教材心理咨詢師知識點匯總

1、yj新版教材心理咨詢師考試知識點匯總職業(yè)道德概述u德和法律的關(guān)系道德規(guī)范與法律規(guī)范的聯(lián)系道德和法律都是國家和社會健康發(fā)展的重要保障；道德和法律相輔相成、相互促進、共同發(fā)展；道德和法律在內(nèi)容上存在部分重疊道德能夠彌補法律調(diào)節(jié)的不足道德適用范圍比法律廣；道德調(diào)節(jié)的主體比法律廣泛；道德具有明顯的自覺性、事前性職業(yè)道德特征鮮明的行業(yè)性；適用范圍上的有限性；表現(xiàn)形式的多樣性；f的強制性；相對穩(wěn)定性；利益相關(guān)性職業(yè)道德具體功導(dǎo)向功能；規(guī)范功能；整合功能；激勵功能我國傳統(tǒng)職業(yè)道惠的精華公忠為國；恪盡職守；自強不息、勇于革新；以禮待人；誠實守信；見利思義、以義取利；“仁”是儒家道德思想的核心，是最高道德原則西

2、方發(fā)達國家職業(yè)道德法典197孫，美國國會通過從政職業(yè)法，作為規(guī)范政府官員的職業(yè)準(zhǔn)則。英國頒布的榮譽法典也是一部典型的職業(yè)道德法典社會主義職業(yè)道德主要內(nèi)容社會主義職業(yè)道德確立了以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要規(guī)范和主要內(nèi)容，以社會主義榮辱觀為基本行為準(zhǔn)則社會主義職業(yè)道惠的繼承性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一；基本特征階級性和人民性的心;先進性和廣泛性的統(tǒng)一;職業(yè)道德建設(shè)社會主義核心價值體系馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主

3、義榮辱觀，共同構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容在社會主義核心價值體系里，包含著以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神職業(yè)道德的“個要求”愛崗敬業(yè)；誠實守信；辦事公道；服務(wù)群眾；奉獻社會堅持社會主義集體主義原在社會主義市場經(jīng)濟條件下，集體主義作為公民道德建設(shè)的原則，是社會主義經(jīng)濟、政治和文化建設(shè)的必然要求。在處理各種不同利益關(guān)系中，都應(yīng)當(dāng)堅持集體主義原則集體主義是才一切從集體出發(fā)，把集體利益放在個人利益之上，在二者發(fā)生沖突時，堅持集體利益高于個人利益的價值觀念和行為準(zhǔn)則具體內(nèi)容包括：堅持集體利益和個人利益的統(tǒng)一；堅持維護集體利益的原則；集體利益要通過對個人利益的滿足來實現(xiàn)職業(yè)活

4、動內(nèi):勺道德準(zhǔn)則忠誠、審慎、勤勉職業(yè)化職業(yè)化就是一種按照職業(yè)道德要求的工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即以嚴(yán)格的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，在合適的時間和地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事，并圓滿完成自己所承擔(dān)的工作職責(zé)核心層是職業(yè)化素養(yǎng)，中間層是職業(yè)化技最外層是職業(yè)化行為規(guī)范職業(yè)化管理注重以整體的標(biāo)準(zhǔn)而不是根據(jù)從業(yè)人員各自的聰明才智來建立人力資源管理與開發(fā)的體系，以職業(yè)經(jīng)理人制度為主導(dǎo)而不是以企業(yè)家精神為主導(dǎo)，強調(diào)過程管理職業(yè)技能特占/、時代性；專業(yè)性；層次性；綜合性職業(yè)道德踐行規(guī)范敬業(yè)敬業(yè)的重要性敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)；敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證；敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本踐行敬業(yè)的要

5、求強化職業(yè)責(zé)任；堅守工作崗位；提高職業(yè)技能誠信誠信的重要性誠信關(guān)系著企業(yè)的興衰；誠信是個人職業(yè)生涯的生存力和發(fā)展力誠信的內(nèi)涵誠信是我國傳統(tǒng)道德的重要范疇?！罢\”有三層意義：一是指自然萬物的客觀實在性；二是指對“天道”的真實反映；三是指尊重事實和忠實本心的待人對物的態(tài)度誠是信的基礎(chǔ)。許諾需要發(fā)自內(nèi)心，承諾的力度要量力而為。要做到有承必踐，有約必履誠實的特征通識性；智慧性；止損性；資質(zhì)性踐行誠信的要求尊重事實；真誠不欺；講求信用；信譽至上公道公道的重要性公道是企業(yè)發(fā)展的重要保證公道是員工和諧相處，實現(xiàn)團隊目標(biāo)的保證公道是確定員工薪酬的一項指標(biāo)公道與否影響到員工職業(yè)發(fā)展的前景公道踐行公道的要求平等待

6、人；公私分明；堅持原則；追求真理紀(jì)律紀(jì)律的重要性職業(yè)紀(jì)律影響到企業(yè)的形象；職業(yè)紀(jì)律關(guān)系到企業(yè)的成敗紀(jì)律的特征社會性；強制性；普遍適用性；變動性踐行紀(jì)律的要求學(xué)習(xí)崗位規(guī)則；執(zhí)行操作規(guī)程；遵守行業(yè)規(guī)范；嚴(yán)守法律法規(guī)節(jié)約節(jié)約的重要性節(jié)約是企業(yè)興盛的重要保證節(jié)約是從業(yè)人員立足企業(yè)應(yīng)具有的品質(zhì)節(jié)約是從業(yè)人員事業(yè)成功的法寶節(jié)約的內(nèi)涵“取之有度”、“用之有節(jié)”，以滿足人類正常需要為標(biāo)準(zhǔn)節(jié)約的特征時代表征性；社會規(guī)定性；價值差異性踐行節(jié)約的要求愛護公物；節(jié)約資源；艱苦奮斗合作合作的重要性合作是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營順利實施的內(nèi)在要求合作是從業(yè)人員汲取智慧和力量的重要手段合作是打造優(yōu)秀團隊的有效途徑踐行合作的要求求同存異

7、；互助協(xié)作；公平競爭奉獻奉獻的重要性奉獻是企業(yè)健康發(fā)展的保障，是企業(yè)立足社會的道德資本奉獻是從業(yè)人員履行職業(yè)責(zé)任的必由之路奉獻有助于創(chuàng)造良好的工作環(huán)境奉獻是從業(yè)人員實現(xiàn)職業(yè)理想的途徑奉獻的特征非功利性；普遍性；可為性踐行奉獻的要求盡職盡責(zé)；尊重集體；為人民服務(wù)第一章基礎(chǔ)心理學(xué).心理學(xué)的定義：是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)。.基礎(chǔ)心理學(xué)是以正常成人的心里現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。.基礎(chǔ)心理學(xué)內(nèi)容分為四個方面：認(rèn)知；情緒、情感和意志；需要和動機；能力和人格.從心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的角度分為：動物心理學(xué)和比較心理學(xué)；從人類個體心理的發(fā)生和發(fā)展的角度分為

