部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理

1、部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)第一單元一、難讀長(zhǎng)喙 玻璃框（hur i（mu）睇亭 ng）眼瞼（t眸既）（ji a n） （m6 u）鏡匣(xi a)愛(ài)慕(mu )嗜好(sh i )榨油 糕餅(b i nzh偷(m& n)二、難寫的字匣：被包部分是“甲丁 不要寫成“田”。 鶴: 左邊是“荏”，不要寫成“隹”。澆：右邊是“堯、 上面不要多寫一點(diǎn)。慕：下面是“心：不要寫成“小”。 纏：右邊不是“厘”，不要少 寫一點(diǎn)。三、形近字組詞適畫(huà)吩沉杭享 宜橫受宣（宣傳） 眶（眼眶） 紛（紛亂） 侵（侵犯） 抗（反抗） 亨（亨通）謙發(fā)銀檢絲砸 謙墟簿福重蠢碎 棄水慕起豪嘴 嫌澆愛(ài)撿文咂 /k /k /k /k /

2、k /k 嫌澆慕撿豪咂四、多首字組詞 散s & n（散文詩(shī)）s a n （分散）便pi a n（便宜）bi a n（方便）挨 a i（挨近）a i（挨打）籠l 6ng（鳥(niǎo)箔l o n g （籠甯五、重點(diǎn)詞語(yǔ)精巧色素配合青色清晨安穩(wěn)食品吩咐天色臺(tái)風(fēng)糕餅至少身段生硬尋常悠然黃昏恩惠好處榨油愛(ài)慕完整 茶葉常見(jiàn)忘卻 結(jié)構(gòu)播種澆水收獲成熟 體面 桂花流線型 散文詩(shī)木蘭花 美中不足六、近義詞精巧精美常忘卻忘記 澤 愛(ài)慕羨慕 好忘記至昔次暴尋常平恩惠恩完整完七、反義詞忘卻牢記 尋常特別安穩(wěn)危急 成熟幼稚 完整殘缺 美中不足十全十美八、詞語(yǔ)搭配（ 精巧 ） 的詩(shī) （ 優(yōu)美 ） 的歌 （ 細(xì)膩 ） 的絨毛 （

3、美好 ） 的境界（ 使勁 ） 地?fù)u （ 仔細(xì) ） 地尋找（ 開(kāi)辟 ） 空地 睡得 （ 好熟 ） （ 搖落 ） 桂花 （ 放開(kāi) ）膽子九、課文重點(diǎn)理解： 1. 白鷺通過(guò)對(duì)白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點(diǎn)， 贊頌了白鷺的美。 2. 落花生采用了借物喻人的寫法，贊美了花生不圖名利，默默奉獻(xiàn)的品格， 說(shuō)明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。 3. 桂花雨表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂(lè)趣，字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的 無(wú)比懷念。 4. 珍珠鳥(niǎo)一文寫出了珍珠鳥(niǎo)由怕人到信賴人的變化過(guò)程，讓我們深刻地體會(huì)到：無(wú)論是人與鳥(niǎo)，人與人之間，都需要真誠(chéng)的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基

4、礎(chǔ)。第二單元一、難讀的 澠池 亞靜a n） 志的f ）（f ou ）和氏璧）滴搦 ）尚贛n）（han抵御（y立）游隼腦鳥(niǎo)n ）（tu 6 ）廉頗(li an上卿讖責(zé)i ng)(qi a n)二、難寫的字： 衡：中間下面是“大 ” ，不要寫成“天” 。 罪：上面是知”，不要寫成 四”。枚：右邊是 攵”，不要寫成 攵”。冠： 上面是，不要寫成金”。三、形近字組詞：抄（抄寫）炒（炒菜） 刑（刑法）荊（荊條） 枚（一枚）玫（玫瑰） 鴕（鴕鳥(niǎo)）駱（駱駝） 巨（巨大）臣（大臣） 冠（冠軍）寇（日寇） 訊（通訊）汛（汛期） 綽（綽綽）掉（掉隊(duì)） 噴（噴射）憤（憤恨）間：間隔（ji an）中間（ji an）調(diào)

