結(jié)合實際談?wù)劥髮W生如何愛國

1、請結(jié)合實際談?wù)劥髮W生如何愛國第一， 要在當代大學生中培養(yǎng)和樹立理性愛國主義。 愛國主義屬于歷史范疇，它是不斷豐富和發(fā)展的，也是在不斷提升和凝練的。理性愛國主義是相對于狹隘的、極端的、非理性的愛國主義而言。理性愛國主義不是簡單的情感傾訴， 而是將情感與理性反思緊密結(jié)合， 既有外在的行動又有內(nèi)心的冷靜思考，是一種清醒的、由理智支配的情感。同時，理性愛國主義是開放的而非封閉的，包容的而非排他的，是將愛國的主觀動機和客觀效果相統(tǒng)一的愛國主義。 理性愛國順應(yīng)了和平、發(fā)展、 合作的時代潮流， 是我國抓住重要戰(zhàn)略機遇繼續(xù)推進改革開放，實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然要求，也是培育中國人民開放、自信、包容的大國國民

2、心態(tài)的需要。第二，兼收并蓄，繼承創(chuàng)新，以時代精神豐富愛國主義的內(nèi)涵。中華民族愛國主義傳統(tǒng)源遠流長， 歷史上曾涌現(xiàn)出無數(shù)民族英雄， 譜寫了許多愛國主義詩篇， 具有深厚的歷史積淀。 這種純樸而真摯的愛國主義精神， 產(chǎn)生了高度的民族凝聚力和民族自尊精神。 作為中華民族的子孫后代， 傳統(tǒng)的愛國主義精神不但不能丟， 而且必須繼承并發(fā)揚光大。隨著世界經(jīng)濟的全球化發(fā)展，文化多樣化、社會信息化的持續(xù)推進，我們的愛國主義應(yīng)建立在道路自信、理論自信、制度自信上，其內(nèi)涵要在“包容互鑒、 尊重世界文明多樣性、 發(fā)展道路多樣性”的基礎(chǔ)上，積極吸收借鑒世界各國的優(yōu)秀文化成果， 兼收并蓄， 不斷豐富和發(fā)展愛國主義的時代內(nèi)涵

3、。第三，培育開放、自信、包容、進取、責任的大國國民心態(tài)，積極參與國際事務(wù)。當今世界是一個開放的世界，在經(jīng)濟全球化、世界多元化的今天， 中國要崛起、 實現(xiàn)復興就更加離不開愛國主義情懷。 但是，中國的崛起沖擊了現(xiàn)有的世界政治經(jīng)濟格局，打破了美、日、歐主導世界經(jīng)濟的格局。 在這種情況下， 我們應(yīng)該塑造怎樣的國際身份或國際形象， 已成為一個重要的愛國主義時代課題。 要引導和教育大學生用客觀、冷靜、辨證的心態(tài)看待國內(nèi)國際的矛盾和問題，理性、負責任地表達愛國情感， 要樹立合作共贏意識， 以更加積極的姿態(tài)參與國際事務(wù)。 只有這樣才能實現(xiàn)我們國家和民族的利益最大化， 才能使我們在處理國與國之間的關(guān)系時獲得真正

4、的多贏。第四，在法治軌道上合理、 合法表達愛國熱情和行動。愛國主義情感的表達不僅需要客觀、 理性， 而且還要遵守社會道德和國家法律等社會規(guī)范。 要加強對大學生的道德和法制教育， 讓大學生懂得表達愛國情感要做到有理、有力、有節(jié)、合法。愛國主義情感的表達不能以違反社會公德和法律、破壞社會穩(wěn)定、損害國家形象為代價，必須把國家和社會的根本利益和長遠利益作為表達愛國言行的根本出發(fā)點。 大學生要學會科學分析，全面思考，充分相信政府掌控大局、縱橫捭闔的能力， 給政府的外交活動留有足夠的空間； 要從維護國家利益出發(fā)，在法律框架內(nèi)理性表達愛國熱情，激于義、止于理、合乎法，養(yǎng)成一種清醒的、負責任的合法表達方式。第五，空談?wù)`國， 實干興邦。引導大學生將愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習動力和具體行動。成功緣于實干，禍患始于空談。愛國不是講大道理、喊空口號，而是重在腳踏實地的行動。青年大學生理應(yīng)用歷史的眼光、辨證的方法、 發(fā)展的思維、 務(wù)實的態(tài)度， 認清形勢， 化滿腔的愛國情、報國志為強大的學習動力。 從身邊小事做起， 從細節(jié)抓起， 勤奮學習、熱愛生活，通過社會實踐、志愿服務(wù)等具體形式，做到知行合一、求真務(wù)實、腳踏實地，努力提高報效國家的本領(lǐng)，展示新一代大學生的良好精神風貌。時代需要只爭朝夕、 真抓實干的行動者。 作為未來社會主義建設(shè)的中堅力量， 大學生必須將愛國激情和理