湖南省邵陽(yáng)市七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷

1、湖南省邵陽(yáng)市七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、選擇題（共6題；共12分）（2分）（2017 南充）下列加橫線(xiàn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是（）佇立(zhi)斷壁殘?jiān)▂udn）A.菜畦(qf)B .悲愴(chudng)C .慰藉(jl)D .感慨(kdi)蜷曲（qudn）蹣跚（pdn）啜泣（ql）退騙（kudng）歸省(sh&ng)汲取(xl)挑釁(xln)渾身解數(shù)（xid）眾目睽睽（kul）恪盡職守（kd）（2分）（2017八上永定期中）下列劃線(xiàn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）蹲（dOn）踞祭祀（si）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jing）耿耿（geng）于懷A.隘(di) 口B .心弦(xtl

2、dn)C .惘（wan9）然寒噤（jln）光彩熠熠（yu）D .招徒（Idi）蒙蒙（mdng）朧朧霧淞沆揚(yáng)（ddng）（2分）（2017 邵陽(yáng)）下列句子中加下劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A .對(duì)于戲劇人物的評(píng)論，他洋洋灑灑、鴻篇巨制幾千字，令人敬佩。B .小林滔滔不絕、倚馬萬(wàn)言的演講贏得了陣陣掌聲。C .中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不是一蹴而就的，還需要億萬(wàn)中華兒女長(zhǎng)期地艱苦奮斗。D.元旦晚會(huì)上，學(xué)校老師和同學(xué)們歡聚一堂、載歌載舞，共享天倫之樂(lè)。（2分）下列句子中詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的是（ ）oA .聽(tīng)說(shuō)小林被錄取了，她的心理失衡了，往事再一次浮上心頭。B .這件事來(lái)得太突然，她顯得束手無(wú)策。C .如

3、果自然環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，一切生命將在劫難逃。D .盡管老師反復(fù)勸解，她心里仍無(wú)動(dòng)于衷。（2分）下列句子語(yǔ)言表述得體的一項(xiàng)是（）A .我常常想，那些虛長(zhǎng)我?guī)讱q的哥哥姐姐，是怎樣讓自己的青春年華變得充實(shí)自在而又繽紛多彩的。B .自從上次班主任老師造訪(fǎng)我家后，我和爸爸媽媽的關(guān)系逐步變得融洽和諧。C .我們載歌載舞，熱烈歡迎四面八方的客人蒞臨學(xué)校。D .在朋友家，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)原本冷冷清清的地方因?yàn)槲覀兊臍g聲笑語(yǔ)而蓬隼生輝，溫馨美好。（2分）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A .王維，字摩詰，唐代詩(shī)人、畫(huà)家.B.茅盾是現(xiàn)代著名作家，我們學(xué)過(guò)他創(chuàng)作的白楊禮贊況第1頁(yè)共10頁(yè)c .日出中的人物有小職員黃省三和銀

4、行襄理王利發(fā)。D .曹劌論戰(zhàn)選自左傳。左傳相傳是春秋時(shí)魯國(guó)史官左丘明所寫(xiě)。二、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共31分)(6分)(2019 北部灣模擬)現(xiàn)代文閱讀給信息加把安全鎖鄭東秦寶東當(dāng)你在用手機(jī)與他人進(jìn)行通信時(shí)，你是否擔(dān)心手機(jī)里的隱私數(shù)據(jù)被其他人知道？曾經(jīng)有這樣一則報(bào)道：一名 黑客來(lái)到一家咖啡館，在20分鐘之內(nèi)，他獲取了所有人的出生地、就讀學(xué)校以及他們最近在Google搜索過(guò)的關(guān)鍵 詞等信息?？吹酱祟?lèi)報(bào)道，你是否有一種想趕快刪除手機(jī)里敏感的數(shù)據(jù)、圖片、聊天記錄等信息的沖動(dòng)呢？其實(shí)， 除了將數(shù)據(jù)刪除掉，我們還有更聰明的方式來(lái)保護(hù)它，那就是數(shù)據(jù)加密！數(shù)據(jù)加密是信息安全的核心技術(shù)之一，它主要用于保障數(shù)據(jù)在

