精品解析：江蘇省揚(yáng)州市2020年中考語文試題（解析版）

1、江蘇省揚(yáng)州市2020年中考語文試卷 一、積累運(yùn)用（31分）1. 初中即將畢業(yè)，班級開展“歲月如歌-我們的初中生活”語文綜合性學(xué)習(xí)活動?！纠蠋熂恼Z】你們中間若有人坐著轎子、吹著和煦的風(fēng)去過千座山，看過千種風(fēng)景，這樣的學(xué)生我不欣賞；沒有一座山是他真正認(rèn)識的，千種風(fēng)景也會_我欣賞這樣的學(xué)生：他在登山時流過汗，_，這就勝過你們對千種風(fēng)景的一知半解。我說的山，是指你被荊棘傷過、在山路上跌倒過，采過上面的花，最后在山頂迎著風(fēng)n喊的山。（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。和煦_ n喊_（2）橫線處填入短語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A浮光掠影 B刻骨銘心C轉(zhuǎn)瞬即逝 D根深蒂固（3）橫線處填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

2、A即便只看過一種風(fēng)景，他也做好了去登所有山的準(zhǔn)備B即便只登過一座山，他也做好了去了解所有風(fēng)景的準(zhǔn)備C如果只看過一種風(fēng)景，他也做好了去登所有山的準(zhǔn)備D如果只登過一座山，他也做好了去了解所有風(fēng)景的準(zhǔn)備（4）以下直接解釋“老師寄語”含義的一項是（ ）A要想欣賞最美的風(fēng)景，就要去攀登最高最險的山。B享樂是進(jìn)取的敵人，要想獲得成功，就必須甘于寂寞。C“學(xué)則須疑”，學(xué)習(xí)過程中，要敢于懷疑，善于質(zhì)疑。D只有親身實踐，歷經(jīng)磨礪，才能體驗收獲真知的快樂?！敬鸢浮?(1). h (2). 吶 (3). A (4). B (5). D【解析】【詳解】（1）本題考查字音與字形掌握。根據(jù)平時對字詞的積累，和：多音字，h

3、、h、hu、hu、h，“和煦”的“和”讀作h，“n喊”寫作“吶喊”，意思是大聲呼喊。（2）本題考查詞語的正確運(yùn)用。根據(jù)語段內(nèi)容，這里要表現(xiàn)的是“沒有一座山是他真正認(rèn)識的”，對風(fēng)景印象不深刻?！翱坦倾懶摹薄案畹俟獭倍急憩F(xiàn)事物留下深刻的印象，可排除。浮光掠影，比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。轉(zhuǎn)瞬即逝，形容很快就會失去或消失。根據(jù)表述的對象“風(fēng)景”，應(yīng)使用的短語是“浮光掠影”。故選A。（3）本題考查句子的銜接。根據(jù)空格前后的內(nèi)容，可知這里要突出的是學(xué)生在登山時對風(fēng)景的細(xì)致觀察，因為是要“突出”學(xué)生的細(xì)致觀察的行為，所以用假設(shè)復(fù)句程度不夠，排除CD兩項，A項

4、的是“他”在登山前做的登山準(zhǔn)備，B項突出的是“他”在登山前對觀察、了解風(fēng)景進(jìn)行的準(zhǔn)備，二者比較，B更符合語段意思。故選B。（4）本題考查語段內(nèi)容的理解。閱讀語段內(nèi)容，通過老師對兩種學(xué)生的描述，可以看出他是以爬山為喻，表述學(xué)習(xí)的過程與方法。學(xué)習(xí)如爬山一樣，不可“坐著轎子”，對風(fēng)景“一知半解”；“是指你被荊棘傷過、在山路上跌倒過，采過上面的花，最后在山頂迎著風(fēng)n喊的山”說明學(xué)習(xí)應(yīng)是自己親身去實踐、體會，克服困難，這樣才真正獲得知識，獲得學(xué)習(xí)的快樂。故選D。2. 【學(xué)生感言】以下感言中對文學(xué)作品內(nèi)容理解不完全正確的一項是（ ）初中三年，我們閱讀了很多文學(xué)作品，收獲滿滿；A讀蒹葭，我們領(lǐng)略了金秋拂曉、

5、清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)、葦叢起伏，茫茫秋水、清澈澄明的空靈意境之美；B讀魚我所欲也，我們感動于孟子不為名利左右，堅守本心，舍生取義的情懷和擔(dān)當(dāng)；C讀劉姥姥進(jìn)大觀園，我們折服于曹雪芹高超的寫作技巧，能于一席一飯之間，抓住瞬間，描繪出眾多人物的反應(yīng)，營造出強(qiáng)烈的喜劇效果；D讀假如生活欺騙了你，我們理解了普希金含蓄的勸告：其實沒什么好憂愁的，只要保持積極樂觀的心態(tài)，生活中所有的困難都將不復(fù)存在。A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【詳解】D.有誤，“含蓄的勸告”說法不當(dāng)。假如生活欺騙了你是一首哲理抒情詩，通過自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。是直接勸告。故選D?！军c睛】3. 【致敬師

6、長】您是勤勞的耕耘者，經(jīng)年累月，使我們荒寂的心原上撒滿希望的種子；您是長明的燈塔，久久佇立，把我們從無邊的暗夜引向光明；您是平靜的港灣，溫情脈脈，目送我們駛向遠(yuǎn)方。老師，謝謝您!我們將用汗水澆灌希望的種子，讓它萌發(fā)生長；我們將常常拂拭自己的心靈，不讓灰塵遮蔽真理的光芒； ， 。（1）修改語段中畫線的病句。（寫出修改意見即可）（2）根據(jù)語境，補(bǔ)齊語段空缺處的內(nèi)容?！敬鸢浮浚?）把“使”改為“在”（2）示例：我們將時時回望這溫情的港灣，讓自己帶著叮囑遠(yuǎn)航?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查病句修改。將后句改為“使我們荒寂的心原萌生希望的種子”或“在我們荒寂的心原上撒滿希望的種子”。（2）本題考查情境補(bǔ)

7、寫。通讀語句可知，最后三個需要構(gòu)成排比句，且所寫內(nèi)容需要與前文的內(nèi)容照應(yīng)。所填的句子，需要照應(yīng)前文的“港灣” “遠(yuǎn)方”等，同時按照“我們將，”的句式特點來寫。示例：我們將用希望照亮前進(jìn)的路程，讓它延伸到夢想的遠(yuǎn)方?！军c睛】4. 【腹有詩書】默寫。（1）靜以修身，_。（諸葛亮誡子書）（2）采菊東籬下，_。（陶淵明飲酒其五）（3）_，長河落日圓。（王維使至塞上）（4）會當(dāng)凌絕頂，_。（杜甫望岳）（5）雞聲茅店月，_。（溫庭筠商山早行）（6）回首向來蕭瑟處，歸去，_。（蘇軾定風(fēng)波）（7）中國秉持“人類命運(yùn)共同體”的理念，推進(jìn)新冠肺炎疫情防控國際合作，充分展現(xiàn)了“_，_”的大國擔(dān)當(dāng)。（在禮記禮運(yùn)中選句

