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文檔簡介

1、健康獨角風娃娃活動教案幼兒園名稱班級中三班活動名稱中班語言活動執(zhí)教時間一、活動準備1.活動背景故事風娃娃做客將文明禮儀融入在文學作品中，旨 在以故事為載體，讓幼兒了解做客之道，所以它是一個語言 與社會整合的活動。故事里有兩條線索，一是人物角色的對 比，淘氣的風娃娃與文明有禮的小黃鴨和小白鵝的形成了鮮 明的對比。二是風娃娃的轉(zhuǎn)變，由淘氣到懂禮貌的變化過程。 故事中情節(jié)生動形象，能激起幼兒的學習興趣。而故事以幼 兒的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，適合本班幼兒學習，他們都有去做客 的經(jīng)歷，能產(chǎn)生情感上的共鳴，從而了解做客過程中的基本 禮儀，并能學以至用。2.活動目標理解故事內(nèi)容，做客的基本禮儀。知道做客時懂禮貌才

2、受歡迎。二、活動過程活動環(huán)節(jié)活動設(shè)計信息技術(shù)使用說明一、導入教師提問：小朋友們有去好朋友 家里做過客嗎？你是怎么去做客無的？引出故事。教師逐一出示PPT,請幼兒邊看 邊說?？碢PT至“小公雞和它的媽媽根本不理睬風娃娃”。教師提問：誰來小公雞家做客了？風娃娃是怎么到小公雞家做 客的？二、故事 講述，理 解大意出示PPT中 相應圖片， 讓幼兒說 一說看到 了什么。小公雞讓風娃娃進門了嗎？ 為什么？看PPT至“小公雞非常熱情地把小白鵝也請了進去”。教師提問：小公雞讓小黃鴨進門 了嗎？為什么？它說了句什么 話？練習小黃鴨做客時說的一句好聽 的話：“我是小黃鴨，請您開開門 好嗎？”出示另外兩種小動物做客

3、圖片， 再次練習這句好聽的話。提問：小白鵝怎么到小公雞家做客的？它會說一句什么好聽的話？看PPT最后一部分提問：這一次風娃娃是怎么做的？這次小公雞讓它進門了嗎？三、完整 欣賞故事看圖片，聽音頻，讓幼兒再一次 完整地欣賞故事。播放PPT和 故事音頻， 幼兒完整 欣賞故事四、出示 PPT中的 圖片，說 說做客的 禮儀遷移經(jīng)驗，你以后到朋友家做客 時應該怎么做？教師總結(jié)做客的禮儀。出示PPT中 相應圖片， 幫助幼兒 歸納做客 禮儀。五、制作 禮物，情 景表演， 到小公雞 家做客讓幼兒親手折一件禮物到小公 雞家去做客。無二、活動反思幼兒從故事中學習做客禮儀是這個活動的重點，以下 環(huán)節(jié)結(jié)合PPT圖片，通過提問、交流

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