2015-2016下學期備課第七周野草教案

1、課題野草2第（）教學目標1、學習本課生字，理解重點詞語的含義；2、結合文章的時代背景，理解課文內(nèi)容；3、學草那種面對奮發(fā)向上的頑強精神。教學重點1、學習本課生字，理解重點詞語的含義,2、結合文章的時代背景，理解課文內(nèi)容；教學難點1、結合文章的時代背景，理解課文內(nèi)容；2、學草那種面對奮發(fā)向上的頑強精神。教具及多應用多教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容及師生活動二次備課導入熟讀課文，注意“械”、“瞬”、“剖”字的讀音，和寫法。新課二、理解詞語：致密、瓦礫、意志、頑強不屈、磨練、傲然。三、了解課文的結構段： 15 自 通過兩個故事來說明小草力量巨大無比。 68 自 是作者借贊美小草來鼓舞廣大群眾要向小草那樣頑

2、強抗戰(zhàn)。四、了解作者 。第二一、引入，激發(fā)。1、自古以來，小草就受到人們的喜愛，文人墨客寫了很多詩文來贊美野草。如“野火燒不盡，春風吹又生”。2、你還知道哪些詩句？是啊，小草不僅裝點大地，它那頑強的精神更讓人欽佩不已。3、今天一起學習我國現(xiàn)代作家寫的一篇雜文野草，看看他的筆下的野草又是怎樣的？4、齊讀課題。二、初讀課文，整體感知。1、指名接讀課文，2、讀詞語，檢測生字，生讀準字音，讀通句子。詞掌握情況。(、堅韌、韌性、頑強不屈、能屈能伸、彈性)3、讀這些詞語體會到了什么？指名說。師小結：這些詞，讓感受到小草身上那頑強的生命力。4、默讀課文說說課文主要寫了什么？三、聚焦重點，深入悟讀。(一)聚焦

3、的力大交流(剛才1給你留下怎樣的印都在認真批注，生交流，象？ 和大家?guī)燑c撥。一下你的學習收獲)。2、交流匯報，板書力大。3、文所中哪些詞句說明力大？出示：一粒可以顯現(xiàn)出來的力，簡直是那你是怎樣理解“簡直大沒有可比的。）一切。一切”的？（指的是師：對，的力師：理解得很好，也說明你是認真去讀了體會的。還從文中哪些詞句你能找到？師：什出示：植物力量之大，如此如此。么是“如此如此”？來。的力大到了什么程度？用你的讀師小結：是的，一個科學故事再一次讓知道了的力量之大，能將一切機械力所不能分開的骨骼完整地分開。(二)聚焦“生命力”讀出精神 請齊讀課文第六1、這種力如自，感受一下它的生長歷程。此之大，文中用

4、了三個動詞分別是什么？鉆、挺”是什么意思？說明什么？2、“透、師：從你的朗讀中我感受到了那一棵棵小草，一棵棵被壓在瓦礫和石塊下的小草，周圍是一片草們它頑強的成長著。，見不到一絲光明，但是小們的心聲通過朗讀來吧(齊讀感受帶動詞的句子，感受幾個動詞的作生：讀句。(它為著向往陽光，為著達成用)。它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不曲地透到地面上來。它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。這是不可抗的力它的石塊，結果也被它掀翻。)師：生：硬。讀了這段文字，知道瓦礫、石塊硬吧？師：你從哪兒體會到的？中體會到的。）小草是怎樣生長的呢？（從小草生長的過程師：是

5、啊，面對如此硬的環(huán)境，（從幾個動詞里體會到它的力大無比，以及頑強的精神。）師：體會帶來的得很好。震撼。再齊讀，再次感受這樣大的力給生：齊讀。師：聽著的朗讀，我仿佛看到了一棵棵頑強不屈的小草，感受到小草那不可抗的力。這種力決不是一種簡單的機械力，而是一種生命力(生齊說)。師：稱它是怎樣一種力呢？指名讀。抗戰(zhàn)的力”。生：讀匯報“長期師：是呀，這是一長期抗戰(zhàn)的力，一種有能屈能伸的力，更是一種不達目的不止的力。的話你讀懂了嗎？別急，先來看一段資料，相信大家看完這段資料后會有更深的理解。(三)聚焦“感悟”情感升華師：出示資料1937 年，者的鐵蹄踏入我國東北等地，抗日全面爆發(fā)。1940 年，抗戰(zhàn)進入最的

6、相待階段，人民但由于國民黨的下，奮起抵抗主義的。派的不抵抗政策，致使大片，主義則異常囂張。在暫時怕這怕那，甚至想投降日寇，面前，有極少數(shù)人國家和民族利益來向日本求和，散布“亡日報編輯工作的”的悲觀情緒。當時在桂林主持救寫了這篇極富號召力的雜文野草。指名說。 師：從這些和文字中，你讀懂了什么？師： 看到這你想說點什 么？師：男生們，作為一名愛國志士，當看到大片淪陷時，此時你內(nèi)心激動的情，你會這樣讀？男生齊讀。些趨炎附勢的們，作為一名勇士，當你看到那賊正對著者點頭哈腰的時候，們，齊內(nèi)心的憤慨一時迸發(fā)出來，們，面對這樣的局面，同學能坐以待斃嗎？難道就這樣等著主義任人宰割嗎？作為當代小學生，當你看到無

7、數(shù)仰之心油然而生，先烈戰(zhàn)死沙場，與敵人奮力抵抗時，敬身上好像擁有著無盡的潛能，力量，這種力是(生命力)。量之大，如此如此；一粒大中華民眾志成城、。補充句子：植物力的力量之大，如此如此。廣指名補充。引讀句子。聽著的朗讀，我仿佛看到就像詩中所說的那樣：野火燒不盡，春風吹又生。這就是力量的偉大110 多個筆名與敵人作為一名愛國作家，先后用了，在此期間寫下了野草他鼓舞著人們拿起奮力抵抗，同時激勵著一代又一代的仁人志士，他寫道：“第八自”。(讀一遍)師：此時，你能理解文中“，野草，瓦礫、石塊，盆花它們分別代表、象征什么嗎？”小結，在如此惡劣的環(huán)境下，生答。師：的作家以小草的精神象征奮起抵抗，祖國的民眾們的精神，這種精神是多么地值得作為和平年代的崇敬， 多么