8、：發(fā)展心理學(xué)（兒童發(fā)展心理學(xué)、老年心理學(xué)）等；從研究社會對心理發(fā)展的制約和影響分為：社會心理學(xué)；從研究心理現(xiàn)象的神經(jīng)機制分為：生理心理學(xué);把心理學(xué)研究的成果運用于解決人類實踐活動中的問題，以服務(wù)于提高人們的工作水平，改善人們的生活質(zhì)量分為應(yīng)用心理學(xué)的多個分支：臨床心理學(xué)、教育心理學(xué)、人力資源管理、工程心理學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、體育運動心理學(xué)、司法心理學(xué)、航空航天心理學(xué)、文藝心理學(xué)、心理測驗學(xué)等分類概念心認(rèn)知感覺直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性在人月赤中的反映理知覺直接作用于感覺器官的客觀物體整體屬性在人月赤中的反映過記憶過去經(jīng)驗在人月亦中的反映程表象感知過的形象在頭月亦中再現(xiàn)的過程及形象思維人腦

9、對客觀事物本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識心言語人運用語言交際的過程fl想象對已有表象進行加工并創(chuàng)造新形象的過程現(xiàn)情緒情對客觀外界事物的態(tài)度的體驗感象啟、有意識地確立目的，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程心理持征動力妻亞rru攵有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求的/、平衡狀態(tài)動機激發(fā)并維持個體朝著目標(biāo)活動的內(nèi)部動力適宜性能力順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件人格氣質(zhì)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性方面動力的特征性格對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式.心理現(xiàn)象分為心理過程和心理特征。心理過程包括認(rèn)識、情緒和情感、意志活動，因為它們都是以過程的形式存在的，它們都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的不同階段

10、。.每個人的心理過程都會表現(xiàn)出他個人的特點，構(gòu)成了他獨特的心理面貌。組成一個人心理面貌的就是他的心理特征。需要和動機反映了他心理活動的動力，能力說明了他對某種活動的適宜性，氣質(zhì)和性格表現(xiàn)了他的人格特征。個體的心理特征表現(xiàn)為他的需要和動機、能力和人格.動物心理發(fā)展經(jīng)歷了感覺（無脊椎動物）、知覺（脊椎動物）、思維萌芽（靈長類動物）三個階段和思維階段（意識階段一人類）演變階段名稱感覺階段知覺階段思維萌芽階段思維階段（意識階段）具體生物名稱無脊椎動物脊椎動物靈長類動物人類.心理現(xiàn)象既是腦的機能，又受社會的制約，是自然和社會相結(jié)合的產(chǎn)物，心理學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué).科學(xué)心理學(xué)的

11、建立：德國心理學(xué)家馮特于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。10.學(xué)派紛爭名稱代表人物基本觀點構(gòu)造心理學(xué)馮特、鐵欽納科學(xué)心理學(xué)誕生標(biāo)志：馮特于1879年建立第一個心理學(xué)實驗室；采用實驗內(nèi)省的方法，分析意識的內(nèi)容，并找出意識的組成部分機能主義心，里學(xué)杜威、安吉爾、詹姆士是在達爾文進化論的影響下和詹姆士實用主義思想的推動下建立起來的，反對把意識分解為感覺、情感等元素主張意識是一個整體；強調(diào)心理的適應(yīng)功能；重視心理學(xué)的實際應(yīng)用行為主義心私學(xué)華生、巴甫洛夫、斯金納拋開意識，直接去研究行為，只要確定刺激和反應(yīng)S-R之間的關(guān)系就可以預(yù)測行為，典型的環(huán)境決定論

12、的觀點格式塔心理魏特海默、克勒、科夫卡主張從整體上來研究心理現(xiàn)象，又稱完形心理學(xué)精神分析學(xué)弗洛伊德潛思識和性本能仕人的心理活動中后重要作用，本我、自我、超我當(dāng)代人本主義心理學(xué)羅杰斯、馬斯洛重視人自身價值，提倡充分發(fā)揮潛能，心理學(xué)的“笫二勢力”.知心理學(xué)研究人腦信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取k理心理學(xué)探討心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機制11.研究心理學(xué)的原則：1.客觀性原則2.辯證發(fā)展原則3.理論聯(lián)系實際原則.方法：1、觀察法：在自然條件下，有目的、有計劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律和方法。2、調(diào)查法：就某一問題，用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對象提問，讓他回答，通過

13、對他的回答來分析了解他的心理活動的方法?？陬^訪談問卷回卷法。3、個案法：對某一被試者所做的多方面的深入詳細(xì)研究。包括他的歷史資料、作業(yè)成績、測驗結(jié)果以及別人對他的評價等，目的在于發(fā)現(xiàn)影響某種心理和行為的原因。又叫個案歷史技術(shù)，強調(diào)的是個體之間的差異。4、實驗法：主試者在嚴(yán)格控制條件的情況下，觀察被試者的行為或活動探索客觀條件和人的心理活動之間和因果聯(lián)系的研究方法。自變量：由實驗者選擇用來引起被試者心理或行為變化的刺激變量。因變量：（研究者試圖預(yù)測的行為）：由自變量引起的被試者心理和行為的變化。額外變量：除自變量之外的一切能夠?qū)Ρ辉囌叩男睦砘蛐袨楫a(chǎn)生影響的客觀條件。.神經(jīng)系統(tǒng)由兩大部分組成：中樞

14、神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng).中樞神經(jīng)系統(tǒng)（脊髓和腦）：大量神經(jīng)細(xì)胞體集中的地方；.周圍神經(jīng)系統(tǒng)：把中樞神經(jīng)系統(tǒng)和各個感覺器官、運動器官以及內(nèi)臟系統(tǒng)聯(lián)系起來的一根根神經(jīng)，組成的外周神經(jīng)系統(tǒng).神經(jīng)元：是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。由細(xì)胞體、樹突和軸突三個部分組成。.神經(jīng)元分為：感覺神經(jīng)元（又叫傳入神經(jīng)元，它把神經(jīng)沖動從感覺器官傳至中樞神經(jīng)）、運動神經(jīng)元（又叫傳出神經(jīng)元，它把圣經(jīng)中樞發(fā)出的指令傳至效應(yīng)器官）、中間神經(jīng)元（在感覺神經(jīng)元和運動神經(jīng)元之間起聯(lián)絡(luò)作用的聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）三種.反射：是有機體在神經(jīng)系統(tǒng)參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激作出的規(guī)律性回答。.反射?。簩崿F(xiàn)反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)

15、中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個部分組成.反饋：反射活動的結(jié)果返回傳到神經(jīng)中樞，是神經(jīng)中樞及時地獲得效應(yīng)器活動的信息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程。.外周神經(jīng)系統(tǒng)（聯(lián)系感覺輸入和運動輸出的神經(jīng)機構(gòu)）從解剖上分為：12對腦神經(jīng)（有感覺、運動、混合神經(jīng)）和31對脊神經(jīng)（分管頸部以下身體相關(guān)部位的感覺和運動）.外周神經(jīng)系統(tǒng)從功能上分為：軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)a）軀體神經(jīng)系統(tǒng)：是到達各個感覺器官和運動器官的神經(jīng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過它們，支配著感覺器官和運動器官，由此能清楚地分辨出感覺器官接受的各種刺激所產(chǎn)生的感覺，也能有意識地支配運動器官的運動，這些運動器官的肌肉都是由橫紋肌組成的。b）自主神經(jīng)：又叫

