2022小學(xué)教師工作總結(jié)例文_第1頁
2022小學(xué)教師工作總結(jié)例文_第2頁
2022小學(xué)教師工作總結(jié)例文_第3頁
2022小學(xué)教師工作總結(jié)例文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 2022小學(xué)教師工作總結(jié)例文 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),夢想能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),抑制缺乏,總結(jié)閱歷教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教導(dǎo)工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是繁忙的半年;是彌漫艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下: 1、喜歡并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度專心,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度. 2、專心備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法

2、,并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安置都作了細(xì)致的記錄,專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的打定,并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩教具,課后實時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并專心按搜集每課書的學(xué)識要點(diǎn),歸納成集。 3、鞏固上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解明顯化,條理化,切實化,條理化,切實化,情感化,生動化,做到線索明顯,層次清晰,言簡意賅,深入淺出。在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得輕易,學(xué)得輕松,學(xué)得高興;留神精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)

3、才能,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映熱愛上課數(shù)學(xué)課。 4、 在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。 5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我往往通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔佐資料舉行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實時、專心,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境,將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),舉行透切的評講,并針對有關(guān)處境實時提升教學(xué)方法,做到有的放矢。 6、做好課后輔導(dǎo)工作,留

4、神分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo),以得志不同層次的學(xué)生的需求,制止了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)學(xué)識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的勞績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛楚的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡樸粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一片面。在此根基上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并專心細(xì)致地做

5、好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在好多學(xué)識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要更加留神給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。 總之,教導(dǎo)工作,是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與喜悅。在以后的工作中我將一如既往精心去教化我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日確定能盛開絢麗的花朵。夢想在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),抑制缺乏,總結(jié)閱歷教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。 小學(xué)教師教學(xué)期末工作總結(jié)例文小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文小學(xué)教師9月份工作總結(jié)小學(xué)教師年度考核表個人自我總結(jié)2022年小學(xué)教師年度考核

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論