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文檔簡介

1、角的認識和度量冀教版小學數(shù)學四年級1、經(jīng)歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經(jīng)驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學性。教學目標觀察下圖，說一說每幅圖是什么。找出下面各圖中的角。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PP

2、T論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 1記作：1。讀作：角1。記作：ABC或B。讀作：角ABC或角B。ABC比較下面兩個角的大小。12說一說你的做法。要準確知道兩個角的大小，可以用量角器測量

3、，這樣既方便，又準確?！岸取笔怯嬃拷堑膯挝?，用符號“”表示。1認識量角器量角器的中心量角器的0 刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的90刻度線0000000000180180180180180180180180180180用量角器量角的步驟11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；2、零度刻度線和角的一條邊重合；11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；2、零度刻度線和角的一條邊重合；3、角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。50505050500用量角器量角的步驟0752試一試用量角器量一量三角板上的角各是多少度？練一練1.測量下面各角的度數(shù)，并寫出來。2.先看鐘面填空，再測量角的度數(shù)。（ ）（ ）（ ）3.自己任意畫一個角，測量出角的度數(shù)。4.用一張長方形的紙折一個角，再打開，量出

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