中學(xué)教育干部年度學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、王瞳鎮(zhèn)中學(xué)教育干部年度學(xué)習(xí)計(jì)劃為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部管理水平的提高，推進(jìn)教育管理創(chuàng)新，全面提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)，根據(jù)上級干訓(xùn)工作文件精神，結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)提高規(guī)劃，現(xiàn)制定2014年至2015年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)提高計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想： 以黨的“十八大”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育改革發(fā)展綱要，努力造就一批適應(yīng)新的教育管理模式的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。二、培訓(xùn)目標(biāo)：1、以人為本，開拓思路，繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織實(shí)施及管理工作，做到“按需學(xué)習(xí)分崗位，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)特色，措施到

2、位常創(chuàng)新，精細(xì)管理重實(shí)效”。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)管理工作勝任率達(dá)100%。三、參加人員：姓 名職務(wù)姓 名職 務(wù)姓 名職 務(wù)劉震嶺校 長張松教導(dǎo)主任劉洪臺總務(wù)主任王慶華副校長張嵩政教主任閆強(qiáng)總務(wù)主任鄭國良副校長王占勇教導(dǎo)主任劉旭?？倓?wù)主任郭少杰副校長楊建軍政教主任四、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)國家、省十二五中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要。2、組織觀看視頻學(xué)習(xí)材料光盤，并及時撰寫心得體會。3、教師學(xué)校規(guī)定的領(lǐng)導(dǎo)提高培訓(xùn)資料。4、學(xué)校校本培訓(xùn)資料。5、業(yè)余時間自學(xué)的資料，讀書和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。五、實(shí)施步驟1、第一階段：2014年9月。制定領(lǐng)導(dǎo)個人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求各位領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)

3、自己所負(fù)責(zé)的職務(wù)工作，制定切實(shí)可行的個人年度學(xué)習(xí)提高計(jì)劃。2、第二階段：2014年10月2015年5月。領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)國家省、市、縣各項(xiàng)教育管理法規(guī)，同時通過學(xué)校校本培訓(xùn)和自己上網(wǎng)查閱資料的學(xué)習(xí)，進(jìn)行工作實(shí)踐，不斷反思在工作中的不足，尋找差距，提高自己的管理水平。3、第三階段：2015年6月?？偨Y(jié)本年度個人學(xué)習(xí)情況，寫出年度個人學(xué)習(xí)總結(jié)，反思以促提高。六、具體措施1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)小組，校長劉震嶺任組長，副校長王慶華負(fù)責(zé)具體工作。2、建立學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)檢查督促，提高學(xué)習(xí)效果。要求每位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加縣里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時參加學(xué)校的校本培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，提倡合作探究的研究性學(xué)習(xí)模式。3、根據(jù)我校實(shí)際，老、中、青干部參差不齊，素質(zhì)不一的情況，采取“抓兩頭帶中間”的學(xué)習(xí)方式，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部典型，通過典型示范引領(lǐng)，達(dá)到全面提高。3、學(xué)校提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用