5、不安全環(huán)境中的安全存儲(chǔ)和通信，通過(guò)數(shù)據(jù)加 密，我們手機(jī)里的敏感信息將變成一堆亂碼，即使公布這堆亂碼，也只有你的那個(gè)TA才能讀懂它的真正含義。在 這一過(guò)程中，敏感信息就是待加密的數(shù)據(jù)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)稱(chēng)為明文(Plaintext),被公布的亂碼稱(chēng)為密文(Ciphertext), 從明文到密文的變換過(guò)程稱(chēng)為加密(Encryption),而從密文恢復(fù)出明文的過(guò)程稱(chēng)為解密(Decryption)。顯然，加 密過(guò)程必須是可逆的，即從密文一定能夠正確地恢復(fù)出明文。從數(shù)學(xué)角度講，加密的本質(zhì)是一種數(shù)學(xué)變換函數(shù)。它的定義域和值域則分別為數(shù)據(jù)加密中的明文集合和密文 集合。無(wú)論我們要加密的信息是各種符號(hào)還是圖片，都可以用一

6、串?dāng)?shù)字來(lái)表達(dá)這些信息。例如，變換函數(shù)f將每個(gè) 大寫(xiě)英文字母往后平移3位，即A替換為D, B替換為F,以此去推，假如你要傳遞信息“IL0VEY0U，那么變換后 的密文則為“L0RYHBRX ，如果TA知道該函數(shù)的變換技巧，那么TA就很容易從密文中恢復(fù)出明文。如果用整數(shù) 025分別表示26個(gè)大寫(xiě)英文字母，這種變換函數(shù)可以簡(jiǎn)單地寫(xiě)成y=x+3。除了你，也許還有別人和TA通信，選 擇的變換函數(shù)也大同小異，比如y=x+5c那么，這類(lèi)函數(shù)可以統(tǒng)一寫(xiě)成y=f (k , x)=x+k的形式，區(qū)別在于你們 選擇的k不同。在專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)里，k稱(chēng)為密鑰。密碼系統(tǒng)的安全性依賴(lài)哪些元素呢？ 一種觀(guān)點(diǎn)是依賴(lài)加密/解密算法的保

7、密性。一旦算法泄漏，就要重新設(shè) 計(jì)算法，但這種成本是很高的。另一種觀(guān)點(diǎn)是依賴(lài)密鑰的保密性，一旦密鑰泄漏，僅需要更新一個(gè)密鑰。相比之下, 在泄漏事件發(fā)生后，依賴(lài)密鑰保密性的系統(tǒng)付出的代價(jià)非常低。依賴(lài)密鑰保密性的觀(guān)點(diǎn)稱(chēng)為密碼學(xué)的柯克霍夫原則，它由奧古斯特柯克霍夫在19世紀(jì)提出：即使密碼系 統(tǒng)的任何細(xì)節(jié)已為人悉知，只要密鑰未泄漏，它也應(yīng)是安全的。依據(jù)柯克霍夫原則，大多數(shù)民用加密系統(tǒng)都使用公 開(kāi)的算法。但相對(duì)地，用于政府或軍事機(jī)密的算法還是保密的。2012年3月21日，國(guó)家密碼管理局發(fā)布了一種自主設(shè)計(jì)的商用分組密碼算法一SM4算法。商用密碼算法主 要用于對(duì)不涉及國(guó)家秘密但又具有敏感性的內(nèi)部信息、行政事