5、：協(xié)調(diào)（ti a o） 調(diào)動(dòng)（di a o）將：將來(lái)（ji a ng）將領(lǐng)（ji a ng）相：相信（xi a ng） 相國(guó)（xi & ng）劃：劃算（hua ）劃歸（hua）強(qiáng)：強(qiáng)逼（qi a ng） 勉強(qiáng)（qi a ng）倔強(qiáng)（ji a ng）五、重點(diǎn)詞語(yǔ)：趕集訪友間隔唯獨(dú)懶惰俗語(yǔ)平衡協(xié)調(diào)聯(lián)結(jié)機(jī)智誠(chéng)意允諾隆重示弱膽怯乘機(jī)俯沖靜止驚人 赤道 輕易 冠軍 理直氣壯理 所當(dāng)然攻 無(wú)不克完 璧歸趙 負(fù) 荊請(qǐng)罪 同 心協(xié)力六、近義 teM 于日 靠而+本事大概大理屈理約輕易輕削弱減 虧松弱允諾承強(qiáng)逼強(qiáng) 諾迫御擋抵抵七、反義詞：進(jìn)攻撤退膽怯勇敢 失信守拒絕答應(yīng) 推辭削弱增強(qiáng) 靜止流協(xié)調(diào)有序雜亂無(wú)章理直

6、氣壯一理屈詞窮:（美好）的情感（合適）的石頭（協(xié)調(diào)）的動(dòng)作（輕快）的音樂(lè)隆重）的典禮（ 浩瀚）的太空故鄉(xiāng)）的小路（ 畫(huà)一般）的美感九、課文重點(diǎn)理解： 1. 搭石一文作者，通過(guò)描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個(gè)平凡的情景, 贊 頌了搭石默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神 , 同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他 人著想的傳統(tǒng)美德, 2. 將相和一文講了“完璧歸趙”、“澠池會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事， 突出地表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的品質(zhì)， 也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。 3. 什么比獵豹的速度更快選自妙想科學(xué)一書(shū)，為了讓孩子了解“速度” 這個(gè)概念，以孩子熟悉的 賽跑游戲 講述了

7、速度這一抽象的概念，主要運(yùn)用 對(duì) 比 的手法讓孩子輕松領(lǐng)會(huì)了這一專用術(shù)語(yǔ)的意義，深深吸引孩子對(duì)科學(xué)的關(guān)注 和好奇。4. 冀中的地道戰(zhàn)記敘了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，頌揚(yáng)了人民群眾在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮智慧。十、積累背誦 不飽食以終日，不棄功于寸陰。葛洪盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。陶淵明 莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。毛澤東第三單元一、易讀錯(cuò)的字篩士（ sh a i ）飛禽（q f n）勤懇（q f n）牛虻（m6 ng）咧嘴（li e）好歹（ddi）釀酒（ni a ng）瞌睡

8、（ke）拘束（ju） 衰老（shu a i ）發(fā)誓（sh i ）泰山（tai） 玉簪（z a n） 珊瑚礁（ji ao）謊：右中是“亡”，不要寫成“云”。延：不要寫成“廷” 獄：右邊是“犬”，不要寫成“大”。郎：右邊是“丁，不要寫成“月”。三、形近字組詞塌（倒 塌）郎（牛 郎）悔（悔蹋（糟慌（驚誨（教朗（朗蹋）挨（挨慌）輛（車 誨）誦） 近） 輛）四、多音字組詞傳：流傳（chu a n） 傳記（zhu a n）盡：盡管（jin）盡頭（j i n）難：難得（nan）避難（n&n）號(hào)：怒號(hào)（h a o）號(hào)召（h a o）轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)身（zhu a n）旋轉(zhuǎn)（zhu & n）累：勞累（l 6 i ） 積累

