機(jī)電一體化實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(15篇)精選

1、機(jī)電一體化實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(15篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。機(jī)電一體化實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 第1篇：一、實(shí)習(xí)目的多年的專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們, 生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)中具有十_大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在人工打鐵基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下, 乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。在沖壓實(shí)習(xí)中, 更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿, 一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形, 和水滴石穿相比, 簡(jiǎn)直是天壤之別, 并且沖壓操作簡(jiǎn)單, 產(chǎn)品合格率接近呢!在熱處理實(shí)習(xí)中這是一項(xiàng)最簡(jiǎn)便

2、的實(shí)習(xí)工種, 因?yàn)樗鼊?dòng)手間短, 觀察間長(zhǎng), 經(jīng)過(guò)教師的講解與示范后, 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻水煮雞蛋式的震動(dòng)。在笑語(yǔ)中, 還自然而然地明白了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。實(shí)習(xí)期間, 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí), 我們做出了自我設(shè)計(jì)的工藝品, 銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工, 車工的危險(xiǎn)性, 在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車床的要領(lǐng), 然后按照?qǐng)D紙要求車出錘子柄。所有工種中, 鉗工是最費(fèi)體力的, 經(jīng)過(guò)銼刀、鋼鋸等工具, 手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母, 再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡

3、, 渾身酸痛, 可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品, 大家都喜不自禁, 感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上, 具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中, 培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐本事、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念, 強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律

4、、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性, 提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程本事的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用, 使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求, 還要建立起較完整的系統(tǒng)概念, 既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程, 又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手本事的訓(xùn)練, 并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí), 初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的本事。在實(shí)習(xí)中, 工廠將各工種的實(shí)習(xí)資料如：結(jié)合制作榔頭, 將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái), 使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中, 對(duì)我們的紀(jì)律要求十_大家相互

5、噓寒問(wèn)暖, 不必勾心斗角。我感覺(jué)那里才真的有純潔的友誼?？商ど狭松鐣?huì), 于存在著利益關(guān)系, 又工作繁忙, 就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使, 同事對(duì)你的多加防范, 就更加想念自我的同學(xué)。還好實(shí)習(xí)的候老板、教師、車間師傅對(duì)我們很好, 可能自我還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是期望以后自我去努力, 期望自我能夠有個(gè)好朋友, 期望自我能夠有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。實(shí)習(xí), 是開(kāi)端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過(guò)很多理論, 但從未付諸實(shí)踐過(guò), 也許等到真正運(yùn)用, 才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中, 自我需要更加努力的奮斗下去。實(shí)習(xí)的同也讓我了解到了自我的不足, 我會(huì)繼續(xù)努力, 完善自我。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)教

6、師的用心輔導(dǎo)十_大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活, 讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí), 讓我認(rèn)識(shí)到自我的長(zhǎng)處與不足。以后我們就業(yè)的候, 就業(yè)單位不會(huì)像教師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們, 更多的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)本事就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展, 新技術(shù)的廣泛應(yīng)用, 會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的, 僅有敢于去嘗試才能有所突破, 有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工, 雖然它的危險(xiǎn)性很大, 可是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作并且要做出成品, 這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝, 都需要我們細(xì)心觀察, 反復(fù)實(shí)踐, 失敗了就從頭再來(lái)

7、, 培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的, 不全是我們所接觸到的那些操作技能, 也不僅僅是經(jīng)過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本事, 更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟, 去反思, 勤自勉, 有所收獲, 使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。機(jī)電一體化實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 第2篇：實(shí)踐單位:上海程通機(jī)電廠實(shí)踐課題:機(jī)電一體化技術(shù)的社會(huì)實(shí)踐和就業(yè)形勢(shì)實(shí)踐資料:古人有云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺, 絕知此事要躬行。自從走進(jìn)了大學(xué), 距離工作就不遠(yuǎn)了, 學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識(shí)面, 擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面, 增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn), 鍛煉和提高我們的本事, 以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)

8、, 能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化, 在學(xué)習(xí)機(jī)電一體化專業(yè)知識(shí)后, 要求我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí), 還使我們開(kāi)闊了視野, 增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí), 了解一個(gè)企業(yè)是怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的。為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名新代的大學(xué)生, 空有一身抱負(fù)是不行的, 還要有一身的本領(lǐng)才行。可是在新代的情景下, 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈, 社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越快, 只要你跟不上, 就會(huì)被社會(huì)淘汰。此刻就讓我來(lái)回顧一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與成果：先說(shuō)說(shuō)我的專業(yè)。機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息

9、技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合, 并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)。是現(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎能夠說(shuō)都是機(jī)電一體化的設(shè)備。據(jù)報(bào)道稱, 中國(guó)機(jī)電設(shè)計(jì)邁入PLM全新階段, 正挑戰(zhàn)著前所未有的、不可預(yù)測(cè)的難題。此次實(shí)習(xí), 帶著什么是測(cè)控技術(shù)與儀器、本專業(yè)適合干哪方面的工作、本專業(yè)前途如何、等這些問(wèn)題, 我參加了實(shí)習(xí)。對(duì)電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工機(jī)床、機(jī)械加工工藝、數(shù)控技術(shù)等進(jìn)行初步的實(shí)踐, 認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)及當(dāng)今社會(huì)對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)的需求。1、親臨了一線的車間進(jìn)行生產(chǎn), 真正的自我動(dòng)手操作, 熟悉車間各個(gè)操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式

