說(shuō)課《多變的天氣》

1、多變的天氣馬 竟洛陽(yáng)市第二十三中學(xué)人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)（第一課時(shí)）2說(shuō)教材分析教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)3教材的地位和作用 第一、二章讓學(xué)生建立對(duì)地球、地圖的基本地理空間概念的識(shí)別，本章則是通過(guò)對(duì)天氣、氣候基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系生產(chǎn)、生活的實(shí)際，有極強(qiáng)的實(shí)踐意義。本課時(shí)作為全章的開(kāi)篇，主要內(nèi)容有天氣及其影響、明天的天氣兩部分，具有引領(lǐng)和鋪墊作用。4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）區(qū)分天氣與氣候，并能正確描述天氣。 （2）識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。過(guò)程與方法（1）對(duì)比天氣與氣候，認(rèn)識(shí)它們的特征差異。（2）通過(guò)模擬天氣預(yù)報(bào)，熟練運(yùn)用常用的天氣符號(hào)。（1）關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象、社會(huì)問(wèn)題，

2、建立和諧的人地關(guān)系。（2）學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)地理知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀5教學(xué)重、難點(diǎn)結(jié)合實(shí)例，區(qū)分天氣與氣候；識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)圖。風(fēng)向標(biāo)的判讀。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)6通過(guò)對(duì)問(wèn)題的提出和引導(dǎo)，使學(xué)生積極思維、解決問(wèn)題，在自主學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)。 啟發(fā)式教學(xué)法在游戲中，變靜態(tài)教學(xué)為動(dòng)態(tài)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 游戲教學(xué)法教法 多媒體教學(xué)法精心設(shè)計(jì)直觀形象、動(dòng)感豐富、新穎有趣的學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在探究的樂(lè)趣中持續(xù)地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鍛煉學(xué)生的思維能力。 情境教學(xué)法7通過(guò)讀書(shū)、讀圖，自學(xué)解疑，掌握正

3、確的讀圖方法。讀在啟發(fā)提問(wèn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。思小組討論時(shí)，學(xué)會(huì)分享、合作。議通過(guò)發(fā)言、模擬播報(bào)，鍛煉歸納總結(jié)、口頭表達(dá)能力。說(shuō)學(xué)法8設(shè)置情境，導(dǎo)入新課1融入生活，識(shí)辨天氣2識(shí)讀云圖，活用符號(hào)3挑戰(zhàn)自我，學(xué)以致用4教學(xué)過(guò)程9（一）設(shè)置情境，導(dǎo)入新課10在你的生活經(jīng)歷中，印象最深刻的一次天氣體驗(yàn)?！拔液吞鞖狻钡墓适露虝r(shí)間、多變化天氣：一個(gè)地方短時(shí)間里的大氣狀況。（二）融入生活，識(shí)辨天氣11平頂山的氣候：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。（二）融入生活，識(shí)辨天氣天氣氣候不同點(diǎn)持續(xù)時(shí)間 短時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定性 多變化較穩(wěn)定相同點(diǎn)一個(gè)地方的大氣狀況。12小菜一碟下列句子，哪些描述的是天氣？哪些是氣

4、候？天氣氣候忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。冬冷夏熱。終年炎熱干燥。東邊日出西邊雨。 小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨。昆明四季如春。（二）融入生活，識(shí)辨天氣13A交通生活提示 未來(lái)兩天內(nèi)將有寒潮影響本市，氣溫將下降8-10，提醒市民注意增添衣服，預(yù)防感冒。B天氣與 的關(guān)系；天氣與 的關(guān)系；天氣與 的關(guān)系； 軍事（二）融入生活，識(shí)辨天氣本報(bào)訊 夏收期間遇上了少有的好天氣。南苑鄉(xiāng)順利完成小麥?zhǔn)崭钊蝿?wù)。C生活農(nóng)業(yè)天氣與 的關(guān)系；D14高溫 提示微（二）融入生活，識(shí)辨天氣EEF霧霾 提示微危害如何減小影響？影響怎樣保護(hù)自己？15（二）融入生活，識(shí)辨天氣暢談?dòng)绊懛窒眢w驗(yàn)我和天氣對(duì)比辨析天氣氣候不同點(diǎn)短時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間多變化

5、較穩(wěn)定相同點(diǎn)一個(gè)地方的大氣狀況。交通天氣與 的關(guān)系；天氣與 的關(guān)系； 軍事天氣與 的關(guān)系；生活農(nóng)業(yè)天氣與 的關(guān)系；EF小菜一碟微提示16獲取天氣信息的途徑（三）識(shí)讀云圖，活用符號(hào)17看云圖識(shí)天氣（三）識(shí)讀云圖，活用符號(hào)18藍(lán)色綠色白色海洋云區(qū)陸地BAC你知道衛(wèi)星云圖中藍(lán)色、綠色、白色分別代表的是什么?下列地區(qū)是多云、雨天還是晴天？A地 B地 C地 多 云晴 天雨 天（三）識(shí)讀云圖，活用符號(hào)19看符號(hào)知天氣（三）識(shí)讀云圖，活用符號(hào)20（三）識(shí)讀云圖，活用符號(hào)21猜猜我是誰(shuí)第一組第二組第三組第四組22（三）識(shí)讀云圖，活用符號(hào)23西東南北1、什么是風(fēng)向？風(fēng)有幾個(gè)基本方向，分別是什么？2、什么是風(fēng)力？風(fēng)力共分為幾級(jí)？搶答時(shí)間（三）識(shí)讀云圖，活用符號(hào)24風(fēng)向轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)25天氣接龍1234654321S看云圖識(shí)天氣看符號(hào)知天氣猜猜我是誰(shuí)天氣接龍風(fēng)向轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)識(shí)讀衛(wèi)星云圖簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)未來(lái)的天氣自學(xué)強(qiáng)化（三）識(shí)讀云圖，活用符號(hào)27（四）挑戰(zhàn)自我，學(xué)以致用北京1223 28（四）挑戰(zhàn)自我，學(xué)以致用銀川1126 鄭州1523 哈爾濱618 29（四）挑戰(zhàn)自我，學(xué)以致用昆明1320香港2530 上海2325 30（四）挑戰(zhàn)自我，學(xué)以致用3110月13日（周日）多云最低氣溫：16最高氣溫：31北風(fēng)2級(jí)平頂山天氣預(yù)報(bào)（四）挑戰(zhàn)自我，學(xué)以致用10月13日（周日）氣溫：1631穿衣指數(shù)雨傘指數(shù)紫外線指數(shù)感冒指數(shù)晨練指數(shù)