七年級(jí)下冊(cè) 詩歌理解

1、七年級(jí)下冊(cè)讀陶淵明的歸園田居（其三），完成下面題目。種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿無違。.詩中“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？.結(jié)合詩句，簡要分析詩歌的語言風(fēng)格。參考答案：L “愿”在詩中指的是詩人向往田園生活，不愿與世俗同流合污的意愿。2.“種豆南山下”“夕露沾我衣”沒有絲毫修飾，運(yùn)用口語、平和親切；“道狹草木長”“帶月荷鋤歸”隨 口而出，平淡樸素，清新自然，和醇美的詩意和諧地統(tǒng)一起來。閱讀下面這首唐詩，然后回答下列問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然

2、。1,王國維說：“一切景語皆情語”第三聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”中寫了哪些景物?營造了怎樣的意境? 表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？2.從景物描寫和表達(dá)的思想感情兩個(gè)方面，說說你對(duì)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理【參考答案】.烽火臺(tái)上燃起的一道孤煙在廣闊的沙漠上沖天而起，蜿蜒曲折的黃河將落日映襯得更紅更圓。.寫了 “大漠”“孤煙” “長河”“落日”等景物;營造了 “蒼?！保ɑ颉翱諘纭薄皶邕h(yuǎn)” “遼闊”“廣袤”等，意思相近即可）的意境;表現(xiàn)了孤寂的情感.隨風(fēng)而去的“征蓬”和進(jìn)入胡天的“歸雁”，也是遠(yuǎn)赴邊塞的詩人自己的寫照；詩人以“蓬”、“雁”自比，從中透露出詩人內(nèi)心憂怨難言的激憤抑郁之情。蕭關(guān)選候騎，都護(hù)

3、在燕然?！驹囶}】.用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”展示的“千古壯觀”。.從景物描寫和表達(dá)的思想感情兩個(gè)方面，說說你對(duì)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解?！緟⒖即鸢浮?黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天盡頭, 俯首遠(yuǎn)瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。.這兩句詩寫隨風(fēng)而去的“征蓬”和進(jìn)入胡天的“歸雁”，也是遠(yuǎn)赴邊塞的詩人自己的寫照；詩人以“蓬”、 “雁”自比，說自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞。象振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”；從中 透露出詩人內(nèi)心幽微難言的激憤抑郁的感情。渡荊門送別閱讀下面這首詩，然后回答下列問題

4、。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。【試題】. “山隨平野盡，江入大荒流”寫出了什么樣的景象？.“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！?一句作者借“送”字表現(xiàn)了怎樣的感情?【參考答案】.兩岸的山勢(shì)由山脈過渡到平原，山巒從詩人的視野中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰 而去。.尾聯(lián)“送”字用得妙，突出故鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。游山西村閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。游山西村宋陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今假設(shè)許

5、閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門?！驹囶}】.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村” 一聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實(shí)生活中有何意義？（2分）.“從今假設(shè)許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門?！北磉_(dá)了詩人怎樣的感情？ （2分）【參考答案】.頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑假設(shè)無路，忽又開朗的情景?，F(xiàn)實(shí)生活 中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)，也道出了世間事物消長變化的哲理。.表達(dá)了作者對(duì)淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）（1分）的喜愛（向往）（1分）之情。送杜少府之任蜀州閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。送杜少府之任蜀州【唐朝】王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯假

6、設(shè)比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。【試題】.為什么“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰”會(huì)成為千古名句？ （2分）.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？ （2分）【參考答案】.頸聯(lián)以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界。詩人設(shè)想別后：只要我們心意相通，即使遠(yuǎn)隔天涯，也猶 如近在咫尺。這與一般的送別詩情調(diào)不同，含義極為深刻，既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯 情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理，給人以莫大的撫慰和鼓舞，因而成為膾炙人口的千 古名句。.與友人的惜別之情；積極樂觀的人生態(tài)度。登幽州臺(tái)歌閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下

7、?！驹囶}】. “念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！眱删湓姞I造了一種極其特殊的意境，請(qǐng)簡要談?wù)勀銓?duì)這兩句詩的理解。（2分）.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ （2分）【參考答案】.把個(gè)人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感。.表現(xiàn)了詩人生不逢時(shí)、懷才不遇、不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨(dú)感。莊扶中學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)詩詞理解題閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。.從表達(dá)方式看，詩的首聯(lián)屬于，它交代了遠(yuǎn)渡的 和此行的 O.詩的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的圖景？是從哪一角度來