8、填寫）【答案】 (1). 儉以養(yǎng)德 (2). 悠然見南山 (3). 大漠孤煙直 (4). 一覽眾山小 (5). 人跡板橋霜 (6). 也無風(fēng)雨也無晴 (7). 大道之行也 (8). 天下為公【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。要求句子符合題意，書寫正確，不添字，不漏字，字的筆畫寫準(zhǔn)確。注意“孤、晴”易寫成別字，“覽”筆畫易寫錯。5. 【時刻警醒】讀如圖題為“拉”的漫畫，完成任務(wù)。（1）簡要說明畫面內(nèi)容。（2）解釋漫畫的含義?！敬鸢浮浚?）畫面中的一個少年不顧家庭、學(xué)校、技術(shù)、法律的約束，抵擋不了網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中。（2）警示孩子要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的

9、能力。要對圖畫細(xì)心觀察。畫面主體是一個呈飛行狀態(tài)的少年，揚(yáng)起頭，奮力沖向前方，前方是豎立的被夸大的手機(jī)，屏幕上只有四個字“網(wǎng)絡(luò)游戲”，寓意為少年抵擋不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，沉迷其中。少年的四肢分別被不同的“手”緊緊握住，文字顯示為“家庭”“學(xué)?！薄凹夹g(shù)”“法律”，寓意為家庭、學(xué)校、技術(shù)、法律等在奮力約束挽救少年。圖畫的主題明確，即警示孩子要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲?！军c睛】圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。把握題目要求。根據(jù)題

10、目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。二、閱讀理解（56分）（一）名著閱讀（8分）6. 在“閱讀百部經(jīng)典”活動中，一位同學(xué)讀了駱駝祥子后感慨：“善良的小福子最后自殺了，這恐怕是她唯一能自己決定的事。文學(xué)作品中的女性都是逆來順受的弱者啊!”請你以儒林外史中沈瓊枝或簡愛中簡愛的形象為例，反駁他的結(jié)論。【答案】示例一：我認(rèn)為文學(xué)作品中的女性并非都是逆來順受的弱者。儒林外史中的沈瓊枝在宋家本應(yīng)明媒正娶，卻只想納其為妾，自己的父親沒有辦法時，她卻想到要將一切事情原委弄個究竟后再做打算。后來逃出宋家，在南京靠手藝與才藝生活。她的精明干

11、練，有勇有謀，與命運(yùn)的抗?fàn)?，都表現(xiàn)了她具有反抗精神的一面。示例二：我認(rèn)為文學(xué)作品中的女性并非都是逆來順受的弱者。簡愛中的簡愛極具反抗精神，童年時敢于反抗舅母一家對她的虐待與折磨，少年時敢于為尊嚴(yán)反抗孤兒院校長的責(zé)罰，桑菲爾德莊園里她對平等愛情的追求，更是她反抗精神的集中體現(xiàn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著人物的掌握。題干要求選擇一個人物形象來反駁這位同學(xué)的觀點，即結(jié)合選擇人物的事例與性格特點，指出文學(xué)作品中的女性不都是逆來順受的弱者。儒林外史中的沈瓊枝，宋家本應(yīng)明媒正娶，卻只想納其為妾，沈父無措，沈瓊枝卻要將一切事情原委弄個究竟后再做打算，表現(xiàn)她的精明干練，有勇有謀；她進(jìn)宋家后，用證據(jù)反抗宋為

12、富的婚姻“詐騙”行為，面對鹽商的不肯出現(xiàn)，她以退為進(jìn)，侍機(jī)行事，表現(xiàn)了她潑辣、直爽的大俠風(fēng)范；逃出宋家后，她于南京落定，只靠手藝與才藝自養(yǎng)，即使當(dāng)時社會容不下她的拋頭露面，她依然義無反顧地奮力抵抗命運(yùn)，表現(xiàn)了她的樂觀與從容。這些都可見沈瓊枝不是逆來順受的弱者。簡愛中簡愛更具有反抗精神。比如童年時的簡愛，父母死后跟跟隨舅父母生活，舅父去世后，舅母、表哥欺負(fù)她，她意識到“片刻的反抗已經(jīng)難免給我招來異想天開的懲罰，于是我像任何一個反抗的奴隸一樣，在絕望中下了一個決定，要反抗到底”，她敢于為生存而反抗；在孤兒院里，她又敢于為尊嚴(yán)反抗；在桑菲爾德莊園，她又敢于為獨(dú)立而反抗。她對羅切斯特的態(tài)度不卑不亢，她

13、追求平等的愛情。7. 欣賞艾青的詩礁石，從下列兩個任務(wù)中選擇一個完成。任務(wù)一：簡析礁石中象征手法的作用。任務(wù)二：以“荷”為題，運(yùn)用象征手法，創(chuàng)作一首小詩，不超過四句（不含題目）。礁石一個浪，一個浪，無休止地?fù)溥^來，每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋【答案】任務(wù)一：“礁石”具有無比堅定的意志和英勇頑強(qiáng)的抗?fàn)幘?，任憑“無休止”的狂風(fēng)惡浪吹打，依然昂首挺胸；盡管“臉上和身上”留下了“像刀砍過”的累累傷痕，卻毫無畏懼、決不退縮，照樣巋然不動，并且還“含著微笑，看著海洋”帶著必信的信心和無比樂觀的精神，笑迎更猛烈的挑戰(zhàn)，承受更嚴(yán)峻的沖擊，是

14、一個大無畏的英雄形象，是革命斗士樂觀、永不屈服精神的象征，也是我們民族不畏強(qiáng)暴、不屈不撓的斗爭精神的象征。任務(wù)二：示例：荷一枝荷梗，把花朵深深垂向你們的根里，不是說風(fēng)的摧打雨的痕跡，卻因為它從創(chuàng)造者的手里承受了更多的生，這嚴(yán)肅的負(fù)擔(dān)。【解析】【詳解】任務(wù)一：本題考查詩歌寫作手法的理解與分析能力。象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。這首詩給人們描繪了兩個主要的畫面：第一個，是無數(shù)浪花被礁石打成碎沫；第二個，是礁石屹立，面對浩瀚的海洋。第一節(jié)是用側(cè)面烘托的手法，寫惡浪“無休止”的“撲”，是為了反襯出礁

