機電一體化實習總結報告(15篇)精選

1、機電一體化實習總結報告(15篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。機電一體化實習總結報告 第1篇：一、實習目的多年的專業(yè)課教學和實習指導的經(jīng)驗告訴我們, 生產(chǎn)實習在教學中具有十_大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在人工打鐵基礎上的一種質與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學們的操作下, 乖乖地變成了一個個有用的零件。在沖壓實習中, 更能體現(xiàn)出電轉化出的能量之大。我們只要輕輕踩動控制踏桿, 一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓成形, 和水滴石穿相比, 簡直是天壤之別, 并且沖壓操作簡單, 產(chǎn)品合格率接近呢!在熱處理實習中這是一項最簡便

2、的實習工種, 因為它動手間短, 觀察間長, 經(jīng)過教師的講解與示范后, 同學們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻水煮雞蛋式的震動。在笑語中, 還自然而然地明白了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。實習期間, 經(jīng)過學習, 我們做出了自我設計的工藝品, 銑工、車工、刨工的實習每人都能按照圖紙要求做出一個工件;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工, 車工的危險性, 在一天中同學們先要掌握開車床的要領, 然后按照圖紙要求車出錘子柄。所有工種中, 鉗工是最費體力的, 經(jīng)過銼刀、鋼鋸等工具, 手工將一個鐵塊磨成六角螺母, 再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母。一個午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡

3、, 渾身酸痛, 可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品, 大家都喜不自禁, 感到很有成就感。這次金工實習給我的體會是：經(jīng)過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上, 具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中, 培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念, 強化遵守勞動紀律

4、、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性, 提高了我們的整體綜合素質。金工實習對我們工程素質和工程本事的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用, 使我們不但要掌握各工種的應知應會要求, 還要建立起較完整的系統(tǒng)概念, 既要要求我們學習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過程, 又要加強實踐動手本事的訓練, 并具有運用所學工藝知識, 初步分析解決簡單工藝問題的本事。在實習中, 工廠將各工種的實習資料如：結合制作榔頭, 將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來, 使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。在整個實習過程中, 對我們的紀律要求十_大家相互

5、噓寒問暖, 不必勾心斗角。我感覺那里才真的有純潔的友誼。可踏上了社會, 于存在著利益關系, 又工作繁忙, 就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使, 同事對你的多加防范, 就更加想念自我的同學。還好實習的候老板、教師、車間師傅對我們很好, 可能自我還不能適應這樣的環(huán)境吧。但還是期望以后自我去努力, 期望自我能夠有個好朋友, 期望自我能夠有個團結的環(huán)境。實習, 是開端也是結束。在書本上學過很多理論, 但從未付諸實踐過, 也許等到真正運用, 才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中, 自我需要更加努力的奮斗下去。實習的同也讓我了解到了自我的不足, 我會繼續(xù)努力, 完善自我。對于學校的精心安排和指導教

6、師的用心輔導十_大學生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術工人的生活, 讓我增長了更多的專業(yè)知識, 讓我認識到自我的長處與不足。以后我們就業(yè)的候, 就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們, 更多的是需要我們自我去觀察、學習。不具備這項本事就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展, 新技術的廣泛應用, 會有很多領域是我們未曾接觸過的, 僅有敢于去嘗試才能有所突破, 有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工, 雖然它的危險性很大, 可是要求每個同學都要去操作并且要做出成品, 這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝, 都需要我們細心觀察, 反復實踐, 失敗了就從頭再來

7、, 培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實習帶給我們的, 不全是我們所接觸到的那些操作技能, 也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事, 更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自我的情景去感悟, 去反思, 勤自勉, 有所收獲, 使這次實習到達了他的真正目的。機電一體化實習總結報告 第2篇：實踐單位:上海程通機電廠實踐課題:機電一體化技術的社會實踐和就業(yè)形勢實踐資料:古人有云：紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行。自從走進了大學, 距離工作就不遠了, 學校為了拓展我們學生自身的知識面, 擴大與社會的接觸面, 增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗, 鍛煉和提高我們的本事, 以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會

8、, 能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化, 在學習機電一體化專業(yè)知識后, 要求我們進行社會實踐。社會實踐是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。它不僅僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識, 還使我們開闊了視野, 增長了見識, 了解一個企業(yè)是怎樣進行生產(chǎn)的。為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。作為一名新代的大學生, 空有一身抱負是不行的, 還要有一身的本領才行?？墒窃谛麓那榫跋? 社會競爭日趨激烈, 社會的發(fā)展越來越快, 只要你跟不上, 就會被社會淘汰。此刻就讓我來回顧一下我的實習經(jīng)歷與成果：先說說我的專業(yè)。機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息