16、植物神經(jīng)，是支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)。它們來自腦神經(jīng)和脊神經(jīng)，分布于心臟、血管、呼吸器官、腸胃平滑肌和腺體等內(nèi)臟器官。根據(jù)自主神經(jīng)的中樞部位和形態(tài)特點，分為交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。具有拮抗的作用。一般不受意識支配，與情緒的表現(xiàn)有密切的關(guān)系。.交感神經(jīng)：功能在于喚醒有機體，調(diào)動有機體的能量.副交感神經(jīng)：功能在于使有機體恢復(fù)或維持安靜的狀態(tài)，使有機體儲備能量，維持有機體的機能平衡廠神經(jīng)系統(tǒng)神外周神經(jīng)系統(tǒng)軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)交感神經(jīng)副交感神經(jīng)經(jīng)元中樞神經(jīng)系統(tǒng)脊髓：簡單反射（膝跳反射）（脊髓灰質(zhì)：前端大型運動神經(jīng)元、后端感覺神經(jīng)元、中段前后端之間自主神經(jīng)元；脊髓白質(zhì)：脊神經(jīng)纖維構(gòu)成，負(fù)責(zé)向腦傳遞神經(jīng)沖動或

17、把腦發(fā)出的神經(jīng)沖動傳遞到效應(yīng)器官）麻（單側(cè)化優(yōu)勢半E求）腦干（腦取古七首口位）腦橋維持生命基本活動的中樞（呼吸中樞和心跳中樞）腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)睡眠和覺齷中腦延腦問腦丘腦除嗅覺外所有感覺的中樞上丘腦參與嗅覺和某些激素調(diào)節(jié)下丘腦自主神經(jīng)系統(tǒng)在大腦皮區(qū)下的重要神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動底丘腦調(diào)節(jié)肌張力，使運動能夠正常進行小腦保持身體平衡，實現(xiàn)隨意和不隨意運動大腦（端腦）額葉中央后回軀體運動頂葉中央前回軀體感覺顆葉聽覺功能枕葉視覺功能身體各部位在大腦皮層上的代表區(qū)域都是倒置的，即腳在上，頭在下（面部五官的位置是正的），身體感覺敏感的部位和運動靈敏的部位，因為管這些部位的神經(jīng)細(xì)胞比較多，所以他們在大腦皮

18、層上所占的區(qū)域就比較大；感覺遲鈍的，活動少的部位，因為管這些部位的神經(jīng)細(xì)胞比較少，所以它們在大腦皮層上所占的區(qū)域就比較少。由于延腦的椎體交叉，大腦兩半球和身體兩側(cè)使對側(cè)傳導(dǎo)關(guān)系.大腦的單側(cè)化：是指大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對稱的，但其功能又是不對稱的，這種功能的不對稱性叫單側(cè)化右利手的人左半球言語功能、概念形成、邏輯推理、數(shù)學(xué)運算占優(yōu)勢，右半球占優(yōu)勢的功能是不需要語言參加的空間知覺和形象思維活動，如音樂、美術(shù)活動、情緒的表達和識別等。左利手的人相反.布洛卡區(qū)：運動型失語癥，1860年法國外科醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了右利手的人左半球言語功能占優(yōu)，為紀(jì)念布洛卡的發(fā)現(xiàn)，把主管言語表達的區(qū)域叫做布洛卡區(qū).割

19、裂腦實驗：20世紀(jì)60年代美國神經(jīng)心理學(xué)家羅杰斯佩里做了割裂腦實驗，就是切斷連接左右兩個半球的神經(jīng)纖維束一月并月氐體.內(nèi)分泌系統(tǒng)由垂體腺、腎上腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、性腺等組成，受自主神經(jīng)系統(tǒng)支配，各腺體之間又有互相支配的關(guān)系.垂體腺：位于丘腦下部，受丘腦控制，由垂體前葉（直接影響著生長的速度和生長持續(xù)的時間，并影響著其他腺體的活動）和垂體后葉（控制泌尿、血壓，并影響著分娩和乳汁分泌）組成.腎上腺：位于腎臟的上部，由腎上腺皮質(zhì)（分泌腎上腺素和去甲腎上腺素，與自主神經(jīng)系統(tǒng)中的交感神經(jīng)系統(tǒng)活動所引起的現(xiàn)象類似）和腎上腺髓質(zhì)（分泌腎上腺類固醇，受垂體腺調(diào)節(jié)，對有機體的生理平衡和情緒行為有重要影響）兩

20、個腺體組成.甲狀腺：位于氣管下端兩側(cè)，分泌甲狀腺素，促進機體代謝，增進機體的發(fā)育。a）亢進：飯量劇增體重不增，過分敏感、緊張、情緒容易激動；b）不足：精神萎靡，記憶力減退，容易疲勞；兒童期患者變現(xiàn)為呆小癥.性腺：男性的性腺是睪丸（分泌睪丸激素，刺激鏡子產(chǎn)生），女性的性腺是卵巢（分泌雌性激素控制排卵和孕激素控制懷孕和月經(jīng)周期），性腺促進第二性征的發(fā)育.感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。按照刺激來源于身體的外部還是內(nèi)部，分為外部感覺和內(nèi)部感覺a）外部感覺：是由身體外部的刺激作用于感覺器官所引起的感覺，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺（觸覺、溫覺、冷覺和痛覺）b）內(nèi)部感覺

21、：是有身體內(nèi)部來的刺激引起的感覺，包括運動覺、平衡覺和機體覺（又叫內(nèi)臟感覺，包括餓、脹、渴、窒息、便意、性和疼痛等感覺）術(shù)語概念區(qū)受性覺器官對適宜刺激（敏感刺激）的感覺能力，感受能力強，感受性就高，感覺能力弱，受性就低。分為絕對感受性（可以用剛剛引起感覺的刺激強度來度量）和差別感受性感覺閾限，剛能引起感覺的最小刺激強度。分為絕對感覺閾限和差別感覺閾限1&受性的高低是用感覺闞限來度量的受性與感覺閾限成反比，即閾限值低則感受性高，閾限值高則感受性低絕對感覺閾限M剛能引起感覺的最小刺激強度差別感覺閾限剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量，又叫差別閾限、最小可覺差，縮寫j.n.d韋伯定律德國生理學(xué)家韋

22、伯1840年發(fā)現(xiàn)，差別閾限和原來刺激強度的比例是一個常數(shù)，I/I=K,其中AI是差別閾限，I是原來的刺激強度，K是一個常數(shù)（韋伯常數(shù)、韋伯分?jǐn)?shù)），匚適用于中等強度的刺激費希納定德國心理學(xué)家費希納1860年發(fā)現(xiàn)，感覺的強度和刺?強度的對數(shù)成正比，S=KlgR,S代表心理量，R弋表物理量，K是一個常數(shù)，感覺的強度與刺激強度的對數(shù)成正比，刺激強度律按對數(shù)級數(shù)士外長。只適用于中等強度的刺激.刺激：是指客觀事物對感覺器官所發(fā)生的作用。發(fā)生作用的物體叫刺激物.適宜刺激：是指一種刺激能引起某一感覺器官最敏銳的感覺，這種刺激就是這種感覺器官的適宜刺激，其他刺激就是這種感覺器官的非適宜刺激感覺適應(yīng)在外界刺激持續(xù)