15、石的堅定、頑強(qiáng)的抗?fàn)幮愿?。第二?jié)通過正面描寫礁石的外貌、神態(tài)，活畫出它的百折不回、樂觀從容的偉大形象。結(jié)合寫作的背景來看，詩歌中所描繪的礁石的形象，正像一個久經(jīng)斗爭考驗的人，無論東西南北風(fēng)，無論多少的傷害打擊，都不能讓它移動一步，都不會讓它失去生活的信念和信心。經(jīng)受刀砍浪打的礁石，與那些經(jīng)磨難依舊勇敢堅強(qiáng)地活著的斗士神似，礁石正是革命斗士樂觀、永不屈服精神的象征。任務(wù)二：本題考查詩歌仿寫。解答此題可模仿礁石這首詩的寫法，描寫荷在風(fēng)雨或烈日下的表現(xiàn)，突出它的某種精神，將它與具有相同精神的人物相聯(lián)系，突出其象征義即可。比如可根據(jù)冰心的荷葉母親這首散文詩的提示，描寫風(fēng)雨中荷葉對花的呵護(hù)，以此象征不畏

16、風(fēng)雨、關(guān)愛孩子的母親。注意詩歌內(nèi)容的簡短，不可超過四句。（二）詩歌閱讀（5分）閱讀詩歌，回答問題。桂源鋪宋楊萬里萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。8. 指出并賞析“萬山不許一溪奔”中運(yùn)用的一種修辭手法。9. 詩中寄寓了什么哲理？【答案】8. “不許”“攔”“日夜喧”等詞運(yùn)用擬人的手法，生動形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓，日夜向前奔流的情景。 9. 只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查賞析詩句。結(jié)合修辭手法的表達(dá)效果和句子的含義分析作用。 “不許”“攔”“日夜喧”等詞本是人的動作，這里寫山和溪水，運(yùn)用了擬人的修辭手

17、法。結(jié)合句中的“溪奔”“溪聲日夜喧”及下句的“堂堂溪水出前村”，可知寫出溪水并沒有被崇山峻嶺阻住，喧嘩的溪聲已形成陣容盛大的氣勢，日夜向前奔流?！?題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌哲理的理解能力。詩歌寫溪水在山中經(jīng)過萬山的阻攔，經(jīng)過千難萬險始終不屈不撓，終于沖出重圍。詩中作者賦予溪水以人的意志，在描寫景物之中，蘊(yùn)含著一種人生哲理，即人們只要有決心肯努力，就會像溪水沖破崇山峻嶺一樣，克服重重困難，最終獲得光明的前途?！军c睛】參考譯文：群嶺萬山中有一條溪，萬山阻著溪水不許往前奔，攔得那溪水在山間日夜暄鬧不停；然而，水流到底是攔不住的，在山間不休地穿梭喧鬧著，待讓它終于來到前頭的山腳盡處時，喧嘩的溪聲已全

18、變作堂堂盛大的溪水，愉悅通暢地流出前村來了。（三）文言文閱讀（13分）閱讀文言文，回答問題。夏馥，字子治，陳留圉人也。少為諸生，質(zhì)直不茍，動必依道。同縣高儉及蔡氏，凡二家豪富，郡人畏事之，唯馥閉門不與高、蔡通?；傅奂次唬瑸?zāi)異數(shù)發(fā)，詔百司舉直言之士各一人。太尉趙戒舉馥，不詣，遂隱身久之。靈帝即位，中常侍曹節(jié)等專朝禁錮善士謂之黨人。馥雖不交時官，然聲名為節(jié)等所憚，遂與汝南范滂、山陽張儉等數(shù)百人并為節(jié)所誣，悉在黨中。詔下郡縣，各捕以為黨魁。馥乃頓足而嘆曰：“孽自已作，空污良善。一人逃死，禍及萬家，何以生為？”乃自翦須，變服易形入山中，為冶工客作，形貌毀悴，積傭三年，而無知者。后詔委放，儉等皆出，馥獨(dú)

19、嘆曰：“已為人所棄，不宜復(fù)齒鄉(xiāng)里矣!”留賃作不歸，家人求不知處。（選自高士傳晉皇甫謐著）【注】張儉：黨錮禍起，張儉遭朝延通緝而逃亡，許多人因收留他而家破人亡。10. 解釋下列加粗詞語。災(zāi)異數(shù)發(fā)_悉在黨中_詔下郡縣_變服易形入山中_11. 用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）中常侍曹節(jié)等專朝禁錮善士謂之黨人12. 翻譯句子太尉趙戒舉馥，不詣，遂隱身久之。馥雖不交時官，然聲名為節(jié)等所憚。13. 概括夏馥的品格特點。【答案】10. (1). 多次 (2). 全，都 (3). 下達(dá) (4). 改變 11. 中常侍曹節(jié)等專朝/禁錮善士/謂之黨人 12. 太尉趙戒舉薦了夏馥，夏馥不應(yīng)征，隱居了很長

20、時間。夏馥雖然不與宦官交結(jié)，但因聲名大為宦官曹節(jié)等人所忌憚。 13. 性情正直；不畏權(quán)勢，清高自許；淡泊名利，耿介高潔等。【解析】【10題詳解】本題考查文言實詞。作答此題，注意詞類活用、古今異義等。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。句意為：多次發(fā)生天災(zāi)。數(shù)：多次。句意為：都在黨人之中。悉：全，都。句意為：朝廷下詔到州郡。下：下達(dá)。句意為：換了衣服改變形貌進(jìn)入深山中。易：改變。【11題詳解】本題考查文言斷句的能力。作答此題，先翻譯句子，再根據(jù)句意句讀。句子意思為：中常侍曹節(jié)等宦官把持朝政，禁錮正直的官員，把他們稱為黨人。故斷句為：中常侍曹節(jié)等專朝/禁錮善士/謂

21、之黨人?！?2題詳解】本題考查文言句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。重點詞語：舉，舉薦。詣，接受，應(yīng)征。之，調(diào)節(jié)音節(jié)，無實義。重點詞語：雖，雖然；交，結(jié)交；時官，宦官；然，但是；憚，忌憚?！?3題詳解】本題考查人物形象的分析。解答此題疏通文意，根據(jù)文中的事件及人物的行為來分析判斷。由“少為諸生，質(zhì)直不茍，動必依道”，可知夏馥性情正直；“同縣高儉及蔡氏，凡二家豪富，郡人畏事之，唯

22、馥閉門不與高、蔡通”，可知夏馥不畏權(quán)勢，清高自許；由“太尉趙戒舉馥，不詣，遂隱身久之”，可知夏馥淡泊名利；由進(jìn)入山中作冶煉傭人，終生不出，可知夏馥富有擔(dān)當(dāng)，耿介高潔等?！军c睛】參考譯文：夏馥字子治，是陳留的養(yǎng)馬放牧的官。夏馥年輕時是個書生，言行質(zhì)直，做事一定要符合道義。同縣高氏、蔡氏都是富豪，郡人怕他們，小心地奉事他們，只有夏馥關(guān)門不與他們來往。漢桓帝即位后，多次發(fā)生天災(zāi)，于是下詔令百官各舉薦一名能直言的人。太尉趙戒舉薦了夏馥，夏馥不應(yīng)征，隱居了很長時間。漢靈帝即位后，中常侍曹節(jié)等宦官把持朝政，禁錮正直的官員，把他們稱為黨人。夏馥雖然不與宦官交結(jié)，但因聲名大，為宦官曹節(jié)等人所忌憚，與范滂、張儉