9、技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合, 并綜合應用到實際中去的綜合技術。是現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設備幾乎能夠說都是機電一體化的設備。據(jù)報道稱, 中國機電設計邁入PLM全新階段, 正挑戰(zhàn)著前所未有的、不可預測的難題。此次實習, 帶著什么是測控技術與儀器、本專業(yè)適合干哪方面的工作、本專業(yè)前途如何、等這些問題, 我參加了實習。對電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、機械加工工藝、數(shù)控技術等進行初步的實踐, 認清就業(yè)形勢及當今社會對機電一體化專業(yè)技術的需求。1、親臨了一線的車間進行生產(chǎn), 真正的自我動手操作, 熟悉車間各個操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式

10、和工藝過程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。更加了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。2、在車間里, 友好的教師傅幾乎寸步不離我身邊, 手把手教我具體的操作, 這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上, 具有初步的獨立操作技能, 在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐。3、由于在生產(chǎn)車間待得久了, 耳濡目染, 對書本的知識記憶更深了。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中, 培養(yǎng)、提高和加強了我的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。4、車間里教師傅的細心也

11、讓我們明白做事要認真細心細致, 不能馬虎大意。這同也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質, 永不言棄的信念！5、工廠領導刻提醒安全和質量問題, 也讓我內(nèi)心領會到了安全的重要性, 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念。在必須程度上加強了遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護公共財產(chǎn)的自覺性, 提高了我的整體素質。6、在這次實習過程中, 紀律要求十_大背景下, 社會的就業(yè)壓力越發(fā)的巨大了, 我們不能坐以待斃, 我們要努力的爭取經(jīng)濟的好轉過來。此刻開始實習就是為畢業(yè)后的工作做準備, 等到畢業(yè)后, 如果沒有工作經(jīng)驗的話, 一般的企業(yè)是不會要你的, 這是一個巨大的考驗, 我們不能等閑視之。大學生機電一體化實習總結報告范

12、文建設有中國特色中國特色的社會主義和諧小康社會需要你我的努力, 在這個關鍵刻, 我們每個人都要繃緊弦, 不要關鍵刻掉鏈子, 我們的社會才會更加的完美。在世界強者如林、弱肉強食的情景下, 實現(xiàn)中華民族的偉大復興, 屹立在世界不敗之地。機電一體化實習總結報告 第3篇：實踐課題：機電一體化技術的社會實踐實習單位：全椒興盛機械有限公司實習地點：安徽.全椒實踐資料：古人有云：紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行。讀了幾年的大學, 然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠, 在學習機電一體化專業(yè)理論知識后, 學校為了開拓學生自身的知識面, 增加社會競爭中的優(yōu)勢, 進一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會實踐本事, 以便畢業(yè)后能更

13、好的融入社會, 適應國內(nèi)外嚴重的經(jīng)濟形勢變化。社會實踐是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。它不僅僅讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識, 還開闊了視野, 增長了見識, 了解一個企業(yè)生產(chǎn)流程。為我以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。作為一名新世紀的大學生, 擁有一身抱負是遠遠不夠的, 還需要有一技之長。可是在如今復雜的社會背景下, 社會競爭日趨激烈, 社會在不斷地發(fā)展, 如果你適應代的潮流, 終究處在城市的邊緣角落。經(jīng)過短暫的實習讓我來回想一下我的實習經(jīng)歷與成果：首先來說說我的專業(yè)吧, 機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技

14、術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合, 并綜合應用到實際中去的綜合技術?，F(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設備幾乎都是機電一體化的設備。據(jù)報道稱, 中國機電設計邁入PLM全新階段, 正挑戰(zhàn)著前所未有的、不可預測的難題。此次實習, 帶著什么是測控技術與儀器、本專業(yè)適合干那些方面的工作、本專業(yè)前途如何等問題, 在我參加實習中我深刻對電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、機械加工工藝、數(shù)控技術等進行初步的實踐, 認清就業(yè)形勢及當今社會對機電一體化專業(yè)技術的需求。1、來到一線的車間進行生產(chǎn), 真正的自我動手操作, 熟悉車間各個操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了工程材料主要成

15、形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。更加了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。2、在車間里, 友好的教師傅幾乎寸步不離我身邊, 手把手教我具體的操作, 這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上, 具有初步的獨立操作技能, 明白了一般零件的加工過程如下:胚料-劃線-刨床(工藝上留加工余量)-粗車-熱處理, 調質-車床半精加工-磨-齒輪加工-淬火(齒面)-磨面。在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐。3、由于在生產(chǎn)車間待得久了, 耳濡目染, 對書本的知識記憶更深了。在了解、熟悉和掌握必須的工程基

16、礎知識和操作技能過程中, 培養(yǎng)、提高和加強了我的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。4、車間里教師傅的細心也讓我們明白做事要認真細心細致, 不能馬虎大意。這同也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質, 永不言棄的信念！5、工廠領導刻提醒安全和質量問題, 也讓我內(nèi)心領會到了安全的重要性, 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念。在必須程度上加強了遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護公共財產(chǎn)的自覺性, 提高了我的整體素質。6、在這次實習過程中, 紀律要求十_大的詩人李白那一名言：只要功夫深, 鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！我們實習的第一天看了關于銑工實習的有關的知識與我銑工實習過程中的注意事項的碟片。機電一體化實習總結報告。