23、作m下，人的感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。暗適應(yīng)感受性提高（戴紅色眼鏡保護），亮光下適應(yīng)感受性降低感覺后像外界刺激停止作用后，還能暫時保留一段時間的感覺形象，包括正后像和負(fù)后像。彩色的負(fù)后像是刺激色的補色，后像持續(xù)的時間和刺激的強度成正比，同樣亮的兩張灰色紙分別放在黑色紙和白色紙上，黑色紙上的灰比白色紙上的灰亮感覺對比不同刺激物作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。紅花還需綠葉配是彩色對比的結(jié)果聯(lián)覺一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象36.各種感覺分類適宜刺激感受器官相關(guān)知識戈視覺380780nmm勺電磁波也叫光波錐體細(xì)胞：明視覺分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色桿體細(xì)胞：暗視覺分辨物體的明暗

24、和輪廓彩色有色調(diào)（取決于波長）、明度（取決于物理強度）和飽和度（取決于彩色中灰色所占的比例）三個特性。顏色混合有色光混合（相加混合）和顏料混合（相減混合）兩種，牛頓色環(huán)。色覺異常包括色弱、部分色盲和全色盲。色覺缺陷者靠明度“辨認(rèn)”顏色（石原氏色盲檢查圖表），隔代遺傳。兩種顏色混合在一起變成灰，這兩種顏色叫互補色聽覺1620000Hz的氣空聽覺器官外（耳廓、聲音后音調(diào)（由聲波的頻率決定）、響度（由聲波的振幅決定）和音色（由聲波的波形決定）三個特振動叫聲波1000-4000hz的聲音最敏感，20歲以前增長，60歲后降低，首先喪失的是局頻，喪失到中頻會影響語言的聽覺耳道、鼓膜、聽小耳和內(nèi)耳），內(nèi)耳中

25、的科蒂氏器官視聽覺神經(jīng)集中的地方性。聽覺適應(yīng)：在聲音的持續(xù)作用卜.聽覺感受性降低的現(xiàn)象聲音的掩蔽：一個聲音由于同時起作用的其他聲音的干擾，使聽覺閾限升高的現(xiàn)象聽覺疲勞：聲音強度太大或聲音作用時間太長，引起聽覺感受性在一定時間內(nèi)降低的現(xiàn)象樂音：周期性的聲波。噪音：不同頻率，無周期性，不規(guī)則的聲音嗅覺能揮發(fā)有氣味的物質(zhì)鼻腔上膜的嗅細(xì)胞嗅覺是最古老的感覺味覺溶于水有味道的物質(zhì)舌而、上顆上面的味蕾基本味覺包括甜（舌尖）、酸（舌邊后部）、苦（舌根）、咸（舌邊前部）。味覺的感受性和機體的生理狀況有密切的聯(lián)系。味覺的感受性和嗅覺有密切的聯(lián)系皮膚感覺觸覺、壓覺、振動覺、溫覺、冷覺和皮膚痛覺觸感受器或壓感文百口

26、寺刺激作用于皮膚未引起變形時叫觸覺，引起變形叫壓覺，觸覺、壓覺是別動觸覺，觸覺與動覺結(jié)合的觸摸覺是主動觸覺，皮膚表面溫度叫生理零度，痛覺最難以適應(yīng)平衡覺（靜覺）身體運動時速度和方向的變化以及旋轉(zhuǎn)、震顫等內(nèi)耳中的前庭（包括耳石和三個半規(guī)管）平衡覺反映人體姿勢和地心引力的關(guān)系，暈船是平衡器官過于敏銳造成的運動覺肌肉伸縮、大節(jié)梭、腱梭、關(guān)節(jié)反映身體各部分的位置、運動以及肌肉的緊張程度，（動覺）度的變化小體動覺在心理發(fā)展中具有重要作用內(nèi)臟感覺（機體覺）臟器本身的活動及其病理狀態(tài)內(nèi)臟器官的壁上內(nèi)臟痛/、同于皮膚痛，內(nèi)臟痛性質(zhì)不清、定位不準(zhǔn)且肩放射現(xiàn)象，黑暗感覺痛覺機體受到傷害時產(chǎn)生的感覺皮膚感覺、內(nèi)臟感

27、覺、各種感覺器官和肌肉中痛覺總是和痛苦的情緒聯(lián)系在具有對機體的保護作用37.知覺：是直接作用于感覺器官的客觀物體的整體在人腦中的反映持性概念整體性把物體的各部分和各種屬性結(jié)合起來成為一個整體。格式塔的知覺組織原則（整體性原則、隹續(xù)性原則、相似性原則、接近性原則）選擇性被選為知覺內(nèi)容的事物稱為對象，其他襯托對象的事物稱為背景。某事物一旦被選為知覺對象，便知覺的格外清晰，而背景則知覺的比較模糊。叵常性知覺的條件發(fā)生變化，但知覺的映像卻保持相對穩(wěn)定不變，包括大小、形狀、顏色、明度等。一個人近時在視網(wǎng)膜上形成的視像大，遠時形成的視像小，看我看這個人是一樣大；一塊煤在太陽光下比一塊石灰在黑暗的屋里投射出

28、的光的絕對強度要大，但是看起來煤是黑的，石灰是白的理解性用過去的經(jīng)驗對知覺到的外在物體講行解釋，并用詞揭示出來。會看看門道，不會看看熱鬧38.知覺的種類知覺的分類定義、判斷線索和特性空司m大小知覺大小知覺是頭腦對物體的長度、面積、體積在量方面變化的反映形狀知覺物體形狀特性在人們頭月赤中的反映覺方位知覺人們對自身或客體在空間的方向和位置關(guān)系的知覺電離知覺（深度知覺）判斷跑離遠近的知覺。判斷跑離遠近的線索包括肌肉運動線索（眼睛的調(diào)節(jié)作用、雙眼視軸輔合）、單眼線索（對象的重疊、線條的透視、空氣的透視、明暗陰影、運動視差）、雙眼線索。其中雙眼線索有雙眼視軸輻合和雙眼視差，雙眼視差是形成深度知覺的主要線

29、索時間知覺對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。人們判斷時間的依據(jù)包括計時器提供的信息；自然界晝夜交替；四季周期性變化；人體生理、心理活動的周期性（生物節(jié)律、生物鐘）運動知覺是對物體在空間中位移產(chǎn)生的知覺，當(dāng)物體的運動被知覺到的時候，就產(chǎn)生了運動知覺，這種運動知覺叫真動；物體在空間并沒有發(fā)生位移，卻能被知覺為運動，叫做似動現(xiàn)象，又叫動景現(xiàn)象、現(xiàn)象錯覺在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物歪曲的知覺。錯覺產(chǎn)生的歪曲帶有固定的側(cè)向性。只要具備了錯覺產(chǎn)生的條件，錯覺必然產(chǎn)生，錯常是無法通過主觀努力來克服的；種類包括：線條長短錯覺、線條方向錯覺、面積大小錯覺、不同感覺道相互作用形成的錯覺（形重錯覺、視聽錯覺）39.

