第4課-第2課時(shí)十八歲和其他

1、 第2課時(shí) (時(shí)間：45分鐘總分值：90分)一、根底知識(shí)(15分，每題3分) 解析A項(xiàng)“露讀“l(fā)；C項(xiàng)，“橫讀“hn；D項(xiàng)“摭讀“zh。B第一頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。2以下詞語中，無錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)() A迷惘 喉嚨 藤椅 常年累月 B沉湎 懊誨 譬如 自以為是 C抹煞 急躁 橫幅 容銷金鏡 D煩惱 瑣碎 翹膀 其樂融融 解析 A.常長(zhǎng)；B.誨長(zhǎng)；B.誨悔；D.翹 翅。C第二頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。3填入以下各句空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) () 楊子認(rèn)為父母與子女應(yīng)像朋友一樣交談，盡 可能地過一種較為隨便的、不_的、較 多接觸的生活。 “父與子時(shí)常被看作是對(duì)應(yīng)的雙方，意

2、味 著思想的沖突，觀念的_，新與舊的不 同，進(jìn)步與保守的矛盾。 如何培養(yǎng)好自己的孩子，如何能與自己的孩 子暢通無阻地_交流，是每個(gè)家庭、每 位家長(zhǎng)所熱心關(guān)注的問題。第三頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。隨著中國對(duì)低空領(lǐng)域的逐步開放，越來越多的中國人將有時(shí)機(jī)駕馭私人飛機(jī)_天空。年輕的咸豐頗想有所作為，但事與愿違，盡管他_，日理萬機(jī)，局面還是越來越壞。A拘束差異溝通翱翔 宵衣旰食B拘泥 差異 勾通 遨游 廢寢忘食C拘束 差異 溝通 遨游 廢寢忘食D拘泥 差異 勾通 翱翔 宵衣旰食第四頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。解析“拘束與“拘泥二者都有過分約束自己，顯得不自然的意思，但“拘束側(cè)重指對(duì)人的言語行動(dòng)加以

3、不必要的限制，過分約束；“拘泥那么側(cè)重指固執(zhí)，不知變通?！安町惻c“差異都有“不相同的含義，但又各有不同?！安町惡汀安町惙謩e側(cè)重于“異和“別?！爱愂欠珠_或不相同的意思，“別是分開、區(qū)別的意思。“差異強(qiáng)調(diào)的是事物的形狀、結(jié)構(gòu)或內(nèi)容等的不同，而“差異強(qiáng)調(diào)的是事物間第五頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。的不相同，側(cè)重于比較。“溝通指感情上的交流；“勾通指暗中勾結(jié)?！鞍肯柚冈诳罩斜P旋地飛；“遨游指漫游、游歷，范圍較大，如果是“太空那么可以?！皬U寢忘食形容非常專心努力?！跋玛菏持柑觳涣辆痛┮缕饋恚旌诹瞬懦燥?，形容為處理國事而辛勤地工作。宵：夜間。衣：穿衣。旰：天色已晚。答案A第六頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十

4、分。4以下各句中加點(diǎn)的熟語使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) () A許多做父母的“錯(cuò)，都依然是出自于 愛縱使是自以為是的愛。 B等到了解“可憐天下父母心的深情時(shí)， 已是鞭長(zhǎng)莫及。 C我不能在自己孩子的面前唱反升學(xué)主義的 高調(diào)，盡管我希望你能從心所欲地享受讀 書之樂。 D改革開放的中國,一派欣欣向榮，蒸蒸日上。.第七頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。解析A自以為是：自己認(rèn)為自己是對(duì)的，而拒絕他人批評(píng)。B.鞭長(zhǎng)莫及：本指馬鞭雖長(zhǎng)，但不能及于馬腹，即馬肚子是不該打的地方，應(yīng)改為“懊悔莫及。C.“從心所欲也作“隨心所欲，即憑主觀愿望為所欲為。D.欣欣向榮：喻白花盛開，草木茂密，引申為事業(yè)的急遽開展。答案B第八頁，編

5、輯于星期五：七點(diǎn) 十分。5以下句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) () A東東，美國作家勞倫斯著有一本叫做?我的 父親?的書，在他的描寫里，他父親一樣犯 有許多惹兒女煩厭的“嚴(yán)父怪癖。(你可以 在我的書架上找到)B想起一手托著你的身體，一生為你洗澡的去日; 想起你吵鬧不睡，我抱著你在走廊上行走半夜 的情景；想起陪你考幼稚園、考初中、考高中 的一段段往事；還有那無數(shù)瑣碎而有趣的回 憶孩子，一切都?xì)v歷在目，我真不相信十 八年已溜走了。第九頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。C孩子，現(xiàn)在你是十八歲了，告訴我，你把自己 比作什么？做些什么年輕的夢(mèng)？我不想向你說 教，只是希望你不要想得太復(fù)雜，太現(xiàn)實(shí)。D譬