17、看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花, 令我既擔心又激動。擔心的是, 如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動的是, 等待了將近一年的銑工實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人, 也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。一、實習概況其實, 對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實習相結合的絕好機會, 又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實習性很強的技術基礎課。學生在銑工實習過程中經(jīng)過獨立地實習操作, 將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實習等有機結合起來的, 進行工程實習綜合本事

18、的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)與鍛練。銑工實習是培養(yǎng)學生實習本事的有效途徑。機電一體化實習總結報告。又是我們大學生、工科類的大學生, 院的學生的必修課, 十_大、生產(chǎn)效率低, 可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作, 同設備簡單, 故在機械制造和修配工作中, 仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。二、具體資料本次實習, 我主要是做銑工, 所謂銑工就是根據(jù)設計零件圖紙用銑床進行零件加工的技術工人, 分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求如下：1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣, 以保證安全。2、使用機床、工

19、具（如鉆床、砂輪、手電鉆等）, 要經(jīng)常檢查, 發(fā)現(xiàn)損壞不得使用, 需要修好再用。3、臺虎銑夾持工具, 不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電動工具, 要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪, 要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置, 排列整齊、安放平穩(wěn), 要保證安全, 便于取放, 并避免碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋, 工件必須要夾牢, 加工通孔要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。7、使用鉆床, 不得戴手套, 不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具, 要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工的實習目的：1、了解銑削加工

20、的工藝特點及加工范圍。2、了解常用銑床的組成、運動和用途, 了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法, 了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。以上是銑工的基本知識, 實習我刻牢記的資料, 也是對書本知識的鞏固之處。接下來說說我的實習經(jīng)歷了。1、第一節(jié)理論課上, 教師首先強調銑床操作過程中應注意的事項, 然后教師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量, 并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上頭的資料, 教師帶領我們來到銑床上, 詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作, 如何進行

21、平面的銑削。2、練習的間到了, 我們5個人一組, 分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機, 到裝夾工件, 再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工, 我們小組取得喜人的成績。3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面, 所以我們小組和別的小組交換機器, 我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快, 只可惜, 學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了, 工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了, 還好, 我們?nèi)耸殖渥?。最終, 在我們的齊心協(xié)力下, 一個個合格的工件順利誕生。4、第二天實習, 難度有所提高。理論課上, 教師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法, 講解了如何銑削溝槽后,

22、 我們就開始我們的工作。溝槽的加工可比平面難多了, 為了保證工件的精度, 我們處處細心, 每一個操作都細心翼翼, 結果有的工件還不合格, 也許是刀具的原因吧！5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落, 我們也開始了我們的小測試, 在教師的規(guī)定間內(nèi), 完成對工件的加工, 經(jīng)過一番努力, 最終順利經(jīng)過測試。6、第三天實習, 難度更大了, 本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的, 但間有限, 我們只練習階梯的銑削, 對了等分零件, 我們只利用萬能分度頭進行等分, 并未在銑床上加工。三、經(jīng)驗總結1、經(jīng)過實習, 對銑削加工的特點、加工范圍, 對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量

23、、平面、溝槽加工, 更換、安裝刀具的本事；已到達實習目的2、銑床的操作簡單易學, 但操作過程中也不可松懈, 以防止事故的發(fā)生。3、我們明白了銑工的主要資料為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。4、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用, 培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實習本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。5、銑工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們, 提高了我們的整體綜合素質, 使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的認識, 并且提高了我們的實習動手本事。使我們更好的理論與

24、實際相結合, 鞏固了我們的所學的知識。6、我們同也學到教師的敬業(yè)、嚴謹精神。教師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤, 一遍又一遍。有的程序異常長, 可教師才不計較這些, 只要有一點毛病, 就必須要把它揪出來, 盡自我的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的教師會一次又一次地給同學演示如何操作, 直到同學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫忙女同學、動手本事強的同學幫忙動手本事弱的同學, 大家相互幫忙相互學習, 既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。7、在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)取＿@些以往讓人難以致信的小鐵器, 竟然是自我親手磨制而成, 這種自豪感、成

25、就感是難以用語言來表達的。8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工, 由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動, 故銑削加工效率高, 加工范圍廣；另一方面, 銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級, 表面粗糙度值較低, 又適合與大批量生產(chǎn), 成本較低, 所以銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信, 隨著技術日新月異的發(fā)展, 銑削加工必須會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。四、實習心得在實習期間我有很深的感觸, 很感激學校能給我們供給這個實習的機會, 讓我們提前體驗到學工科的不易, 獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識, 也許將來不會走上這個崗位, 可是此刻所學的知

26、識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點, 這些都無所謂, 重要的是我們有了收獲、也有了成果。兩年后我們就業(yè)的候, 就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們, 更多的是需要我們自我去觀察、學習。不具備這項本事就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展, 新技術的廣泛應用, 會有很多領域是我們未曾接觸過的, 僅有敢于去嘗試才能有所突破, 有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工, 雖然它的危險性很大, 可是要求每個同學都要去操作并且要做出成品, 這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝, 都需要我們細心觀察, 反復實習, 失敗了就從頭再來, 培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實習