23、等人都被宦官誣諂，都在黨人之中。朝廷下詔到州郡，作為黨魁收捕。夏馥跺腳嘆息說：“是我自己作孽啊，平白無辜地讓好人受冤。我一個人死里逃生，連累很多人，活著有什么用呢？”于是剪掉胡須，換了衣服改變形貌進(jìn)入深山中，從事冶煉工作，身形相像憔悴不堪，當(dāng)了三年傭人，沒有人認(rèn)出他來。后來朝廷下詔免了他們的罪，張儉等人都回來了。夏馥獨(dú)自嘆息說：“早已被人所拋棄，不能再讓鄉(xiāng)里人笑話了?！绷粼谏街胁粴w，家人也找不到他。（四）實用文本閱讀（14分）【材料一】老字號是指具有悠久歷史，在傳承中形成了獨(dú)特產(chǎn)品、技藝和服務(wù)并擁有良好信譽(yù)的品牌。至今為止，商務(wù)部認(rèn)定的“中華老字號”共1128家。其中，有的老字號發(fā)展態(tài)勢良好，

24、有的經(jīng)營困難，甚至瀕臨倒閉。瀕臨倒閉的老字號，有的是因為社會發(fā)展和科技進(jìn)步被淘汰，如隨著打火機(jī)的普及，亞洲最大的老字號火柴廠-河北泊頭火柴有限公司退出了歷史舞臺。老字號是地方的一張名片，對這類即將消失的老字號，政府進(jìn)行了全面摸底普查，建立老字號檔案，不任其消亡。有的老字號隨著城市建設(shè)的推進(jìn)，被迫從商業(yè)旺地搬到其他街區(qū)，失去了原有的營銷環(huán)境。因此，各地政府實施了針對老字號原地風(fēng)貌、品牌文化等方面的保護(hù)。資金短缺是束縛老字號發(fā)展的瓶頸。為此，各地紛紛制定相應(yīng)政策，為老字號融資出謀劃策。后繼無人是老字號傳承面臨的又一問題。老字號獨(dú)特的技藝復(fù)雜難學(xué)，周期長，收入低，現(xiàn)在的年輕人很少愿意學(xué)。各省市舉辦了

25、非遺傳人和從業(yè)者的培訓(xùn)，以解決老字號技藝傳承的困境及人才匱乏的問題。除此以外，老字號要延續(xù)和發(fā)展，還需要在產(chǎn)品創(chuàng)新和營銷理念創(chuàng)新上動腦筋。（摘自民俗研究2019年第6期）【材料二】揚(yáng)州古老的謝馥春是中國第一家化妝品企業(yè)，其歷史可追潮到清道光十年（1830年），曾于1915年榮獲巴拿馬萬博會銀獎，后被國家商務(wù)部授予“中華老字號”稱號，名列“全國300家重點保護(hù)品牌”。謝馥春基于東方人生理特征，講求天然美妝造就天生麗質(zhì)，親和安全。產(chǎn)品創(chuàng)新，是謝馥春品牌的一貫追求。早在創(chuàng)業(yè)之初，創(chuàng)始人謝宏業(yè)就利用自己對中草藥有研究的優(yōu)勢，巧妙地將香粉與醫(yī)藥結(jié)合起來，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。這項革新，使謝馥春聲譽(yù)鵲起，名

26、揚(yáng)海內(nèi)外。如今，謝馥春與權(quán)威科研機(jī)構(gòu)合作，依然在傳統(tǒng)工藝基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新，開發(fā)出現(xiàn)代生物化新妝品。另外，謝馥春還注重營銷策略，將產(chǎn)品分開檔次，滿足各階層民眾的需求；在景區(qū)開門店和在網(wǎng)絡(luò)上銷售，進(jìn)一步拓展了市場。（根據(jù)謝馥春官網(wǎng)材料改寫）【材料三】近日，京東數(shù)據(jù)研究院基于入駐京東食品老字號在銷售、用戶及評價等多方表現(xiàn)，發(fā)布了京東老字號電商成長報告。報告數(shù)據(jù)顯示，近三年來，老字號們紛紛加速“觸網(wǎng)”，以開放的心態(tài)，重視電商渠道，學(xué)習(xí)電商的新玩法，在經(jīng)過一段時間適應(yīng)后，已經(jīng)找到如魚得水的感覺。以北京稻香村為例，2014年開始入駐京東平臺，借助京東大數(shù)據(jù)，施行線上線下的差異化經(jīng)營，針對線上做定制產(chǎn)品。20

27、16年銷售額比2015年增長2.1倍；2017年銷售額則呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，比2016年增長近33倍。（根據(jù)京東老字號電商成長報告改寫）14. 根據(jù)材料一，概括政府部門為老字號做了什么。15. 根據(jù)材料二，補(bǔ)全對話小姨：小麗，你看小姨最近的膚色是不是不太好？唉，忙得連逛街的時間都沒有，也不知道買什么化妝品合適。小麗：小姨，你可以買中華老字號揚(yáng)州謝馥春的產(chǎn)品啊!因為：16. 根據(jù)材料三，解釋語段中加點詞“觸網(wǎng)”的意思。17. 一位同學(xué)打算根據(jù)以上三則材料，以“傳統(tǒng)與創(chuàng)新”為題，寫一篇演講稿，請你幫他完成演講稿的提綱?！敬鸢浮?4. 全面摸底普查，建立老字號檔案；實施了針對老字號原地風(fēng)貌、品牌文化等方

28、面的保護(hù)；制定相應(yīng)政策，為老字號融資出謀劃策；舉辦非遺傳人和從業(yè)者的培訓(xùn)，解決后繼乏人的問題。 15. 示例：謝馥春是中國第一家化妝品企業(yè)，講求天然美妝造就天生麗質(zhì)，親和安全，在傳統(tǒng)工藝上追求創(chuàng)新，產(chǎn)品有多種檔次，可滿足各階層民眾需求，并且網(wǎng)絡(luò)上有銷售。 16. 企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)渠道，開展電商營銷。 17. 隨著打火機(jī)的普及，亞洲最大的老字號火柴廠河北泊頭火柴有限公司退出了歷史舞臺。追求產(chǎn)品和營銷理念的創(chuàng)新，老字號展現(xiàn)旺盛的生命力。謝馥春追求產(chǎn)品創(chuàng)新，不斷開發(fā)新產(chǎn)品，進(jìn)一步拓展了市場；稻香村入駐京東平臺，銷售額呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。老字號要延續(xù)和發(fā)展，就要在創(chuàng)新上動腦筋?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查

