透鏡和視覺一

1、最大最全最精的教育資源網(wǎng) HYPERLINK 透鏡和視覺（一）知識點1.凸透鏡與凹透鏡（1）概念與作用：凸透鏡：中間厚，邊緣薄，有 會聚光線的作用。凹透鏡：中間薄，邊緣厚，有 發(fā)散光線的作用。凹面鏡也有會聚光線的作用；凸面鏡也有發(fā)散光線的作用。（2）有關(guān)凸透鏡成像的幾個概念：焦點F:凸透鏡能將太陽光（平行光）會聚成一點，這點叫做焦點。焦距f :焦點到凸透鏡光心的距離。（凸透鏡有一對實焦點，而凹透鏡有一對虛焦點）物距u：透鏡到物體的距離。像距v：透鏡到像的距離.例1:如圖所示四個透鏡中，與其它三個不是同一種透鏡的是（）例2：取一段鐵絲，繞制一個內(nèi)徑約為3mm左右的圓環(huán)，如圖所示.將圓環(huán)在清水中浸

2、一下，圓環(huán)上布滿水膜，此時辨別水膜相當(dāng)于“凸透鏡”還是“凹透鏡”的最可靠方法是（）A.用手摸B .透過水膜看物體C .用強(qiáng)光照射D .用刻度尺測量例3:如圖所示，拿一個凸透鏡正對太陽光，改變透鏡到紙的距離，使紙上得到一個最小、最亮的光斑，測量這個最小、最亮的光斑到透鏡的距離是10cm,則凸透鏡的焦距是（）A 5cm B . 15cm C . 20cm D . 10cm知識點2.凸透鏡成像規(guī)律一、凸透鏡規(guī)律1:當(dāng)物距大于2倍焦距時，則像距在1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立、縮小的實像。此時像距小于物距，像比物小，物像異側(cè)。應(yīng)用：照相機(jī)、攝像機(jī)。全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、教案、試卷、學(xué)案

3、 免費下載| HYPERLINK 最大最全最精的教育資源網(wǎng) HYPERLINK 規(guī)律2:當(dāng)物距等于2倍焦距時，則像距也在 2倍焦距， 成倒立、等大的實像。此時 物距等于像距，像與物大小相等，物像異側(cè)。規(guī)律3:當(dāng)物距小于2倍焦距、大于1倍焦距時，則像距大于 2倍焦距， 成倒立、放 大的實像。此時像距大于物距，像比物大，物像異側(cè)。應(yīng)用：投影儀、幻燈 機(jī)、電影放映機(jī)。規(guī)律4:當(dāng)物距等于1倍焦距時，則不成像，成平行光射出。規(guī)律5:當(dāng)物距小于 1倍焦距時，則成正立、放大的虛像。此時像距大于物距，像比 物大，物像同側(cè)。應(yīng)用：放大鏡。全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、教案、試卷、學(xué)案 免費下載| HYP

4、ERLINK 由圖像可得出如下表的成像規(guī)律物體到透鏡的 距離u像的特點像與透鏡的 距離v應(yīng)用倒立或正立縮小或放大虛或?qū)島2f倒立縮小實fvsf照相機(jī)fu2f幻燈機(jī)u=2f倒立實v=2f測焦距fu=f不成像獲取平行光uf正立放大虛vV【題3】 電影院放映電影過程中涉及到很多光學(xué)知識，下列說法正確的是（）A光射到銀幕上發(fā)生了鏡面反射B.銀幕上的像是正立放大的虛像C.從放映機(jī)射向銀幕的光是沿直線傳播的D.白色的銀幕可以吸收所有的色光【題4】 在農(nóng)場小城鎮(zhèn)建設(shè)中，路口安裝的監(jiān)控攝像頭與下列哪個光學(xué)儀器的原理相同（ ）A照相機(jī) B .投影儀 C .放大鏡 D .潛望鏡 TOC o 1-5 h z 【題5

5、】下列光學(xué)儀器成放大實像的是（）A潛望鏡 B .平面鏡 C .放大鏡 D .幻燈機(jī)【題6】 我市各級各類學(xué)校為了校園安全，在學(xué)校大門及其它地方都安裝上了 “電子 眼”，其光學(xué)原理與下列哪種相同（）A平面鏡 B .投影儀 C .照相機(jī) D .放大鏡【題7】小麗同學(xué)把一個凸透鏡正對著太陽光，在距離凸透鏡20cm處得到一個最小最亮的光斑.若她用此來觀察地圖上較小的字，則凸透鏡到地圖的距離應(yīng)（）A 小于 20cm B .大于 20cm小于 40cm C .等于 40cm D .大于40cm【題8】要把焦距為 8cm凸透鏡當(dāng)放大鏡使用，則被觀察的物體距凸透鏡的距離應(yīng)全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、