10、和工藝過(guò)程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。更加了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。2、在車間里, 友好的教師傅幾乎寸步不離我身邊, 手把手教我具體的操作, 這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上, 具有初步的獨(dú)立操作技能, 在此我也很感激他們給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)親手實(shí)踐。3、由于在生產(chǎn)車間待得久了, 耳濡目染, 對(duì)書本的知識(shí)記憶更深了。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中, 培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐本事、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。4、車間里教師傅的細(xì)心也

11、讓我們明白做事要認(rèn)真細(xì)心細(xì)致, 不能馬虎大意。這同也培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì), 永不言棄的信念！5、工廠領(lǐng)導(dǎo)刻提醒安全和質(zhì)量問(wèn)題, 也讓我內(nèi)心領(lǐng)會(huì)到了安全的重要性, 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念。在必須程度上加強(qiáng)了遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性, 提高了我的整體素質(zhì)。6、在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中, 紀(jì)律要求十_大背景下, 社會(huì)的就業(yè)壓力越發(fā)的巨大了, 我們不能坐以待斃, 我們要努力的爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。此刻開(kāi)始實(shí)習(xí)就是為畢業(yè)后的工作做準(zhǔn)備, 等到畢業(yè)后, 如果沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的話, 一般的企業(yè)是不會(huì)要你的, 這是一個(gè)巨大的考驗(yàn), 我們不能等閑視之。大學(xué)生機(jī)電一體化實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范

12、文建設(shè)有中國(guó)特色中國(guó)特色的社會(huì)主義和諧小康社會(huì)需要你我的努力, 在這個(gè)關(guān)鍵刻, 我們每個(gè)人都要繃緊弦, 不要關(guān)鍵刻掉鏈子, 我們的社會(huì)才會(huì)更加的完美。在世界強(qiáng)者如林、弱肉強(qiáng)食的情景下, 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興, 屹立在世界不敗之地。機(jī)電一體化實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 第3篇：實(shí)踐課題：機(jī)電一體化技術(shù)的社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)單位：全椒興盛機(jī)械有限公司實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽.全椒實(shí)踐資料：古人有云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺, 絕知此事要躬行。讀了幾年的大學(xué), 然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠, 在學(xué)習(xí)機(jī)電一體化專業(yè)理論知識(shí)后, 學(xué)校為了開(kāi)拓學(xué)生自身的知識(shí)面, 增加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì), 進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會(huì)實(shí)踐本事, 以便畢業(yè)后能更

13、好的融入社會(huì), 適應(yīng)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化。社會(huì)實(shí)踐是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅僅讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí), 還開(kāi)闊了視野, 增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí), 了解一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)流程。為我以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生, 擁有一身抱負(fù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 還需要有一技之長(zhǎng)?？墒窃谌缃駨?fù)雜的社會(huì)背景下, 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈, 社會(huì)在不斷地發(fā)展, 如果你適應(yīng)代的潮流, 終究處在城市的邊緣角落。經(jīng)過(guò)短暫的實(shí)習(xí)讓我來(lái)回想一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與成果：首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的專業(yè)吧, 機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技

14、術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合, 并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)?，F(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機(jī)電一體化的設(shè)備。據(jù)報(bào)道稱, 中國(guó)機(jī)電設(shè)計(jì)邁入PLM全新階段, 正挑戰(zhàn)著前所未有的、不可預(yù)測(cè)的難題。此次實(shí)習(xí), 帶著什么是測(cè)控技術(shù)與儀器、本專業(yè)適合干那些方面的工作、本專業(yè)前途如何等問(wèn)題, 在我參加實(shí)習(xí)中我深刻對(duì)電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工機(jī)床、機(jī)械加工工藝、數(shù)控技術(shù)等進(jìn)行初步的實(shí)踐, 認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)及當(dāng)今社會(huì)對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)的需求。1、來(lái)到一線的車間進(jìn)行生產(chǎn), 真正的自我動(dòng)手操作, 熟悉車間各個(gè)操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了工程材料主要成

15、形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。更加了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。2、在車間里, 友好的教師傅幾乎寸步不離我身邊, 手把手教我具體的操作, 這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上, 具有初步的獨(dú)立操作技能, 明白了一般零件的加工過(guò)程如下:胚料-劃線-刨床(工藝上留加工余量)-粗車-熱處理, 調(diào)質(zhì)-車床半精加工-磨-齒輪加工-淬火(齒面)-磨面。在此我也很感激他們給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)親手實(shí)踐。3、由于在生產(chǎn)車間待得久了, 耳濡目染, 對(duì)書本的知識(shí)記憶更深了。在了解、熟悉和掌握必須的工程基

16、礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中, 培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐本事、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。4、車間里教師傅的細(xì)心也讓我們明白做事要認(rèn)真細(xì)心細(xì)致, 不能馬虎大意。這同也培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì), 永不言棄的信念！5、工廠領(lǐng)導(dǎo)刻提醒安全和質(zhì)量問(wèn)題, 也讓我內(nèi)心領(lǐng)會(huì)到了安全的重要性, 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念。在必須程度上加強(qiáng)了遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性, 提高了我的整體素質(zhì)。6、在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中, 紀(jì)律要求十_大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深, 鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片。機(jī)電一體化實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

17、看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花, 令我既擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是, 如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動(dòng)的是, 等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人, 也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。一、實(shí)習(xí)概況其實(shí), 對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì), 又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)習(xí)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)獨(dú)立地實(shí)習(xí)操作, 將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)習(xí)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的, 進(jìn)行工程實(shí)習(xí)綜合本事

18、的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)習(xí)本事的有效途徑。機(jī)電一體化實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生, 院的學(xué)生的必修課, 十_大、生產(chǎn)效率低, 可是能夠完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作, 同設(shè)備簡(jiǎn)單, 故在機(jī)械制造和修配工作中, 仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。二、具體資料本次實(shí)習(xí), 我主要是做銑工, 所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人, 分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求如下：1、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣, 以保證安全。2、使用機(jī)床、工

