2節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育

1、第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的學習目標1、說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。2、知道昆蟲生殖發(fā)育特點，人類對有益昆蟲的利用和對有害昆蟲的防治。 家蠶的一生家蠶從卵中孵化出來家蠶的一生家蠶的成長家蠶的一生家蠶結(jié)繭蠶憋死在繭里了嗎？家蠶的一生繭里的蠶是什么樣的呢？死的，活的？家蠶的一生經(jīng)過大約12到15天 ？昆蟲的生殖發(fā)育-1、家蠶的一生形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習性幼蟲成蟲蛹比較家蠶的幼蟲、成蟲和蛹的形態(tài)特點和生活習性身體柔軟，具有環(huán)節(jié)在胸、腹部有8對足有三對足，兩對翅，體被白色鱗毛體表光滑，體形呈橢圓柱狀主要以桑葉為食，有蛻皮現(xiàn)象，化蛹前吐絲結(jié)繭不取食，幾乎不能飛行，雌雄交尾后雄蟲死去，雌

2、蟲產(chǎn)卵后死不食不動，羽化成蛾，破繭而出受精卵幼蟲蛹成蟲完全變態(tài)發(fā)育蠅蠶菜粉蝶蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育1、完全變態(tài)發(fā)育 家蠶的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育 。如：蚊、蠅、蜂、蝶、螞蟻、跳蚤、甲蟲等。2、蝗蟲的發(fā)育過程成蟲產(chǎn)卵卵若蟲若蟲成蟲不完全變態(tài)發(fā)育討論回答下列問題：（1）蝗蟲是通過哪種生殖方式繁殖后代的?（2）蝗蟲的一生要經(jīng)過哪幾個時期？（3）根據(jù)日常的觀察,說說還有哪些動物與蝗蟲的生殖和發(fā)育方式相似。螻蛄蚱蜢蟈蟈不完全變態(tài)發(fā)育2、不完全變態(tài)發(fā)育 蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個階段，若蟲與成蟲的形態(tài)差別不大，像這樣的

3、發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)。如：蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟑螂、蜻蜓、蚜蟲 相同點不同點家蠶蝗蟲比較家蠶和蝗蟲的生殖和發(fā)育的異同點有性生殖卵生、體內(nèi)受精完全變態(tài)（卵、幼蟲、蛹、成蟲），幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大不完全變態(tài)（卵、若蟲、成蟲）， 若蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異不大昆蟲的生殖體內(nèi)受精、卵生（有性生殖）二.昆蟲的發(fā)育變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹 、成蟲四個階段發(fā)育經(jīng)過卵 、若蟲 、成蟲三個階段一.昆蟲的生殖：體內(nèi)受精、卵生小結(jié)1、昆蟲的生殖在生殖季節(jié)，昆蟲通過分泌 或 等不同方式招引異性個體前來交尾。交尾后 與 在雌蟲體內(nèi)結(jié)合成 。 2、昆蟲的發(fā)育像蝗蟲、蟋

4、蟀等昆蟲的發(fā)育經(jīng)過 、 和 三個時期，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)；而像果蠅、菜粉蝶等昆蟲的發(fā)育經(jīng)過 、 、 、 四個時期，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)。 揮發(fā)性物質(zhì)鳴叫精子卵細胞受精卵受精卵若蟲成蟲受精卵幼蟲蛹成蟲 課堂練習3、家蠶通過哪種生殖方式繁殖后代的？特點是什么？雄蛾和雌蛾通過交尾使卵受精，受精卵發(fā)育成新個體，家蠶是通過有性生殖來繁殖后代。即體內(nèi)受精、卵生4、分析“春蠶到死絲方盡”這句詩是否科學。如何修改使之既有科學性，又有藝術(shù)性？5、蠶吐絲是在它一生發(fā)育的什么階段（） A 成蟲 B 幼蟲 C 受精卵 D 蛹7、什么時候誘殺雄性昆蟲是最有利的時機？這樣做比用農(nóng)藥滅蟲有什么益處？繁殖期，防止

5、環(huán)境污染B春蠶到蛹絲方盡6、對蝗蟲、玉米螟等農(nóng)業(yè)害蟲，你有什么好辦法防治？生物防治：依靠性外激素引誘害蟲將其消滅；以鳥治蟲1、昆蟲的生殖特點是什么？在治理害蟲時， 如何根據(jù)其特點進行應用？ 生殖特點：體內(nèi)受精、卵生。 人工合成性引誘劑與電擊配合； 利用玉米螟的幼蟲在秸稈內(nèi)過冬的特點進行發(fā)酵或制成飼料等方式消滅玉米螟。合作探究玉米螟 2.讀圖4.2-3，分析并討論蝗蟲的發(fā)育過程，回答以下問題（1）蝗蟲幼蟲和成蟲外部形態(tài)有何異同？ 相同點：都有外骨骼，外部形態(tài)相似。 不同點：幼蟲體型小，無翅或翅小。（2）蝗蟲的發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，這是為什么？ 昆蟲蛻皮是生長的需要?；认x的外骨骼不能隨身體的生長而

6、生長，當蝗蟲生長到一定階段，蝗蟲的外骨骼限制了它的生長，必須將原來的外骨骼脫去。（3）從蝗蟲的食性、生殖特點、發(fā)生時期等方面分析，蝗蟲危害農(nóng)作物是哪個時期？控制蝗災的最好時機是什么時候？ 成蟲具有群集、遷飛的習性，危害禾本科植物，易形成蝗災。 蝗災發(fā)生后，會造成農(nóng)作物大面積減產(chǎn)。 蝗災控制最好在幼蟲期。合作探究3、觀察圖片并結(jié)合生活經(jīng)驗思考：蠅的發(fā)育經(jīng) 歷哪幾個時期？和蝗蟲的發(fā)育有何不同？ 經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲與成蟲差別明顯，屬完全變態(tài)發(fā)育。 與蝗蟲相比，蠅的發(fā)育過程中出現(xiàn)了蛹。合作探究課后作業(yè)撰寫短文：就蝗蟲或蚊的生殖發(fā)育過程寫一篇短文。從以下幾個方面去寫：1、蝗蟲的成蟲和