9、（lei）五、重點(diǎn)詞語(yǔ)蒲扇 稀 罕 集市微弱 晚 霞余光 游泳 既然 愛(ài)惜千真萬(wàn)確 震 天動(dòng)一五一自由自在相依為命地飛 禽走十烏云密狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨獸愛(ài) 理不布眉開(kāi)眼美中不足戀戀不舍理花花綠笑富麗堂天兵天將綠皇流傳動(dòng) 人酬謝 僵硬 叮 囑 復(fù)活 遲延 發(fā)誓 避難周到 見(jiàn)識(shí)六、近義詞酬謝感謝叮囑囑咐熱心熱情幸虧多余光余 TOC o 1-5 h z 門風(fēng)家虧允許同暉清楚明風(fēng)在乎在意義冷拒模反- -、心許楚點(diǎn)船籍糊白意淹沒(méi)浮微弱強(qiáng)同情憎出懲罰獎(jiǎng)烈喜歡厭恨復(fù)活死賞惡亡八、詞語(yǔ)搭配動(dòng)人 ）的故事（ 微弱 ）的星光（ 燦爛 ）的云霞厲害 ）的懲罰 （ 勤勤懇懇 ）地（ 無(wú)拘無(wú)束 ）地游泳1. 獵人海力布是

10、一個(gè)動(dòng)人的民間故得到一塊寶石，使他聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，他把聽(tīng)到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。贊美的高貴品質(zhì)。 2. 牛郎織女（一）講述了牛郎贏得忠心耿耿、知恩圖報(bào)的老牛的傾力相在他的幫助下認(rèn)識(shí)了向往自由、勇敢善良的織女，織觀開(kāi)朗、關(guān)心他人的人品，放棄寄托了人民對(duì)美好生活的向往與追求。牛郎織女（二）講述了牛郎織女相愛(ài)但卻被王母娘娘拆散，只能一年一 度鵲橋相會(huì)的奇幻愛(ài)情悲劇故事。故事情節(jié)跌宕起伏，語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)生 動(dòng)有趣。他們之間的斗爭(zhēng)體現(xiàn)了勞動(dòng)人民愛(ài)憎分明的情感，寄寓勞動(dòng)人民反抗壓迫，追求自由幸福的理想。第四單元一、難讀的字抖擻（s b u）鱗爪（l I n）應(yīng)

11、聘（pin） 汴州（bi an）吸張（x i ）脈管（m6 i）武陵（l i ng）剔透（t i ）苛刻（ke ） 虔敬（qi &n）萬(wàn)馬齊喑（yin）二、難寫的字乃：不要多寫一 “飛”。侵：左邊是F ，不要多寫一 “ I ”。 略：左邊是“田”，三、形近字組詞 乃（乃翁）及（及時(shí)） （抗戰(zhàn)）杭（杭州） （考試）拭（擦拭）不要寫成“口”。 毀：左上是“臼”，不要寫成“白”。祭（祭奠）察（觀察）抗陵（武陵）棱（棱角）試銷（銷毀）硝（硝煙）四、多音字組詞降：降落（ji a ng）投降（xi &ng）干: 干將（g a n ） 干勁（g & n）籠：籠子（l o ng ） 籠罩（l o ng）藏：收

12、藏 （cd ng） 西藏（zang） 樂(lè)：樂(lè)手 （yu e ）快樂(lè)（l e ）五、重點(diǎn)詞語(yǔ)：毀滅 園林 輝煌 殿堂 樓閣術(shù) 精華 漫步 漫游 流連情畫(huà)意不可估量 舉世聞名象征 景觀 煙云藝置身 幻想 眾星拱月 詩(shī)玲瓏剔透 奇珍異寶 正襟危坐 不茍言笑 竊竊私語(yǔ) 如泣如訴太平盛世 國(guó)泰民安 豐衣足食 安居樂(lè)業(yè)政通人和 人壽年豐 夜 不閉戶 路不拾遺 多事之秋兵荒馬亂 流 離失所 生靈涂炭 家破人亡 哀鴻遍野 民不聊生 內(nèi)憂外患六、近義詞：苛刻刻 打量端 悲戚冷峻嚴(yán)肅七、反義詞：精華糟粕毀保存宏偉渺小斷猶豫漫步疾走語(yǔ)搭配 :（金碧輝煌）的殿堂（琳瓏剔透）的樓閣幻想現(xiàn)實(shí)悲戚歡快破壞保護(hù)（舉世聞名）九