27、帶給我們的, 不全是我們所接觸到的那些操作技能, 也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事, 更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自我的情景去感悟, 去反思, 勤自勉, 有所收獲, 使這次實習到達了他的真正目的。在實習過程中, 我真的明白了許多, 許多在學校掌握不到的東西, 我十_大地迅速提高學生的專業(yè)素質與本事, 為進一步了解、掌握和提高知識水平, 調動學生學習、鉆研的進取性和為未來畢業(yè)求職打下良好實踐基矗所以, 開展高校學生的實習工作是高校教學過程的一個重要環(huán)節(jié), 是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑和重要保證。實習能夠增強自我在人際溝通、團隊合作、語言表達、領導組織等方面的操作本事,

28、 這些本事具有很高的可遷移性, 畢業(yè)后直接到社工機構（公益組織）固然能夠直接應用, 然即使不到專業(yè)服務機構而選擇到企業(yè)做業(yè)務、人力資源、基礎管理等相關崗位, 這些經(jīng)過專業(yè)實習和社會實踐得來的本事一樣能夠適用, 并且因為我們在進行專業(yè)實習過程中從事的多是些非盈利、價值性強、運行難度和挑戰(zhàn)性比較大的工作, 反而能夠從中磨練自我的抗壓本事、協(xié)調統(tǒng)籌和人際溝通本事及意志力等；這些對個人較快適應復雜需吃苦耐勞的工作也是十_大的材料做出模具, 一公一母（上下模具）。將鐵皮放在公母之間沖床一沖擊, 公進入母, 鐵皮就沖出你要的形狀了。3、加工中心加工中心是指備有刀庫, 具有自動換刀功能, 對工件一次裝夾后進

29、行多工序加工的數(shù)控機床。加工中心是高度機電一體化的產(chǎn)品, 工件裝夾后, 數(shù)控系統(tǒng)能控制機床按不一樣工序自動選擇、更換刀具, 自動對刀、自動改變主軸轉速、進給量等, 可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大減少了工件裝夾間, 測量和機床調整等輔助工序間, 對加工形狀比較復雜, 精度要求較高, 品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟效果。加工中心通常以主軸與工作臺相對位置分類, 分為臥式、立式和萬能加工中心。（1）臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺平行設置的加工中心, 主要適用于加工箱體類零件。（2）立式加工中心：是指主軸軸線與工作臺垂直設置的加工中心, 主要適用于加工板類、盤類、模具及小型殼

30、體類復雜零件。（3）萬能加工中心（又稱多軸聯(lián)動型加工中心）：是指經(jīng)過加工主軸軸線與工作臺回轉軸線的角度可控制聯(lián)動變化, 完成復雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復雜空間曲面的葉輪轉子、模具、刃具等工件的加工。加工中心采用的標準是機床工具行業(yè)內(nèi)控標準。主要有JBGQ1140-89加工中心精度, JBGQ1140-89加工中心精度附則, JBGQ1141-89加工中心技術條件。標準規(guī)定了加工中心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗方法。加工中心檢驗還須參照JB2670-82金屬切削機床精度檢驗通則和GB9061-88金屬切削機床通用技術條件等標準進行。加工中心按其精度等級可分為普通級和精密級。檢驗項

31、目一般在30項以上, 其細目及檢驗條件、方法在標準中均有明確規(guī)定。一臺加工中心全項驗收工作是比較復雜的一般需要使用如激光干涉儀、三座標測量機等大型高精度儀器, 對機床的機械、電器、液壓、氣動、微機控制等各部分及整機運行性能檢測試驗, 最終得出對該機的綜合技術評價。（1）幾何精度：包括綜合反映主軸和工作臺的相關和相互位置精度、主軸徑跳、端面跳動（竄動）、工作臺平面度、回轉精度等。（2）機床定位、重復定位精度：即工作臺或主軸運動位置, 回轉角度的設定值與實際值（實測值）之差或多次測量差值的均值, 它是反映機床數(shù)控系統(tǒng)的控制、差補精度和機床自身設定的綜合指標。（3）工作精度：是指對代表性工件精加工尺

32、寸進行檢驗, 尺寸精度是對機床幾何精度, 定位精度在必須切削和加工條件下的綜合考核。主要有鏜孔精度、平行孔孔距精度、調頭鏜孔同軸度、銑削四周面精度、圓弧插補銑削精度等。（4）外觀：可參照通用機械相關標準檢驗, 但加工中心由于其單臺價格昂貴, 外觀要求也高于一般機床。4、磨床磨床是各類金屬切削機床中品種最多的一類, 主要類型有外圓磨床、內(nèi)圓磨床、平面磨床、無心磨床。5、數(shù)控機床模具制造常用的數(shù)控加工機床有：數(shù)控銑床、數(shù)控電火花成型機床、數(shù)控電火花線切割機床、數(shù)控磨床及數(shù)控車床。數(shù)控機床通常由控制系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、檢測系統(tǒng)、機械傳動系統(tǒng)及其他輔助系統(tǒng)組成。控制系統(tǒng)用于數(shù)控機床的運算、管理和控制, 經(jīng)