29、對信息的篩選和整合能力。此題已明確答案所在區(qū)域是材料一，由“對這類即將消失的老字號，政府進(jìn)行了全面摸底普查，建立老字號檔案，不任其消亡”可概括為：全面摸底普查，建立老字號檔案。由“各地政府實施了針對老字號原地風(fēng)貌、品牌文化等方面的保護(hù)”可概括為：實施了針對老字號原地風(fēng)貌、品牌文化等方面的保護(hù)。由“為此，各地紛紛制定相應(yīng)政策，為老字號融資出謀劃策”可概括為：制定相應(yīng)政策，為老字號融資出謀劃策。由“各省市舉辦了非遺傳人和從業(yè)者的培訓(xùn)，以解決老字號技藝傳承的困境及人才匱乏的問題”可概括為：舉辦非遺傳人和從業(yè)者的培訓(xùn)，解決后繼乏人的問題?！?5題詳解】本題考查補(bǔ)全對話的能力，所補(bǔ)內(nèi)容應(yīng)該是闡釋中華老字

30、號揚(yáng)州謝馥春的優(yōu)點。由材料二“揚(yáng)州古老的謝馥春是中國第一家化妝品企業(yè)”“謝馥春基于東方人生理特征，講求天然美妝造就天生麗質(zhì)，親和安全”“依然在傳統(tǒng)工藝基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新，開發(fā)出現(xiàn)代生物化新妝品”“將產(chǎn)品分開檔次，滿足各階層民眾的需求”“在景區(qū)開門店和在網(wǎng)絡(luò)上銷售”等語句可知：謝馥春是中國第一家化妝品企業(yè)，講求天然美妝造就天生麗質(zhì)，親和安全，在傳統(tǒng)工藝上追求創(chuàng)新，產(chǎn)品有多種檔次，可滿足各階層民眾需求，并且網(wǎng)絡(luò)上有銷售。然后據(jù)此補(bǔ)充對話?！?6題詳解】本題考查理解詞語。此題要結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)具體語境理解其含義。由“以開放的心態(tài)，重視電商渠道，學(xué)習(xí)電商的新玩法”可見，“觸網(wǎng)”指的是企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)渠道，

31、開展電商營銷?！?7題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解和概括能力。此題可根據(jù)材料內(nèi)容，將相關(guān)觀點、事例進(jìn)行概括。第題可由“如隨著打火機(jī)的普及，亞洲最大的老字號火柴廠河北泊頭火柴有限公司退出了歷史舞臺”得出答案。第題可由材料二、三的內(nèi)容概括出觀點：追求產(chǎn)品和營銷理念的創(chuàng)新，老字號展現(xiàn)旺盛的生命力。第題，可由材料二“產(chǎn)品創(chuàng)新，是謝馥春品牌的一貫追求”，材料三“以北京稻香村為例，2014年開始入駐京東平臺，借助京東大數(shù)據(jù)，施行線上線下的差異化經(jīng)營，針對線上做定制產(chǎn)品。2016年銷售額比2015年增長2.1倍；2017年銷售額則呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，比2016年增長近33倍”等內(nèi)容概括作答。第題，可根據(jù)三則材

32、料的觀點，并與“提出問題”部分呼應(yīng)，將結(jié)論概括為：老字號要延續(xù)和發(fā)展，就要在創(chuàng)新上動腦筋?！军c睛】“篩選并整合文中的信息”，就是對文章進(jìn)行有一定閱讀目的的分析，按照要求從文中尋找出符合要求的信息，即把符合要求的字、詞、句等語言材料選出來。篩選，即確定對象，針對題干中的要求對照語言材料進(jìn)行搜索，查找對應(yīng)的信息源，是在閱讀過程中提取有用的信息，在答題中是去偽存真的過程，辨析正誤；整合，即“調(diào)整組合”，是將提取出來的零散的信息，按要求分類，經(jīng)過加工，形成比較系統(tǒng)的內(nèi)容的認(rèn)知的過程?！昂Y選并整合文中的信息”的基本要求是準(zhǔn)確、全面。（五）文學(xué)文本閱讀（16分）俗世奇人：彈弓楊馮驥才楊匡漢是一條中年大漢，

33、身高八尺，長胳膊長腿，腰粗如樹，人稱大楊。他有蠻力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒著熱氣，立秋后還光膀子，不穿褂子，頂多一個布坎肩。他本人不弄刀槍，只玩一把彈弓子，平時掖在后腰帶上，撂地演藝時，才拿出來亮一亮真本事。這位大楊是河北滄州人，在天津謀生。天津這地方有它的厲害，要想到這兒找口飯吃，不問南北，不懂江湖，就叫人抓起兩條腿扔進(jìn)白河里。一天撂地賣藝時，大楊上身光著膀子，斜挎一個黃布袋，里邊是彈丸。這彈丸是黑膠泥團(tuán)的，不知摻了嘛東西，烏黑梆硬像鐵蛋兒。他手里的彈弓更是少見，一尺半大柳樹杈子，拴著兩根雙股二尺長的粗牛筋。當(dāng)大楊把彈丸捏在牛筋中間的皮兜里，好比槍彈上了膛，周圍看熱鬧的人都紛紛躲開

34、，一個彈丸過來，腦袋瓜不就開了瓢？大楊坐如鐘，立如松，一根樁子似地立在場子中央，甕聲甕氣地說：“諸位放心，我的泥彈只往天上射!”說著舉弓向上，一扯牛筋，把彈丸射上天。只見大楊把胳膊一伸，手一張，手心向上，一忽兒“嗒”的一聲，射出的彈丸落下來，不偏不斜，正好落在手心中央。多準(zhǔn)的勁，多高的功夫，一手見神功。不等眾人叫好，大楊又從挎袋里拿出彈丸，這次是兩個。他先是腦袋向后一仰，眼望天空，來個“犀牛望月”，一彈射上去。跟著飛速轉(zhuǎn)身，一回頭，又來個“回頭望月”，一彈又射上去?？吹贸鰜?，后邊一下比前邊一下勁大，彈丸飛得更疾更快。跟著，只聽天空極高極遠(yuǎn)之處，傳來清脆的“啪”的一聲，原來后邊的彈丸追上前邊的彈

35、丸，擊中擊碎，眾人應(yīng)聲叫好。這時人群走出一人，黑衣黑褲黑鞋黑臉，一臉惡氣，橫著身子走上來。這人天津無人不知，綽號“一身皂”。一身皂二話沒說，叫一旁擺茶攤的老漢把一張桌子搬上來，中間放一把青花茶壺。然后他打衣兜里拿出一個玻璃球，穩(wěn)穩(wěn)擱在壺嘴上，扭頭對大楊說：“你看好了，這把壺是乾隆青花，值一根金條。你把壺嘴上這玻璃球給我打下來，但不能傷了壺嘴。你要是打碎了這把乾隆青花，你賠!你要是沒這能耐，給老子趴下磕三個頭，哪兒來的滾回哪兒去!”這話句句朝人搶棒子。這茶壺只是茶攤上的壺，值個屁錢，憑嘛說是乾隆青花?？墒沁@地界一身皂說嘛是嘛。大楊全沒當(dāng)事。他從挎袋里摸出一個彈丸，對著茶桌后邊的人說了一聲：“請諸