8、務(wù)信息、經(jīng)濟(jì)信息等進(jìn)行加密保護(hù)。對(duì)于SM4算法而 言，它主要用于無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)絡(luò)和可信計(jì)算系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)加密保護(hù)，同時(shí)也可用于其他環(huán)境下的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)或文件的 第2頁(yè)共10頁(yè)加密保護(hù)，是中國(guó)制定WAP標(biāo)準(zhǔn)的組成部分。要知道，在國(guó)際上存在著多種分組密碼算法標(biāo)準(zhǔn)，包括DES算法、AES算法、IDEA算法等。而此次中國(guó)自主 設(shè)計(jì)密碼算法標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于擺脫國(guó)外技術(shù)和產(chǎn)品的過(guò)度依賴(lài)、建設(shè)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境、增強(qiáng)中國(guó)行業(yè)信息系統(tǒng)的安全 自主可控”具有重要的意義和價(jià)值。（選自知識(shí)就是力量2018年10期）（1）下列關(guān)于“數(shù)據(jù)加密”的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）A .數(shù)據(jù)加密是信息安全的核心技術(shù)之一，主要用于保障數(shù)據(jù)在不安全環(huán)境中

9、的安全存儲(chǔ)和通信。B .數(shù)據(jù)加密可以讓手機(jī)里的敏感信息變成亂碼，即使公布這堆亂碼，也沒(méi)有人能讀懂它的真正含義。C.數(shù)據(jù)加密，從數(shù)學(xué)角度講是一種數(shù)學(xué)變換函數(shù)，其定義域和值域則分別為數(shù)據(jù)加密中的明文集合和密文集 A 口 OD .數(shù)據(jù)加密的密碼系統(tǒng)中，密鑰泄漏一旦發(fā)生后，依賴(lài)密鑰保密性的系統(tǒng)付出的代價(jià)非常低。（2）下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是（）A .題目點(diǎn)明本文的說(shuō)明對(duì)象，揭示文章內(nèi)容，指出信息安全與數(shù)據(jù)加密的關(guān)聯(lián)，富有吸引力。B .第段中加點(diǎn)詞“之一”，表明數(shù)據(jù)加密只是信息安全核心技術(shù)的一部分，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C .第段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法，說(shuō)明要加密的信息都可以用一串?dāng)?shù)字來(lái)表達(dá)這些

10、信息。D .本文按邏輯順序介紹數(shù)據(jù)密碼的原理、元素、安全性、以及我國(guó)數(shù)字加密技術(shù)的現(xiàn)狀等相關(guān)知識(shí)。（3）下列說(shuō)法與原文意思相符的一項(xiàng)是（）A . 一名黑客在20分鐘之內(nèi)獲取咖啡館內(nèi)所有人的出生地等信息，說(shuō)明手機(jī)沒(méi)有使用數(shù)據(jù)加密技術(shù)容易被人 盜取。B .密碼系統(tǒng)的安全性依賴(lài)元素，一是加密/解密算法的保密性，代價(jià)非常低；二是密鑰的保密性，成本是很 高OC.依據(jù)柯克霍夫原則，大多數(shù)民用加密系統(tǒng)都使用公開(kāi)的算法，但相對(duì)地，用于政府或軍事機(jī)密的算法還是 保密的。D.商用密碼算法主要用于對(duì)涉及國(guó)家秘密但又具有敏感性的內(nèi)部信息、行政事務(wù)信息、經(jīng)濟(jì)信息等進(jìn)行加密 保護(hù)。依據(jù)柯克霍夫原則，大多數(shù)民用加密系統(tǒng)都使

11、用公開(kāi)的算法。（25分）閱讀短文回答問(wèn)題。享受高考蔣子龍1994年夏天漫長(zhǎng)而奇熱，我想跟社會(huì)爆炒高考有關(guān)。離高考還有一個(gè)多月哪，社會(huì)就己經(jīng)把高考的氣氛造得十足了，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，報(bào)紙、電視、廣播等各種傳 媒天天是高考、高考，開(kāi)講座，設(shè)專(zhuān)欄，將學(xué)生該怎樣復(fù)習(xí)，怎樣應(yīng)考，怎樣調(diào)節(jié)自己的心理。對(duì)考生家長(zhǎng)講的就 第3頁(yè)共10頁(yè)更多了，要照顧好考生，給他們做好處的，增加營(yíng)養(yǎng)，又不要讓孩子感到是專(zhuān)為他們做的，以免增加他們的心理負(fù) 擔(dān)。千萬(wàn)不要給考生施加壓力，家長(zhǎng)不得老談高考的事，要?jiǎng)窈⒆佣嘈菹?，多陪他們外出散步，緩解緊張情緒。社 會(huì)把高考鑼鼓敲得驚地動(dòng)天。這一年我們家是“高考戶(hù)”很快就到了 7月7日，真正

