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文檔簡介

1、語文S版 四年級下冊第28課 小獅子愛爾莎 獅子本是兇猛的動物，可是在“我”精心馴養(yǎng)下的小獅子愛爾莎卻頑皮、勇敢、可愛、馴服，并和“我”建立了難以割舍的感情。瞧！獅子與人的這份感情仿佛一曲人與自然和諧相處的交響樂，流入了每個人的心田，讓人久久難以忘懷。新課導入作者簡介 作家名片：喬伊亞當遜（19111980），奧地利女生物學家。出生于奧地利的維也納。她完成了對母獅由野到馴和由馴到野的開創(chuàng)性實驗。野生的愛爾莎和我的朋友獵豹皮芭這兩本書出版時，轟動了世界，被譽為“20世紀最杰出的動物文學”。 主要作品：野生的愛爾莎我的朋友獵豹皮芭等。我會認填寫課文“魚骨圖” 梳理脈絡課文解讀 魚尾是“我把愛爾莎交

2、回了大自然”，請問魚頭你填了什么？(提示： 強調填寫時注意首尾對象要一致）我把愛爾莎交回大自然愛爾莎三歲忍痛與它分別愛爾莎兩歲時我決定送它回大自然愛爾莎愛洗澡我們玩樂我收養(yǎng)了失去媽媽的幼獅愛爾莎愛爾莎趕走犀牛我脫險教訓犯錯的愛爾莎但很快又原諒了它訓練愛爾莎 愛爾莎開始換牙的時候，像孩子一樣張開嘴給我看。我輕輕地搖動它快要脫落的乳牙。它閉著眼睛，一動也不動。 1、“我”和愛爾莎的感情這么好，為什么還要把它重新送回大自然？ 一是讓愛爾莎自己自由地去生活，這是出于對它真誠的愛，讓它擁有一個真正的獅子該有的一切； 二是為了試驗由人撫養(yǎng)并有人的氣味的獅子，能否在大自然中生存。合作探究 2、理解本文后，對你跟他者（動物、他人）相處有什么啟示？ 真正的愛恰恰不是占有，而是給他者自由，讓其能夠獲得作為大自然一員的尊嚴。當然，我們還可以像亞當遜幫助他者掌握獨立生活的技能，讓其變得更強，以此保證他者能享受到自由。課文小結 兇猛的獅子卻在“我”的精心照料下，變得溫馴、頑皮、可愛。幾次分別，戀戀不舍，催人淚下。原來，只要我們善待動物，動物也會真情回報。這是一曲人與動物和諧

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