究課題。我組在第一周的教研活動中就針對此課題舉行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料，從中有大量收獲，在論壇中通過聽同事的介紹，又有了一些新的收獲。此次活動終止后，我就開頭嘗試改革自己的課堂教學(xué)布局，現(xiàn)在把自己在本學(xué)期是如何做的簡樸介紹如下： 1、強(qiáng)化預(yù)習(xí)，提高第一課時的課堂教學(xué)時

5、效性 學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置學(xué)生舉行預(yù)習(xí)，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說，是可完成可不完成的，由于那時我沒有舉行檢測，使得大量學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我變更了做法，在第一課時，我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后，我首先出示要求熟悉的字，開火車輪讀，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預(yù)習(xí)，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外，我還檢測學(xué)生對多音字、近反義詞的記憶處境，多采用提問的方式。對于要求會寫的字，我讓學(xué)生交流完組詞處境后，一般做一個兩分鐘記字嬉戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后連忙聽寫，學(xué)生挺熱愛這種小嬉戲的，記字效果也很好。這樣一來，第一課時就節(jié)省出不少時間來，學(xué)生就可以做一些穩(wěn)定

6、性練習(xí)。對于內(nèi)容簡樸的課文，有時一課時就可以終止。檢查讀書處境，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。 2、在其次課時的教學(xué)中，努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能和表達(dá)才能。 在備課時，我都反復(fù)研讀教材，探索閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫作訓(xùn)練點(diǎn)。有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。如北京亮起來了和日月潭一課，是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾，我不僅要求學(xué)生背下來，還要求學(xué)生仿照課文給夸夸我的家鄉(xiāng)寫個開頭和結(jié)尾。有范文引路，學(xué)生寫起來感到輕易多了，也很有興趣。有的課文段落很典型，譬如是總分布局的段落，我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫段落。還有的課文中的句子很美，我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫句

7、子。如學(xué)春雨的色調(diào)一課，我指導(dǎo)學(xué)生通過想象仿寫了兩個句子，學(xué)生的想象力很豐富，寫得美極了。對課文中的一些好的段落，我往往設(shè)計(jì)一些閱讀題，用小黑板出示，讓學(xué)生自己去審題，自己去完成，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀才能?？傊谄浯握n時的教學(xué)中，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講，學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂，對于有些難點(diǎn)問題要講在點(diǎn)子上。 二、加大寫作訓(xùn)練量，并保證作文質(zhì)量，使學(xué)生寫作才能又上一個新臺階 我一向?qū)Ρ戎匾曈?xùn)練學(xué)生的寫作才能，我所帶班級從一年級上學(xué)期起就開頭舉行看圖寫話訓(xùn)練，到了二年級，兩個班的學(xué)生都有了確定的寫作功底，能把句子寫得完整、通順。中上等生還能把作文寫得對比生動，用上學(xué)過的好詞，有的甚至能

8、運(yùn)用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)期，教材中的寫作訓(xùn)練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的風(fēng)景、自己的家鄉(xiāng)、熟諳的小動物等。 在以往，這些寫作內(nèi)容是到了三年級才開頭接觸的。可見人教新課標(biāo)教材確實(shí)是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度。在教學(xué)當(dāng)中，也切實(shí)有難度。幸虧我的學(xué)生寫作功底好一些，但脫離了圖，學(xué)生不知如何動筆去寫。于是，首先我對學(xué)生舉行了寫作思路訓(xùn)練，讓學(xué)生編寫寫作提綱，再根據(jù)提綱練寫三段作文，懂得如何寫開頭和結(jié)尾。學(xué)生會寫框架作文后，我又指導(dǎo)學(xué)生去寫好一個段落，即在重點(diǎn)段落，要留神句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫生動，寫概括等。 本學(xué)期我所帶班級學(xué)生每大周練筆兩次，練

9、筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾，有時仿寫幾句話，有時補(bǔ)寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都精心去指導(dǎo)，在學(xué)生寫好后，我又專心去批改。在批改當(dāng)中，對于學(xué)生用上的好詞，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線。不要小瞧這些波浪線，對學(xué)生有很大的鼓舞作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間舉行講評。講評時，公布每個同學(xué)的作文分?jǐn)?shù)，讀優(yōu)秀作文，對于作文中普遍存在的問題舉行講解。 我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并報(bào)告孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)欣賞，這樣做也調(diào)動了孩子們的寫作積極性。本學(xué)期孩子們寫的最令我合意的一篇作文是寫自己熟諳的一種小動物，對于這篇

