2020年C++計算器實踐報告

1、C+計算器實踐報告題目科學(xué)計算器應(yīng)用程序系統(tǒng)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師學(xué)院專業(yè)班級學(xué)生學(xué)號吳金星嚴(yán)暉材料科學(xué)與工程學(xué)院12060607120610計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心xx 年 7 月 3 日科學(xué)計算器管理信息系統(tǒng)摘要：本設(shè)計是簡單計算器，日常計算機(jī)使用中，常常涉及到一些有關(guān)計算的問題， 一個小型的計算器軟件變得非常有用， 該校型計算器需要空間資源較少， 對電腦其他程序的應(yīng)用影響較小。 它的設(shè)計按軟件工程的方法進(jìn)行, 系統(tǒng)具有良好的界面、必要的交互信息和較好的健壯性; 醒目美觀的軟件封面。 使用人員能快捷簡單地進(jìn)行操作。即時準(zhǔn)確地獲得需要的計算的結(jié)果， 充分降低了數(shù)字計算的難度和節(jié)約了時間，對人們的生活

2、有一定的幫助。關(guān)鍵詞：程序設(shè)計；計算器;MFC；按鈕控件. 計算器系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計思想實驗?zāi)康耐ㄟ^實踐加強(qiáng)對程序設(shè)計語言課程知識點的理解和掌握，培養(yǎng)對課程知識綜合運用能力、 實際分析問題能力及編程能力， 養(yǎng)成良好 的編程習(xí)慣。通過實踐進(jìn)一步領(lǐng)會程序設(shè)計的特點和應(yīng)用，提高運用C+X及面向?qū)ο笾R解決實際問題的能力。通過實踐掌握用C+稀寫面向?qū)ο蟮膶嵱贸绦虻脑O(shè)計方法，對 面向?qū)ο蠓椒ê退枷朐黾痈行缘恼J(rèn)識；學(xué)會利用C+序設(shè)計語言編 寫出一些短小、可靠的Windows實用程序，切實提高面向?qū)ο蟮某绦?設(shè)計能力。為后續(xù)的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。實驗要求二進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制及十六進(jìn)制數(shù)的加、減、乘、除、乘方

3、、取模等簡單計算科學(xué)計算函數(shù)，包括（反）正弦、（反）余弦、（反）正切、（反）余 切、開方、指數(shù)等函數(shù)運行以角度、弧度兩種方式實現(xiàn)上述部分函數(shù)具備歷史計算的記憶功能對不正確的表達(dá)式能指出其錯誤原因上機(jī)步驟，完成實驗報告、提交可運行的程序，給出實驗數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果、計算器系統(tǒng)功能及系統(tǒng)設(shè)計介紹功能說明它的設(shè)計按軟件工程的方法進(jìn)行, 系統(tǒng)具有良好的界面; 必要的交互信息 ; 簡約美觀的效果。使用人員能快捷簡單地進(jìn)行操作。即可單機(jī)按鈕進(jìn)行操作， 也可直接通過鍵盤直接輸入。 即時準(zhǔn)確地獲得需要的計算的結(jié)果， 充分降低了數(shù)字計算的難度和節(jié)約了時間， 對人們的生活有一定的幫助。包含的功能有：力口、減、乘、除運

4、算，開方、求倒數(shù)等功能。計算器上數(shù)字0 9 為一個控件數(shù)組，加、減、乘、除為一個控件數(shù)組，其余為單一的控件。給對話框添加菜單。計算功能基本上是用系統(tǒng)內(nèi)部函數(shù)。 程序可以能自動判斷輸入數(shù)據(jù)的正確性， 保證不出現(xiàn)多于一個小數(shù)點、以0開頭等不正常現(xiàn)象。“ C按鈕可以 清除所有已輸入的數(shù)據(jù)從頭計算。設(shè)計思路算法基本流程，數(shù)值計算及功能：主要部分為按鍵后的接受處理鍵入為數(shù)字則檢查和增長操作數(shù)，有前算符則增長操作數(shù)1,否則增長操作數(shù)。計算器基本按：鍵入操作數(shù)1，鍵入運算符 （ 若為單目算符即直接運算 ） ，鍵入操作數(shù)2，再鍵入算符即運算前算符，若為當(dāng)前鍵入為單目算符即再運算， 結(jié)果保留在操作數(shù)1 中， 并