12、意義上的高考開(kāi)始了，考生們必須自己上陣，別人無(wú)法替代。老天可憐，從前一天 晚上開(kāi)始變陰，稍微涼快一些了。學(xué)校囑咐過(guò)，不能讓考試吃得太飽，喝水太多，以免考試中途去廁所。早飯要精 致，營(yíng)養(yǎng)豐富，水分還要少，這并不難做到.考場(chǎng)離我的家甚遠(yuǎn)，騎自相車(chē)大約要半小時(shí)，我提出要送女兒去考場(chǎng)，在家長(zhǎng)會(huì)上她的老師也是這樣要求家長(zhǎng) 的，怕自行車(chē)萬(wàn)一出點(diǎn)問(wèn)題，耽誤考試。女兒起初不同意，我平時(shí)上學(xué)比去考場(chǎng)更遠(yuǎn)，您為什么不送？為什么不擔(dān) 心我的自行車(chē)出問(wèn)題？這就不怕增加我的心理負(fù)擔(dān)？我說(shuō)，你心里無(wú)負(fù)擔(dān)，我給增加一點(diǎn)也無(wú)妨。她笑了，笑得很甜，很可愛(ài)。我檢查了她的準(zhǔn)考證、文具盒，沒(méi) 有準(zhǔn)考證是不準(zhǔn)入考場(chǎng)的。我和女兒穿好雨衣

13、，用塑料袋把她的準(zhǔn)考證和文具盒裹好。剛出家門(mén)天上就開(kāi)始掉雨點(diǎn)，好像我們的腳蹬子連 接著播雨機(jī)，越往前蹬，雨點(diǎn)越大，越蹬得快，雨點(diǎn)越密。行至中途，已是傾盆一般，許多騎自行車(chē)的人都下車(chē)躲 到商店廊下去避雨。我和女兒仍舊騎在車(chē)上，且有點(diǎn)興致勃勃。我問(wèn)她感覺(jué)怎么樣？她說(shuō)棒極了！對(duì)，的確棒極了，你屬龍，我也屬龍，兩條龍一起出動(dòng)奔考場(chǎng)，就該有大雨相隨，這叫雨從龍。好兆頭，預(yù) 示著你的高考必定順利，旗開(kāi)得勝。你敢不敢大聲說(shuō)三句：我一定能夠考好！女兒說(shuō)這有什么不敢，果然大喊三聲。我哈哈大笑，周?chē)黄瑖W嘩的雨聲。我覺(jué)得心里輕松多了，我想女兒也是如此。這大雨還真有點(diǎn)專(zhuān)門(mén)護(hù)送我們爺倆的意思，到了考場(chǎng)雨就變得小些了。

14、我原以為我們來(lái)得夠早的，想不到考場(chǎng) 外已經(jīng)站滿(mǎn)了家長(zhǎng)，我估計(jì)里面有多少學(xué)生，外面就有多少家長(zhǎng)。學(xué)生進(jìn)了考場(chǎng)，大部分家長(zhǎng)并不離去，還站在雨 里等著，他們擔(dān)心自己的孩子在考試中出問(wèn)題，比如：暈場(chǎng)了、生病了、忘記帶什么東西了。我對(duì)女兒有信心，就 說(shuō)，我先回家，兩個(gè)小時(shí)以后再來(lái)接你。放心大膽地考，考砸了也沒(méi)關(guān)系！上午的考試快結(jié)束的時(shí)候，我從冰箱里拿了一瓶礦泉水，又回到考場(chǎng)外面等候女兒，在考場(chǎng)的大門(mén)外面家長(zhǎng)們 排成兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的厚厚的人墻，等待著自己的孩子從考場(chǎng)內(nèi)出來(lái)。家長(zhǎng)們此時(shí)的心情格外敏感，看到最前而出來(lái)的考 生臉色沉重，有位家長(zhǎng)禁不住說(shuō)，看來(lái)題夠難的，孩子們沒(méi)有考好。其實(shí)每個(gè)人心里都在緊張地根據(jù)考生的

