7旋轉(zhuǎn)3.對(duì)角互補(bǔ)及最值問題(2014-2015)全解_第1頁(yè)
7旋轉(zhuǎn)3.對(duì)角互補(bǔ)及最值問題(2014-2015)全解_第2頁(yè)
7旋轉(zhuǎn)3.對(duì)角互補(bǔ)及最值問題(2014-2015)全解_第3頁(yè)
7旋轉(zhuǎn)3.對(duì)角互補(bǔ)及最值問題(2014-2015)全解_第4頁(yè)
7旋轉(zhuǎn)3.對(duì)角互補(bǔ)及最值問題(2014-2015)全解_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、畢業(yè)班解決方案模塊課程初三數(shù)學(xué)幾何模塊突破旋轉(zhuǎn)3教師版Page #of17畢業(yè)班解決方案模塊課程初三數(shù)學(xué)幾何模塊突破旋轉(zhuǎn)3教師版Page of172015年中考解決方案旋轉(zhuǎn)3一對(duì)角互補(bǔ)及最值問題學(xué)生姓名:上課時(shí)間:畢業(yè)班解決方案模塊課程初三數(shù)學(xué)幾何模塊突破旋轉(zhuǎn)3教師版Pa畢業(yè)班解決方案模塊課程初三數(shù)學(xué)幾何模塊突破旋轉(zhuǎn)3教師版Pa旋轉(zhuǎn)3內(nèi)容基本要求略高要求較高要求旋轉(zhuǎn)了解圖形的旋轉(zhuǎn),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等的性質(zhì);會(huì)識(shí)別中心對(duì)稱圖形能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,能依據(jù)旋轉(zhuǎn)前、后的圖形,指出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角能運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題中考滿分必做

2、題對(duì)角互補(bǔ)旋轉(zhuǎn)模型圖(全等型一90。)【例1】如圖所示,在四邊形ABCD中,AB=BC,ZA=ZC=90。,ZB=135。,K、N分別是AB、BC上的點(diǎn),若ABKN的周長(zhǎng)為AB的2倍,求ZKDN的度數(shù).N-AK1AD此類題目有角含半角的旋轉(zhuǎn)圖形轉(zhuǎn)化而來。去掉AEFC,五邊形ABEFD就是對(duì)角互補(bǔ)模型,此題關(guān)鍵是出現(xiàn)對(duì)角互補(bǔ)和連有公共頂點(diǎn)的想等線段,這是解題的關(guān)鍵?!纠?】如圖所示,在五邊形ABCDE中,ZB=ZE=90。,AB=CD=AE=BC+DE=1,求此五邊形的面積.【鞏固】如圖,已知五邊形ABCDE中,ZABC=ZAED=90。,AB=CD=AE=BC+DE=2.求該五邊形的面積.畢業(yè)

3、班解決方案模塊課程初三數(shù)學(xué)幾何模塊突破旋轉(zhuǎn)3教師版Pa畢業(yè)班解決方案模塊課程初三數(shù)學(xué)幾何模塊突破旋轉(zhuǎn)3教師版Page of17【例3】五邊形ABCDE中,已知AB=AE,BC+DE=CD,ZABC+ZAED=180,連接AD.求證:AD平分ZCDE.E【例4】四邊形ABCD被對(duì)角線BD分為等腰直角三角形ABD和直角三角形CBD,其中ZA和ZC都是直角,另一條對(duì)角線AC的長(zhǎng)度為2,求四邊形ABCD的面積.D【例5】如圖,已知ZAOB=90,在ZAOB的平分線OM上有一點(diǎn)C,將一個(gè)三角板的直角頂點(diǎn)與C重合,它的兩條直角邊分別與OA、OB(或它們的反向延長(zhǎng)線)相交于點(diǎn)D、E.當(dāng)三角板繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到CD

4、與OA垂直時(shí),如圖,易證:OD+OE2OC.當(dāng)三角板繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到CD與OA不垂直時(shí),在圖、圖這兩種情況下,上述結(jié)論是否還成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,線段OD、OE、OC之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫出你的猜想,不需證明.(和第二問講義的某題一樣)4【例6】已知ZMAN,AC平分ZMAN.在圖1中,若ZMAN二120,ZABC=ZADC=90,求證:AB+AD=AC;TOC o 1-5 h zoO在圖2中,若ZMAN二120,ZABC+ZADC二180,則中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,OO請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由;在圖3中:若ZMAN=60,ZABC+ZADC二180,則AB+AD

5、=ACoo若ZMAN=a(0a180),ZABC+ZADC=180,則AB+AD=AC(用含a的三ooo角函數(shù)表示),并給出證明.【例7】已知,點(diǎn)P是AMON的平分線上的一動(dòng)點(diǎn),射線PA交射線OM于點(diǎn)A,將射線PA繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)交射線ON于點(diǎn)B,且使ZAPB+AMON=180.O(1)利用圖1,求證:PA=PB;(2)如圖1,若點(diǎn)C是AB與OP的交點(diǎn),當(dāng)S=3S時(shí),求PB與PC的比值;APOBAPCB(3)若ZMON=60,OB=2,射線AP交ON于點(diǎn)D,且滿足且APBD=AABO,請(qǐng)借助圖3補(bǔ)全圖形,并求OP的長(zhǎng).智康1對(duì)智康1對(duì)1對(duì)畢業(yè)班解決方案模塊課程初三數(shù)學(xué)幾何模塊突破旋轉(zhuǎn)3教師版P