30、記憶：是過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。所謂過去的經(jīng)驗是指，過去的事物的感知，對問題的思考，對某個事物引起的情緒體驗，以及進行過的動作操作。記憶的概念過去的經(jīng)驗在頭月赤中的反映記憶種類按內(nèi)容形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶（語詞一邏輯記憶）、動作記憶按是否意識到外顯記憶（意識控制）、內(nèi)隱記憶（無意識）按能否加以陳述陳述性記憶（諦言傳授，一次性獲得，需要意識參與）程序性記憶（多次識記，不需耍意識參與）記憶的過程（二環(huán)識記，保持，再現(xiàn)（回憶，回答問答題）或再認(rèn)（回答選擇題）遺忘的概念對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)，或出現(xiàn)錯誤的回憶或再認(rèn)或忘規(guī)律艾賓浩斯用無意義音節(jié)研究遺忘規(guī)律，后人則繪制出保持

31、曲線（遺忘曲線：以問隔時間為橫坐標(biāo)，以保存量為縱坐標(biāo)）。遺忘進程是先快后慢的“象的雙重含義含義一：過去感知過的事物的形象在頭月亦中再現(xiàn)的過程（形象記憶）含義二：頭月亦中所出現(xiàn)事物的形象文象的特性直觀形象性（見多識廣）、片面不穩(wěn)定性（全景鏡頭、特寫鏡頭）、可操作性（放大、縮小、翻轉(zhuǎn)）、概括性（初級的，向思維過度）表象的作用1.積累感性知識；2.從感知向思維過渡的中間環(huán)節(jié)；3.為想象提供素材:個記憶系統(tǒng)按照信息的編碼、存儲和提取方式的/、同，以及信息存儲時間長短的/、同，將記憶劃分為瞬時記憶（又叫感覺記憶或感覺登記，是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，信息在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶。

32、圖像記憶，聲像記憶）短時記憶（是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保持時間在1分鐘以內(nèi)的記憶）長時記憶（是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保持時間在1分鐘以上的記憶）X時記憶遺忌的“因衰退或干擾。干擾分為前攝抑制（先學(xué)的知識干擾后學(xué)的知識）和倒攝抑制（后學(xué)的知識干擾先學(xué)的知識）系列位置效應(yīng)，即系列兩頭比系列中間的材料記憶的效果好首因效應(yīng)（首位效應(yīng)）和近因效應(yīng)（新近效應(yīng)）40.三個記憶系統(tǒng)的區(qū)分三個記憶系統(tǒng)保持時間保持形式容量是否注意或意識瞬時記憶（感覺記憶、感覺登記）美國心理學(xué)家斯波林圖像記憶0.251秒，聲像記憶可以超過1秒但/、會長于4秒感覺后像（形象編碼）容量比短時記憶大很多920bi

33、t否短時記憶（工作記憶）是當(dāng)前在加工的信息1min語義編碼、形象編碼無限不是有意回憶是沒有意識的41.思維、語言及想象思維的概念人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識“維最主要的特征間接性（預(yù)見未來）概括性（抽取共同屬性形成概念、借助概念認(rèn)識未認(rèn)識的事物、因為啟r思維，人的思維才超出感性認(rèn)識，具有了超脫現(xiàn)實的性質(zhì)）國維的智力操作口程分析、綜合、抽象、概括思維的種類按思維形態(tài)分為動作思維、形象思維、抽象思維（最本質(zhì)的特征）按探索問題答案的方向分為輻合思維（求同思維）、發(fā)散思維（求異思維）按是否有創(chuàng)造性分為再造性思維和創(chuàng)造性思維概念的定義人腦對客觀事物本質(zhì)特性的反映，并以詞來標(biāo)示和記載。概

34、念的形成：也叫概念的掌握,是指個體借助于諦言,從成人那里繼承和學(xué)會包含與概念中的知識和經(jīng)驗的過程是思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物，又是思維活動借以進行的單元每一個概念都有內(nèi)涵（事物的本質(zhì)屬性）和外延（屬于這個概念的個體），且兩者是相反的關(guān)系可分為自然概念和人工概念問題解決的影響M素遷移的作用（已有的知識和經(jīng)驗對解決新問題的影響，正遷移和負(fù)遷移）；原型啟發(fā)的作用（從現(xiàn)實生活的事例中受到啟發(fā)，找到解決問題的途徑或方法。原型：對解決問題具有啟發(fā)作用的事物）；定勢的作用（從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)）和言語的區(qū)流言是以語音或文字為物質(zhì)外殼，以詞為單位，以語法為構(gòu)造規(guī)則的符號系統(tǒng)語言是人們用以思維和交際的工具，是

35、社會現(xiàn)象言語是人們運用諦言進行交際的過程，是心理現(xiàn)象百語離不開語百，語百離不開百語。外部言語（用來進行交際的言語，分為口頭言語（對話言語、獨白言語：演講、作報告）和書向百語）內(nèi)部言語（為了支持思維活動進行的、不出聲的言語。特點：發(fā)音器官活動的隱蔽性、言語的縮減性、速度快）想象的分類想象：是人對已有的表象進行加工、改造、創(chuàng)造出新形象的思維過程無意想象（夢和幻覺）有意想象（創(chuàng)造想象（不依據(jù)現(xiàn)成的描述）、再造想象（根據(jù)諦言描述或圖表模型示意）幻想（和一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象，可實現(xiàn)的叫理想，/、可實現(xiàn)的叫空想）42.言語活動的中樞機制功能中樞名稱位置（優(yōu)勢半球）受損受損表現(xiàn)運動性諦言中樞（

36、布洛卡區(qū)）1860年法國“生布洛卡左半球額卜回靠近外側(cè)裂表達性失語癥能聽不能說聽聽覺性言語中樞（威爾尼克中樞）1874“德國威小尼克頂葉、枕葉、潁葉交會處的潁上回接受性失語癥能說聽不懂讀“覺性言語中樞（閱讀）頂葉、枕葉交會處的角回失讀癥能看但不能理解詞義寫“寫江額中回靠近中央前回的地方失寫癥能運動不能寫字繪畫43.意識和注意意識的概念指在覺酉星狀態(tài)下的覺知，包括對外界事物的覺察、對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺察、心理活動的j價、行為的評價等。垂眠和夢是兩種特殊的意識狀態(tài)，意識具有重要的心理機能，對人的身心系統(tǒng)起著統(tǒng)和、理和調(diào)節(jié)的作用（選擇、判斷、解釋）無意識的概念個體沒有覺察到的心理活動和心理過程，包括沒

37、有覺察到的作用于感覺器官的外界刺激、需意識控制的自動化的行為、沒有覺察到的行為、夢等捶眠階段清醒警覺B波（14-30hz波幅較?。?；安靜休息a波（8-13hz波幅較大）;睡眠波（頻率更低，波幅更大）；睡眠后四個階段：第一階段腦電波頻率較低，波幅較小，身體放松，呼吸變慢，很容易被外界刺激驚醒，大約持續(xù)10分鐘；第二階段偶爾會出現(xiàn)短暫爆發(fā)的頻率高，波幅大的腦電波叫睡眠錠，身體很難被叫醒，大約持續(xù)20分鐘；第三階段頻率繼續(xù)降低，波幅更大，出現(xiàn)波，有時出現(xiàn)睡眠錠，大約持續(xù)40分鐘；第四階段大多呈現(xiàn)波，肌肉進一步放松，身體各項指標(biāo)變慢，深度睡眠，大約持續(xù)20分鐘，前半夜長，后半夜短；四個階段大約經(jīng)過90

