北京版一年級下冊語文《房頂上的大蘑菇》教學(xué)教案三篇

1、Word - 4 -北京版一年級下冊語文房頂上的大蘑菇教學(xué)教案三篇 二、初讀感知 1.蘑菇為什么會長到小兔的房頂上呢？大家?guī)е@個問題，輕聲讀一讀課文，在文中找找答案吧。（生自由讀課文） 2.讀完后，指名說說自己讀懂的內(nèi)容。 三、精讀理解 第一自然段 1.小兔的家在哪兒？什么樣？快找出來讀一讀。指名說 2.指導(dǎo)朗讀。怎么讀才能讓大家聽出來小兔的家在哪里、什么樣呢？自己練練。（指名讀，必要時老師范讀。） 3.你能用“一座”，再說一些別的詞語么？（一座山、一座廟等） 24自然段 1.師：下雨了，小兔的屋頂漏水了，淋濕了它的衣服和被子。小兔多焦急呀！快來幫幫它吧！快看都誰趕來了？又是怎樣關(guān)心它的？

2、2.請你們接著往下讀，邊讀邊畫一畫：有哪些小動物來關(guān)心它了？用“”畫出來，它們送來了什么禮物？用“（ ）”畫出來（生邊讀邊畫）。 3.、集體溝通 A、小熊新衣服。貼小熊圖 出示課件對比： 小熊知道了，給小兔送來了衣服。 小熊知道了，給小兔送來了新衣服。 （體會：小熊的一片心愿，新衣服更保暖） 師：快把你這份心愿告知小兔。同學(xué)練習(xí)對話 指導(dǎo)朗讀：還有哪只小熊情愿把自己的這份心愿用讀的形式說給小兔聽。 B、小山羊厚棉被。貼山羊圖 課件： 小山羊知道了，給小兔送來了棉被。 小山羊知道了，給小兔送來了厚棉被。 （體會：為了不讓小兔著涼，生病，厚棉被更溫和） 師：快把你這份濃濃的愛意告知給小兔。同學(xué)對話

3、練習(xí) 指導(dǎo)朗讀：哪只小山羊情愿把自己的這份心愿用讀的形式說給小兔聽。 C、小猴雨傘。 對話練習(xí) 指導(dǎo)朗讀 （通過讓同學(xué)想想、說說小動物關(guān)心別人時的心理，讓他們感悟伴侶之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心的道理，同時培育他們的想象力、口語表達力量。） 4、回讀其次自然段。 小兔多感動?。∽屛覀円黄鹪谥販匾幌麓蠹业哪欠轁鉂獾膼垡獍?！記住肯定要讓小兔知道咱們的心愿呦！師引讀其次自然段。 5、學(xué)習(xí)第三自然段 小兔多幸福呀！但有的時候，事情就是不近人義，事以愿違。盡管這么多小動物來幫忙，但小兔的困難并沒有解決。 到了晚上，雨還在下，小兔子撐著雨傘坐著，不能躺下睡覺，多難過啊，這個時候，誰來了？它又怎樣關(guān)心小兔的？ 小松鼠送

4、來蘑菇 師：他為什么要送給小兔蘑菇呢？（盼望給小兔擋雨） 的確是我們大家的心聲。跟著老師趕快唱一唱吧！ 喲，蘑菇?jīng)]有長呀，怎么沒有變化呢？是沒聽見，還是我們唱的不好聽？原來有的小松鼠沒有和我們一起唱呀，這可不行哦。這回我們一起來關(guān)心小松鼠來唱一唱，記得要唱的好聽呀，這樣蘑菇才能長大哦。 同學(xué)齊唱兒歌并伴隨課件長大蘑菇。 師：瞧蘑菇真的長大了，興奮嗎？齊讀最終自然段?？磥碚媸侨硕嗔獯蟀?！ 課后小結(jié)：小熊、小山羊、小猴子、小松鼠送來的新衣服、厚棉被、雨傘、蘑菇，都是自己的心愛之物，在小兔有困難的時候，它們毫無保留的獻了出來，獻出了自己的愛心 ，你感覺它們怎么樣？你想對它們說些什么？ 四、發(fā)散思維

5、 當(dāng)別人遇到困難，我們又該怎樣做呢？同學(xué)之間，假如都有愛心，相互關(guān)心，那我們就是一個暖和的大集體。 五、課外延長 今日老師也給大家?guī)硪粋€小故事，看看這些小鳥在大海上發(fā)生了什么事呢？ 團結(jié)的鳥兒 一群小鳥，為著某種目的，它們打算飛過太平洋。每只小鳥都找來截樹枝，它們開頭遠航。累了，就把樹枝扔到水面，這樣它們就可以?？吭诟≡谒嫔系臉渲Γ陨孕菹⒍恢劣诶蹓?。 一天傍晚，飛了一天的小鳥們好累，于是紛紛把嘴里的樹枝扔到水面。停在水面上休息，突然，水底上消失了一條鯊魚，由于小鳥們的倒影像一群魚群，所以它漸漸游近鳥群。向它們發(fā)起攻擊，鳥群紛紛飛起，雖然它們安穩(wěn)無恙，可是由于鯊魚的搗亂，鳥群趕忙飛起來，沒有來得及拿起水面的樹枝，使得飄在水面上的樹枝被沖散了，有些被鯊魚咬斷了。鳥群把水面上的樹枝查找回來，可是數(shù)目并不夠，有得小鳥沒有樹枝，沒有樹枝就等于沒得休息，這樣的話根本飛不過太平洋。于是它們有的把兩個樹枝拼在一起，來承受三只鳥的重量，有的就兩只鳥輪番用