36、位閃開!”眾人應(yīng)聲躲開。大楊一張雙臂，一手舉著彈弓在前，一手捏著皮兜里的彈丸在后，使勁一扯，中間的牛筋拉出三尺長，嗡嗡出聲。他扭身塌腰，這一招應(yīng)是“霸王倒拔弓”。忽將捏皮兜的雙指一松，皮筋翻飛，同時那茶壺上“叭”地巨響，眾人以為茶壺碎了，再一看茶壺沒事兒，壺嘴也沒事兒，只有壺嘴上的玻璃球粉粉碎，地上全是亮閃閃的玻璃碴。眾人全看呆了。一身皂沒了神氣。楊說：“我只五個彈丸。剛才打了三個，現(xiàn)在打了一個，還留一個專打惡人。誰欺負(fù)我，誰欺負(fù)人，過了頭，我給他換眼珠，只換左眼!”說著，他又把一個彈丸捏在皮兜里。這一下，大楊在天津立了足，有大楊在，素凈多了。從此大楊有了一個威風(fēng)十足的稱呼，叫“彈弓楊”。七年

37、后，庚子事變，天津城北這邊叫洋人糟蹋得厲害；天津人不服，拼得很兇。據(jù)說一個洋人的軍官被殺，左眼一個黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺慘。這話真假無人知道，反正庚子之后沒人再見到過大楊。（選自收獲，2020年第1期，有刪改）18. 從“彈弓楊”“一身皂”“楊匡漢”中選兩個，談?wù)勀銓ψ髌分腥宋锩Q的理解。19. 彈弓楊說他留一個彈丸專打惡人，而且“給他換眼珠，只換左眼”。這個說法在小說情節(jié)安排上有什么作用？20. 聯(lián)系內(nèi)容簡析，除正面描述彈弓楊的言行，小說還從哪些方面來突出他的“奇”？21. 中外文學(xué)作品中奇人不少。你認(rèn)為下列人物中哪一位的“奇”與彈弓楊的“奇”更接近？結(jié)合情節(jié)簡要闡明理由。武松（水滸傳

38、）、燕赤霞（聊齋志異）、尼摩船長（海底兩萬里）【答案】18. “彈弓楊”突出了楊匡漢擅使彈弓的特點，表現(xiàn)出人們對楊匡漢高超技藝的贊嘆?！耙簧碓怼奔葘懗龃巳艘簧砗诘耐饷蔡卣?，又暗示其面惡心黑的惡人品性，流露憎惡之情?！皸羁餄h”既表明主人公是一名男子，又隱含投身民族大義，抵抗洋人入侵的意思。 19. 為下文洋人的軍官被殺的情節(jié)作鋪墊，暗示楊匡漢投身抵抗洋人侵略的斗爭之中，表達(dá)了對楊匡漢投身民族大義、抵抗外侮的贊美之情。 20. 天津謀生不易的環(huán)境特點，體現(xiàn)了彈弓楊之“奇”；眾人觀看彈弓楊表演時的動作和表情，側(cè)面表現(xiàn)其“奇”；無人敢惹的地痞一身皂被制服，側(cè)面表現(xiàn)彈弓楊本領(lǐng)之“奇”；當(dāng)?shù)氐摹八貎簟焙腿?/p>

39、們起的綽號，側(cè)面表現(xiàn)彈弓楊之“奇”；洋人軍官死狀之慘，側(cè)面表現(xiàn)彈弓楊本領(lǐng)之“奇”。 21. 武松的“奇”與彈弓楊相同。首先兩人身份都是普通百姓。其次兩人都有某項高超的技藝：彈弓楊擅使彈弓，武松武功高強(qiáng)，曾在景陽岡打死老虎。第三，兩人都具有俠義特點：彈弓楊痛恨惡人，“還留一個專打惡人。誰欺負(fù)我，誰欺負(fù)人，過了頭，我給他換眼珠，只換左眼!”，痛恨洋人，殺死洋人軍官；武松俠肝義膽，在孟州受到金眼彪施恩的照顧，為報恩，醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查對人物名稱的理解。此題要結(jié)合文章內(nèi)容作答，言之有理即可。“彈弓楊”是人們給大楊起的綽號，“彈弓”突出了他擅使彈弓的

40、特點，“楊”是他的姓。這個名稱表現(xiàn)出人們對楊匡漢高超技藝的贊嘆?！耙簧碓怼保霸怼笔呛谏囊馑?，表現(xiàn)了此人“黑衣黑褲黑鞋黑臉”的外貌特點，暗示此人是面惡心黑的惡人，滿含憎惡之情?！皸羁餄h”是本文主人公的名字，“漢”是男子的意思，表明主人公是一名男子。“匡”有救、幫助的意思，“漢”，漢族，中國人口最多的民族。“匡漢”隱含投身民族大義，抵抗洋人入侵的意思?！?9題詳解】本題考查對文章的理解分析能力。在情節(jié)安排上的作用通常從埋伏筆、做鋪墊、前后照應(yīng)、推動情節(jié)發(fā)展等方面考慮?！敖o他換眼珠，只換左眼”與下文“據(jù)說一個洋人的軍官被殺，左眼一個黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺慘”形成照應(yīng)，起到為下文情節(jié)作鋪墊的

41、作用，從而暗示楊匡漢投身抵抗洋人侵略的斗爭之中，表達(dá)了對主人公的贊美之情?！?0題詳解】本題考查對側(cè)面描寫的掌握。此題已提示“除正面描述彈弓楊的言行”，即從側(cè)面找相應(yīng)信息進(jìn)行概括。由第段“這位大楊是河北滄州人，在天津謀生。天津這地方有它的厲害，要想到這兒找口飯吃，不問南北，不懂江湖，就叫人抓起兩條腿扔進(jìn)白河里”可知，天津謀生不易的環(huán)境特點，體現(xiàn)了彈弓楊之“奇”。由段“眾人應(yīng)聲叫好”“眾人應(yīng)聲躲開”“眾人全看呆了”等眾人觀看彈弓楊表演時的動作和表情，側(cè)面表現(xiàn)其“奇”。由段“這時人群走出一人，黑衣黑褲黑鞋黑臉，一臉惡氣，橫著身子走上來”“可是這地界一身皂說嘛是嘛”“一身皂沒了神氣”可見，無人敢惹的