33、過輸入介質得到數(shù)據(jù), 對這些數(shù)據(jù)進行解釋和運算并對機床產(chǎn)生作用；伺服系統(tǒng)根據(jù)控制系統(tǒng)的指令驅動機床, 使刀具和零件執(zhí)行數(shù)控代碼規(guī)定的運動；檢測系統(tǒng)則是用來檢測機床執(zhí)行件（工作臺、轉臺、滑板等）的位移和速度變化量, 并將檢測結果反饋到輸入端, 與輸入指令進行比較, 根據(jù)其差別調整機床運動。機床傳動系統(tǒng)是由進給伺服驅動元件至機床執(zhí)行件之間的機械進給傳動裝置；輔助系統(tǒng)種類繁多, 如：固定循環(huán)（能進行各種多次重復加工）、自動換刀（可交換指定刀具）、傳動間隙補償償機械傳動系統(tǒng)產(chǎn)生的間隙誤差）等等。在數(shù)控加工中, 數(shù)控銑削加工最為復雜, 需解決的問題也最多。除數(shù)控銑削加工之外的數(shù)控線切割、數(shù)控電火花成型、

34、數(shù)控車削、數(shù)控磨削等的數(shù)控編程各有其特點。伺服系統(tǒng)的作用是把來自數(shù)控裝置的脈沖信號, 轉換成機床移動部件的運動。6、數(shù)控折彎機本機適用于大型鋼結構件, 鐵塔、路燈桿、高燈桿、汽車大梁、汽車車貨箱等相關行業(yè)。WE67Yk系列數(shù)控折彎機的特點：主要采用WE67YK系列板料折彎機結構；由SDS-3PB折彎機全閉環(huán)數(shù)控系統(tǒng)、兩把光柵尺、一個光電編碼器實檢測反饋, 步進電機驅動絲桿組成全閉環(huán)控制。兩把光柵尺；一把對后擋料、一把對滑塊的位置實檢測反饋糾正；光電編碼器對油缸死擋塊的位置進行檢測反饋給數(shù)控系統(tǒng)。此外還有很多工具我暫還不了解。此刻的工業(yè)發(fā)展越來越快, 在不久的將來中國必須更加發(fā)達。我們讀的機電一

35、體化在國外被稱為Mechatronics是日本人在20世紀70年代初提出來的, 它是用英文Mechanics的前半部分和Electron-ics的后半部分結合在一齊構成的一個新詞, 意思是機械技術和電子技術的有機結合。這一名稱已得到包括我國在內(nèi)的世界各國的承認, 我國的工程技術人員習慣上把它譯為機電一體化技術。機電一體化技術又稱為機械電子技術, 是機械技術、電子技術和信息技術有機結合的產(chǎn)物。在我國工業(yè)系統(tǒng)中, 能耗、耗水大戶, 對環(huán)境污染嚴重的企業(yè)還占相當大的比重。近年來我國的工業(yè)結構、產(chǎn)品結構雖然幾經(jīng)調整, 但由于多種原因, 成效一向不夠明顯。那里面固然有上級領導部門的政出多門問題, 有企業(yè)

36、的故土難離死守故業(yè)問題, 但不可否認也有優(yōu)化不出夢想的產(chǎn)業(yè), 優(yōu)選不出中意的產(chǎn)品問題。上佳的答案早就擺在了這些企業(yè)的面前, 這就是發(fā)展機電一體化, 開發(fā)和生產(chǎn)有關的機電一體化產(chǎn)品。機電一體化產(chǎn)品功能強、性能好、質量高、成本低, 且具有柔性, 可根據(jù)市場需要和用戶反映產(chǎn)品結構和生產(chǎn)過程做必要的調整、改革, 而無須改換設備。這是解決機電產(chǎn)品多品種、少批量生產(chǎn)的重要出路。同, 可為傳統(tǒng)的機械工業(yè)注入新鮮血液, 帶來新的活力, 把機械生產(chǎn)從繁重的體力勞動中解脫出來, 實現(xiàn)禮貌生產(chǎn)。另外, 從市場需求的角度看, 由于我國研制、開發(fā)機電一體化產(chǎn)品的歷史不長, 差距較大, 許多產(chǎn)品的品種、數(shù)量、檔次、質量都

37、不能滿足需求, 每年進口量都比較大, 所以亟需發(fā)展。三、實習總結1、對機械的理論有了初步的系統(tǒng)了解。這些知識不僅僅在課堂上有效, 對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義, 在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。2、對自我的動手本事是個很大的鍛煉。實踐出真知, 縱觀古今, 所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手本事, 就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中, 我鍛煉了自我動手技巧, 提高了自我解決問題的本事。3、這次實習, 使我更深刻地了解到了實踐的重要性, 經(jīng)過實習他們更加體會到了學以致用這句話的道理, 最終體會到實習前的自大, 實習的迷惘, 實習后的感思這句話的含義了

