戲劇與表達溝通課件

1、戲劇與表達溝通劇本的形式與結(jié)構(gòu) 授課教師：黃迎春本課程由教育部優(yōu)質(zhì)通識課程計畫支持舞臺形式參考文獻http:/100.yahoo.co.jp/detail/%E3%82%AA%E3%83%BC%E3%83%87%E3%82%A3%E3%83%88%E3%83%AA%E3%82%A2%E3%83%A0/%EF%BC%BB%E7%94%BB%E5%83%8F%EF%BC%BD/00041383000801/鏡框式舞臺切割 右上(UR)觀眾席幕前區(qū)中上(UC )左上(UL)中右中(CR)左中(CL )右下(DR)中下(DC )左下(DL)U=UPD=DOWNR=RIGHTL=LEFTC=CENTER

2、另有用S代表Stage, 而以SR代表右舞臺，SL代表左舞臺，DS代表下舞臺，US代表上舞臺的用法。戲劇的基本結(jié)構(gòu)大體上重視情節(jié)安排的戲都離不開所謂佳構(gòu)劇(well-made play）的基本架構(gòu)。一、故事與情節(jié)1.戲劇開始前的因果關(guān)係 2.戲中事件的因果發(fā)展 邏輯性(plausibility)、懸疑性(suspense)二、人物、事件與發(fā)展三教九流、好人壞人、強者弱者、智者愚者、男人女人、老人小孩等。三、衝突的認識（悲劇、喜劇、悲喜劇）1.人與命運或環(huán)境的衝突 2.人與人間的衝突 3.人與人意念的衝突以上三種衝突可在同一齣戲中存在。但須注意衝突的力量須符合下列原則，才能產(chǎn)生悲劇和感人的力量：

3、1.衝突力量的大小不宜相差大?。豪缫匀说捏w力阻擋火車2.衝突的力量須具相當(dāng)重要的意義：例如小孩爭吵和羅茱梁祝參考文獻：黃美序(1999) 戲劇欣賞， 三民書局。劇情屬性與目的悲、喜、浪漫、幽默、懸疑、諷刺、笑鬧、教育、宣導(dǎo)等角色性格的設(shè)定：彰顯人格特質(zhì)，角色心智圖的繪製角色與性格分析：自卑、傲慢、溫柔婉約、潑辣、浪漫、灑脫、開朗、明快、豪邁、憂鬱、暴躁、杞人憂天、悲觀、不負責(zé)任、酒精中毒、吸毒、自暴自棄、散漫、無精打采、好高騖遠、誇大不實、沒耐性、穩(wěn)重、細心、粗心大意劇本寫作的基本技巧之一人物創(chuàng)造與性格刻畫一、舞臺劇的種類與形式二、什麼是悲劇？喜劇？三、人物個性的描寫與刻畫四、時間、地點與人

4、物的上下場表現(xiàn)方法劇本寫作的基本技巧之二如何選擇題材？一、主觀的經(jīng)歷二、觀察得來三、報章雜誌上得來四、朋友提供五、演繹劇本寫作的基本技巧之三劇情的發(fā)展與推進 一、開場戲二、過場戲三、高潮四、分場的依據(jù)四種不同的情節(jié)懸疑驚奇的情節(jié)回憶補述對比與衝突平鋪直敘法劇寫作的基本技巧之四場與場的連接 一、靠道具來連結(jié)二、靠對白來連結(jié)三、對白與動作互相運用四、補述與回憶五、鋪排與墊場劇本的結(jié)尾一、結(jié)尾必須給觀眾一個圓滿的交代二、留下餘味的結(jié)尾三、沒有結(jié)尾的結(jié)尾四、懸疑驚訝的結(jié)尾戲劇的類型 傳奇劇、通俗、佳構(gòu)劇問題劇、政治劇、理念劇性格劇與心理劇參考文獻:董建、馬俊山(2008)戲劇的十五堂課 ， 五南圖書。

5、姜龍昭（2003）劇本編寫概要， 五南圖書。傳奇劇、通俗、佳構(gòu)劇 此類戲劇以曲折離奇的情節(jié)取勝，並不意於人物性格的塑造或思想內(nèi)涵的突顯。在中國傳統(tǒng)戲曲中，有些優(yōu)秀劇目是情節(jié)、性格、思想相統(tǒng)一、相平衡的（西廂記）、（牡丹亭）、（長生殿）、（桃花扇等），但也有大量劇目偏重於情節(jié)結(jié)構(gòu)的營造 一意追求經(jīng)徐曲折，以誤會、巧合造劇，而其人物性格與思想性均顯得蒼白與平庸（如明末清初阮鋮之（燕子箋）、（春燈謎）等。此種戲劇沒有日常生活與人物心理的具體描寫，但有緊張的戲劇衡突與懸念選起、引人入勝並帶有一定驚險性的情節(jié)。布景華麗壯觀，有刺激性。人物勸善懲惡的目的。此種戲劇樣式起源於法國，流行英、美、（紐約的貧民）

6、、（倫敦的夜晚）、（煤氣燈下）等產(chǎn)生在九十世紀(jì)的melodrama都曾轟動一時。它的許多特點被後來的電視劇所繼承。問題劇、政治劇、理念劇 此類在處理情節(jié)、性格、思想這三大要素的關(guān)係上，重思想而輕情節(jié)與性格。雖然有時也重視人物性格的描繪（如易卜生），但一般來說是以思想統(tǒng)率之，只見思想不見人。所謂思想，也有不同的層次：有專門揭露、批判社會問題的此為問題?。河袑Ｒ哉涡麄鳛橐x的此為政治?。河袑Ｒ晕枧_語言表達某種哲理、情操與觀念的此為理念劇。 問題?。╬roblem play）又叫社會問題劇，是十九世紀(jì)中葉產(chǎn)生在歐洲的一種戲劇類型。先在法國，由小仲馬（1824-1895）奧日埃（Augier,182

7、0-1889）等劇作家開其端：繼在挪威，由易卜生（1828-1906）使其臻於成熟；後在英國，有以獨特的思想鋒芒發(fā)展了問題劇的蕭伯納（1856-1950）問題劇的根本特微就在於它的問題。它以現(xiàn)實主義的眼光和方法，觀察、分析、暴露社會問題，引起人們的思考與討論，從而呼喚社會去解決這些關(guān)係到人與社會的問題。性格劇與心理劇 以人物性格、命運、心理為核心來處理整體戲劇結(jié)構(gòu)。古希臘悲劇人物（如伊底帕斯王）被人力不可違抗的命運所支配，劇中的事件組成十分重要，故而亞里斯多德認為情節(jié)是根本，是靈魂而性格的重要性要次於情節(jié)，只占第二位（詩學(xué)）。這樣就不可能出現(xiàn)性格劇。隨著十五世紀(jì)文藝復(fù)興運動之興起，人的主體意識逐漸覺醒，在劇情的構(gòu)成上把人物性格的重要性提到第一位的要求就出現(xiàn)了，於是便有了性格劇。因此，性格劇是一種張揚人性，突出個性的戲劇。尚人屈從於命運或某種專制主義的統(tǒng)治時，是不可能有性格劇的創(chuàng)作與演出的，性格劇的產(chǎn)生總是與思想解放與個性解放的思潮聯(lián)繫在一起。莎士比亞的性格悲劇如（哈姆雷特）、（奧塞羅）、（李爾王）（馬克白）與性格喜劇如（仲夏夜之夢）、（威尼斯商人）、（無事生非）等在表現(xiàn)人的性格上都取得了顯著的成就。舞臺走位-透視圖舞臺走位平面圖舞臺