6、如反對(duì)愛女嫁給窮小子等等，無論你怎樣指 責(zé)這一類的行為，你依然不能抹熬它根本的動(dòng) 機(jī)關(guān)心子女的幸福。 解析括號(hào)為句內(nèi)括號(hào)應(yīng)置于“書之后。 答案A第十頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。二、文本閱讀(25分)閱讀?十八歲及其他?全文，答復(fù)610題。6在第一局部第二自然段，作者說：“不知道我 對(duì)你的愛，十八年來是否雜夾一些不經(jīng)心的、 任性的以及成人對(duì)孩子不夠了解的責(zé)備，而曾 使你難過。其中“不經(jīng)心、“任性、 “成人對(duì)孩子不夠了解各表達(dá)了什么意思？ 整句話表達(dá)了“我什么樣的感情？(4分)第十一頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。答案“不經(jīng)心指下意識(shí)的、習(xí)慣性的行為，成人往往不經(jīng)意間會(huì)傷害孩子?！叭涡缘目梢岳斫鉃?/p>

7、固執(zhí)的，成人往往從自身出發(fā)，往往固執(zhí)地以為事情應(yīng)該這樣不應(yīng)該那樣，這是父母責(zé)備孩子常見的行為。“成人對(duì)孩子不夠了解主要指不了解孩子的真實(shí)想法，沒有弄清事情的原委就責(zé)備孩子。整句話是“我的深刻反思，把對(duì)孩子的愛融進(jìn)了對(duì)孩子的尊重和理解里，是愛與理解情感的集中表現(xiàn)。(每點(diǎn)1分)第十二頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。7作者認(rèn)為兩代人形成矛盾的原因是什么？如何 解決“兩代的矛盾？(7分) 答案第一問：下一代受流行觀念的影響； 父母的愚昧和落后；下一代對(duì)父母經(jīng)驗(yàn)的 無條件否認(rèn)，年輕人盲目對(duì)抗與追求所謂的 “成熟、“獨(dú)立的急躁；兩代人之間缺 乏溝通，缺少平等和理解。(4分) 第二問：作者告訴孩子，兩代人之間

8、可能都會(huì) 犯些錯(cuò)誤，重要的是相互理解與尊重，“父與 子要不斷地交流和了解。(3分)第十三頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。8在“讀書的苦樂這一局部里，兒“苦在何 處？作者“樂在何處？作者舉自己和蔣士銓 的例子，目的是什么？(8分) 答案兒子“苦在：第一，長(zhǎng)輩在思想上、 制度上為他們布置了一個(gè)令人憎厭的讀書環(huán) 境；第二，從幼稚園到大學(xué)，長(zhǎng)時(shí)期的受到身 心折磨。簡(jiǎn)而言之，就是不能自由讀書，而是 在考試與升學(xué)的壓迫下讀書，沒有自主性、主 動(dòng)性。(2分)第十四頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。作者“樂在古今中外各種圖書得以盡情閱讀，盡情享受各種名著以至廢寢忘食。(2分)為了反襯孩子當(dāng)前考試升學(xué)的緊張氣氛，表達(dá)

9、了對(duì)兒子面臨大專聯(lián)考而深感讀書之苦的充分理解，同時(shí)鼓勵(lì)孩子尋找讀書的樂趣，學(xué)有所成。(4分)第十五頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。9在第四部中，作者為兒子提出了哪兩點(diǎn)希望？ 引用?金縷衣?的意圖何在？(6分) 答案第一問：希望兒子保持童真，永遠(yuǎn)有一 顆赤子之心，人生就會(huì)滿足、快樂；要珍惜少 年時(shí)。(4分) 第二問：勸勉兒子珍惜青春的美好時(shí)光。(2分)第十六頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。三、課堂延伸(22分)閱讀下面文字，完成1013題。 光陰 陸蠡 我曾經(jīng)想過，如假設(shè)人們開始愛惜光陰，那么他的生命的積儲(chǔ)是有一局部耗蝕的了。年輕人往往不知珍惜光陰，猶如擁資巨萬的富家子，他可以任意揮霍他的錢財(cái)，等到

