高中地理-月相和潮汐變化最新

1、2.3月相和潮汐變化與學案【學習目標】.通過問題解決的方法達到認識月相，了解月相變化規(guī)律。.通過對月相變化規(guī)律的了解，學習運用月相變化規(guī)律解決實 際問題。.理解潮汐的成因及規(guī)律?！局攸c難點】.月相變化規(guī)律及成因探究分析。.潮汐的成因及規(guī)律?！緦W習過程】問題情 號自主探11問題探 “交流總創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣（5分鐘）教師：（鎖住屏幕）月相變化與我們?nèi)祟愱P系十分密切。美國著名總統(tǒng)林肯在年輕時擔任律師期間曾利用月相變化規(guī)律， 為當事人進 行了成功的辯護，贏得了人們的尊重。月相變化是怎樣變化的？ 月相變化有什么規(guī)律，這就是我們今天學習內(nèi)容。（邊演示學習軟件邊介紹）我們今天學習主要有三個任務， 其中學習

2、任務一要注意在空格中填寫農(nóng)歷日期，不認識有關月 相的請參照下面的相關學習軟件。完成學習任務二時要注意運 用學習軟件，首先點擊月相，觀察日地與月地連線的關系，再 觀察月亮出沒時間現(xiàn)太陽的關系。如滿月時，日地與月地連線 成1800夾角，當太陽從東方升起時，月亮從西方落下（6時）； 當太陽從西方落下時，月亮從東方升起（18時）。滿月可見時間是18時到第二天6時。學習任務三請你先判斷圖中月相是否正確，如果不正確，請把你認為正確的月相拖到圖中適當位置 下面請你們開始學習。任務一某位同學想用月相來表示日期，又不知怎么表達，請您幫助 他選擇。任務二某位同學想用月相及月亮出現(xiàn)的方位插圖為文章增加感染 力，競找

3、到了兩幅插圖，但不知哪幅是對的，請您幫助她選 擇。任務三某位同學已經(jīng)畫了一幅插圖，沒法證明畫得是否止確，您能證明嗎？自主探究、共同討論：（30分鐘）一、月相的產(chǎn)生任務一：下列四幅圖各是什么日期oJ晚也下面功期.即足吊月枷癸未年2口03年十月農(nóng)歷月歷工羊年】上旗用初入H曜I丑M * -0J1 ”-E IftJPI 2B *離 30利產(chǎn).k枷嗎t(yī)- 十二 B十Hhli王大 9113+八 VI-FA 12十二+*二1-二 151十-K KB-i-n二十: IB二十大 19t十七 20二* 22三十任務一學習軟件任務一及相關學習軟件 任務二及相關學習軟件問題思考:1、蛾眉月（新）幾時在夜空出現(xiàn),幾時落

4、山？在天空什么方位出現(xiàn)?件莊杳下對月相現(xiàn) 則與相變化嵋尊T日地與月地的連線成多少度夾角？2、上弦月幾時在夜空出現(xiàn)，幾時落山？在天空什么方位出現(xiàn)？日地與k / D Q O O O地舊門 蛾舊月上隹以下宛M卜.凸H下凸H 前丹田一J一任務上學力軟件月地的連線成多少度夾角?3、下弦月幾時在夜空出現(xiàn)，幾時看不見？在天空什么方位出現(xiàn)？日 地與月地的連線成多少度夾角？4、上凸月幾時在夜空出現(xiàn)，幾時落山？在天空什么方位出現(xiàn)？日地 與月地的連線成多少度夾角？5、下凸月幾時在夜空出現(xiàn)，幾時看不見？在天空什么方位出現(xiàn)？日 地與月地的連線成多少度夾角？6、滿月幾時在夜空出現(xiàn)，幾時落山？在天空什么方位出現(xiàn)？日地與 月

5、地的連線成多少度夾角？某編輯為了表揚某山村教師常常工作到深夜才回家，配了一幅插圖題為“披星戴月”。請問圖中內(nèi)容與報道內(nèi)容是否任務三及相關學習軟件教師：白天我們能否看見月亮？月亮在地平線下能否看見月亮？教師：哪么請你仔細觀察，月亮什么時間在夜空中出現(xiàn)，什么時間落到地平線下或進入白天，就能解決這個問題。教師利用屏幕投影幾次查看學生即時的學習結(jié)果， 發(fā)現(xiàn)第十組同學學習任務二有問題。二、月球與潮汐觀看錢塘江大潮錄像（讓學生有身臨其境的感覺，激發(fā)學生學 習的興趣。）探討潮汐的成因及規(guī)律Flash演示大潮與小潮教師提出問題：從演示動畫中又可看出哪些現(xiàn)象和規(guī)律？教師歸納總結(jié)，讓學生完成大潮、小潮的對比表格教

