《產(chǎn)品材料與工藝》課程標準

1、產(chǎn)品材料與工藝課程標準表1課程基本信息課程代碼800000427課程歸屬機電工程學院課程類型理論課程理實課程實踐課程課程性質 必修課程 限選課程 任選課程課程類型公共課專業(yè)課任選課適用專業(yè)工業(yè)設計專業(yè)課時48學分3.課程性質和課程設計1課程定位與作用課程的定位：產(chǎn)品材料與加工工藝是工業(yè)設計專業(yè)的一門基礎專業(yè)必修課 程。該課程從工業(yè)設計專業(yè)教學特點出發(fā)，著重介紹了工業(yè)設計實踐中相關常用 材料的開展，基本類型、基本屬性、加工工藝等基本知識實用案例。課程的地位與作用：做為一名產(chǎn)品設計師，在從事產(chǎn)品設計活動中，就是使 “形”獲得更多的自由度，使物從“硬件”轉變成與消費者升息相關的“軟件”。 所以設計師

2、要掌握“形”的而變化同時，必須具備將物的“硬件”轉變能力。本 門課就是在這方面針對工業(yè)設計師的崗位要求和任職要求展開的課程內容。旨在 讓學生了解相關設計材料的開展、基本類型、加工工藝等基本知識和應用案例。 與其他課程的關系：機械制圖、機械設計基礎. 2課程設計基本理念從設計的角度講，對材料的運用過程即是對物質世界認識過程，也是對人類 自身的提升過程，人類需求增加促使了設計對材料的探究，新材料特性又使得相 應的加工技術和加工工藝得以產(chǎn)生和開展。作為一名有創(chuàng)造能力的工業(yè)設計師就 必須能夠對材料有充分的理解力和掌握材料的表現(xiàn)力。. 3課程設計思路本課程共分為六個章節(jié)。以工業(yè)設計中常用的基本材料為主要

3、介紹章節(jié)，依 次從材料的開展、基本類型、基本屬性、加工工藝等基本知識和實際應用案例出 發(fā)，對常用的材料進行梳理。從設計的角度，了解材料的感性知識和屬性知識。 以備在從事工業(yè)設計崗位時，能根據(jù)設計的要求，選擇合適的材料以及選擇合理 的加工工藝。.課程目標要求學生掌握常用設計材料的基本材料的開展、基本類型、加工工藝等基本 知識。了解常用材料的選擇原那么。具體目標：學生可以運用本課程學到的基礎知識，根據(jù)產(chǎn)品的設計屬性，選擇符合產(chǎn) 品設計要求的材料以及預判產(chǎn)品材料的加工方法。(1)知識目標：了解常用材料的基本類型，掌握常用基本屬性和加工工藝 等基本知識。(2)能力目標；能根據(jù)設計要求，選擇合適的材料，

4、擬定設計產(chǎn)品材料的 基本加工方法。(3)素質目標：引導工業(yè)設計專業(yè)學生，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。提高對影 響設計因素的認識。.課程學習內容表2課程內容與課時序號教學單元課時安排小計理論實踐1概論6332金屬材料12663塑料12664陶瓷與玻璃3125木材3126模型材料性能與工藝6337課程總結3合計482117.單元教學設計與要求教學單元一：概論教學單元一：概論單元學時：6學時學習任務：通過學習，理解設計與材料的關系。材料的開展設計的影響。知識目標：了解設計材料材料的開展過程。理解設計材料的分類方法。設計材料的性 能與特性。理解設計材料的感性。掌握設計材料的選擇方法等知識點。技能目標：能根據(jù)設

5、計材料的選擇方案，確定指定產(chǎn)品的材料。素質目標：養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和設計為用戶、為功能、為實現(xiàn)而進行的前期籌劃行為。通過對材料的理解，表現(xiàn)在設計產(chǎn)品的功能和造型等方面的設計表達。重點：設計材料的分類原那么難點：設計材料的性能與特性教學方法與建議：利用課堂教學中的一定時間，介紹課程的大致概況，使學生對設計材料有基 本性的了解。找到學生常見的產(chǎn)品，例如：卷筆刀、電水壺、訂書機等產(chǎn)品，產(chǎn)品材料選 擇原那么及便面處理方法。并針對教師制指定的關于材料性能和特性的問題進行提 問。啟發(fā)學生對材料感性、選擇的認知。課外作業(yè)：以一款學生常用的產(chǎn)品，從材料性能方面、特性方面、感性方面 進行分析論述。并作為大作業(yè)發(fā)