13、、課文重點(diǎn)理解：八、詞的園林示兒相當(dāng)于遺囑，情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和詩(shī)人 憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。題臨安邸是南宋詩(shī)人林升針對(duì)南宋茍且偷安的黑暗現(xiàn)實(shí)而作，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者偏安江南一隅 , 還只想著安樂(lè)的憤慨，對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的深切憂慮。已亥雜詩(shī)詩(shī)人用奇特的想象，表現(xiàn)了他期待著優(yōu)秀杰 出人物的涌現(xiàn)，期待著疾風(fēng)迅雷般的社會(huì)變革，反映了詩(shī)人高度關(guān)懷國(guó)家命運(yùn) 的愛(ài)國(guó)激情。 2. 少年中國(guó)說(shuō)是清朝末年梁?jiǎn)⒊鞯纳⑽模闹袠O力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望。 3. 圓明園的毀滅描繪了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀 滅的景象，表達(dá)了

14、作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比 仇恨。無(wú)名島通過(guò)敘述將軍與戰(zhàn)士們共享（小白菜）的故事。表現(xiàn)了海島戰(zhàn)士（愛(ài)島 建島）、捍衛(wèi)國(guó)防的堅(jiān)強(qiáng)決心，歌頌了守島戰(zhàn)士（熱愛(ài)海防、熱愛(ài)祖國(guó)）的崇高精神。第五單元一、易讀錯(cuò)的字煤炭（tan）治療（li a o）歇涼（xi e ）繁殖（zh i ）帽纓（y i ng）馴良（x立n）圓錐（zhu i ） 矯?。╦i do）梳理（shu）榛子（zhen）勉強(qiáng)（mi & n）蟄伏（zh6）分杈（ch a ） 翹起（qi do）褐色（he ） 苔葬（xi a n）攝氏度（sh e ）二、難寫的字： 抵：右邊不要漏寫一點(diǎn)。菌：下面口里是“禾”，不要寫成“

15、大”。 療：里面是 “了” ，不要寫成 “子”。 狹：右邊是 與，不要寫成氏：底下不要多寫一點(diǎn)。殺：下面是 木”，不要寫成 “布 ”。 玲：右邊是“令” ，不要寫成“今” 。三、形近字組詞：疏（稀疏）蔬（蔬菜）訓(xùn)（訓(xùn)練）馴（馴服）挾（要挾）狹（狹窄）編（編織）遍（遍地）滑（光滑）猾（狡猾）剛（剛才） 鋼（鋼殖（繁殖）植（植物）茵（綠茵）菌（殺菌）褐（褐色）歇（歇息）褐（褐色）歇（歇息）玲（玲瓏）伶（伶俐）遮（遮蔽） 蔗（甘蔗）鐵）四、多音字組詞：切：切菜（qi e） 密切（qi 6）系：關(guān)系（xi ）系鞋帶（j i ）埋：埋藏（ma i） 埋怨（m& n）露：雨露（l立）露馬腳（l 6U）漂：

16、漂流（pi ao）漂亮（pi a o）奔：奔跑（be n）投奔（b6 n）縫：縫補(bǔ)（f e ng）縫隙（f 6 ng）差：差別（ch a ） 差不多（ch a ） 出差（ch a i） 參差（c i ）六、重點(diǎn)詞語(yǔ)：松鼠 乖巧 馴良 面容 清秀 接近 機(jī)警 玲瓏 面孔 格外 露 水追逐 強(qiáng)烈 觸動(dòng) 舒適 遮蔽 日光 梳理 光滑 端正 繁殖漂 浮 舒 適 殺 菌 治 療 估 計(jì) 足 夠 警 覺(jué) 寸 草 不生 光 光 溜 溜六、近義詞：繁殖繁衍 馴良馴服 堅(jiān)實(shí)結(jié)實(shí) 敏捷迅速機(jī)警警覺(jué)清秀秀麗蟄伏潛伏洪亮響亮銳利鋒利七、反義詞：生存死亡 遠(yuǎn)古現(xiàn)代 光明黑暗溫暖寒冷 乖巧叛逆 敏捷遲鈍漂亮丑陋光滑粗糙干