8、寫的？試用散文語言改寫這兩句詩。.頸聯(lián)的描寫視角與頷聯(lián)是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的“天鏡”和“海樓”分別 指什么？試用散文語言改寫這兩句詩。.詩的尾聯(lián)用了哪些修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？詩人為什么稱面對(duì)的長江水為“故鄉(xiāng) 水”？ “萬里” 一詞與詩的首聯(lián)中哪個(gè)字相照應(yīng)？參考答案：1、記敘。地點(diǎn)、目的2、頷聯(lián)描寫了荊門的地理形勢(shì)和壯闊景象。是從動(dòng)態(tài)的角度來描寫的（詩人乘船，山和江水隨著船的移動(dòng)而逐漸遠(yuǎn)去）。連綿的群山隨著平原的出現(xiàn)消失了；江水奔流著涌入了無際的曠野。3、不同。頷聯(lián)是以動(dòng)態(tài)變化的角度來寫景，而頸聯(lián)是以靜態(tài)的角度來寫的?！疤扃R”指的是月亮，“海 樓”指的是云彩。

9、抬頭遙看萬里長空，只見一輪明月，猶如天上飛下的明鏡，皎潔澄澈，普照大地。那飄蕩在碧空的朵 朵彩云，忽而連結(jié)在一起，構(gòu)成了壯觀的海市蜃樓的幻影。4、擬人的修辭手法。抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之情。詩人之所以稱長江水為故鄉(xiāng) 水，是因?yàn)樵娙嗽谑竦兀ㄋ拇ǎ╅L大，長江流經(jīng)四川，為表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃厚愛戀之情?！叭f里”與首聯(lián)中的“遠(yuǎn)”字相照應(yīng)。游山西村閱讀下面文字，回答后面問題。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今假設(shè)許閑乘月，拉杖無時(shí)夜叩門。.頭兩句詩中的“莫笑”“足”字表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？答：.“豐年留客足雞豚”的正常語序應(yīng)為.

10、詩中廣為傳誦的名句是.頷聯(lián)兩句的精彩之處表現(xiàn)在哪兒？答：。.頸聯(lián)著重表達(dá)的內(nèi)容是什么？答：。.最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情?答：.這首詩在寫作上有什么特色?答：參考答案,足”字寫出農(nóng)家的盛情，也表達(dá)出詩人的滿足；“莫笑”突出了詩人對(duì)農(nóng)家生活的贊賞。.豐年留客雞豚足.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村. 一方面它是寫景的佳句，寫出了山水重疊環(huán)繞，春 光無限的自然風(fēng)光；另一方面它又富于哲理意味， 表現(xiàn)了人生變化開展的某種規(guī)律性，令人回味。.是通過對(duì)鄉(xiāng)村祭祀的描寫，贊美古老淳樸的風(fēng)情風(fēng)俗。.對(duì)田園生活由衷的喜愛和不舍之情。.標(biāo)題是游山西村，全詩沒有寫一個(gè)“游”字，但詩中的每一句又都和“游”字相聯(lián)系，記游

11、的過程表 現(xiàn) 得很有層次。閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。.本詩出自 作者是 （朝代）的 （詩人），他和 ， ，并稱為 “初唐四杰”。.說說千古名句“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰”好在哪里？答：自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷，基調(diào)消沉，這首詩不同于其它送別詩，開辟了送別詩的新意 境，一洗往昔送別詩中 之態(tài)，字里行間表達(dá)出了 的人生態(tài)度、的志趣和的 胸懷，能給友人以撫慰和鼓勵(lì)。.此詩是一首 詩，全詩表達(dá)了與知己的 ,抒發(fā)了對(duì)朋友遠(yuǎn)行的 之情， 表達(dá)出作者 o4“風(fēng)煙”突出了杜少府任