38、分鐘，進入快速眼動睡眠階段，波消失，類似清醒狀態(tài)卜的高頻低幅腦電波出現(xiàn)，眼球快速上下左右移動，夢境出現(xiàn)，大約持續(xù)5-10分鐘，不斷重復(fù)，國來越長，最后一次可達1小時；隨著黎明的到來，第三、第四階段會消失）夢發(fā)生在快速眼動睡眠階段睡眠可以使機體恢復(fù)技ft,可以通過訓(xùn)練縮短，深度睡眠比例大，效率就高夢的特點夢境的不連續(xù)性、不協(xié)調(diào)性、認(rèn)知的不確定性夢剝奪者會產(chǎn)生不適感弗洛伊德夢的解析中講到夢是愿望的達成注意的特生生意：是心理活動或意識活動對f對象的指向和集中指向性、集中性任意/、是一種心理過程，而是一種心理狀態(tài)注意的分類有意注意（隨意注意）和無京注意（不隨意注意）二者可以相互轉(zhuǎn)化，有意后注意（隨意后

39、注意）44.注意的分類注意分類有無目的是否需要意志努力彳例注釋官思注思（隨思注思）無否“心啟忠后注思/、是單獨的一個分類，是有意注意向無意注意的轉(zhuǎn)換無意注意（不隨意注意）有是初學(xué)騎，總后注意（隨急后注m有否熟練騎45.注意的特征注意特征概念相關(guān)內(nèi)容注意廣度（注意范S）在同一時間內(nèi)，意識所能清楚地把握對象的數(shù)量簡單任務(wù)下注意廣度范圍：72個項目注意穩(wěn)定性對選擇的對象，注意能穩(wěn)定地保持多長時間的特性。注意的起伏（也叫注意的動搖，在穩(wěn)定注意的條件下，感受性也會發(fā)生周期性增強和減弱的變化現(xiàn)象）注意分散（分心）是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)對象吸引去注意轉(zhuǎn)移由于任務(wù)的變化，注意由一種對象

40、轉(zhuǎn)移到另一種對象上去的現(xiàn)象注意轉(zhuǎn)移是根據(jù)任務(wù)的要求，而注意分散則是心理活動離開了當(dāng)前的任務(wù)注意分配在同一時間內(nèi)，把注意指向于不同的對象，同時從事幾種/、同活動的現(xiàn)象注意分配的條件是，必須有一些活動是熟練的；幾種活動之間有內(nèi)在聯(lián)系，并且在不同感覺通道之內(nèi)，活動不能用同一種心理操作來完成46.注意分散、注意轉(zhuǎn)移和注意分配：某學(xué)生看書時發(fā)現(xiàn)一個英文單詞不會，然后去查字典，查完后繼續(xù)看書，這是兩次注意轉(zhuǎn)移，而不是注意分散，因為每個活動都是圍繞著任務(wù)進行的。注意轉(zhuǎn)移是相繼的，注意分配是同時的47.需要和動機需要的概念有機體內(nèi)部的不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求要的種類從需要產(chǎn)生的角度分為：自

41、然需要（生理需要或生物需要）：人和動物都有生理需要，但肩本質(zhì)區(qū)別；社會需要（獲得性需要）：只有人才有就滿足需要的對象而百分為：物質(zhì)需要和精神需要動機的概念動機是激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動或內(nèi)部削。需要、內(nèi)驅(qū)力、誘因和情緒可以激發(fā)活動的動機機的種類按照動機產(chǎn)生的根源分為：生理性動機和社會性動機按照是否能意識到自己的活動分為：有意識動機和無意識動機；定勢是無意識動機按照是由內(nèi)在需要還是外部環(huán)境引起的分為：內(nèi)在動機和外在動機；外在動機只有在不損害內(nèi)在動機的條件下才是積極的;內(nèi)在動機的作用f要大于外在動機的作用；個體的活動主要靠外部獎勵推動的話，就會有損于內(nèi)在動機內(nèi)驅(qū)

42、力由生理需要引起來的，推動個體為恢復(fù)機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)誘因引起有機體的定向活動，并能滿足某種需要的外部條件動機和行為之間的關(guān)系每個行為都可能有多種動機，多動機可以產(chǎn)生同一個行為。動機和結(jié)果可以一致，也可能不一a興趣人認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向。興趣的品質(zhì)（興趣的傾1可性；興趣的廣闊性；興趣的持久性，即興趣的穩(wěn)定性；興趣的效能）及好當(dāng)人的興趣不是指向?qū)δ撤N對象的認(rèn)識，而是指向某種活動時，人的動機便成為了愛好定勢指人的一種心理活動的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)，往往是一種無意識動機48.馬斯洛需要層次理論分類層次內(nèi)容特點,失性需要生理需要食物、空氣、水、性、休息“衣食足而知榮辱”反應(yīng)人的需要具有層次

43、性由低到安全的需要秩序、穩(wěn)定、免除恐懼和焦慮無威脅1長需要爰和歸屬的需要友情、愛情尊重的需要有地位問及豕曬早則力量強自我實現(xiàn)的需要實現(xiàn)理想；只有少數(shù)人能夠達到49.情緒和情感青緒和情感的概念情緒和情感是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映，有其外部表現(xiàn)形式，會引起f的生理變化；表情：是指情緒變化的外部表現(xiàn)模式，包括而部表情、身段表情、言語表情；有光天的、不學(xué)而會的性質(zhì)；有后天模仿學(xué)習(xí)獲得的性質(zhì)；是先天和后天共同起作用的結(jié)果；全人類相同的表情是先天的，不同文化背景下的人們的不同的表情是學(xué)習(xí)得來的情緒和情感的區(qū)情緒是過程，可用于動物和人類，較為低級別情感指內(nèi)容

44、，則較為高級，只能用于人類；情緒具有情景性和易變性和情緒相比，情感具有更大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性青緒和情感的功適應(yīng)功能、動機動能、組織功能、信號功能情緒和情感的變化動力性（增力一減力）、激動度（激動一平靜）、強度（弱）、緊張度（緊張-輕松）情緒的分類：情F發(fā)生強度和持續(xù)時間角度生物進化角度9本情緒（原始“考）快樂、憤怒、悲哀、恐懼，合情緒敵意（憤怒、厭惡、輅蔑）、焦慮（恐懼、內(nèi)疚、憤怒）等按情緒發(fā)生的心境（心情）微弱、持久、彌漫，往往由對人具有重要意義的事件引起速度、強度和持敖情強烈的、爆發(fā)式的，持續(xù)時間較短，重大、突如其來的意向沖突引起續(xù)時間，對情緒進行劃分叫情緒狀態(tài)應(yīng)激（生理反應(yīng)、心理反

45、應(yīng)）在出現(xiàn)意外事件或遇到危險情景時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，引起應(yīng)激反映的叫應(yīng)激源（軀體性的、心理社會性的）；強烈和持久的應(yīng)激反應(yīng)會損害人的工作效能，造成對許多疾病或障礙的易感狀態(tài)，在其他致病因素的共同作用卜使人患病50.情緒理論理論名稱代表人物青緒外周理論詹姆斯、蘭格情緒是身體變化的知覺；強調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用情緒丘腦理論坎農(nóng)、巴德情緒的生理機制在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦；認(rèn)為身體的變化和情緒的體驗是同時發(fā)生的情緒認(rèn)知理論沙赫特情緒的產(chǎn)生是由環(huán)境刺激、機體生理變化和對外界環(huán)境刺激的認(rèn)識過程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過程又起著決定作用情緒動機分化里論湯姆金斯情緒即動機伊扎德各種情緒體驗