19、具（如鉆床、砂輪、手電鉆等）, 要經(jīng)常檢查, 發(fā)現(xiàn)損壞不得使用, 需要修好再用。3、臺(tái)虎銑夾持工具, 不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電動(dòng)工具, 要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪, 要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置, 排列整齊、安放平穩(wěn), 要保證安全, 便于取放, 并避免碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋, 工件必須要夾牢, 加工通孔要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。7、使用鉆床, 不得戴手套, 不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具, 要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工的實(shí)習(xí)目的：1、了解銑削加工

20、的工藝特點(diǎn)及加工范圍。2、了解常用銑床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途, 了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。3、熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法, 了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。以上是銑工的基本知識(shí), 實(shí)習(xí)我刻牢記的資料, 也是對(duì)書本知識(shí)的鞏固之處。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。1、第一節(jié)理論課上, 教師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng), 然后教師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量, 并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上頭的資料, 教師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上, 詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作, 如何進(jìn)行

21、平面的銑削。2、練習(xí)的間到了, 我們5個(gè)人一組, 分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機(jī)、停機(jī), 到裝夾工件, 再到對(duì)刀、吃刀直至最終完成對(duì)工件的加工, 我們小組取得喜人的成績(jī)。3、由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面, 所以我們小組和別的小組交換機(jī)器, 我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快, 只可惜, 學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了, 工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧? 還好, 我們?nèi)耸殖渥?。最終, 在我們的齊心協(xié)力下, 一個(gè)個(gè)合格的工件順利誕生。4、第二天實(shí)習(xí), 難度有所提高。理論課上, 教師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法, 講解了如何銑削溝槽后,

22、 我們就開(kāi)始我們的工作。溝槽的加工可比平面難多了, 為了保證工件的精度, 我們處處細(xì)心, 每一個(gè)操作都細(xì)心翼翼, 結(jié)果有的工件還不合格, 也許是刀具的原因吧！5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落, 我們也開(kāi)始了我們的小測(cè)試, 在教師的規(guī)定間內(nèi), 完成對(duì)工件的加工, 經(jīng)過(guò)一番努力, 最終順利經(jīng)過(guò)測(cè)試。6、第三天實(shí)習(xí), 難度更大了, 本來(lái)既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的, 但間有限, 我們只練習(xí)階梯的銑削, 對(duì)了等分零件, 我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分, 并未在銑床上加工。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1、經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí), 對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍, 對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量

23、、平面、溝槽加工, 更換、安裝刀具的本事；已到達(dá)實(shí)習(xí)目的2、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué), 但操作過(guò)程中也不可松懈, 以防止事故的發(fā)生。3、我們明白了銑工的主要資料為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。4、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用, 培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)習(xí)本事、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。5、銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們, 提高了我們的整體綜合素質(zhì), 使我們不但對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí), 并且提高了我們的實(shí)習(xí)動(dòng)手本事。使我們更好的理論與

24、實(shí)際相結(jié)合, 鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。6、我們同也學(xué)到教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。教師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤, 一遍又一遍。有的程序異常長(zhǎng), 可教師才不計(jì)較這些, 只要有一點(diǎn)毛病, 就必須要把它揪出來(lái), 盡自我的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的教師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作, 直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫忙女同學(xué)、動(dòng)手本事強(qiáng)的同學(xué)幫忙動(dòng)手本事弱的同學(xué), 大家相互幫忙相互學(xué)習(xí), 既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。7、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果精美的螺母、螺釘?shù)取＿@些以往讓人難以致信的小鐵器, 竟然是自我親手磨制而成, 這種自豪感、成

25、就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工, 由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng), 故銑削加工效率高, 加工范圍廣；另一方面, 銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9-it7級(jí), 表面粗糙度值較低, 又適合與大批量生產(chǎn), 成本較低, 所以銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信, 隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展, 銑削加工必須會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。四、實(shí)習(xí)心得在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸, 很感激學(xué)校能給我們供給這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì), 讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易, 獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí), 也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位, 可是此刻所學(xué)的知

26、識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn), 這些都無(wú)所謂, 重要的是我們有了收獲、也有了成果。兩年后我們就業(yè)的候, 就業(yè)單位不會(huì)像教師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們, 更多的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)本事就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展, 新技術(shù)的廣泛應(yīng)用, 會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的, 僅有敢于去嘗試才能有所突破, 有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工, 雖然它的危險(xiǎn)性很大, 可是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作并且要做出成品, 這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝, 都需要我們細(xì)心觀察, 反復(fù)實(shí)習(xí), 失敗了就從頭再來(lái), 培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習(xí)

27、帶給我們的, 不全是我們所接觸到的那些操作技能, 也不僅僅是經(jīng)過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本事, 更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟, 去反思, 勤自勉, 有所收獲, 使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中, 我真的明白了許多, 許多在學(xué)校掌握不到的東西, 我十_大地迅速提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與本事, 為進(jìn)一步了解、掌握和提高知識(shí)水平, 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研的進(jìn)取性和為未來(lái)畢業(yè)求職打下良好實(shí)踐基矗所以, 開(kāi)展高校學(xué)生的實(shí)習(xí)工作是高校教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié), 是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑和重要保證。實(shí)習(xí)能夠增強(qiáng)自我在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)組織等方面的操作本事,