38、, 有感思就有收獲, 有感思就有提高。實習工作結束了, 可是我相信這不是終點, 而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會, 對于我們今后走上工作崗位, 都有很大的幫忙。經(jīng)過這次實習, 也提高了我的專業(yè)水平, 技能水平。在以后的工作上我會有爭取更大的提高。相信今后無論什么候回想起這段經(jīng)歷, 都會覺得是歡樂的, 并且永遠銘記于心。機電一體化實習總結報告 第6篇：20XX年X月25日, 大家在經(jīng)過了一個艱難地暑假之后, 來到了靈寶職專機電技術應用專業(yè)學習, 我們一齊經(jīng)歷了太多的風風雨雨, 見證了許許多多的人來人往, 而今我們最終于201x年6月22日站在了自我的人生舞臺上, 第一站蕪湖市美的廚衛(wèi)

39、電器有限職責公司, 心有多大, 舞臺就有多大, 這是我們大家都應當聽說過的一句話。起初, 我們每個人對自我來這都有一個簡單的計劃, 或長或短, 那都是一種人生規(guī)劃。美的能帶給你們的, 也將是你們所帶給美的的回報。世上不難事, 只怕有心人。付出不必須有回報, 但不付出肯定是沒有回報的。在學校, 我們教師給你們所講的, 興許你們能夠不聞不問, 能夠左耳進右耳出, 但在那里, 包括你們將來到別的地方, 你們的一切言行都將給你們帶來麻煩亦或是好處, 這就是社會, 他是不以你的意志來改變的, 你僅有去適應它, 并且必須盡早適應, 否則, 吃虧的永遠是你自我。在電熱產(chǎn)品部, 我們大家被分在了不一樣的崗位,

40、 結識了不少的新朋友, 他們來自不一樣的地方, 他們的學識水平不一樣, 成長環(huán)境不一樣, 生活品習慣不一樣, 給我們也帶來了很多新的東西, 但我們必須去有選擇的理解或者摒棄, 去尋求那些對我們成長有幫忙的東西。在那里, 我們學會了不少的知識和技能, 也許有的人很迷惑這一點, 但你必須承認, 有很多你原先不懂不會的, 此刻你不但會了, 并且做得很出色。加上公司各個崗位的人在培養(yǎng)計劃, 或者需求, 你們應當明白了學校學習和實際生產(chǎn)到底有哪些區(qū)別, 學校教會你的那些到底什么最重要, 你們必須去思考, 一向以來, 我經(jīng)常這樣告訴你們, 也因為現(xiàn)實生活要求你們僅有在不管的思考總結中, 你才能更好地成長。

41、在那里, 我們也見證的許多的安全事故, 危險事情, 這些或是車間里的, 或是社會上的, 但你們對這些都必須認真思考, 加以警覺, 千萬要注意保護自我, 出門在外, 安全第一。說到那里, 以期望你們記住一點, 你們出來, 父母親人很擔憂, 即便這樣, 你們也該明白報喜不報憂, 別讓父母這么遠了但有一些無謂的事情, 確實嚴重的再說, 小問題要學會自我擔待, 能夠和朋友商量, 再者, 至少我你們能夠隨隨地的咨詢。這點也是你們對父母的關愛, 隔段間打個電話問候一下家人, 也好讓他們能夠更加放心?？傊? 強調的安全問題, 在學校也經(jīng)常說, 但那里情景又有了新變化, 所以, 你們必須的更加注意, 因為這些

42、都是不可預見的。和同事們怎樣相處, 怎樣來處理你們偶爾遇到的麻煩。與人和善, 害人之心不可有, 但防人之心不可無。在家靠父母, 出門靠朋友。要能夠給自我建立起一些關系網(wǎng), 不能太孤僻, 心態(tài)要放正, 放的高一點。最重要的一點就是, 我們這些人必須要團結, 遇到關鍵問題, 必須得相互幫忙, 協(xié)作一向。班干部人要發(fā)揮你們的作用。那些有個性的必須收斂些, 該改變的必須改變, 要適應大家, 不可能大家去適應你。同一個宿舍, 生活環(huán)境必須要搞好, 要把它當成你們的家, 就那么大一點地方, 你們一群人, 能費多大事, 都自覺點。這必須你們自我去調節(jié), 去協(xié)調, 這還是我們都一個班的, 將來換了工作, 到一

43、群都不太熟悉的, 怎樣辦, 脾氣不對, 習慣不一樣, 在一齊后打架那是太常見了, 所以這些你們必須去解決。遇到問題不一樣總找借口, 尤其不能去說別人, 先要想想你自我到底哪里出問題了。這樣才能夠和諧相處, 即使給別人提提議也要用語禮貌, 禮貌, 要尊重對方, 一些口頭禪也得去掉, 人嘛, 都很要面子, 此刻都大了, 公眾場合, 再好的朋友之間也得注意這些。在那里, 我們大多數(shù)是第一次來到城市, 和我們的小縣城相比, 有很多稀奇事, 但怎樣應對, 你們也得好好地來適應, 說實話, 美的還比較好, 廠區(qū)和生活區(qū)在一齊, 和大學學校的管理基本一致, 外面的好多企業(yè)都是社會化管理, 生活區(qū)是由社會承包