6、教案、試卷、學(xué)案 免費下載| HYPERLINK 最大最全最精的教育資源網(wǎng) HYPERLINK （ ）A大于8cm B .等于8cm C .小于8cm D .大于8cm小于16cm題92012年12月13日，“嫦娥二號”探測器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過，按照從左 到右的次序，探測器上的照相機(jī)先后拍攝了一組照片（鏡頭的焦距不變）.對此過程，下列說法中正確的是（）【題10 【題11【題12 【題13 【題14 【題15A小行星與探測器的距離逐漸變小，鏡頭與像的距離逐漸變小B.小行星與探測器的距離逐漸變小，鏡頭與像的距離逐漸變大C.小行星與探測器的距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變小D.小行星與探測器

7、的距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變大物體從距凸透鏡 12cm移到距凸透鏡 18cm的過程中，調(diào)整光屏的位置，總 TOC o 1-5 h z 能在光屏上得到倒立放大像，此凸透鏡的焦距可能是（）A 6cm B . 10cm C . 16cm D . 20cm教室里的投影儀在投影時是利用（）A X射線 B .次聲波 C .超聲波 D .可見光 根據(jù)如圖所示可判斷出蝴蝶標(biāo)本到放大鏡的距離（）A大于兩倍焦距B .大于焦距，小于兩倍焦距C.等于兩倍焦距D .小于焦距如圖所示，把人參泡在酒中，通過酒瓶看見的是人參的放大虛像，這時的瓶和酒相當(dāng)于一個（）A凸透鏡 B .凹透鏡 C .凸面鏡 D .凹面鏡一個物

8、體沿凸透鏡的主光軸移動，當(dāng)物體距凸透鏡25cm時，在凸透鏡的另一側(cè)15cm處得到一個倒立的、縮小的實像，該凸透鏡焦距（）A 在 15cm 25cm 之間B.在 7.5cm 12.5cm 之間C.小于7.5cm或大于12.5cm D .無法確定物體AB通過凸透鏡成像如圖所示，利用這一成像規(guī)律制造的光學(xué)儀器是（ ）A照相機(jī) B .放大鏡 C .幻燈機(jī) D .潛望鏡【題16 如圖所示是利用航空攝影拍攝到的銅仁市碧江區(qū)一角，如果拍攝時所用照 相機(jī)的鏡頭焦距是 50mm則膠片到鏡頭的距離應(yīng)（）全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、教案、試卷、學(xué)案 免費下載| HYPERLINK 【題17【題18 【題1

9、9【題20 【題21【題22 【題23 最大最全最精的教育資源網(wǎng) HYPERLINK A 大于 100mm B .大于 50mmJ、于 100mm C ,小于 50mm D.等于 50mm“五？四”青年節(jié)那天，學(xué)校請來攝影師給我們拍畢業(yè)照，列好隊后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是（ ）A照相機(jī)向前移，鏡頭向前伸B .照相機(jī)向前移，鏡頭向后縮C.照相機(jī)向后移，鏡頭向前伸D .照相機(jī)向后移，鏡頭向后縮人的眼鏡像一架照相機(jī).物體射出的光經(jīng)晶狀體折射后成像于視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上成的像是（）A倒立、放大的實像B.倒立、縮小的實像C.正立、放大的虛像D.正立、縮小的虛

10、像在小孔成像；平面鏡成像；放大鏡成像；照相機(jī)成像；幻燈機(jī)成像中（）A成實像的是B .成虛像的是C.屬于反射成像的是D .屬于折射成像的是小明用照相機(jī)為同學(xué)拍照，在底片上得到的是（）A正立、縮小的虛像 B .正立、縮小的實像C.倒立、縮小的虛像 D .倒立、縮小的實像關(guān)于放大鏡、幻燈機(jī)、照相機(jī)的使用，有下列說法，其中錯誤的是（ ）A應(yīng)該把被觀察的物體放在放大鏡焦點以內(nèi)B.應(yīng)該將幻燈片放在幻燈機(jī)鏡頭的焦點以內(nèi)C.應(yīng)該將幻燈片放在幻燈機(jī)鏡頭的一倍焦距和二倍焦距之間D.應(yīng)將被拍照物體放在普通照相機(jī)鏡頭的二倍焦距以外用一架鏡頭焦距不變的照相機(jī)，給一個人照了一張全身照，如果用它給這個人照一張同樣尺寸的半身