17、凈骯臟機(jī)警笨拙強(qiáng)烈柔和狹窄寬敞八、詞語(yǔ)搭配:（面容）清秀 （身體）矯健 （四肢）輕快 （動(dòng)作）敏捷（玲瓏）的面孔 （帽纓形）的尾巴（ 強(qiáng)烈）的日光（美麗可愛(ài)）的世界（密切）的關(guān)系 （寸草不生）的地面九、課文重點(diǎn)理解： 1. 太陽(yáng)一文采用了列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法，介紹了和太陽(yáng)相關(guān)的一些 知識(shí)，說(shuō)明太陽(yáng)和人類有著非常密切的關(guān)系。 2.松鼠一文以生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明介紹了松鼠的漂亮外貌，馴良習(xí)性和乖巧行為，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。第六單元一、難讀的字：辭退（ci）褐色（h6）縫紉（r6n）疲憊（b 6 i ）耽誤（dan）攥著（zu a n）搖櫓（l u ） 客棧（zhan）高蹺（

18、qi a o）枇杷（pi）集稻（ti a o）蚌精（ba ng） 慫恿（sb ng y o ng）靦腆（mi & n ti a n）二、難寫的字： 頹：左上“禾”的最后一筆要寫成“、”。龜：上面不要錯(cuò)寫成一 “廠。 廟：外面是“廣”，不要寫成“戶”。 考：下面是不要寫成“與”。 魄：右邊是“鬼”，不要寫成“龜”。 脊：上面不要寫成“火”。三、形近字組詞： 抑（抑制）仰（仰望） 廟（廟會(huì)）屆（首屆） 釘（釘子）訂（裝訂）權(quán)（權(quán)利）杈（樹(shù)杈）稼（莊稼）嫁（出嫁）脊（背脊）瘠（貧瘠）四、多音字組詞：掙：掙錢（zhe e ng） 數(shù)：數(shù)落（shti）掙扎（zh e ng） 數(shù)字（sh立）背：背書(shū)包(b

19、e i ) (pu)挨：挨著(a i ) (l o u)背影（b 6 i ）鋪：鋪床當(dāng)鋪（pu）挨打（a i ）摟：摟住 摟錢（l ou）塞：瓶塞（sai）堵塞（s6）邊塞（sai）龜：龜裂（j u n）烏龜（gu i ）龜茲（qi u ）五、重點(diǎn)詞語(yǔ)：紙屑 抽象 啟迪 出嫁 陪嫁降臨 愈 發(fā) 閑逸 心曠神怡失魂落戀戀不舍 魄千變?nèi)f化法寶漆黑 和諧領(lǐng)略 夜幕 掃興恍恍惚密密層惚迫不及失聲痛 層待哭六、近義詞：掃視環(huán)視 疲憊疲倦 耽誤耽擱 歧途歧路 鼓勵(lì)鼓舞 靦腆害羞 謹(jǐn)慎小心 自豪驕傲敬仰仰慕啟迪啟示嘲笑諷刺輪換輪流七、反義詞：瘦弱強(qiáng)壯 彎曲筆直 忙碌悠閑 連續(xù)間斷 疲憊輕松精彩糟糕慈祥嚴(yán)厲

20、謹(jǐn)慎放肆 靦腆大方 自豪自卑 濕潤(rùn)干燥 沉重輕快 黎明黃朦朧清晰八、詞語(yǔ)搭配:（瘦弱）的脊背（盛大）的節(jié)日（慈祥）的母親疲憊）的眼睛千變?nèi)f化 ）的圖案精致）的烏篷船九、課文重點(diǎn)理解： 1. 慈母情深這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻, 毫不猶豫地給錢讓“我”買青年近衛(wèi)軍的事，表現(xiàn)了母親的慈祥、善良和對(duì)孩子深沉 的愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。 2. 父愛(ài)之舟一文以夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)父親為我糊萬(wàn)花筒、背我上學(xué)、借船送我考學(xué)等幾件往事的回憶，從細(xì)微處表現(xiàn)出貧苦生活中父愛(ài)的深厚與偉大， 表達(dá)了作者對(duì)父親的深切懷念之情。3. “精彩極了”和“糟糕透了” 主要寫的是作者童年時(shí)，父親