10、黃金垂盡便吝嗇起來，而懊悔從前的浪費(fèi)了。第十七頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。 我平素不大喜愛表和鐘這一類東西。它金屬的利齒窸窸瑟瑟地將光陰嚙食，而金屬的手表滴滴答答地將時(shí)間一分一秒地?cái)?shù)給我。當(dāng)我還有豐余的生命留在后面,在時(shí)光的賬頁上我還有可觀的儲(chǔ)存，我會(huì)像一個(gè)守財(cái)奴,斤斤計(jì)較寸金和寸陰的市價(jià)嗎？ 怎樣我會(huì)起了這些古怪的念頭呢？是最近的一個(gè)秋日的黃昏，我在近郊攜著我的思想一同散步。它是羞怯得畏見陽光，老躲在我的影子里。我們走著走著，不知從哪里來的一片樹葉，飄墜在我們的腳前。我撿了起來，我試想分辨它是什么樹葉？梧桐的，楓槭的，還是樗櫟的？但我恍假設(shè)看到這不是一片樹葉，清楚是一張日歷，一張被不可見的

11、手扯下來的日歷。這上面寫著的是一個(gè)無形的字：“秋。第十八頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。 “秋！我微喟一聲。 “秋,秋。我的思想躲在我的影子里答復(fù)我。 我感到有點(diǎn)遲暮了。好似這個(gè)字代表一段逝去的光陰。 “逝去的光陰。我的思想如刁的精靈，摸著了我的心思。 “光陰。這兩個(gè)平聲的沒有低昂的字眼，在我的耳邊震響。 光陰要逝去嗎？卻借落葉通知我。我豈不曾擁有過大量的光陰，這年輕人唯一的財(cái)產(chǎn)，一如富賈之子擁有巨資。我曾是光陰富有者。同時(shí)我也想起了兩個(gè)惜陰的人。第十九頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。 正是這樣秋暖的日子，在很早很早以前。家門前的禾場(chǎng)上排列著一行行的谷簟，在陽光下曝曬著田里新收割來的谷粒。我坐在一

12、只竹籮里面，玩著蚱蜢、螳螂和甲蟲。我玩著玩著，無意識(shí)地玩去我的光陰。祖父是愛惜光陰的。他匆匆出去，匆匆回來，復(fù)匆匆出去，不肯有一刻休息。但是他珍惜也沒有用，他僅有不多的光陰。等到他在一個(gè)悄然的夜晚，撇下我們而去時(shí)，我還不懂他為什么要離開我們，原來他把光陰用盡了。第二十頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。 還是在不多年以前，父親寫信給我說：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道光陰的可貴。聽說你在學(xué)校里專愛玩，功課也不用功父親也珍惜起光陰來了。大概他開始憂光陰之窮匱，遂于無意中把憂心吐露給我。在當(dāng)時(shí)我是不能領(lǐng)會(huì)的。我仍是嫌光陰過得太慢。“今天是星期一呢！便要發(fā)愁?！笆裁磿r(shí)候是圣誕節(jié)呢？雖那么我并不喜歡這異邦的節(jié)日。

13、“怎么還不放假呢？我在打算怎樣過那些佳美的日子。光陰是推移得太慢了，像跛腳的鴨子。于是我用歡笑去噪逐它，把它趕得快些。我曾用歡笑驅(qū)趕我的光陰。第二十一頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。 “你曾用歡笑驅(qū)趕你的光陰。我的思想像“回聲的化身，復(fù)述我的話。 但是很久不那么做了。竟有一次我坐在房里整半天不出去。我伏在案前，目視著陽光從桌面的一端移到另一端。我用一根尺，一只表，來計(jì)算陽光的足在我的桌面移動(dòng)的速度，我觀察了計(jì)算了好久。驀然有一種感觸浮起在我的腦際，我為什么干這玩意呢？我有多少次看見陽光從我的桌面爬過，我有多少次看見陽光從我的窗口探入，復(fù)悄悄地退出。我慣用雙手交握成各種樣式，遮斷它的光線，把影子投

14、在粉壁上,做出種種動(dòng)物的形狀，如一頭羊，一只螃蟹，一只兔;或那么喝一口水，朝陽光噴去，令微細(xì)的水滴把光線散成彩虹的顏色。何時(shí)使我的心變成沉重，像吝嗇的老人計(jì)數(shù)他的金錢，我也在計(jì)算光陰的速度呢？我曾嘲笑惜陰人之不智，終也讓別人來嘲笑自身嗎？第二十二頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。 “你也在計(jì)算光陰的速度了。我的思想像幸災(zāi)樂禍似的，揶揄我。 真的，我在計(jì)算光陰的速度了。我想到光陰速度的相對(duì)性，得到這樣的結(jié)論：感覺上的光陰的速度是年齡的函數(shù)。我試在一張白紙上列出如下的方程式：“光陰的速度等于年齡的正切的微分。當(dāng)年齡從零歲開始，進(jìn)入無知的童年，感覺上的光陰速度是極微妙的。等到年齡的角度隨歲月轉(zhuǎn)過了半個(gè)象