28、 這些本事具有很高的可遷移性, 畢業(yè)后直接到社工機(jī)構(gòu)（公益組織）固然能夠直接應(yīng)用, 然即使不到專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)而選擇到企業(yè)做業(yè)務(wù)、人力資源、基礎(chǔ)管理等相關(guān)崗位, 這些經(jīng)過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐得來(lái)的本事一樣能夠適用, 并且因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中從事的多是些非盈利、價(jià)值性強(qiáng)、運(yùn)行難度和挑戰(zhàn)性比較大的工作, 反而能夠從中磨練自我的抗壓本事、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌和人際溝通本事及意志力等；這些對(duì)個(gè)人較快適應(yīng)復(fù)雜需吃苦耐勞的工作也是十_大的材料做出模具, 一公一母（上下模具）。將鐵皮放在公母之間沖床一沖擊, 公進(jìn)入母, 鐵皮就沖出你要的形狀了。3、加工中心加工中心是指?jìng)溆械稁?kù), 具有自動(dòng)換刀功能, 對(duì)工件一次裝夾后進(jìn)

29、行多工序加工的數(shù)控機(jī)床。加工中心是高度機(jī)電一體化的產(chǎn)品, 工件裝夾后, 數(shù)控系統(tǒng)能控制機(jī)床按不一樣工序自動(dòng)選擇、更換刀具, 自動(dòng)對(duì)刀、自動(dòng)改變主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量等, 可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大減少了工件裝夾間, 測(cè)量和機(jī)床調(diào)整等輔助工序間, 對(duì)加工形狀比較復(fù)雜, 精度要求較高, 品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。加工中心通常以主軸與工作臺(tái)相對(duì)位置分類, 分為臥式、立式和萬(wàn)能加工中心。（1）臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺(tái)平行設(shè)置的加工中心, 主要適用于加工箱體類零件。（2）立式加工中心：是指主軸軸線與工作臺(tái)垂直設(shè)置的加工中心, 主要適用于加工板類、盤類、模具及小型殼

30、體類復(fù)雜零件。（3）萬(wàn)能加工中心（又稱多軸聯(lián)動(dòng)型加工中心）：是指經(jīng)過(guò)加工主軸軸線與工作臺(tái)回轉(zhuǎn)軸線的角度可控制聯(lián)動(dòng)變化, 完成復(fù)雜空間曲面加工的加工中心。適用于具有復(fù)雜空間曲面的葉輪轉(zhuǎn)子、模具、刃具等工件的加工。加工中心采用的標(biāo)準(zhǔn)是機(jī)床工具行業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)。主要有JBGQ1140-89加工中心精度, JBGQ1140-89加工中心精度附則, JBGQ1141-89加工中心技術(shù)條件。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了加工中心的幾何精度和工作精度的要求及檢驗(yàn)方法。加工中心檢驗(yàn)還須參照J(rèn)B2670-82金屬切削機(jī)床精度檢驗(yàn)通則和GB9061-88金屬切削機(jī)床通用技術(shù)條件等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。加工中心按其精度等級(jí)可分為普通級(jí)和精密級(jí)。檢驗(yàn)項(xiàng)

31、目一般在30項(xiàng)以上, 其細(xì)目及檢驗(yàn)條件、方法在標(biāo)準(zhǔn)中均有明確規(guī)定。一臺(tái)加工中心全項(xiàng)驗(yàn)收工作是比較復(fù)雜的一般需要使用如激光干涉儀、三座標(biāo)測(cè)量機(jī)等大型高精度儀器, 對(duì)機(jī)床的機(jī)械、電器、液壓、氣動(dòng)、微機(jī)控制等各部分及整機(jī)運(yùn)行性能檢測(cè)試驗(yàn), 最終得出對(duì)該機(jī)的綜合技術(shù)評(píng)價(jià)。（1）幾何精度：包括綜合反映主軸和工作臺(tái)的相關(guān)和相互位置精度、主軸徑跳、端面跳動(dòng)（竄動(dòng)）、工作臺(tái)平面度、回轉(zhuǎn)精度等。（2）機(jī)床定位、重復(fù)定位精度：即工作臺(tái)或主軸運(yùn)動(dòng)位置, 回轉(zhuǎn)角度的設(shè)定值與實(shí)際值（實(shí)測(cè)值）之差或多次測(cè)量差值的均值, 它是反映機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)的控制、差補(bǔ)精度和機(jī)床自身設(shè)定的綜合指標(biāo)。（3）工作精度：是指對(duì)代表性工件精加工尺

32、寸進(jìn)行檢驗(yàn), 尺寸精度是對(duì)機(jī)床幾何精度, 定位精度在必須切削和加工條件下的綜合考核。主要有鏜孔精度、平行孔孔距精度、調(diào)頭鏜孔同軸度、銑削四周面精度、圓弧插補(bǔ)銑削精度等。（4）外觀：可參照通用機(jī)械相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn), 但加工中心由于其單臺(tái)價(jià)格昂貴, 外觀要求也高于一般機(jī)床。4、磨床磨床是各類金屬切削機(jī)床中品種最多的一類, 主要類型有外圓磨床、內(nèi)圓磨床、平面磨床、無(wú)心磨床。5、數(shù)控機(jī)床模具制造常用的數(shù)控加工機(jī)床有：數(shù)控銑床、數(shù)控電火花成型機(jī)床、數(shù)控電火花線切割機(jī)床、數(shù)控磨床及數(shù)控車床。數(shù)控機(jī)床通常由控制系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、檢測(cè)系統(tǒng)、機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)及其他輔助系統(tǒng)組成?？刂葡到y(tǒng)用于數(shù)控機(jī)床的運(yùn)算、管理和控制, 經(jīng)