44、的, 比較的亂。還有, 就是你們剛開始自我掙錢, 并且相對于你們在學校, 在家有了很大的變化, 要慢慢學會理財, 能夠消費, 但必須把握好, 因為將來你們要換工作的話, 這些積蓄還得維持一段間你們的生活。如果再仔細些, 給家里減輕一些負擔, 就更好了。我大概的給你們算過, 仔細些, 年前存?zhèn)€五千到一萬塊是很容易的。但記住一點, 該花的錢必須別減少, 身體健康, 不和別人比, 但不要太差了就行。今后, 在工作中遇到的問題要能夠自我去解決, 公司有相關的規(guī)定, 也有相應的負責人, 在校讓你們看書, 那些個法律法規(guī), 勞動合同等等的, 對你們有用的, 也不只你們還記得不, 此刻可都是很有用的?？墒?

45、 沒關系, 此刻的網(wǎng)絡很發(fā)達, 有什么問題能夠網(wǎng)上百度, 很很多提議的。哦, 還能夠打電話問我, 我會知無不言的。最終, 我期望你們都能在那里找到自我的長處, 發(fā)揮自我的聰明才智, 給自我的第一次舞臺表演做一個好的計劃, 因為我相信, 你們絕對不會在這帶上一輩子。待的間長短, 你們自我會研究的, 沒人強求沒人規(guī)定, 因為你們已經(jīng)是自由社會人了?？墒? 你們記住一點, 生存第一。如果跳一下, 你夠得著的, 你就跳, 如果你覺得跳一下還夠不著, 那千萬別急著跳, 保存實力, 等機會來了, 一躍而起。機電一體化實習總結報告 第7篇：一、實習目的多年的專業(yè)課教學和實習指導的經(jīng)驗告訴我們, 生產(chǎn)實習在教

46、學中具有十_大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在人工打鐵基礎上的一種質與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學們的操作下, 乖乖地變成了一個個有用的零件。在沖壓實習中, 更能體現(xiàn)出電轉化出的能量之大。我們只要輕輕踩動控制踏桿, 一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓成形, 和水滴石穿相比, 簡直是天壤之別, 并且沖壓操作簡單, 產(chǎn)品合格率接近呢!在熱處理實習中這是一項最簡便的實習工種, 因為它動手間短, 觀察間長, 經(jīng)過教師的講解與示范后, 同學們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻水煮雞蛋式的震動。在笑語中, 還自然而然地明白了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。實習期間, 經(jīng)過學習, 我們做出了自我設計的

47、工藝品, 銑工、車工、刨工的實習每人都能按照圖紙要求做出一個工件;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工, 車工的危險性, 在一天中同學們先要掌握開車床的要領, 然后按照圖紙要求車出錘子柄。所有工種中, 鉗工是最費體力的, 經(jīng)過銼刀、鋼鋸等工具, 手工將一個鐵塊磨成六角螺母, 再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母。一個午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡, 渾身酸痛, 可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品, 大家都喜不自禁, 感到很有成就感。這次金工實習給我的體會是：經(jīng)過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和

48、典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上, 具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中, 培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念, 強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性, 提高了我們的整體綜合素質。金工實習對我們工程素質和工程本事的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用, 使我們不但要掌握各工種的應知應會要求, 還要建立起較完整的系統(tǒng)概念, 既要要求我們學習各工種的基本工藝知識、了解設備原理

49、和工作過程, 又要加強實踐動手本事的訓練, 并具有運用所學工藝知識, 初步分析解決簡單工藝問題的本事。在實習中, 工廠將各工種的實習資料如：結合制作榔頭, 將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來, 使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。在整個實習過程中, 對我們的紀律要求十_大家相互噓寒問暖, 不必勾心斗角。我感覺那里才真的有純潔的友誼?？商ど狭松鐣? 于存在著利益關系, 又工作繁忙, 就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使, 同事對你的多加防范, 就更加想念自我的同學。還好實習的候老板、教師、車間師傅對我們很好, 可能自我還不能

50、適應這樣的環(huán)境吧。但還是期望以后自我去努力, 期望自我能夠有個好朋友, 期望自我能夠有個團結的環(huán)境。實習, 是開端也是結束。在書本上學過很多理論, 但從未付諸實踐過, 也許等到真正運用, 才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中, 自我需要更加努力的奮斗下去。實習的同也讓我了解到了自我的不足, 我會繼續(xù)努力, 完善自我。對于學校的精心安排和指導教師的用心輔導十_大學生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術工人的生活, 讓我增長了更多的專業(yè)知識, 讓我認識到自我的長處與不足。以后我們就業(yè)的候, 就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們, 更多的是需要我們自我去觀察、學習。不具