46、是驅(qū)動有機體米取行動的動機力量情緒的分化使得情緒具有了多樣的適應(yīng)功能.情緒和情感的兩極性：對情緒和情感固有特征可以從不同的方面進行度量，即情緒和情感的變化有不同的維度。這種度量可以從情緒和情感的動力性、激動度、強度和緊張度這四個方面來進行。而情緒和情感在每一維度上的變化都具有兩極對立的特征，也就是說，每一種情緒和情感的變化都存在著兩種對立的狀態(tài)，這就是情緒和情感的兩記性.情緒和情感是不同于認(rèn)識過程的一種心理過程：首先，情緒和情感是以人的需要為中介的一種心理活動，它反映的是客觀外界事物與主體需要之間的關(guān)系，認(rèn)識過程則是對事物本身的認(rèn)識；其次，情緒和情感是主體的一種主觀感受，或者說是一種內(nèi)心體驗，

47、認(rèn)識過程是以形象或概念的形式反映外界事物的；再次，可以從一個人的外部表現(xiàn)看到他情緒上的變化，卻看不到他所進行的認(rèn)識活動過程，因為情緒和情感有其外部表現(xiàn)形式，即表情；最后，情緒和情感會引起一定的生理上的變化，這些變化通過內(nèi)分泌腺的作用實現(xiàn)的，認(rèn)識活動則不伴有這種生理上的變化。情緒和情感是以內(nèi)心體驗或感受為其反映形式的.情緒和情感變化的維度：動力性（增力和減力）、激動度（激動和平靜）、強度（強和弱）、緊張度（緊張和松弛）.高級情感包括：道德感、美感、理智感、宗教情感、母愛.道德感：按一定的的道德標(biāo)準(zhǔn)評價人的思想、觀念、行為時所產(chǎn)生的主觀體驗.美感：按一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評價自然界、社會生活、文學(xué)藝術(shù)品所

48、產(chǎn)生的主觀體驗。美是客觀的，又是主觀的，是主客觀的對立統(tǒng)一。美感體驗的強度受人的審美能力和知識與經(jīng)驗的制約.理智感：在智力活動過程中所所產(chǎn)生的情感體驗。（對未來事物的好奇心，求知欲和認(rèn)知的興趣。在解決問題時表現(xiàn)出的懷疑、自信、驚訝。解決問題時的喜悅都是理智感）.意志意志的概有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。受意志支配的行動叫意志行動志行動“本階段第一階段（準(zhǔn)備階段）：有意識地確立目的，選擇行動方案并決策。動機沖突的四種形式：雙趨式?jīng)_突（兩個具有同樣吸引力的目標(biāo)，兩個動機同樣強烈，但不能同時獲得時所遇到的沖突）、雙避式?jīng)_突（兩個目標(biāo)都想避開，但只能避

49、一個目標(biāo)時，只好選擇對自己損失小的目標(biāo)，避開損失大的目標(biāo)）、趨避式?jīng)_突（想獲得一個目標(biāo)，它對自己既有利又肩弊時，所遇到的矛盾心情）、雙重趨避式?jīng)_突（如果有多個目標(biāo)，每個目標(biāo)對自己都有利，又都有弊，反復(fù)權(quán)衡拿不定主意時的矛盾心情）第二階段（執(zhí)行決定階段）：堅定地執(zhí)行既定計劃，又要克制妨礙達到目標(biāo)的動機和行動意志的品i.自覺性（是指對行動的目的有深刻地認(rèn)識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于活動目的的品質(zhì)；與之相反的品質(zhì)是手暗示性和武斷從事）；2.果斷性（指迅速地、不失時機地采取決定的品質(zhì)；與之相反的是優(yōu)柔寡斷和魯莽草率）；3.堅韌性（指堅持不懈地克服困難、永不退縮的品質(zhì)，又叫毅力或頑強性；與之相

50、反的是虎頭蛇尾和執(zhí)拗）；4.自制性（又叫自制力，指善于管理和控制自己情緒和行動的能力；與之相反的是怯懦和任性）59.能力和人格能力能力是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件能力的分類按能力的結(jié)構(gòu)分為：一般能力（智力，是指完成各種活動都必須具有的最基本的心理條件）和特殊能力（是指從事某種專業(yè)活動或某種特殊領(lǐng)域的活動時，所表現(xiàn)出來的那種能力）按能力與先天窠賦和社會文化因素的關(guān)系分為：液體能力（也叫液體智力，是指在信息加工和問題解決的過程中所表現(xiàn)出來的能力，較少依賴文化和知識的內(nèi)容，取決于個人的稟賦，與年齡有密切的關(guān)系，20歲達到頂峰，30歲以后隨年齡增長而降低）和晶體能力（也叫晶體智力，是指

51、獲得語言、數(shù)學(xué)等知識的能力，它取決于后天的學(xué)習(xí)，與社會文化有密切的關(guān)系。在人的一生中，晶體能力一直在發(fā)展，25歲以后發(fā)展速度漸趨平緩）按能力所涉及的領(lǐng)域分為：認(rèn)知能力（指獲得知識的能力，智力）、操作能力（指支配肢體完成某種活動的能力）和社會交往能力（指從事社交的能力）按創(chuàng)造程度分為：模仿能力（指效仿他人的言談舉止，做出與之相似的行為的能力）、再造能力（指遵循現(xiàn)成的模式或程序，掌握知識和技能的能力）和創(chuàng)造能力（指不依據(jù)現(xiàn)成的模式或程序，獨立地掌握知識和技能，發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律和創(chuàng)造新的方法的能力）能力結(jié)構(gòu)理論斯皮爾曼的二因素論20世紀(jì)初，用因素分析的方法（一般因素3口特殊因素S）塞斯頓的群因素論（詞的

52、理解、詞的流暢性、計數(shù)、記憶、推理、空間知覺、知覺速度等七種因素）吉爾福特的三維智力結(jié)構(gòu)理論20世紀(jì)60年代，智力的三個維量包括操作方式（認(rèn)知、記憶、發(fā)散思維、輻合思維、評價五種）、操作內(nèi)容（圖形、符號、語義、行為四種）、操作產(chǎn)品（單元、類別、關(guān)系、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換、含蓄六種）；三個維量可以組合為120種能力因素能力發(fā)展個體差異能力發(fā)展水平的差異，正態(tài)分布，兩頭小中間大，智力超常：指智力的高度發(fā)展，智商高于140,超常兒童占1%智力落后：指智力遠低于中等水平，智商低于70,弱智兒童3%智力水平是創(chuàng)造成就的基本條件，機遇和人格品質(zhì)是極為重要的條件能力發(fā)展類型的差異，包括感知能力、想象力以及特殊能力能力

53、發(fā)展早晚的差異,響能力發(fā)展的因素.遺傳的因素：主要個人的素質(zhì)，或叫天賦，素質(zhì)是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提；遺傳：生物具有的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征，相對穩(wěn)定地傳給后代的現(xiàn)象；基因決定遺傳.環(huán)境和教育的因素：兒童正常發(fā)展的基本物質(zhì)條件是營養(yǎng)，學(xué)校教育是對兒童進行的有計劃、有組織的影響，發(fā)達的社會經(jīng)濟條件和豐富的社會文化生活，是能力發(fā)展的肥沃土壤，和諧的家庭氛圍是能力發(fā)展的基石，而教育則是能力發(fā)展的關(guān)鍵.研究遺傳因素和環(huán)境因素影響的方法：早期較有影響的是高爾頓的譜系調(diào)查方法；比較有說服力的方法是利用同卵雙生子來研究遺傳對能力發(fā)展的影晌；考察養(yǎng)子、養(yǎng)女與生父母、養(yǎng)父母能力發(fā)展的相關(guān)，是研究環(huán)境因素對能力發(fā)展