33、過(guò)輸入介質(zhì)得到數(shù)據(jù), 對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和運(yùn)算并對(duì)機(jī)床產(chǎn)生作用；伺服系統(tǒng)根據(jù)控制系統(tǒng)的指令驅(qū)動(dòng)機(jī)床, 使刀具和零件執(zhí)行數(shù)控代碼規(guī)定的運(yùn)動(dòng)；檢測(cè)系統(tǒng)則是用來(lái)檢測(cè)機(jī)床執(zhí)行件（工作臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)、滑板等）的位移和速度變化量, 并將檢測(cè)結(jié)果反饋到輸入端, 與輸入指令進(jìn)行比較, 根據(jù)其差別調(diào)整機(jī)床運(yùn)動(dòng)。機(jī)床傳動(dòng)系統(tǒng)是由進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)元件至機(jī)床執(zhí)行件之間的機(jī)械進(jìn)給傳動(dòng)裝置；輔助系統(tǒng)種類繁多, 如：固定循環(huán)（能進(jìn)行各種多次重復(fù)加工）、自動(dòng)換刀（可交換指定刀具）、傳動(dòng)間隙補(bǔ)償償機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)生的間隙誤差）等等。在數(shù)控加工中, 數(shù)控銑削加工最為復(fù)雜, 需解決的問(wèn)題也最多。除數(shù)控銑削加工之外的數(shù)控線切割、數(shù)控電火花成型、

34、數(shù)控車削、數(shù)控磨削等的數(shù)控編程各有其特點(diǎn)。伺服系統(tǒng)的作用是把來(lái)自數(shù)控裝置的脈沖信號(hào), 轉(zhuǎn)換成機(jī)床移動(dòng)部件的運(yùn)動(dòng)。6、數(shù)控折彎?rùn)C(jī)本機(jī)適用于大型鋼結(jié)構(gòu)件, 鐵塔、路燈桿、高燈桿、汽車大梁、汽車車貨箱等相關(guān)行業(yè)。WE67Yk系列數(shù)控折彎?rùn)C(jī)的特點(diǎn)：主要采用WE67YK系列板料折彎?rùn)C(jī)結(jié)構(gòu)；由SDS-3PB折彎?rùn)C(jī)全閉環(huán)數(shù)控系統(tǒng)、兩把光柵尺、一個(gè)光電編碼器實(shí)檢測(cè)反饋, 步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)絲桿組成全閉環(huán)控制。兩把光柵尺；一把對(duì)后擋料、一把對(duì)滑塊的位置實(shí)檢測(cè)反饋糾正；光電編碼器對(duì)油缸死擋塊的位置進(jìn)行檢測(cè)反饋給數(shù)控系統(tǒng)。此外還有很多工具我暫還不了解。此刻的工業(yè)發(fā)展越來(lái)越快, 在不久的將來(lái)中國(guó)必須更加發(fā)達(dá)。我們讀的機(jī)電一

35、體化在國(guó)外被稱為Mechatronics是日本人在20世紀(jì)70年代初提出來(lái)的, 它是用英文Mechanics的前半部分和Electron-ics的后半部分結(jié)合在一齊構(gòu)成的一個(gè)新詞, 意思是機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。這一名稱已得到包括我國(guó)在內(nèi)的世界各國(guó)的承認(rèn), 我國(guó)的工程技術(shù)人員習(xí)慣上把它譯為機(jī)電一體化技術(shù)。機(jī)電一體化技術(shù)又稱為機(jī)械電子技術(shù), 是機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)和信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。在我國(guó)工業(yè)系統(tǒng)中, 能耗、耗水大戶, 對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的企業(yè)還占相當(dāng)大的比重。近年來(lái)我國(guó)的工業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)雖然幾經(jīng)調(diào)整, 但由于多種原因, 成效一向不夠明顯。那里面固然有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的政出多門問(wèn)題, 有企業(yè)

36、的故土難離死守故業(yè)問(wèn)題, 但不可否認(rèn)也有優(yōu)化不出夢(mèng)想的產(chǎn)業(yè), 優(yōu)選不出中意的產(chǎn)品問(wèn)題。上佳的答案早就擺在了這些企業(yè)的面前, 這就是發(fā)展機(jī)電一體化, 開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)有關(guān)的機(jī)電一體化產(chǎn)品。機(jī)電一體化產(chǎn)品功能強(qiáng)、性能好、質(zhì)量高、成本低, 且具有柔性, 可根據(jù)市場(chǎng)需要和用戶反映產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)過(guò)程做必要的調(diào)整、改革, 而無(wú)須改換設(shè)備。這是解決機(jī)電產(chǎn)品多品種、少批量生產(chǎn)的重要出路。同, 可為傳統(tǒng)的機(jī)械工業(yè)注入新鮮血液, 帶來(lái)新的活力, 把機(jī)械生產(chǎn)從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái), 實(shí)現(xiàn)禮貌生產(chǎn)。另外, 從市場(chǎng)需求的角度看, 由于我國(guó)研制、開(kāi)發(fā)機(jī)電一體化產(chǎn)品的歷史不長(zhǎng), 差距較大, 許多產(chǎn)品的品種、數(shù)量、檔次、質(zhì)量都

37、不能滿足需求, 每年進(jìn)口量都比較大, 所以亟需發(fā)展。三、實(shí)習(xí)總結(jié)1、對(duì)機(jī)械的理論有了初步的系統(tǒng)了解。這些知識(shí)不僅僅在課堂上有效, 對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義, 在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。2、對(duì)自我的動(dòng)手本事是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知, 縱觀古今, 所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手本事, 就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中, 我鍛煉了自我動(dòng)手技巧, 提高了自我解決問(wèn)題的本事。3、這次實(shí)習(xí), 使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性, 經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)他們更加體會(huì)到了學(xué)以致用這句話的道理, 最終體會(huì)到實(shí)習(xí)前的自大, 實(shí)習(xí)的迷惘, 實(shí)習(xí)后的感思這句話的含義了