51、備這項本事就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展, 新技術的廣泛應用, 會有很多領域是我們未曾接觸過的, 僅有敢于去嘗試才能有所突破, 有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工, 雖然它的危險性很大, 可是要求每個同學都要去操作并且要做出成品, 這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝, 都需要我們細心觀察, 反復實踐, 失敗了就從頭再來, 培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實習帶給我們的, 不全是我們所接觸到的那些操作技能, 也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事, 更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自我的情景去感悟, 去反思, 勤自勉, 有所收獲, 使這次實習到達

52、了他的真正目的。機電一體化實習總結報告 第8篇：一、實習目的最終等到了實習的候了, 很早以前就從師兄那里打聽到了有實習, 那候能夠說是急切地期盼著這一天的到來, 因為大家再也無法滿足于課堂教學, 盡管從同學朋友那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件歡樂的事情。驀然回首, 轉眼為期一周的銑工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦, 但我卻感到很歡樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同還鍛煉了自我的動手本事。并且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深, 鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習的第一天看了關于銑工實習的有關的知識與我銑工實習過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉的機器、飛

53、濺的鐵花, 令我既擔心又激動。擔心的是, 如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是, 等待了將近一年的銑工實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人, 也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。其實, 對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結合的絕好機會, 又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在銑工實習過程中經(jīng)過獨立地實踐操作, 將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的, 進行工程實踐綜合本事的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)

54、與鍛練。銑工實習是培養(yǎng)學生實踐本事的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生, 院的學生的必修課, 十_大、生產(chǎn)效率低, 可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作, 同設備簡單, 故在機械制造和修配工作中, 仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。二、具體資料本次實習, 我主要是做銑工, 所謂銑工就是根據(jù)設計零件圖紙用銑床（加工零件的設備）進行零件加工的技術工人, 分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求如下：1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣, 以保證安全。2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等), 要經(jīng)常

55、檢查, 發(fā)現(xiàn)損壞不得使用, 需要修好再用。3、臺虎銑夾持工具, 不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電動工具, 要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪, 要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置, 排列整齊、安放平穩(wěn), 要保證安全, 便于取放, 并避免碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋, 工件必須要夾牢, 加工通孔要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。7、使用鉆床, 不得戴手套, 不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具, 要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工的實習目的：1、了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。2、了解常用銑床

56、的組成、運動和用途, 了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法, 了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。以上是銑工的基本知識, 實習我刻牢記的資料, 也是對書本知識的鞏固之處。接下來說說我的實習經(jīng)歷了。1、第一節(jié)理論課上, 教師首先強調銑床操作過程中應注意的事項, 然后教師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量, 并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上頭的資料, 教師帶領我們來到銑床上, 詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作, 如何進行平面的銑削。2、練習的間到了, 我們5

57、個人一組, 分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機, 到裝夾工件, 再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工, 我們小組取得喜人的成績。3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面, 所以我們小組和別的小組交換機器, 我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快, 只可惜, 學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了, 工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了, 還好, 我們?nèi)耸殖渥?。最終, 在我們的齊心協(xié)力下, 一個個合格的工件順利誕生。4、第二天實習, 難度有所提高。理論課上, 教師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法, 講解了如何銑削溝槽后, 我們就開始我們的工作。溝槽的加工可比

58、平面難多了, 為了保證工件的精度, 我們處處細心, 每一個操作都細心翼翼, 結果有的工件還不合格, 也許是刀具的原因吧！5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落, 我們也開始了我們的小測試, 在教師的規(guī)定間內(nèi), 完成對工件的加工, 經(jīng)過一番努力, 最終順利經(jīng)過測試。6、第三天實習, 難度更大了, 本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的, 但間有限, 我們只練習階梯的銑削, 對了等分零件, 我們只利用萬能分度頭進行等分, 并未在銑床上加工。三、經(jīng)驗總結1、經(jīng)過實習, 對銑削加工的特點、加工范圍, 對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工, 更換、安裝刀具的本

59、事；已到達實習目的2、銑床的操作簡單易學, 但操作過程中也不可松懈, 以防止事故的發(fā)生。3、我們明白了銑工的主要資料為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。4、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用, 培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。5、銑工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們, 提高了我們的整體綜合素質, 使我們不但對銑工實習的重要意義有了更深層次的認識, 并且提高了我們的實踐動手本事。使我們更好的理論與實際相結合, 鞏固了我們的所學的知識。

60、6、我們同也學到教師的敬業(yè)、嚴謹精神。教師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤, 一遍又一遍。有的程序異常長, 可教師才不計較這些, 只要有一點毛病, 就必須要把它揪出來, 盡自我最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的教師會一次又一次地給同學演示如何操作, 直到同學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫忙女同學、動手本事強的同學幫忙動手本事弱的同學, 大家相互幫忙相互學習, 既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。7、在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些以往讓人難以致信的小鐵器, 竟然是自我親手磨制而成, 這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。8、作為