21、和母親對(duì)他 的作品截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種 評(píng)價(jià)中感悟到的“精彩極了”是慈祥的愛(ài)，“糟糕透了”是嚴(yán)厲的愛(ài)。十、積累背誦 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（三國(guó)）諸葛亮 居安思危，戒奢以儉。（唐）魏征由儉入奢易，由奢入儉難。（宋）司馬光 一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（清）朱用純第七單元一、難讀的字：浣女（huan）窠里（ke）鍬刃（r6n）裊裊（ni do）聒噪（guo）嫉妒（j f d立）累累（l（5i ） 凜冽（l i nli e）二、難寫的字： 眠：左邊是“目”不是“日”逸：右邊是“兔”不是“免”暇：

22、左邊是“日”不是“目”諧：右下是“白”不是“日”三、形近字組詞：泊（停泊）拍（拍打） 礦（礦產(chǎn)）曠（曠課） 諧（和諧）楷（楷模） 溶（溶化）榕（榕樹(shù)）榆（榆關(guān)）喻（比喻） 捧（吹捧）棒（木棒） 拔（拔牙）撥（撥打） 槳（船槳）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)勵(lì)）暇（應(yīng)接不暇） 瑕（瑕疵）四、多音字組詞：空：空間（kong）空隙（ko ng）更：五更（g e ng）更力口（ g 6 ng）結(jié)：結(jié)果（ji e ）成群結(jié)隊(duì)（ji 6）樂(lè)：樂(lè)曲（yu6 ） 歡樂(lè)（l 6 ）數(shù)：數(shù)目（sh u ）不可計(jì)數(shù)（sh仃）片：片子（pi an）片刻（pi an）漲：漲潮（zh a ng）頭昏腦漲（zh a ng）戈1J:劃船（hu&）計(jì)

23、戈【J （hu&）累：勞累（lei） 累累（l白）五、重點(diǎn)詞語(yǔ)：黎明 紅暈 彩云 漆黑 夜幕 降臨愈發(fā) 閑逸 和諧 掃興 天堂 興奮 留戀 規(guī)律 主干心曠神怡 應(yīng)接不暇 不可計(jì)數(shù)面面相覷六、近義詞：固然當(dāng)然 和諧和氣 掃興失望陸續(xù)連續(xù) 糾正改正 面目面貌起初七、反義詞：漆黑光明暗淡 靜寂熱鬧悶 漂亮丑陋光滑開(kāi)始 茂盛繁茂 留戀流連掃興開(kāi)心燦爛盈虧 興奮郁嫉妒欣賞粗糙八、詞語(yǔ)搭配:（凜冽）的清晨（茂盛）的榕樹(shù)（閑逸）的心情（熊熊）的炭火紅紫紅紫）的彩云無(wú)邊無(wú)際）的天空成群結(jié)隊(duì)）的大雁漆黑漆黑）的暗夜九、課文重點(diǎn)理解： 1. 山居秋暝描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸 風(fēng)尚，表

24、現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。楓橋夜泊描述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫(huà)了月落烏啼、 霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。長(zhǎng)相思詞作 上片描寫跋涉行軍與途中駐扎；下片敘述夜來(lái)風(fēng)雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢(mèng)，倍覺(jué)惆 悵。全詞抒發(fā)了將士在外對(duì)故鄉(xiāng)的思念。 2. 四季之美按季節(jié)的順序描寫了四節(jié)的美景，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然、熱 愛(ài)四季的感情。 3. 鳥(niǎo)的天堂主要記敘了作者和他的朋友們兩次游歷“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所見(jiàn)到的美麗的大榕樹(shù)和群鳥(niǎo)歡鬧的奇異景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然景色的熱愛(ài)和贊 美。 4. 月跡一文通過(guò)對(duì)山村兒童追蹤月跡的描寫，體現(xiàn)了秋月之美以及童心的天 然創(chuàng)造力，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，情味深長(zhǎng)，全文展示出一種靜虛的禪境。第八單元一、難讀的字：舅父（ji立）玉（dai）水滸（hd）心扉 吶喊（na） 過(guò)癮饋解i ）醒建nji a o）（ku i ）天罡（g a ng）地煞（sh a ） 黛書(shū)籍 黯然（j i ）（an）二、難寫的字： 豈：下面是“己”不是“乙”刊：左邊是“干”不是“開(kāi)” 豪：下邊是“豕”，不要寫成“毛” 斬：右邊