38、, 有感思就有收獲, 有感思就有提高。實(shí)習(xí)工作結(jié)束了, 可是我相信這不是終點(diǎn), 而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì), 對(duì)于我們今后走上工作崗位, 都有很大的幫忙。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí), 也提高了我的專業(yè)水平, 技能水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的提高。相信今后無(wú)論什么候回想起這段經(jīng)歷, 都會(huì)覺(jué)得是歡樂(lè)的, 并且永遠(yuǎn)銘記于心。機(jī)電一體化實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 第6篇：20XX年X月25日, 大家在經(jīng)過(guò)了一個(gè)艱難地暑假之后, 來(lái)到了靈寶職專機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí), 我們一齊經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨, 見(jiàn)證了許許多多的人來(lái)人往, 而今我們最終于201x年6月22日站在了自我的人生舞臺(tái)上, 第一站蕪湖市美的廚衛(wèi)

39、電器有限職責(zé)公司, 心有多大, 舞臺(tái)就有多大, 這是我們大家都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一句話。起初, 我們每個(gè)人對(duì)自我來(lái)這都有一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃, 或長(zhǎng)或短, 那都是一種人生規(guī)劃。美的能帶給你們的, 也將是你們所帶給美的的回報(bào)。世上不難事, 只怕有心人。付出不必須有回報(bào), 但不付出肯定是沒(méi)有回報(bào)的。在學(xué)校, 我們教師給你們所講的, 興許你們能夠不聞不問(wèn), 能夠左耳進(jìn)右耳出, 但在那里, 包括你們將來(lái)到別的地方, 你們的一切言行都將給你們帶來(lái)麻煩亦或是好處, 這就是社會(huì), 他是不以你的意志來(lái)改變的, 你僅有去適應(yīng)它, 并且必須盡早適應(yīng), 否則, 吃虧的永遠(yuǎn)是你自我。在電熱產(chǎn)品部, 我們大家被分在了不一樣的崗位,

40、 結(jié)識(shí)了不少的新朋友, 他們來(lái)自不一樣的地方, 他們的學(xué)識(shí)水平不一樣, 成長(zhǎng)環(huán)境不一樣, 生活品習(xí)慣不一樣, 給我們也帶來(lái)了很多新的東西, 但我們必須去有選擇的理解或者摒棄, 去尋求那些對(duì)我們成長(zhǎng)有幫忙的東西。在那里, 我們學(xué)會(huì)了不少的知識(shí)和技能, 也許有的人很迷惑這一點(diǎn), 但你必須承認(rèn), 有很多你原先不懂不會(huì)的, 此刻你不但會(huì)了, 并且做得很出色。加上公司各個(gè)崗位的人在培養(yǎng)計(jì)劃, 或者需求, 你們應(yīng)當(dāng)明白了學(xué)校學(xué)習(xí)和實(shí)際生產(chǎn)到底有哪些區(qū)別, 學(xué)校教會(huì)你的那些到底什么最重要, 你們必須去思考, 一向以來(lái), 我經(jīng)常這樣告訴你們, 也因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活要求你們僅有在不管的思考總結(jié)中, 你才能更好地成長(zhǎng)。

41、在那里, 我們也見(jiàn)證的許多的安全事故, 危險(xiǎn)事情, 這些或是車間里的, 或是社會(huì)上的, 但你們對(duì)這些都必須認(rèn)真思考, 加以警覺(jué), 千萬(wàn)要注意保護(hù)自我, 出門在外, 安全第一。說(shuō)到那里, 以期望你們記住一點(diǎn), 你們出來(lái), 父母親人很擔(dān)憂, 即便這樣, 你們也該明白報(bào)喜不報(bào)憂, 別讓父母這么遠(yuǎn)了但有一些無(wú)謂的事情, 確實(shí)嚴(yán)重的再說(shuō), 小問(wèn)題要學(xué)會(huì)自我擔(dān)待, 能夠和朋友商量, 再者, 至少我你們能夠隨隨地的咨詢。這點(diǎn)也是你們對(duì)父母的關(guān)愛(ài), 隔段間打個(gè)電話問(wèn)候一下家人, 也好讓他們能夠更加放心?？傊? 強(qiáng)調(diào)的安全問(wèn)題, 在學(xué)校也經(jīng)常說(shuō), 但那里情景又有了新變化, 所以, 你們必須的更加注意, 因?yàn)檫@些

42、都是不可預(yù)見(jiàn)的。和同事們?cè)鯓酉嗵? 怎樣來(lái)處理你們偶爾遇到的麻煩。與人和善, 害人之心不可有, 但防人之心不可無(wú)。在家靠父母, 出門靠朋友。要能夠給自我建立起一些關(guān)系網(wǎng), 不能太孤僻, 心態(tài)要放正, 放的高一點(diǎn)。最重要的一點(diǎn)就是, 我們這些人必須要團(tuán)結(jié), 遇到關(guān)鍵問(wèn)題, 必須得相互幫忙, 協(xié)作一向。班干部人要發(fā)揮你們的作用。那些有個(gè)性的必須收斂些, 該改變的必須改變, 要適應(yīng)大家, 不可能大家去適應(yīng)你。同一個(gè)宿舍, 生活環(huán)境必須要搞好, 要把它當(dāng)成你們的家, 就那么大一點(diǎn)地方, 你們一群人, 能費(fèi)多大事, 都自覺(jué)點(diǎn)。這必須你們自我去調(diào)節(jié), 去協(xié)調(diào), 這還是我們都一個(gè)班的, 將來(lái)?yè)Q了工作, 到一