11、像，則應(yīng)（）A照相機(jī)與人之間的距離增大，同時縮小暗箱的長度B.照相機(jī)與人之間的距離增大，同時增大暗箱的長度C.照相機(jī)與人之間的距離減小，同時增大暗箱的長度D.照相機(jī)與人之間的距離減小，同時縮小暗箱的長度隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代好多照相機(jī)的鏡頭焦距是可變的.也就是當(dāng)物距發(fā)生變化時，實際膠片的位置不變，但可以通過調(diào)節(jié)焦距來達(dá)到調(diào)節(jié)像距的目的， 同樣可以獲得清晰的像，如果被照物體靠近鏡頭時，則鏡頭焦距（）A變大 B ,變小 C .先變小后變大D .先變大后變小全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、教案、試卷、學(xué)案 免費下載| HYPERLINK 最大最全最精的教育資源網(wǎng) HYPERLINK 【題24】為

12、了防盜，在門上裝上一個“貓眼”，使屋內(nèi)的人能看清屋外的人是一個 TOC o 1-5 h z 正立縮小的像，屋外面的人卻看不清屋內(nèi)的人，則“貓眼”應(yīng)該是（）A凸鏡 B .凹鏡 C .凹透鏡 D .凸透鏡實驗【題1】 在做觀察“凸透鏡成像”的實驗時，物體放在距離凸透鏡 60cm處，在光屏上得到 一個倒立、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距可能是（）A 20cm B . 30cm C . 60cm D . 80cm【題2】 在做“探究凸透鏡成像實驗”時，將焦距為10cm的凸透鏡和蠟燭放在光具座上,位置如圖所示.則在光屏上（）A.成倒立放大的實像B.成倒立縮小的實像C.光屏上不會得到像D.像距大于 10cm

13、小于20cm【題3】 張寧用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟 燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像.下列說法正確的是 （ ）圖甲圖乙A凸透鏡的焦距是 40cmB.圖乙中燭焰成的是倒立放大的像C.照相機(jī)成像特點與圖乙中所成像的特點相同D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像【題4】 在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小聰選用了焦距為10cm的凸透鏡.他將凸透鏡固定在光具座上 50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,當(dāng)光屏移動到如圖所示刻度線處時，在光屏上恰好呈現(xiàn)出燭焰清晰的像.如果將蠟燭從圖中位置移動，關(guān)

14、于該實驗下列說法正確的是（）A蠟燭向左移動 2cm,光屏應(yīng)向右移動到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像B.蠟燭向右移動10cm,光屏應(yīng)向右移動到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像C.蠟燭向右移動 2cm,光屏應(yīng)向右移動到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像D.蠟燭移到20cm刻度線處，光屏應(yīng)移到70cm刻度線處才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像【題5】 如圖所示，蠟燭置于凸透鏡一倍焦距至二倍焦距之間成清析的像.下列光學(xué)器件利用這一成像規(guī)律工作的是（） 青 0A 照像機(jī) B ,放大鏡 C .平面鏡 D .投影儀11IF F 5 f ?全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、教案、試卷、學(xué)案 免費下載| HYPERLINK 最大最全

15、最精的教育資源網(wǎng) HYPERLINK 【題6】 在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置 時，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的像.要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小 的像，調(diào)節(jié)的方法是()A透鏡不動，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動，光屏靠近透鏡移動B.透鏡不動，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動C.透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動D.透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏靠近透鏡移動【題7】 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭距凸透鏡 36cm 時，在凸透鏡另一側(cè)18cm處的光屏上得到清晰縮小的像，當(dāng)蠟燭距凸透鏡18cm時，它的像一定是( )A像距為36cm,且成縮小的實像

16、C.像距為18cm,且成縮小的實像 【題8】在做凸透鏡成像實驗時，把物體從 像距的變化情況是()A像逐漸變小，像距逐漸變小 C.像逐漸變大，像距逐漸變大 【題9】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中,B .像距為36cm,且成放大的實像D .像距為18cm,且成放大的虛像2倍焦距外沿主光軸移向焦點的過程中，像及B.像逐漸變小，像距逐漸變大D.像逐漸變大，像距逐漸變小將蠟燭置于透鏡前30cm處時，在另一側(cè)的光屏上得到了一個倒立、放大清晰的像，現(xiàn)保持透鏡位置不動，將蠟燭和光屏的位置對調(diào)，則光屏上(A無法成像BC.呈現(xiàn)倒立、放大的像).呈現(xiàn)正立、放大的像D .呈現(xiàn)倒立、縮小的像【題10在探究凸透鏡成像特點的實驗中.(1)實驗時，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，如圖所示(P點是2倍焦距處).你解決的方法是.(2)調(diào)整后，把蠟燭移到 A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng) 把光屏向 移動(填“左”或“右”)，這次成的是倒立、 的實像； 就是利用這個原理制成的。(3)小明改變了蠟燭的位置，然后無論如何移動光屏，都找不到蠟燭所成的像，請 分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 .全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、教案、試卷、學(xué)案 免費下