15、臉色猜 測(cè)題目的難易程度，猜測(cè)自己的孩子能考得怎么樣。有個(gè)女孩陰沉著臉，來(lái)接她的可能是她的姐姐，一出考場(chǎng)她就 對(duì)姐姐說(shuō)，你安慰安慰我吧不等另一個(gè)姑娘說(shuō)出安慰的話(huà)，她竟嗚嗚地哭起來(lái)了。我的女兒出來(lái)了，她也看見(jiàn)了我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招了招手，笑了。女兒的笑清純而燦爛，令我們夫妻百看不厭， 第4頁(yè)共10頁(yè)第 頁(yè)共10頁(yè)她平時(shí)的一笑都能解我的心頭百愁，此時(shí)這一笑，不管她實(shí)際考得怎么樣，我的心里立刻也陽(yáng)光燦爛起來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)是 激烈而殘酷的，哭和鬧都沒(méi)有用，就應(yīng)該咬牙堅(jiān)持下去。我的女兒在考后能有這樣美麗的笑容，即使她考不上大學(xué), 我也是滿(mǎn)意的。我擰開(kāi)礦泉水的瓶塞，讓她喝個(gè)夠，她此時(shí)需要補(bǔ)充水分。看著她喝水的樣子，我

16、有一種幸福感。在回家的路上我告訴她，無(wú)論上午考好了，還是考得不太理想，都忘記它，不能沉浸在上午考試的興奮里，趕 緊讓腦子進(jìn)入下一門(mén)要考的功課。就這樣我每天往返考場(chǎng)四次，把女兒送進(jìn)考場(chǎng)，她出考場(chǎng)后把她接回家，她不再拒絕，反而覺(jué)得這樣很方便， 我成了她的同伴，她的管家，她的保鏢。平時(shí)我們各忙各的，雖然父女關(guān)系也算親密，但不像這樣同甘苦共患難， 有一種父女加戰(zhàn)友的情誼。加上口試三天半的時(shí)間很快就過(guò)去了，一切又恢復(fù)了正常。我很懷戀女兒高考的這段時(shí)間，因?yàn)?，我享受了平時(shí)享受不到的許多快樂(lè)。(有刪改)作者在最后說(shuō)“享受了平時(shí)享受不到的許多快樂(lè)”，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)作者享受到哪些快樂(lè)。文章開(kāi)頭說(shuō)“我想跟社會(huì)爆炒高考

17、有關(guān)”，請(qǐng)解釋“爆炒” 一詞在文中的意思。(用文中的詞語(yǔ)或句子回答)“很快就到了 7月7日，真正意義上的高考開(kāi)始了?！弊髡邽槭裁凑f(shuō)“真正意義”上的高考開(kāi)始了？文中畫(huà)線(xiàn)段落采用的主要表達(dá)方式是，作用是文章倒數(shù)第四段作者為什么詳寫(xiě)了女兒的笑，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。針?duì)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的這些做法，任選一角度，談?wù)勀愕目捶āＨ?、文言文閱讀(共1題；共16分)(16分)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。晉王羲之，字逸少，曠子也，七歲善書(shū)。十二見(jiàn)前代筆說(shuō)于父枕中，竊而讀之。父日：”爾何來(lái)竊吾所秘？” 羲之笑而不答。母日：”爾看用筆法？父見(jiàn)其小，恐不能秘之，日：“待爾成人，吾授夫人”羲之拜請(qǐng)：“今而 用之，使待成人，恐