42、地痞一身皂被制服，側(cè)面表現(xiàn)彈弓楊本領(lǐng)之“奇”。由段“大楊在天津立了足，有大楊在，素凈多了。從此大楊有了一個威風(fēng)十足的稱呼”可見，當(dāng)?shù)氐摹八貎簟焙腿藗兤鸬木b號，側(cè)面表現(xiàn)彈弓楊之“奇”。由段“據(jù)說一個洋人的軍官被殺，左眼一個黑窟窿，呼呼往外冒血，死得挺慘”可見，洋人軍官死狀之慘，側(cè)面表現(xiàn)彈弓楊本領(lǐng)之“奇”。【21題詳解】本題考查對人物特點的掌握。本文標(biāo)題是“俗世奇人：彈弓楊”，即強(qiáng)調(diào)了彈弓楊是普通百姓中擁有高超技藝的“奇人”，他不僅本領(lǐng)“奇”，還痛恨外國侵略者，與洋人斗爭。武松的“奇”：武松是武功高強(qiáng)的綠林好漢，俠肝義膽，與彈弓楊身份、技藝、性格特點一致。身份上，他和彈弓楊一樣，都是普通百姓。技藝

43、上，他和彈弓楊都有某項高超的技藝：彈弓楊擅使彈弓，能一次射兩彈，后邊的彈丸追上前邊的彈丸，擊中擊碎；武松武功高強(qiáng)，曾在景陽岡打死老虎，在獅子樓斗殺西門慶，在遭到蔣門神勾結(jié)官府以及張團(tuán)練的暗算時，一人血濺鴛鴦樓。性格上，他和彈弓楊都具有俠義特點：彈弓楊痛恨惡人，“還留一個專打惡人。誰欺負(fù)我，誰欺負(fù)人，過了頭，我給他換眼珠，只換左眼!”痛恨洋人，殺死洋人軍官；武松俠肝義膽，在家鄉(xiāng)好打抱不平，打死惡霸，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。在孟州受到金眼彪施恩的照顧，為報恩，醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”。燕赤霞的“奇”：燕赤霞是聊齋志異中的人物，是一位降妖除魔的俠義之士，為人正氣凜然，寬和從容，頗有仙風(fēng)道骨之姿。燕赤霞

44、之“奇”，更多的是仙魔之“奇”；尼摩的“奇”：尼摩船長是一位知識淵博的工程師，他制造并駕駛鸚鵡螺號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—?dú)立而進(jìn)行正義的斗爭。他的“奇”帶有浪漫、神秘色彩。【點睛】三、寫作（60+3分）22. 請以“家里來了客人”為題，寫一篇文章。要求：（1）感情真摯，不得抄襲和套作；（2）文體自選，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息；（4）請認(rèn)真書寫。【答案】例文：家里來了客人今天，有一位客

45、人來到了我家。她就是我的姥姥。今天天氣晴朗，而我卻打不起精神。我無精打采地吃著碗里的白米飯?！斑诉诉恕币魂嚽瞄T聲響起。呀！門外站的不就是我的姥姥嘛！“咦，媽，你咋來了？”媽媽驚訝地問。“哦，我來玩的”姥姥樂呵呵地說。一聽到姥姥是來玩的，媽媽馬上走到冰箱前，打開冰箱拿出食材準(zhǔn)備燒菜。“不用了。”姥姥說，“我來燒！”說完，她拿起鍋鏟開始炒菜。媽媽看著姥姥燒菜熟練的動作，就不多說什么了?！拔梗畠?，鹽一般放多少呀？”姥姥大聲問道。“一勺子行了?！眿寢屵吙磿吇卮稹！芭叮　崩牙阉贫嵌攸c了點頭。接下來幾個菜，姥姥沒問什么，只是認(rèn)真地?zé)?。不一會兒，菜全部上齊了，我迫不及待地夾起一片肉吃了起來。“好咸

46、啊！”我不停地往嘴里灌水。這時，媽媽也覺得不對，問：“媽，你加了多少鹽?。俊薄耙簧籽?！”姥姥還把那個勺子拿了出來。我看了，倒吸一口涼氣，那可是盛湯的勺子??！我忍不住去看鹽袋，竟然幾乎要空了！吃完飯后，我們出去玩，可是姥姥怎么也不肯上電梯，好像電梯會吃了她似的。我們怎么說，她都只堅持自己的第一原則：能爬樓梯，絕不走電梯。第一、第二層還好，有爬梯，而三層以上就只有電梯了。姥姥看了看周圍，終于下定決心走電梯了。她小心翼翼地扶著扶手，抖抖縮縮地邁了一小步，邁到了電梯的一節(jié)上，正想繼續(xù)慢慢地踏出另外一步，電梯就走了。她只好收回腳，重新邁。就這樣邁了走，走了邁，不知重復(fù)了多少遍。旁邊的人不解地看著這一幕，

47、我覺得有點不好意思了。終于姥姥踏上了電梯，到達(dá)了地面。那如釋重負(fù)的神情，不知道的人還以為是誰虐待她了呢！ 回到家，姥姥臉上的表情緩和了好多。她找到了一臺廣場舞機(jī)。“哎呀呀，我發(fā)現(xiàn)了一個好東西！”姥姥不停地感嘆。她不停地跳著廣場舞，于是，從這時候到晚上，我耳邊不停地響起最炫民族風(fēng)，真是魔音灌耳呀！姥姥真是“喜”來訪啊！她一來我們家就趣事多多，可惜她才住了兩天就離開了。我真期待姥姥的下一次來訪?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文，題目是“家里來了客人”。一、審題。標(biāo)題確定了所寫中心事件是“來了客人”，也暗示了事情發(fā)生的地點“家里”?！翱腿恕笨梢允侨?，如老師、同學(xué)、遠(yuǎn)親、朋友等；也可是擬人化的物，如

48、小狗，螞蟻等；也可以是想象的外星人等等。家里來了客人具體會發(fā)生什么事呢？可敘舊，可呈現(xiàn)招待客人的過程，可通過客人展示社會百態(tài)，可通過豐富的想象，虛構(gòu)有趣的故事等。二、構(gòu)思選材。確定好寫作對象，即具體的客人。有話題，有特色。如果“客人”為具體的人，老師、同學(xué)、朋友等，要通過與客人間的具體事件、情境表現(xiàn)親情、友情的主題，要從這件事中提取正能量，如歌頌尊老的傳統(tǒng)美德，親人之間有難同當(dāng)?shù)纳钋榈?；若是老師，可以家訪交流為內(nèi)容，表現(xiàn)學(xué)習(xí)生活；如果“客人”為擬人化的物，一只突然飛入的小鳥，一只命運(yùn)悲慘的流浪狗，一只小螞蟻等，可運(yùn)用想象和聯(lián)想，寫一則與之相關(guān)的動人故事；如果“客人”是虛擬的外星人，則需打開腦洞