43、群都不太熟悉的, 怎樣辦, 脾氣不對(duì), 習(xí)慣不一樣, 在一齊后打架那是太常見(jiàn)了, 所以這些你們必須去解決。遇到問(wèn)題不一樣總找借口, 尤其不能去說(shuō)別人, 先要想想你自我到底哪里出問(wèn)題了。這樣才能夠和諧相處, 即使給別人提提議也要用語(yǔ)禮貌, 禮貌, 要尊重對(duì)方, 一些口頭禪也得去掉, 人嘛, 都很要面子, 此刻都大了, 公眾場(chǎng)合, 再好的朋友之間也得注意這些。在那里, 我們大多數(shù)是第一次來(lái)到城市, 和我們的小縣城相比, 有很多稀奇事, 但怎樣應(yīng)對(duì), 你們也得好好地來(lái)適應(yīng), 說(shuō)實(shí)話, 美的還比較好, 廠區(qū)和生活區(qū)在一齊, 和大學(xué)學(xué)校的管理基本一致, 外面的好多企業(yè)都是社會(huì)化管理, 生活區(qū)是由社會(huì)承包

44、的, 比較的亂。還有, 就是你們剛開(kāi)始自我掙錢, 并且相對(duì)于你們?cè)趯W(xué)校, 在家有了很大的變化, 要慢慢學(xué)會(huì)理財(cái), 能夠消費(fèi), 但必須把握好, 因?yàn)閷?lái)你們要換工作的話, 這些積蓄還得維持一段間你們的生活。如果再仔細(xì)些, 給家里減輕一些負(fù)擔(dān), 就更好了。我大概的給你們算過(guò), 仔細(xì)些, 年前存?zhèn)€五千到一萬(wàn)塊是很容易的。但記住一點(diǎn), 該花的錢必須別減少, 身體健康, 不和別人比, 但不要太差了就行。今后, 在工作中遇到的問(wèn)題要能夠自我去解決, 公司有相關(guān)的規(guī)定, 也有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人, 在校讓你們看書, 那些個(gè)法律法規(guī), 勞動(dòng)合同等等的, 對(duì)你們有用的, 也不只你們還記得不, 此刻可都是很有用的?？墒?

45、 沒(méi)關(guān)系, 此刻的網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá), 有什么問(wèn)題能夠網(wǎng)上百度, 很很多提議的。哦, 還能夠打電話問(wèn)我, 我會(huì)知無(wú)不言的。最終, 我期望你們都能在那里找到自我的長(zhǎng)處, 發(fā)揮自我的聰明才智, 給自我的第一次舞臺(tái)表演做一個(gè)好的計(jì)劃, 因?yàn)槲蚁嘈? 你們絕對(duì)不會(huì)在這帶上一輩子。待的間長(zhǎng)短, 你們自我會(huì)研究的, 沒(méi)人強(qiáng)求沒(méi)人規(guī)定, 因?yàn)槟銈円呀?jīng)是自由社會(huì)人了。可是, 你們記住一點(diǎn), 生存第一。如果跳一下, 你夠得著的, 你就跳, 如果你覺(jué)得跳一下還夠不著, 那千萬(wàn)別急著跳, 保存實(shí)力, 等機(jī)會(huì)來(lái)了, 一躍而起。機(jī)電一體化實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 第7篇：一、實(shí)習(xí)目的多年的專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們, 生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教

46、學(xué)中具有十_大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在人工打鐵基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下, 乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。在沖壓實(shí)習(xí)中, 更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿, 一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形, 和水滴石穿相比, 簡(jiǎn)直是天壤之別, 并且沖壓操作簡(jiǎn)單, 產(chǎn)品合格率接近呢!在熱處理實(shí)習(xí)中這是一項(xiàng)最簡(jiǎn)便的實(shí)習(xí)工種, 因?yàn)樗鼊?dòng)手間短, 觀察間長(zhǎng), 經(jīng)過(guò)教師的講解與示范后, 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻水煮雞蛋式的震動(dòng)。在笑語(yǔ)中, 還自然而然地明白了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。實(shí)習(xí)期間, 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí), 我們做出了自我設(shè)計(jì)的

47、工藝品, 銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工, 車工的危險(xiǎn)性, 在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車床的要領(lǐng), 然后按照?qǐng)D紙要求車出錘子柄。所有工種中, 鉗工是最費(fèi)體力的, 經(jīng)過(guò)銼刀、鋼鋸等工具, 手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母, 再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡, 渾身酸痛, 可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品, 大家都喜不自禁, 感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和

48、典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上, 具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中, 培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐本事、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念, 強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性, 提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程本事的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用, 使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求, 還要建立起較完整的系統(tǒng)概念, 既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理

49、和工作過(guò)程, 又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手本事的訓(xùn)練, 并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí), 初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的本事。在實(shí)習(xí)中, 工廠將各工種的實(shí)習(xí)資料如：結(jié)合制作榔頭, 將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái), 使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中, 對(duì)我們的紀(jì)律要求十_大家相互噓寒問(wèn)暖, 不必勾心斗角。我感覺(jué)那里才真的有純潔的友誼?？商ど狭松鐣?huì), 于存在著利益關(guān)系, 又工作繁忙, 就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使, 同事對(duì)你的多加防范, 就更加想念自我的同學(xué)。還好實(shí)習(xí)的候老板、教師、車間師傅對(duì)我們很好, 可能自我還不能