6、表。教學單元二：金屬材料單元學時：12學時學習任務：通過學習，理解設計與金屬材料的關系。金屬材料在產(chǎn)品設計中 的應用。知識目標：了解金屬材料的基本性能。基本掌握金屬材料的加工工藝。掌握設計中常用 的黑色金屬、有色金屬材料的性能及工藝要求。技能目標：能根據(jù)設計材料的選擇方案，確定指定產(chǎn)品的金屬材料。素質目標：養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和設計為用戶、為功能、為實現(xiàn)而進行的前期籌劃行為。通過對材料的理解，表現(xiàn)在設計產(chǎn)品的功能和造型等方面的設計表達。重點：常用黑色金屬的性能與特性難點：金屬材料在產(chǎn)品設計中的應用教學方法與建議：課堂教學，教師講解金屬材料的概述、一般性能、機械性能、工藝性能。帶著學生觀看金屬材料

7、相關的加工視頻，有條件可帶著學生參觀具有加工金 屬加工手段的工廠。或學生開展自行調研。重點對金屬材料的鑄造成型加工、 金屬塑性加工、金屬切削加工、金屬外表處理等工藝進行實際調研。課外作業(yè)：教師指定幾款學生常見的金屬制品，由學生通過調研，分析產(chǎn)品 的材料及加工方法，完成產(chǎn)品金屬材料機加工工藝分析報告。教學單元三：塑料材料單元學時：12學時學習任務：通過學習，理解設計與塑料材料的關系。塑料材料在產(chǎn)品設計中 的應用。知識目標：了解塑料材料的基本性能?；菊莆罩饕芰喜牧系募庸すに嚒Ｕ莆赵O計中 常用的塑料材料的性能及工藝要求。技能目標：能根據(jù)設計材料的選擇方案，確定指定產(chǎn)品的塑料材料。素質目標：養(yǎng)成嚴

8、謹?shù)墓ぷ髯黠L和設計為用戶、為功能、為實現(xiàn)而進行的前期籌劃行為。 通過對材料的理解，表現(xiàn)在設計產(chǎn)品的功能和造型等方面的設計表達。重點：產(chǎn)品設計中常用的塑料材料難點：塑料產(chǎn)品制備技術處理原那么教學方法與建議：課堂教學，教師講解塑料材料的概述、基本性能。講解塑料材料成型工藝中模具的基本工藝。帶著學生觀看塑料制品成型相關視頻，有條件可帶著學生參觀注塑工廠，了 解塑料加工工藝。課外作業(yè)：要求學生從結構和工藝方面，塑料材料選擇方面，設計一款塑 膠制品加工方案。提交方案論文。教學單元四：陶瓷與玻璃單元學時：3學時學習任務：通過學習，理解設計與陶瓷玻璃材料的關系。陶瓷玻璃材料在產(chǎn) 品設計中的應用。知識目標：了

9、解陶瓷的開展歷史、陶瓷的分類以及陶瓷的基本性能。了解陶瓷材料的加 工方法和成形方法。了解常用陶瓷材料。了解玻璃的種類，玻璃的組成和種類。玻璃的基本性能和加工工藝。掌握工業(yè)設計中常用的玻璃材料。技能目標：能根據(jù)設計材料的選擇方案，確定指定產(chǎn)品的陶瓷和玻璃材料。素質目標：養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和設計為用戶、為功能、為實現(xiàn)而進行的前期籌劃行為。通過對材料的理解，表現(xiàn)在設計產(chǎn)品的功能和造型等方面的設計表達。重點：產(chǎn)品設計中常用的陶瓷材料和玻璃材料難點：陶瓷材料和玻璃材料在設計中的應用。教學方法與建議：課堂教學，教師講解陶瓷和玻璃材料的概述、基本性能。學生調研燒陶工藝和玻璃制作工藝。課外作業(yè)：要求學生從結構