49、，運(yùn)用一些科學(xué)知識，展開豐富的想象，創(chuàng)作引人入勝的科學(xué)小故事，表達(dá)自己對宇宙的認(rèn)識或?qū)ξ磥淼南Ｍ?。三、行文。選擇記敘文為佳。要認(rèn)真觀察人表情，外貌、動作等，行文中用生動傳神的描寫增強(qiáng)作文的感染力。開頭或結(jié)尾引用一句與主題相關(guān)的名言或詩句，或諺語，體現(xiàn)構(gòu)思的獨(dú)特和精巧。運(yùn)用想象，注意要合理，情境要具體可感。本試卷的題干、答案和解析均由組卷網(wǎng)（）專業(yè)教師團(tuán)隊編校出品。登錄組卷網(wǎng)可對本試卷進(jìn)行單題組卷、細(xì)目表分析、布置作業(yè)、舉一反三等操作。試卷地址： HYPERLINK /qbm/paper/2531016915435520 o 在瀏覽器中訪問組卷網(wǎng)上的這份試卷 n在組卷網(wǎng)瀏覽本卷組卷網(wǎng)是.旗下的在

50、線題庫平臺，覆蓋小初高全學(xué)段全學(xué)科、超過900萬精品解析試題。關(guān)注組卷網(wǎng)服務(wù)號，可使用移動教學(xué)助手功能（布置作業(yè)、線上考試、加入錯題本、錯題訓(xùn)練）。 .長期征集全國最新統(tǒng)考試卷、名校試卷、原創(chuàng)題，贏取豐厚稿酬，歡迎合作。錢老師QQ：537008204曹老師QQ：713000635 中考語文詩詞名著基礎(chǔ)題訓(xùn)練（含答案）有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自_，在這里指代_。 答案： 水滸 ；假貨 與下列對聯(lián)、詩文有關(guān)的中國古典文學(xué)名著是： 寫鬼寫妖，高人一等；刺貪刺虐，入骨三分。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。答案：聊齋志異三國演義 根據(jù)詩句判

51、斷人物(均出自我國四大古典名著)。 一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。答案： 沙悟凈(沙僧或沙和尚) 賈寶玉 你讀過一些課外名著，請按提示完成下面的填空。 (1)水滸中敘述了好漢 “大鬧野豬林”的_故事。(2)西游記主要記敘唐僧師徒四人戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪_的故事。(3)魯濱孫漂流記的作者是英國作家_。答案： （1）魯智深 (或“魯達(dá)”。答“魯提轄”也可)（2）(去)西天取經(jīng) (答“取經(jīng)”也

52、可)（3）笛福、根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線上填入人物姓名。_雪夜上梁山水滸_大戰(zhàn)流沙河西游記_舌戰(zhàn)群儒三國演義答案：林沖 豬八戒 諸葛亮 名著知識填空。 什么樣的人才能稱得上英雄？三國演義中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，水滸傳里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的_何嘗不是？_中不屈服于命運(yùn)、堅持崇高理想追求的保爾柯察金固然是，名人傳中“扼住命運(yùn)的咽喉”、創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是？答案：吳用，鋼鐵是怎樣煉成的 清代著名理論家、批評家金圣嘆將_、_、_、 史記 、 西廂記及杜甫詩相提并論，合稱為”六才子書”。答案： 水滸傳 、 莊子 、 離騷 請根據(jù)提供的信息，分別說出對應(yīng)的人物或作品

53、。 示例：瀟湘館、丫環(huán)紫鵑、葬花、 紅樓夢。人物：林黛玉 赤兔馬、單刀赴會、敗走麥城、 三國演義。人物：_。 日本仙臺、醫(yī)學(xué)教授、修改講義。魯迅作品：_。 海難、荒島、“星期五”。英國歷險小說主人公：_。答案：關(guān)羽 朝花夕拾或藤野先生魯濱孫 分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點。 答案（參考） ：沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門戒律。八戒：性情憨直，懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。下面描寫的人物分別是誰？用兩三個詞概括其主要性格特點。 、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。人物：_；性格特點：_。、頭戴三叉束發(fā)紫金

54、冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。人物：_，性格特點：_。答案：諸葛亮；足智多謀、忠心耿耿 呂布；沒有主見、目光短淺、見利忘義。我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？ 答案（參考） ：保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅強(qiáng)的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下列故事不是三國演義中的一項是（ ） A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家莊答案：D 三國演義中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶

55、曉的人物。他上知天文，下曉地理，成了智 慧的代表。在四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是_答案：吳用 請結(jié)合你所讀過的文學(xué)名著，完成下列句子。 讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識，而且能夠了解社會，懂得人生道理。從吳承恩西游記里孫悟空的身上，我們能學(xué)到愛憎分明的品格；從老舍_里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會的黑暗；從羅貫中三國演義里的_身上，我們能學(xué)到忠誠和智慧；從笛福魯濱孫漂流記里魯濱孫的身上，我們能體會到_。答案：駱駝祥子；諸葛亮；創(chuàng)造精神和開拓精神 請從下面作品（ 三國演義 安徒生童話 平凡的世界 ）中任選一部，寫出其中一個主要人物，并簡要介紹與之相

56、關(guān)的一個情節(jié)。答案（參考） ：主要人物：劉備；情節(jié)介紹：劉備屯兵新野，聽說諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，求賢若渴，遂攜關(guān)張二人三次拜訪，終于感動諸葛亮出山為其效力。名著知識填空。 威尼斯商人是文藝復(fù)興時期英國杰出的戲劇家_的著名喜劇，劇中人物_是外國文學(xué)人物畫廊中典型的“吝嗇鬼”形象。“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著_中的一個回目其中“花和尚”指的是_。答案：莎士比亞；夏洛克 水滸傳 ；魯智深 我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關(guān)故事名稱。（示例 中所給人物不可再用）答案（參考） ：書名： 三國演義 人物：諸葛亮 故事：草船借箭書名： 西游記 人物：孫悟空，故事：三

57、打白骨精 名著內(nèi)容填空。 寫出魯濱孫在荒島救人的一個故事名稱（自擬）“_”（6個字以內(nèi)）寫出魯智深救林沖的故事名稱（自擬）“_”（6 個字以內(nèi)）答案：智救落難船長 大鬧野豬林下面人物與故事不搭配的一項是（ ） A、劉備-白帝城托孤 B、林黛玉-荷鋤葬花 C、林沖-誤入白虎堂 D、李逵-七擒孟獲答案：D 下面的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄？請在括號里寫出這部小說的名稱。 及時雨神行太保，黑旋風(fēng)展浪里白條。（ ）八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。（ ）答案：水滸傳 西游記 讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好的課外書。下面請你做一個簡要的讀書札記。書名 作者 印象最深的人物 該人物形象給你的人生啟示答案（參考） ： 鋼鐵是怎樣煉成的，奧斯特洛夫斯基，保爾柯察金，一個人只有把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，人生才有意義。三國演義，羅貫中，諸葛亮，一個人不僅要有智慧，還要善于用人。按照示例，請寫出源于水滸傳或西游記的一個成語，并寫出相應(yīng)的人物及故 事的主要內(nèi)容。示例