18、蔽兒幼令也?！备赶玻炫c之。不盈期月，書(shū)便大進(jìn)。衛(wèi)夫人見(jiàn)，語(yǔ)太常王策日：“此兒 必見(jiàn)用筆訣，近見(jiàn)其書(shū)，便有老成之智?！绷魈槿眨骸按俗颖乇挝崦?！ ”晉帝時(shí)，祭北郊，更祝版，工人削之, 入木三分。(選自張懷擢書(shū)斷王羲之)【注釋】曠：王曠，王羲之之父。筆說(shuō)：論書(shū)法的書(shū)。幼令：幼年時(shí)的美好才華。衛(wèi)夫人：東晉書(shū)法 家。王羲之少時(shí)，曾經(jīng)跟她學(xué)習(xí)書(shū)法。祝版：祭神的木板。解釋下列句子中加下劃線(xiàn)的詞?？植荒苊刂隣柍扇耍崾谝膊挥谠掠矛F(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。此子必蔽吾名！概括文中王羲之成功的原因：并就你感受最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。四、?shī)歌鑒賞(共1題；共6分)(6分)(2014 長(zhǎng)沙)閱讀古詩(shī)，

19、回答問(wèn)題 卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故?！咀⑨尅繑鄻驓埰频臉?。無(wú)主無(wú)人過(guò)問(wèn)。更著又遭受。著，同“著”，遭受的意思。一任任 憑。零落凋謝。詞的上闋通過(guò)驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營(yíng)造了 的意境。下闋則寫(xiě)出了梅花、的品質(zhì)。 (2) “已是黃昏獨(dú)自愁” 一句運(yùn)用了什么修辭手法？ “零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？ 五、句子默寫(xiě)(共1題；共8分)(8分)(2011 曲靖)根據(jù)提示填空。 (1)，江春入舊年。(王灣次北固山下) (2)懷舊空吟聞笛賦，。(劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)) (3)李白在行路難中

20、用“, ”表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的抱負(fù)和對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。第6頁(yè)共10頁(yè)第 頁(yè)共10頁(yè)(4)出師表中，表達(dá)作者淡泊名利的高尚節(jié)操的語(yǔ)句是“（5）登上寥廓山靖寧寶塔，俯瞰日新月異的曲靖城，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，滾滾詩(shī)情涌上心頭。請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句登 高詠懷的詩(shī)句（課內(nèi)外均可）.，。六、名著閱讀（共1題；共6分）（6分）知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。【甲】退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸。知縣忙叫換去，換了一個(gè)瓷杯、一雙象牙箸來(lái)?！炯住坑植豢吓e。靜齋道: “這個(gè)箸也不用?！彪S即換了一雙白顏色竹子的來(lái)，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不 曾備辦。

21、落后看見(jiàn)他在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦元子送在嘴里，方才放心。選段中【甲】指的是,該選段中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)暴露了【甲】 的特點(diǎn)。七、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共15分）（15分）學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“我讀書(shū)，我思考”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。【活動(dòng)一：定方向 選書(shū)目】“主題活動(dòng)”啟動(dòng)前，圖書(shū)館已全天候開(kāi)放。面對(duì)眾多的書(shū)籍，你將選擇哪一位作家的作品？【活動(dòng)二：有步驟 深探究】選定書(shū)目后，你向老師咨詢(xún)。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫(xiě)出研究步驟，完成研究任務(wù)。【活動(dòng)三：精閱讀 美匯報(bào)】經(jīng)過(guò)幾周的精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上，你將展示你的研窕成果。八、命題作文（共1題；共1分）（1分）（2019八上蚌埠