6、師與學生共同探討潮汐與人類活動的關系問題探討、總結(jié)歸納：（5分鐘）【達標訓練】.如果某人看到上弦月上中天，那么這個人的位置正在（）A.晨線上B.昏線上C.晨昏線D.不可能在晨昏線上. 1999年12月22日夜，月光比平常滿月時亮得多，是 69年 來最亮的一次，分析下列條件中與這種現(xiàn)象無關的是（）A.月球運行到近地點B.適逢滿月C.地球在近日點附近D.地球表面氣溫低，氣壓高閱讀圖53,據(jù)此回答34題。圖57.有關大潮、小潮出現(xiàn)日期的月相的敘述，正確的一組是（）圖中大潮出現(xiàn)的日期月相是新月圖中大潮出現(xiàn)的日期月相是滿月圖中小潮出現(xiàn)的日期月相是上弦月圖中小潮出現(xiàn)的日期月相是下弦月 TOC o 1-5

7、h z A.B.C.D.我國沿海某地利用潮汐發(fā)電，一天之內(nèi)能發(fā)電幾次（）A.一次B.二次C.三次D.四次.地球上永遠見到月球的一面，其原因是（）A.月球上正面和背面形態(tài)相同B.月球的自轉(zhuǎn)周期與公轉(zhuǎn)周期相同C.月球背面朝向地球時，其月相為新月，故只見一面D.月球上沒有空氣和水.關于月相的敘述，正確的是（）A.新月，農(nóng)歷初一出現(xiàn)一輪明月B.上弦月，農(nóng)歷初七、八出現(xiàn)，月面朝西C.滿月，農(nóng)歷十五、十六出現(xiàn)，通宵現(xiàn)D.下弦月，農(nóng)歷二十二、二十三出現(xiàn)，月面朝西.關于月相的敘述，正確的是()A.月相是月球面受光面積大小的變化.農(nóng)歷月份安排是以月相變化為依據(jù)C.上弦月到下弦月的時間大約為7天D.從朔到望的周期

8、為一個朔望月8.讀圖54,回答：圖54(1)月球位于軌道的A點時，日、地、月三者之間的位置關系 是,有可能產(chǎn)生的天文現(xiàn)象為 。(2)月球位于軌道的C點時，日、地、月三者之間的位置關系 是,有可能產(chǎn)生的天文現(xiàn)象為 ,其原因 為。(3)當月球位于軌道的B點時，其月相為 月，位于D點時,其月相為 月。(4)月相變化的周期，給人們提供了一種計量時間的尺度，我們現(xiàn)今沿用的時間和 就是利用月相的周期變化制訂的【學習反思】【參考答案】.解析：本題主要考查學生分析能力和空間想象能力。 根據(jù)題意， 此時上弦月位于上中天；而上弦月黃昏時剛好應出現(xiàn)在觀察者上中 天，故由題知此時應為黃昏，觀察者的位置應為昏線。此題應

9、選B項。答案：B.解析：本題主要考查學生分析、綜合判斷的能力，審題最關鍵， 本題的中心是比“平常滿月亮得多”； A項月球位于近地點，觀察距 離近是可能的，C項地球在近日點，月球得到太陽光照更充足；D氣溫低、氣壓高、空氣容易下沉、大氣能見度高。只有 B項滿月不可能 比其他滿月時更亮。根據(jù)題意，本題應選 B項。答案：B34.解析：本題主要考查學生的讀圖分析能力，根據(jù)圖示，大 潮時日、地、月三者共線，且月球位于中間，故此時應為新月；小潮 時日、地、月三者互相垂直，且根據(jù)太陽的位置月球的亮面朝右應為 上弦月，故本題都正確，第 3題選C項；第4題利用潮汐發(fā)電， 漲潮、落潮時，潮水都能帶動水輪機發(fā)電，一天

10、之中有一次漲潮，一 次落潮，故一天能發(fā)四次電，第 4題應選D項。答案：3.C 4,D.解析：本題是一道對月球的綜合考查題， 要求學生對月球有一 個全面的了解，地球上永遠見到月球的一面的原因是因為月球的自轉(zhuǎn) 周期和公轉(zhuǎn)周期是相同的，與其他沒有關系，故本題只有B項正確。答案：B.解析：本題主要考查學生分析問題的能力和空間想象力，A項一輪明月應為滿月而非新月；D項下弦月，月面應朝東。故本題正確 答案為B、&答案：BC.解析：本題主要考查學生分析推理問題的能力，審題是關鍵； A.月球的受光面積大小是不變的，而地球上的人看到的視形狀是變化 的，C項上弦月到下弦月的時間大約應為 15天；D項從朔到望的周期 應為半個逆望月，一個逆望月應從朔望朔。故本題答案應選B。答案：B.解析：本題考查學生對月球運動情況及月相形成過程的理解， 進而考查學生讀圖分析的能力。由圖可知 A點，太陽、月球、地球三 者共線且月球位于太陽與地球之間，月相為新月，此時，月球的影子 可能掠過地球的向日半球而產(chǎn)生日食現(xiàn)象； C點時太陽、地球、月球 三者共線，此時地球位于太陽和月球中間，對應滿月；月球可能在地 球的背日方向上通過地球的本影和半影而產(chǎn)生日食。B和D的位置太陽、地球、月球三者為垂直關系，