12、所的 ，上任路途的。 ”字將相隔千里的京城 和 聯(lián)系起來?！敬鸢浮?.王子安集 唐朝，王勃；駱賓王 盧照鄰 楊炯2.悲苦纏綿 積極樂觀 高遠(yuǎn) 曠達(dá) 3。送別惜別之情留戀慰勉高遠(yuǎn)的志趣.4.卑濕荒遠(yuǎn)艱險(xiǎn) 望蜀川登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！.請(qǐng)從“古人”和“悠悠”中選擇一個(gè)進(jìn)行解釋。（1分）.請(qǐng)描繪一下“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！這個(gè)畫面。（2分）.這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫的感慨，抒發(fā)了的 思想感情。（2分）.“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請(qǐng)簡要談?wù)勀銓?duì)這兩句詩的理解 （3分）答案.古人：賢明的君

13、主（能禮賢下士的圣君）；悠悠：形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。.我登上幽州臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不 到一個(gè)能賞識(shí)人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。 3. （2分）登樓遠(yuǎn)眺，憑今 吊古（1分）懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁（三個(gè)詞答對(duì)一個(gè)即給1分）4. （3分）把個(gè)人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感。（意 思答對(duì)即可給分）編寫者：萊西七中崔娜閱讀下面這首唐詩，然后回答下列問題。送元二使安西王維渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。.王維的這首詩由于寫出了人們深情惜

14、別的普遍感受，后來被編入樂府，成為離筵上反復(fù)吟唱的歌曲陽關(guān)三疊。有評(píng)者認(rèn)為，這首詩中的“朝雨”扮演了一個(gè)重要角色，為什么這樣說？. “勸君更盡一杯酒” 一句內(nèi)蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡要分析。參考答案：.因?yàn)橛小俺辍?，道路才顯得潔凈、清爽，客舍、楊柳也別具清新的風(fēng)貌。從而構(gòu)成了一幅清新明 朗的圖景。點(diǎn)撥：“朝雨”即早晨的雨，“混”字說明這場(chǎng)春雨下得恰到好處。.不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心境的細(xì)心體察，包含一路珍重的殷殷祝福。點(diǎn)撥：“勸君更盡一杯酒”說明離別的時(shí)刻不可防止地來到了，表達(dá)出的是對(duì)友人的不舍。（答出惜 別之情和祝福之意）閱讀下面這首唐詩，然后回答下列問題。宣州謝眺樓餞別校書叔

15、云李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。.開頭兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？. 賞析“抽刃斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”這一千古名句。參考答案：.顯示出詩人郁結(jié)之深，憂憤之烈，心緒之亂。.巧用比喻，將“舉杯消愁愁更愁”比作“抽刀斷水水更流”，生動(dòng)形象地寫出了用飲酒取酹的方法去解 除憂愁，結(jié)果內(nèi)心更加愁苦，憤懣，就像用刀切斷水流，結(jié)果水反而流的更急。抒發(fā)了詩人虛度光陰、壯 志難酬、報(bào)國無門的愁緒之濃，似水難斷。閱讀下面這首

16、唐詩，然后回答下列問題。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。.這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句呈現(xiàn)的景象描繪出來。.全詩表達(dá)式了詩人怎樣的感情?參考答案：.在細(xì)雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。.表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛之情。閱讀下面這首詞，然后回答下列問題。相見歡（無言獨(dú)上西樓）李煜無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。1.詞的上半片寫景，渲染

17、了一種什么樣的氣氛？3.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?參考答案：L凄清、孤獨(dú)、悲涼（扣住一點(diǎn)答出即可）2.表達(dá)了亡國之恨、故國之思、孤獨(dú)寂寞惆悵之情（扣住一點(diǎn)答出即可） 閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。.這首詩中浮云這一意象指的是什么？.說說“不畏注云遮望眼，自緣身在最高層” 一句所蘊(yùn)涵的哲理。O參考答案：.指困難、挫折、障礙等只有站得高，才能看得遠(yuǎn)（任何時(shí)候都不要怕困難、挫折）。2,只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。閱讀下面這首宋詞，然后回答下列問題。清平樂-村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。

18、醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。.“溪頭臥剝蓮蓬”中“臥” 一向有一字千金之譽(yù)（一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝）。你同意此 說嗎?為什么？2. 全詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達(dá)了詞人怎樣的感情?參考答案:.“臥”字確實(shí)使用最妙，它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙 上。從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。如不同意此種說法，但能夠自圓其說，可根據(jù)具體情況考慮給 分。.全詞充滿了和諧閑適，其樂融融的農(nóng)村生活情趣（意思基本相同即可）；表現(xiàn)出詞人對(duì)和諧快樂、閑 適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛贊賞之情（答到對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛贊賞即可）編寫者：