5、返回在界面顯示。關(guān)鍵功能實現(xiàn)操作數(shù)的輸入，框所關(guān)聯(lián)的變量為m_num程序開始時為零。每按下一個數(shù)字鍵按鈕，就把它累加到m_nunffl并刷新顯示。BOOL型變量 ele 來判斷是否有小數(shù)點和一個整型數(shù)dint 來表示小數(shù)點后 的數(shù)據(jù)的位數(shù)。當(dāng)ele=TRUE時，表示有小數(shù)點，否則則表示無小數(shù) 點。按下小數(shù)點按鈕后執(zhí)行ele=TRUE當(dāng)按下一個數(shù)字鍵時，首先根據(jù) ele 判斷是否按下小數(shù)點， 若有則把小數(shù)點后數(shù)的位數(shù)加1，dint則為此次鍵入的數(shù)所處的位數(shù)， 將鍵入的數(shù)除以 dint 個 10然后累加到框所關(guān)聯(lián)的變量m_numt,若沒有則把m_nu諫以10,然后累加到框所關(guān)聯(lián)的變量 m_numk

6、o單目運算符功能的實現(xiàn)，由于單目運算符中必須有執(zhí)行運算的函數(shù)，因而頭文件中要加入 math.h,如m_num=sqrt(m_num)按下按鈕 即可實現(xiàn)其功能。為實現(xiàn)連續(xù)運算，程序有所改動。雙目運算符功能的實現(xiàn)， 雙目運算符需要兩個操作數(shù)才能運算，所以在執(zhí)行雙目運算符按鈕的函數(shù)代碼中，要把m_nun的值保存到變量num2中，然后把m_num青零。這樣即可保存第一個操作數(shù)。另外先定義了一個整形變量addt ，在不同的雙目運算符中給addt 賦不同的值， 然后在等號中用 switch 語句來匹配addt 值來判斷需要執(zhí)行何種雙目運算。為實現(xiàn)連續(xù)運算，程序有所改動。退格鍵功能的實現(xiàn)，當(dāng)按下一次退格按鈕

7、時，若 m_numfe整數(shù)，只需對其中數(shù)據(jù)除以10再取整即可，若按下一次退格按鈕為小數(shù)，則根據(jù)小數(shù)點后數(shù)據(jù)的位數(shù)dint進(jìn)行操作，先對m_nun行(dint-1)次乘以10運算，然后取整，接著執(zhí)行(dint-1) 次除以 10 的運算即可。 完成后需要把dint將減小1。正負(fù)號功能的實現(xiàn)，在頭文件中定義一個BOO也變量ele2來判斷m_num勺正負(fù)。ele2=TRUE時表示為正。在鍵入操作數(shù)時需要用 到 ele2 。在正負(fù)號按鈕的消息響應(yīng)函數(shù)內(nèi)容為m_num=-m_num;ele2=!ele2。. 計算器系統(tǒng)開發(fā)的體會實踐是獲取知識的一個極其重要的途徑，無論是過去還是現(xiàn)在抑或是將來，我都堅信這一點。在這個實驗中，我堅持以實踐為導(dǎo)向，雖然，我沒有對CLR與.NET的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，理論理解并不多，但是在實際摸索應(yīng)用的過程中， 我還是學(xué)到很多東西， 特別是理解了一個功能的使用方法之后， 這種快樂的心情是無法描述的。 現(xiàn)在可以靈活運用一些常用的屬性，進(jìn)行一些基本操作，以實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。實現(xiàn)該計算器，當(dāng)時的想法是盡量向 Windows計算器靠攏?？梢?看到，這個計算器有很多Windows計算器