15、限(我暫將不滿百的人生比作一個(gè)象限，半個(gè)象限是四十五歲了)，正切線的變化便非常迅速。光陰流逝的感覺便有似白駒，似飛矢，瞬息千里了。我想了又想，漸漸隱入了一個(gè)不能自拔的思索的陷阱里。想到我自己在人生的象限上轉(zhuǎn)過了幾度呢？猶如作繭自縛，我自己衍出方程式而復(fù)把自己嵌在這式子里面，我悲哀了。第二十三頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。 “你自己衍出方程式而復(fù)把自己嵌在里面。思想嚶然答復(fù)，已無尖酸的口吻。 我想把這公式從我的腦筋中擦去，已是不可能。正如我剛剛撿起來的樹葉，無法把它裝原來的枝上。我重新諦視這片葉，上面仍依稀顯現(xiàn)著無形的字：“秋。 另一天，從另一棵樹上，會(huì)有不可見的手扯下另一片樹葉是一張日歷那上面

16、寫的應(yīng)該是另一個(gè)字，“冬！ “冬，我的思想似乎失去了答復(fù)的氣力。 “秋，冬，又是兩個(gè)沒有低昂的平聲的字眼，像一滴涼水滴進(jìn)我的心胸，使我有點(diǎn)寒意。我不能再散步了，我攜著我的思想走回家。此后我就想起：如假設(shè)人們開始愛惜光陰，那么他的生命的積儲(chǔ)是有一局部耗蝕的了。第二十四頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。10“我平素不大喜愛表和鐘這一類東西的原 因是(4分) 答案“我認(rèn)為表和鐘都是將時(shí)間一點(diǎn)一滴 地交給人們，太過于吝嗇，而自己正年青，根 本不必計(jì)較點(diǎn)滴時(shí)間。第二十五頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。11文中說：“我曾用歡笑驅(qū)趕我的光陰。請(qǐng) 從修辭手法和表達(dá)效果的角度賞析這句話。(6 分) 答案比較(或“擬物

17、)。把“光陰說成走 得很慢的動(dòng)物，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我嫌時(shí) 間過得太慢，就用游戲、玩耍等來使時(shí)間過得 更快的行為。第二十六頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。12文章第、段寫了祖父和父親，作者這樣寫 有什么用意？(6分) 答案將珍惜時(shí)間的祖父、父親與不懂珍惜 時(shí)間的“我作比照(或襯托)突出“我的 無知和在游戲和玩耍中虛擲光陰的可惜，深 化了文章主旨。第二十七頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。13文中說：“如假設(shè)人們開始愛惜光陰，那么他 的生命的積儲(chǔ)是有一局部耗蝕的了。請(qǐng)聯(lián)系 全文，解釋這句話的含義。(6分) 答案當(dāng)人們意識(shí)到浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命， 開始珍惜時(shí)間時(shí)，他已經(jīng)因過去的不珍惜而浪 費(fèi)了許多珍貴的

18、時(shí)間，這時(shí)的懊悔為時(shí)已晚。第二十八頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。四、語言運(yùn)用(8分)14楊子說：“十八歲使我想起初長(zhǎng)彩羽、引吭 試啼的小公雞，使我想起翅膀甫健、開始翱 翔于天空的幼鷹，整個(gè)世界填滿不了十八歲 男孩子的雄心和夢(mèng)。根據(jù)你對(duì)“青春的 理解，仿照此句式寫一段話。(4分) 答案十八歲使我想起沖破云幔、光輝四射 的朝陽，使我想起春意盎然、開始吹拂江南 塞北的春風(fēng)，似乎整個(gè)世界都填滿不了十八 歲男孩子的壯志和追求。第二十九頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。15曉華家住農(nóng)村，是某中學(xué)高三年級(jí)的一位住 校生。他最近沒有錢買飯菜票，但因?yàn)閺?fù)習(xí) 迎考，擠不出時(shí)間回家，就寫信給父母親(他 父母都沒有什么文化)。下面是信的原文，請(qǐng) 從中找出四處不當(dāng)之處，并加以修改。(4分)第三十頁，編輯于星期五：七點(diǎn) 十分。父親、母親： 兒多日未回家，十分想念您們！兒深知父母對(duì)兒寄予厚望，所以在?？炭嘤霉?，絲毫不敢玩物喪志?，F(xiàn)在可告知父母的是：兒成績(jī)一直穩(wěn)定，自覺今年高考大有希望。只是近日囊中羞澀，沒錢買飯菜票，又無時(shí)間回家，因而盼望速送“孔方兄假設(shè)干。不勝感謝