10、習(xí)作，我是先指導(dǎo)，然后讓學(xué)生查看，結(jié)果才讓學(xué)生動筆去寫。我給了學(xué)生一周的時間去打定，有些孩子家里沒有動物，就讓媽媽去買，有的買來小金魚，有的買來小烏龜習(xí)作完成后，我的感想就是孩子們寫得分外真實(shí)，表達(dá)了我口寫我心，沒有抄襲的或者胡亂編造的。 雖然本學(xué)期為了提高學(xué)生的寫作才能，我無形中給自己加大了工作量，每次批完兩個班的作文，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好，對作文沒有懼怕心理，不厭煩寫作，我也就感到很欣慰了。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中，我所帶兩個班的作文得到指導(dǎo)處斷定與表揚(yáng)。 三、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作 本學(xué)期我提防提高課堂教學(xué)的時效性，因此課程終止較早，能有充裕的時間復(fù)習(xí)，在復(fù)

11、習(xí)的第一周，我采用兩條線同時走的方法舉行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個單元的根基學(xué)識點(diǎn)手寫到一張?jiān)嚲砩希儆〕鰜?，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)，其次天課堂上舉行檢測，每張檢測卷我都實(shí)時批改出來，讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題才能，分析才能。在復(fù)習(xí)的其次周，我依舊是兩條線同時走，一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題，語文園地里的練習(xí)題，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習(xí)題。 總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力攝取他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一

12、節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。 教師德政勤廉年度工作總結(jié)報(bào)告三 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好! 斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，慌張而繁忙的一學(xué)年終止了?；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下： 一、德 本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極加入政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)切時事，喜歡祖國，具備猛烈的民族自尊心。_年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗榮譽(yù)宣誓。積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如美化校園，捐款等。專心對待每次的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。

13、從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。 愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教導(dǎo)改造學(xué)生的途徑。我為自己確立了改造好每一個孩子的目標(biāo)，而且不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)切，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個模范：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心摯友，也讓我的教導(dǎo)教學(xué)工作更輕易開展了。 二、勤 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)

14、格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)遇，不落下每天的本職工作。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來模范自己的言行。 三、能 我專心鉆研課標(biāo)、教材，研究教法、學(xué)法，積極加入構(gòu)建自主高效課堂改革，用心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，使學(xué)生由要我學(xué)變我要學(xué)，變苦學(xué)為樂學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱心，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在教學(xué)研究中，堅(jiān)持使用才能培養(yǎng)。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。 四、績 (一)教學(xué)上有了進(jìn)步 本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)校師徒結(jié)對的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。

15、使我在這個學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。 上課的時候，我著重于讀，但也提防讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把讀分為個人讀，小組讀，帶讀，搶讀，競賽讀，其中學(xué)生最熱愛的就是競賽讀了。概括操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后舉行朗讀比賽。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱心相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)專心。事實(shí)證明，這種讀的效果是不錯的。 在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫

16、一篇周記，并實(shí)時批改，才能培養(yǎng)隨堂做，面批面改。每月兩次測試，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)處境。 2、提防課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極斟酌。 我在每一節(jié)課上課之前，都做了專心的打定，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回復(fù)問題的時候，我針對學(xué)生的掌管處境，分別叫不同層次的學(xué)生來回復(fù)。由于問題設(shè)計(jì)得對比合理，學(xué)生采納起來就輕易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我往往采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去察覺問題，解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。 在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型

17、。在一個學(xué)期中，我合作學(xué)校開展了寫字比賽、口語作文訓(xùn)練比賽等等。在校長率領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺，回來后實(shí)時調(diào)整自己的上課模式，并且上了斑羚飛渡的示范課，效果較好。 4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。 由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果對比好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐步掌管了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。 (二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié) 班主任工作是細(xì)小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與清潔衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何疏忽。于是我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平日由于淘氣而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有賞賜。同時，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。 四月份學(xué)校組織了隊(duì)列播送體操比賽，經(jīng)過師生的共同努力，我們班取得了中學(xué)組第一名的好