54、影響的一種較好的方法.遺傳因素和混啊經(jīng)因素的相互關(guān)系：遺傳決定了能力發(fā)展可能的范圍或限度，環(huán)境決定了在遺傳基礎(chǔ)上能力發(fā)展的具體程度人格的概念人格是各種心理特性的總和，也是各種心理特性的一個相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，在不同的時間和不同的地點，它都影響著一個人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的、獨特的心理品質(zhì)；人格包括人的氣質(zhì)和性格人格的特性獨特性（沒后兩個人的人格完全一樣）、整體性（包含在人格中的各種心理特征彼此交織，相互影響，構(gòu)成了一個有機的整體）、穩(wěn)定性（由各種心理特征構(gòu)成的人格結(jié)構(gòu)是比較穩(wěn)定的，對人的行為的影響是一貫的，是不受時間和地點限制的）、功能性（外界環(huán)境刺激是通過人格的中介才起作用

55、的，人格對個人的行為具有調(diào)節(jié)的功能，人格決廿個人的生活方式，甚至能決廿個人的成?。?、自然性和社會性的統(tǒng)一（人格的社會制約性，是指人格必然會反映出生活在其中的社會文化的特點和受到的教育的影響）人格的結(jié)構(gòu)人格：西方觀點是個性中除能力以外的其他部分；個性：蘇聯(lián)觀點強調(diào)個體之間的差異，認(rèn)為人格是一個人/、同與他人的心理特點的綜合氣質(zhì)的概念氣質(zhì)（脾氣、秉性、性情）是心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力性質(zhì)的心理特征氣質(zhì)類型學(xué)說體液說（希波克拉底提出，人體內(nèi)有四種液體，即黃膽汁（膽汁質(zhì)）、血液（多血質(zhì)）、黏液（黏液質(zhì)）、黑膽汁（抑郁質(zhì)）、體型說（20世紀(jì)20年代德國精神病醫(yī)生克需奇米爾提出；

56、20世紀(jì)40年代美國醫(yī)生謝爾頓和心理學(xué)家斯蒂義斯提出胚葉說）、血型說（日本古川竹二提出）、激素說（美國心理學(xué)家伯曼把人分為四種內(nèi)分泌腺的類型，即甲狀腺型（分泌過多者精神飽滿、意志堅強、感知靈敏；分泌不足者遲緩、冷淡、癡呆、被動）；垂體腺型（智慧、聰穎）；腎上腺型（情緒容易激動）；性腺型（性別角色突出）、巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學(xué)說氣質(zhì)的特性感受性和耐受性（是神經(jīng)過程強度的外在表現(xiàn)，感受性高，耐受性低）、敏捷性（反應(yīng)的敏捷性是神經(jīng)過程靈活性的外在表現(xiàn)，它表現(xiàn)在反應(yīng)的快慢、動作、言語、思維、記憶、注意轉(zhuǎn)移的速度等方面）、可塑性（指根據(jù)環(huán)境的變化改變自己的行為，以適應(yīng)外界環(huán)境的可塑程度，是神經(jīng)過程靈

57、活性的表現(xiàn)）、興奮性（指情緒表現(xiàn)的強弱程度，是神經(jīng)過程平衡性的表現(xiàn)）、指向性（是人的言語、思維和情感長指向于外（外向），還是長指向于內(nèi)（內(nèi)向）；是由神經(jīng)過程的強度決定的；指向性和情緒的興奮性有密切的聯(lián)系）氣質(zhì)類型外在表現(xiàn)膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)正確看待氣質(zhì)類型氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可塑性氣質(zhì)類型沒有好壞之分氣質(zhì)類型不決廿個人成就的高低，但能影響工作效率氣質(zhì)類型影響性格形成的難易氣質(zhì)類型影響對環(huán)境的適應(yīng)和健康性格的概念一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的人格特征4度的概念是一個人對人、物或思想觀念的一種反應(yīng)側(cè)向性，它是在后天生活中習(xí)得的，由認(rèn)知、情感和行為側(cè)向三個因素組成性

58、格的結(jié)構(gòu)靜態(tài)結(jié)構(gòu)：從組成性格的各個方面分解為1.態(tài)度特征是性格的核心付一個人如何處理社會各方面關(guān)系的性格特征，即他對社會、集體、工作、勞動、他人以及對自己的態(tài)度的性格特征）、2.意志特征付一個人對自己的行為自覺地進行調(diào)節(jié)的特征，其可以從意志品質(zhì)的四個方面，即意志的自覺性、果斷性、堅韌性、自制性來考察）、3.情緒特征付土一個人的情緒對他的活動的影響，以及他對自己情緒的控制能力）、4.理智特征（只一個人在認(rèn)知活動中的性格特征，表現(xiàn)為認(rèn)知活動中的獨立性和依存性、想象中的現(xiàn)實性、思維活動的精確性）和動態(tài)結(jié)構(gòu).智力：指從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件，即認(rèn)識事物并運用知識解決實際問題的能力。思維

59、力是支柱和核心，它代表著智力發(fā)展的水平.知識：是指人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括.技能：是通過練習(xí)而獲得和鞏固下來的，完成活動的動作方式和動作系統(tǒng).能力與知識、技能的關(guān)系：能力不是知識和技能，但與知識和技能有著密不可分的聯(lián)系。能力是掌握知識和技能的前提，決定著掌握知識和技能的方向、速度、鞏固的程度和所能達到的水平；從另一方面說，在掌握知識和技能的過程中，能力也得到了發(fā)展，所以能力與知識和技能又有密切的聯(lián)系.按能力發(fā)展的高低程度，可把能力分為能力、才能和天才.能力：指順利完成某種活動所需要的心理條件.才能：指具備能力所需要的各種心理條件.天才：指不僅具有才能，而且能力所需要的各種心理條件都達到了完

60、美的結(jié)合，又給人類做出了杰出貢獻.素質(zhì)：或叫天賦，即一個人生來具有的解剖生理特點，包括他的感覺器官、運動器官以及神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造和機能的特點。素質(zhì)是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提，決定了能力發(fā)展可能的范圍，決定了能力發(fā)展的速度.能力發(fā)展的后天條件包括兒童正常發(fā)育的物質(zhì)條件、家庭、所在的學(xué)校、所處的社會環(huán)境.巴普洛夫指出，兩種基本神經(jīng)過程的三個特性之間的不同組合，構(gòu)成了高級神經(jīng)獲得歐諾個的不同類型；只存在著四種最基本的高級神經(jīng)活動類型，即強、不平衡的興奮型;強、平衡、靈活的活潑型；強、平衡、不靈活的安靜型；神經(jīng)過程弱的抑制型神經(jīng)過程的基本特性高級神經(jīng)活at氣質(zhì)類型強度平衡性靈活性強不平衡興奮型膽汁型強平衡