50、適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是期望以后自我去努力, 期望自我能夠有個(gè)好朋友, 期望自我能夠有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。實(shí)習(xí), 是開(kāi)端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過(guò)很多理論, 但從未付諸實(shí)踐過(guò), 也許等到真正運(yùn)用, 才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中, 自我需要更加努力的奮斗下去。實(shí)習(xí)的同也讓我了解到了自我的不足, 我會(huì)繼續(xù)努力, 完善自我。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)教師的用心輔導(dǎo)十_大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活, 讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí), 讓我認(rèn)識(shí)到自我的長(zhǎng)處與不足。以后我們就業(yè)的候, 就業(yè)單位不會(huì)像教師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們, 更多的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具

51、備這項(xiàng)本事就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展, 新技術(shù)的廣泛應(yīng)用, 會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的, 僅有敢于去嘗試才能有所突破, 有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工, 雖然它的危險(xiǎn)性很大, 可是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作并且要做出成品, 這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝, 都需要我們細(xì)心觀察, 反復(fù)實(shí)踐, 失敗了就從頭再來(lái), 培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的, 不全是我們所接觸到的那些操作技能, 也不僅僅是經(jīng)過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本事, 更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟, 去反思, 勤自勉, 有所收獲, 使這次實(shí)習(xí)到達(dá)

52、了他的真正目的。機(jī)電一體化實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 第8篇：一、實(shí)習(xí)目的最終等到了實(shí)習(xí)的候了, 很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了有實(shí)習(xí), 那候能夠說(shuō)是急切地期盼著這一天的到來(lái), 因?yàn)榇蠹以僖矡o(wú)法滿足于課堂教學(xué), 盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件歡樂(lè)的事情。驀然回首, 轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦, 但我卻感到很歡樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同還鍛煉了自我的動(dòng)手本事。并且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深, 鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛

53、濺的鐵花, 令我既擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是, 如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動(dòng)的是, 等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人, 也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。其實(shí), 對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì), 又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作, 將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的, 進(jìn)行工程實(shí)踐綜合本事的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)

54、與鍛練。銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生, 院的學(xué)生的必修課, 十_大、生產(chǎn)效率低, 可是能夠完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作, 同設(shè)備簡(jiǎn)單, 故在機(jī)械制造和修配工作中, 仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。二、具體資料本次實(shí)習(xí), 我主要是做銑工, 所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人, 分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求如下：1、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣, 以保證安全。2、使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等), 要經(jīng)常

55、檢查, 發(fā)現(xiàn)損壞不得使用, 需要修好再用。3、臺(tái)虎銑夾持工具, 不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電動(dòng)工具, 要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪, 要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置, 排列整齊、安放平穩(wěn), 要保證安全, 便于取放, 并避免碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋, 工件必須要夾牢, 加工通孔要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。7、使用鉆床, 不得戴手套, 不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具, 要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工的實(shí)習(xí)目的：1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。2、了解常用銑床

56、的組成、運(yùn)動(dòng)和用途, 了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。3、熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法, 了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。以上是銑工的基本知識(shí), 實(shí)習(xí)我刻牢記的資料, 也是對(duì)書本知識(shí)的鞏固之處。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。1、第一節(jié)理論課上, 教師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng), 然后教師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量, 并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上頭的資料, 教師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上, 詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作, 如何進(jìn)行平面的銑削。2、練習(xí)的間到了, 我們5

57、個(gè)人一組, 分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機(jī)、停機(jī), 到裝夾工件, 再到對(duì)刀、吃刀直至最終完成對(duì)工件的加工, 我們小組取得喜人的成績(jī)。3、由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面, 所以我們小組和別的小組交換機(jī)器, 我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快, 只可惜, 學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了, 工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧? 還好, 我們?nèi)耸殖渥?。最終, 在我們的齊心協(xié)力下, 一個(gè)個(gè)合格的工件順利誕生。4、第二天實(shí)習(xí), 難度有所提高。理論課上, 教師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法, 講解了如何銑削溝槽后, 我們就開(kāi)始我們的工作。溝槽的加工可比

58、平面難多了, 為了保證工件的精度, 我們處處細(xì)心, 每一個(gè)操作都細(xì)心翼翼, 結(jié)果有的工件還不合格, 也許是刀具的原因吧！5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落, 我們也開(kāi)始了我們的小測(cè)試, 在教師的規(guī)定間內(nèi), 完成對(duì)工件的加工, 經(jīng)過(guò)一番努力, 最終順利經(jīng)過(guò)測(cè)試。6、第三天實(shí)習(xí), 難度更大了, 本來(lái)既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的, 但間有限, 我們只練習(xí)階梯的銑削, 對(duì)了等分零件, 我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分, 并未在銑床上加工。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1、經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí), 對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍, 對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工, 更換、安裝刀具的本

59、事；已到達(dá)實(shí)習(xí)目的2、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué), 但操作過(guò)程中也不可松懈, 以防止事故的發(fā)生。3、我們明白了銑工的主要資料為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。4、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用, 培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐本事、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。5、銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們, 提高了我們的整體綜合素質(zhì), 使我們不但對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí), 并且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手本事。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合, 鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

60、6、我們同也學(xué)到教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。教師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤, 一遍又一遍。有的程序異常長(zhǎng), 可教師才不計(jì)較這些, 只要有一點(diǎn)毛病, 就必須要把它揪出來(lái), 盡自我最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的教師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作, 直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫忙女同學(xué)、動(dòng)手本事強(qiáng)的同學(xué)幫忙動(dòng)手本事弱的同學(xué), 大家相互幫忙相互學(xué)習(xí), 既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。7、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果精美的螺母、螺釘?shù)?。這些以往讓人難以致信的小鐵器, 竟然是自我親手磨制而成, 這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。8、作為