物質(zhì)的形態(tài)變化

1、物質(zhì)的形態(tài)變化一、教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察黃油的形態(tài)變化，初步了解同一物質(zhì)在一定條件下回發(fā)生形態(tài)變化。2、通過觀察水的加熱過程以及打火機(jī)內(nèi)液面變化，直觀地感受物質(zhì)從液態(tài)變化 為氣態(tài)的過程。3、了解十冰等物質(zhì)由固體直接變化為氣體的過程。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納以及小組合作探究的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)關(guān)注物質(zhì)本身發(fā)生的形態(tài)變化，感受到物質(zhì)的形態(tài)變化過程。三、教學(xué)難點(diǎn)由于汽化過程是看不見的，所以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)打火機(jī)中液體的汽化過程是本課的 難點(diǎn)。四、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入時間分配教學(xué)活動教師活動學(xué)生活動3，溫故知新，引出課題。提問：自然界中的物質(zhì)一般 分為幾種形態(tài)？分別是什么？提問：舉例說明生活中的各種 形態(tài)的物

2、質(zhì)。4.引出：所有的物質(zhì)的形態(tài)是 一成不變的嘛？還是會發(fā)生變 化？出示課題：物質(zhì)的形態(tài)變 化？ ？1 .回顧并作回答：3種，分別 為固體、液體、氣體。學(xué)生回答：學(xué)生歸納，聆聽。學(xué)生猜測，作出判斷。（二）、觀察黃油的形態(tài)變化時間分配教學(xué)活動教師活動學(xué)生活動12觀察黃油在加熱后 的變化。觀察黃油冷卻后的 變化。出示黃油（投影儀）將黃油切 小塊并分發(fā)至每個小組.提問：這是什么物質(zhì)？是什么 形態(tài)？什么顏色？講述實驗要求：將裝有黃油的 試管放入熱水中，靜置1-2分鐘， 觀察變化。待黃油全部融化，宣布結(jié)束。 提問：你發(fā)現(xiàn)黃油有什么變化？提問：怎樣使液態(tài)黃油還原成 固體形態(tài)呢？出示冷水燒杯并分發(fā)至每一 小組

3、。講述實驗要求:靜置1-2分鐘， 觀察變化。提問：黃油經(jīng)過冷卻后發(fā)生什 么變化？提問：生活中還有哪些物質(zhì)會 發(fā)生這樣的變化？小結(jié)：外部條件變化，物質(zhì) 的形態(tài)也隨之產(chǎn)生變化。器材員領(lǐng)取試管。學(xué)生觀察，回答：黃油，固態(tài)， 黃色。學(xué)生仔細(xì)聆聽實驗要求，組長 將試管插入講臺熱水燒杯中。組長領(lǐng)回試管，觀察變化，回 答：由固體變?yōu)橐后w，顏色由淺 黃變深黃。學(xué)生回答：放在冰水中。器材員領(lǐng)取試管。動手操作，取出試管用抹布擦 干底部。學(xué)生回答：黃油由液態(tài)變?yōu)楣?態(tài)，顏色由深變淺。學(xué)生回答：豬油。歸納總結(jié)，提煉成科學(xué)性語-1=1。（三）、觀察水及打火機(jī)的液化現(xiàn)象時間分配教學(xué)活動教師活動學(xué)生活動15觀察水由液體轉(zhuǎn)變

4、 為氣體的液化過程。觀察打火機(jī)液面變 化。出示：鐵架臺、酒精燈、燒杯、 水、打火機(jī)。搭裝置，并請學(xué)生上臺在燒杯 上作標(biāo)記1。點(diǎn)火，加熱水。提出要求：仔 細(xì)觀察實驗中的物質(zhì)變化。待水開后1-2分鐘熄火，提問： 你發(fā)現(xiàn)什么物質(zhì)產(chǎn)生了變化？小結(jié)：加熱后，水由原來的液 態(tài)水轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣。出示：打火機(jī)。提問：打火機(jī) 發(fā)生了什么變化？出示：舊打火機(jī)與新打火機(jī)， 提問：這兩個打火機(jī)最大區(qū)別在 哪里？提問：不斷點(diǎn)火燃燒的過程 中，液體的去向？拓展：生活中還有什么物質(zhì)也 會像水、打火機(jī)液體那樣由液體 轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w的嗎？小結(jié)：液態(tài)的物質(zhì)也會轉(zhuǎn)變 為氣態(tài)。學(xué)生觀察，并逐一說出物品名 稱。個別學(xué)生上講臺用記號筆標(biāo) 記水位聆聽實驗要求，仔細(xì)觀察。學(xué)生再上講臺標(biāo)記水位，并作 出分析：水由于轉(zhuǎn)變成水蒸氣而 減少了。歸納總結(jié)。學(xué)生猜測：透明液體。學(xué)生回答：液體的多少或液面 的高低。學(xué)生猜測:變?yōu)闅怏w。學(xué)生回答：液化石油氣、酒精。歸納總結(jié)。（四）、了解十冰的升華現(xiàn)象時間分配教學(xué)活動教師活動學(xué)生活動5，自主閱讀，了解干冰。提示學(xué)生翻開書.閱讀材料，提問：你了解到什 么物質(zhì)？它是如何發(fā)生形態(tài)變 化的？講解干冰的作用。小結(jié)：固體也可直接轉(zhuǎn)變?yōu)闅?體。學(xué)生翻