八年級地理下冊《第七章-第五節(jié)-長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系》導(dǎo)學(xué)案(新版)湘教版公開課教案課件

1、PAGE 第五節(jié) 長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與技能目標(biāo)（1）了解長株潭城市群的地理位置與范圍，讓學(xué)生理解長株潭三市的空間關(guān)系與交通聯(lián)系方式。（2）、引導(dǎo)學(xué)生了解長沙、株洲、湘潭三市的發(fā)展差異。（3）、引導(dǎo)學(xué)生分析長沙、株洲、湘潭三市確定不同發(fā)展方向的原因。2 過程與方法目標(biāo) 通過培養(yǎng)學(xué)生對圖文信息的認(rèn)定、獲取、分析及評價能力，認(rèn)識長沙、株洲、湘潭三市的發(fā)展差異。 3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生對長株潭城市群“兩型社會”建設(shè)的了解，感悟資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)的必要性和重要性。學(xué)習(xí)重點引導(dǎo)學(xué)生了解長沙、株洲、湘潭三市的發(fā)展差異。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生了解長沙、株洲、湘潭三

2、市的發(fā)展差異。教學(xué)方法：讀圖分析、談話和講解相結(jié)合。教具準(zhǔn)備：有關(guān)課本插圖和圖像資料或多媒體教學(xué)課件課時安排：一課時學(xué)習(xí)過程1.導(dǎo)入新課：由圖7-40、7-41設(shè)問導(dǎo)入課題。2.指導(dǎo)學(xué)生讀圖7-40、7-41（問）長株潭位于哪個省級行政區(qū)？具體指哪三個城市？學(xué)生讀圖回答，師生歸納總結(jié)。（學(xué)生活動）指導(dǎo)學(xué)生從圖上找出：長沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江（問）長沙、株洲、湘潭三市之間位置和交通關(guān)系特點學(xué)生讀圖分析-小組交流-代表回答-師生歸納總結(jié)。3.指導(dǎo)學(xué)生讀圖7-42，結(jié)合文字，指導(dǎo)學(xué)生分析：長沙、株洲、湘潭三個城市發(fā)展有哪些差異？分析長沙、株洲、湘潭三個城市確定發(fā)展不同方向的原因？學(xué)生讀圖

3、文思考-小組交流-代表回答-師生評價四、課堂小結(jié) 見課件五、課堂作業(yè)1、長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系 湖南省 1.城市群概況：長沙、株洲、湘潭三市位于_東部，三 市市區(qū)彼此相距約30千米，呈三足鼎立之勢，其間有鐵路、公 湘江 路和_相連。2.三市的發(fā)展差異： 城市 發(fā) 展 差 異 _；城市規(guī)模較大，_便利 省會 交通運輸 ；教育、科技、文化較發(fā)達；_ 國家 _ 歷史文化名城 _樞紐；重要的電力機車、有色冶 鐵路 金和化學(xué)工業(yè)基地；建有大型服裝市場， _發(fā)達 物流業(yè) _和旅游業(yè)相對發(fā)達；主要工業(yè) 部門有_、機電、農(nóng)產(chǎn)品加工等；所 制造業(yè) 轄的_是毛澤東同志的故鄉(xiāng) 鋼鐵 韶山市“節(jié)約用水，人人有責(zé)

4、”，課后，我們一起召開一節(jié)主題班會課，學(xué)習(xí)一下“節(jié)水”精神吧！ 可以根據(jù)班級需要展開這個活動哦！目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道

5、?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2

6、.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，

7、告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小

8、記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班會我知道了?jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們