6、age of17畢業(yè)班解決方案模塊課程初三數(shù)學(xué)幾何模塊突破旋轉(zhuǎn)3教師版Page of17畢業(yè)班解決方案模塊課程初三數(shù)學(xué)幾何模塊突破旋轉(zhuǎn)3教師版Page of17最值問題OA與OB共用頂點(diǎn)O,固定OA將OB繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)過程中的,會(huì)出現(xiàn)AB的最大值與最小值,如圖.A最小值位置B最大值位置【例8】如圖所示,AABD是等邊三角形,在AABC中,BC=a,CA=b,問:當(dāng)ZACB為何值時(shí),C、D兩點(diǎn)的距離最大?最大值是多少?【例9】已知:PA八運(yùn),PB=4,以AB為一邊作正方形ABCD,使P、D兩點(diǎn)落在直線AB的兩側(cè).如圖,當(dāng)ZAPB=45。時(shí),求AB及PD的長(zhǎng);當(dāng)ZAPB變化,且其它條件不變時(shí),求PD的

7、最大值及相應(yīng)ZAPB的大小.(09西城一模)【例10】已知:AD=2,BD=4,以AB為一邊作等邊三角形ABC.使C、D兩點(diǎn)落在直線AB的兩側(cè).如圖,當(dāng)ZADB=60時(shí),求AB及CD的長(zhǎng);(2)當(dāng)ZADB變化,且其它條件不變時(shí),求CD的最大值,及相應(yīng)ZADB的大小.(13年通州一模)【例11】已知:AAOB中,AB=OB=2,ACOD中,N、P分別為OA、OD、BC的中點(diǎn).CD=OC=3,ZABO=ZDCO.連接AD、BC,點(diǎn)M、D如圖1,若A、O、C三點(diǎn)在同一直線上,且ZABO=60,則AM的形狀是.O此時(shí)些;BC如圖2,若A、0、C三點(diǎn)在同一直線上,且ZABO=2證明APMNABAO,并計(jì)

8、算BD的值(用含的式子表示);在圖2中,固定AAOB,將ACOD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),直接寫出PM的最大值.畢業(yè)班解決方案模塊課程初三數(shù)學(xué)幾何模塊突破旋轉(zhuǎn)3教師版畢業(yè)班解決方案模塊課程初三數(shù)學(xué)幾何模塊突破旋轉(zhuǎn)3教師版【例12】如圖1,已知AABC是等腰直角三角形,ABAC=90。,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)作正方形DEFG使點(diǎn)A、C分別在DG和DE上,連接AE,BG.試猜想線段BG和AE的數(shù)量關(guān)系是;將正方形DEFG繞點(diǎn)D逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)a(0aPA+PB+PC若ZABC=30。,AB=3,BC=4,直接寫出PA+PB+PC的最小值EE【鞏固】若點(diǎn)P為ABC所在平面上一點(diǎn),且Z4PB=ZBPC=ZCP4=120,則

9、點(diǎn)P叫做ABC的費(fèi)馬點(diǎn).若P為銳角ABC的費(fèi)馬點(diǎn),且ZABC=60,PA=3,PC=4,則PB的值為;如圖8,在銳角ABC的外側(cè)作等邊ACB,連結(jié)BB.求證:BB過厶ABC的費(fèi)馬點(diǎn)P,且BB=PA+PB+PC.【鞏固】如圖所示,在四邊形ABCD中,AB=BC,ZABC=60。,P為四邊形ABCD內(nèi)部一點(diǎn),ZAPD=120。,證明:PA+PD+PCBD.【例15】小華遇到這樣一個(gè)問題,如圖1,ABC中,ZACB=30o,BC=6,AC=5,在厶ABC內(nèi)部有一點(diǎn)P,連接PA、PB、PC,求PA+PB+PC的最小值.小華是這樣思考的:要解決這個(gè)問題,首先應(yīng)想辦法將這三條端點(diǎn)重合于一點(diǎn)的線段分離,然后再將它們連接成一條折線,并讓折線的兩個(gè)端點(diǎn)為定點(diǎn),這樣依據(jù)“兩點(diǎn)之間,線段最短”,就可以求出這三條線段和的最小值了.他先后嘗試了翻折、旋轉(zhuǎn)、平移的方法,發(fā)現(xiàn)通過旋轉(zhuǎn)可以解決這個(gè)問題.他的做法是,如圖2,將厶APC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60,得到EDC,連接PD、BE,則BE的長(zhǎng)即為所求.請(qǐng)你寫出圖2中,PA+PB+PC的最小值為;參考小華的思考問題的方法,解決下列問題:如圖3,菱形ABCD中,ZABC=60o,在菱形ABCD內(nèi)部有一點(diǎn)P,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出并指明長(zhǎng)度等于PA+PB+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論