10、和工藝方面，完成一款陶瓷材料或玻璃制品設 計。提交方案論文。教學單元五：木材及加工工藝單元學時：3學時學習任務：通過學習，理解設計與木材材料的關系。了解木材材料在產(chǎn) 品設計中的應用。知識目標：了解木材的開展歷史和現(xiàn)狀、木材的基本性能。懂得木材的分類和選用原那么, 根據(jù)所學的知識點完成木質材料的產(chǎn)品設計選材、工藝和結構設計工作。 技能目標：能根據(jù)木材的基本性能，設計出工業(yè)產(chǎn)品素質目標：養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和設計為用戶、為功能、為實現(xiàn)而進行的前期籌劃行為。 通過對材料的理解，表現(xiàn)在設計產(chǎn)品的功能和造型等方面的設計表達。重點：產(chǎn)品設計中常用的木質材料分類與選用難點：木質材料在產(chǎn)品設計中的應用。教學方法

11、與建議：課堂教學，教師講解木材的概述、基本性能、成型工藝以及產(chǎn)品設計中常見 的應用木材種類。學生根據(jù)課堂講解內容，設計一款木質產(chǎn)品（如：特殊功能的家居產(chǎn)品）。 從產(chǎn)品功能設計，結構設計和外觀設計幾個方面加以闡述、課外作業(yè)：要求學生從結構和工藝方面，完成一款木質產(chǎn)品的外觀、結構設 計。提交方案論文。教學單元六：模型材料的性能與工藝單元學時：6學時學習任務：通過學習，了解工業(yè)產(chǎn)品設計模型制作所需的模型材料及局部模型的制作技法。知識目標：了解模型與模型材料的使用情況。了解石膏模型、塑料橡膠模型、黏土、油 泥模型的塑造技法。技能目標：能根據(jù)給定的油泥材料，制作油泥材料的模型素質目標：養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L

12、和設計為用戶、為功能、為實現(xiàn)而進行的前期籌劃行為。 通過對材料的理解，表現(xiàn)在設計產(chǎn)品的功能和造型等方面的設計表達。重點：油泥材料模型的制作技法難點：無。教學方法與建議：課堂教學，教師講解產(chǎn)品模型材料的概述。石膏、塑料、橡膠材料的性能與 制作技法。在產(chǎn)品模型實訓室，帶著學生，認知黏土、油泥模型材料的塑造 技法。學生根據(jù)課堂講解內容，一款油泥制品的模型制作。課外作業(yè)：要求完成一款油泥模型產(chǎn)品的制作。.實施建議教師基本要求授課教師要求具有兩年以上企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)工作經(jīng)歷，至少主導工程實施 一個開發(fā)周期的整個環(huán)節(jié)。中級以上技術職稱。對兼職教師，應具有擔當工程負責人經(jīng)歷，熟知企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)流程和工藝加 工

13、流程。在知識層面上，要求具有工業(yè)設計產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)歷者。5. 2.校內外實踐教學條件要求校內實訓基地條件要求：該課程授課環(huán)節(jié)，需要教師在課前，收集相對應的金屬材料、塑料材料、陶 瓷材料、玻璃材料以及上述材料構成的產(chǎn)品，作為課程展示內容。校內實訓基地 為工業(yè)設計模型實訓室。實訓室應具有陶瓷制作、油泥制作、木制品等模型制作 設備及工具。校外實訓基地條件要求：局部課程，需安排學生到與專業(yè)聯(lián)系緊密的教學工 廠，進行相關材料加工的工藝調研。要求校外實訓基地要具有：金屬材料加工、 塑料、橡膠材料成型加工等工藝環(huán)節(jié)。5. 3教學方法建議本課程教學，建議采用實訓作業(yè)法進行教學。由任課教師講解理論概念，介 紹分類原那么和材料的應用特性。學生可以通過走訪調研、參觀校企合作企業(yè)、查 詢圖書或網(wǎng)上資料等方式，積累學習素材。最后通過課程論文或課程作品的形式 完成學習任務。5. 4教學評價、考核要求教學考評：課程采用非卷面考核形式。本課程考評由平時成績+期末成績組 成，成績采用五級制評分標準。總評成績=平時成績60% （出勤狀況10%+課堂提問10%+教學單元論文或作業(yè) 成績40%組成）+期末總結論文或模型制作成績40%考核成績采用分階段測試，動態(tài)測試，以工程為單元，根據(jù)工程單元的作業(yè) 完成狀況或作品完成狀況進行過程動