22、期中）閱讀下列文字，按要求作文。家是溫馨的港灣，是我們惦念的地方。一個(gè)班級(jí)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)國(guó)家都可以是一個(gè)“家”。家有兄妹，給我 們帶來(lái)快樂(lè)、幸福：家有故事，讓我們每一位成員回味、動(dòng)情：家有規(guī)矩，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向：家有文 化，讓家中的每個(gè)人驕傲、自豪-請(qǐng)以家有為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。提示與要求：請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整：可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作：文中不要 出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等：抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。參考答案選擇題（共6題；共12分）1-1, D2-1, A3-1, 04-1, D5-1.，6-1.。二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共31分）

23、7-1. 87-2. C7-3、4 8-1女兒更加L更理解父母的良苦用心，能從容樂(lè)觀(guān)地面對(duì)鬲考；父女關(guān)痂勃原密;家雇生活更加溫善和諧；擁有了寶貴的經(jīng)歷和豐高的人生體驗(yàn).8一2、J高考的氣氛造得十足（或者把高考格敲敲得驚地動(dòng)天） 8.3、因?yàn)橹笆巧鐣?huì)，字柢 東庭為高考作準(zhǔn)備（7月7日才是學(xué)生正式拳加考試，才曷高考真正的開(kāi)始.8-4描寫(xiě).寫(xiě)出了冢長(zhǎng)們緊張焦灼的心理、小女孩的誰(shuí)過(guò)脆弱，便面寫(xiě)出了 “我”的黑張，擔(dān)憂(yōu)，反襯出女1陶然樂(lè)觀(guān)的心態(tài).8-5、女兒的笑飽含著對(duì)父京的理解.體貼、安嵬，也張揚(yáng)著自信和坦然，姬靜了我緊張、擔(dān)憂(yōu)的心情，讓我擁有幸福感，字受到了 女兒高考帶給我的快樂(lè).（意思對(duì)即可）8

24、-6、圉繞“社會(huì)、字柢 冢庭給學(xué)生造成的壓力“一高考只是一次人生經(jīng)歷“要保持良好的心若 等方面回答，言之碘即可.三、文言文閱讀（共1題；共16分）【第1空】嚴(yán)守秘密【第2空】傳授，教授9-1,【第3空】滿(mǎn)，到這孩子（將來(lái)）-e會(huì)掩蓋我的名聲的.9-3、原因:天資般顆、支好書(shū)法、主觀(guān)努力及教導(dǎo)得法簿.認(rèn)識(shí)示例：在立就學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為興趣是最好的老師，王費(fèi)之正是因?yàn)?喜歡寫(xiě)字，好字上進(jìn)，才成為書(shū)圣的.四、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共6分）【第1空】落莫凄清第2空高潔10T、【第3空】堅(jiān)貞（不慕名利、做立風(fēng)號(hào)）10-2、擬人，厘原指將東西壓碎,壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情鼠 表現(xiàn)出摧殘者的無(wú)情

25、，被摧殘者承受的 壓力之大,描繪出悔花悲慘至極的圖景.五、句子默寫(xiě)（共1題；共8分）1-1、【第1空】海日生共11一2、【第1空】到多翻似爛樹(shù)人【第1空】長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)口一3、【第2空】直接云帆濟(jì)澹?！镜?空】茍全出陰省世1-4、第2空不求聞達(dá)于諸侯【第1空】會(huì)當(dāng)凌飽頂11.5、【第2空】一際山小六、名著閱讀（共1題；共6分）【第1空】范進(jìn)12-1、【第2空】虛偽做作七、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共15分）13-1、冰心；繁星春水步費(fèi)一:園上虔索與繁星春水3有關(guān)的作品,精選研讀.并做好讀書(shū)完記.13-2、步器二：多角度分析，與同學(xué)討論后寫(xiě)出自己的收獲.13-3大家好！我選的布目是繁星春水通過(guò)研讀，我認(rèn)為,繁星春水大致包括三方面的內(nèi)容:一是對(duì)母爰與童真 的郃港，二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，三是對(duì)人生的思考和圖胤 謝謝大家！八、命題作文（共1