畢業(yè)論文要求與規(guī)范(3)(共16頁)

1、航運物流學(xué)院畢業(yè)(b y)答辯要求與規(guī)范航運物流學(xué)院畢業(yè)(b y)答辯內(nèi)容：1、航運(hngyn)物流學(xué)院畢業(yè)答辯含畢業(yè)專業(yè)論文答辯和頂崗實習(xí)答辯2、畢業(yè)答辯成績構(gòu)成：70%畢業(yè)專業(yè)論文+30%頂崗實習(xí)答辯3、學(xué)生答辯過程：論文要點陳述、頂崗實習(xí)陳述、回答答辯老師提問，時間不超過10分鐘。4、答辯優(yōu)秀學(xué)生推薦參與優(yōu)秀畢業(yè)生報告會5、答辯不合格將延期畢業(yè)第一部分：畢業(yè)論文答辯要求及安排一、畢業(yè)論文的目的和要求1. 目的 畢業(yè)論文是學(xué)生在校期間重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文旨在培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)研究能力，使他們初步掌握進行科學(xué)研究的

2、基本程序和方法。 畢業(yè)論文(b y ln wn)工作使學(xué)生在思辨能力、科研方法、學(xué)科素質(zhì)、工作態(tài)度、組織紀律和團結(jié)協(xié)作等方面受到良好的訓(xùn)練，為學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位做好準備。 畢業(yè)生論文的寫作和答辯過程(guchng)是我院檢驗教學(xué)質(zhì)量的一個重要指標。我院擬從11級在校生開始實行畢業(yè)論文答辯活動，畢業(yè)論文答辯不合格(hg)將延期畢業(yè)。我院論文寫作和指導(dǎo)工作本著嚴格把關(guān)、誠信公平的指導(dǎo)原則，強調(diào)學(xué)生的科學(xué)研究能力以及實際語言寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)科研能力。2. 要求畢業(yè)論文要求學(xué)生綜合運用理論知識、實踐技能來解決本專業(yè)的實際問題。為確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，學(xué)院在畢業(yè)論文前將做好專業(yè)課程設(shè)計、畢業(yè)實

3、習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排。在畢業(yè)論文中注意因材施教，開拓學(xué)生的知識面，重視開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。具體要求包括：（1）對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，本專業(yè)外文的閱讀和翻譯能力；（2）運用(ynyng)所學(xué)知識解決實際問題綜合應(yīng)用的能力；（3）較好地掌握本門學(xué)科(xuk)的基礎(chǔ)理論和基本技能及進行方案論證的能力；（4）撰寫論文的能力，開題報告、文獻(wnxin)綜述、論文答辯時的口頭表達、組織能力；（5）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。畢業(yè)論文是教學(xué)活動中的重要一環(huán)，其中包括開題報告、文獻綜述、外文文獻翻譯、論文寫作、答辯等全過程。二、畢業(yè)論文的組織航運物流學(xué)院畢業(yè)論文的總體工作由教學(xué)分管院長負責(zé)。

4、本院畢業(yè)論文工作小組的成員為：楊繼唐（組長）、張俊鋒、解建強、黃晶、潘敏、陳紅兵、肖學(xué)進、王嬋娟、陳彬、羅想、李姍姍、鄧鈺靖、童峰、汪威、廖蓉、楊雙。 工作小組主要負責(zé)論文答辯的相關(guān)工作，包括畢業(yè)論文工作計劃的制定、學(xué)生動員、答辯工作以及畢業(yè)論文成績的最終確定等。工作小組成員須在組長領(lǐng)導(dǎo)下定期碰頭，討論和總結(jié)檢查的項目、分工和內(nèi)容。答辯小組的工作主要在畢業(yè)論文初期、中期和答辯結(jié)束后進行。初期的工作內(nèi)容為檢查選題、指導(dǎo)教師、任務(wù)書、文獻綜述、開題報告、開題論證結(jié)果等；中期的工作內(nèi)容為檢查工作進度、工作態(tài)度、紀律情況、參考文獻的來源、學(xué)生的過程記錄、指導(dǎo)教師的工作指導(dǎo)等；后期的工作內(nèi)容為檢查答辯過

5、程、成績評判、各類評語表、答辯記錄表等。對于檢查不合格的論文或項目，答辯工作小組有權(quán)退回給相關(guān)教師(jiosh)或?qū)W生重做。工作(gngzu)小組的成員因?qū)W院人事流動可作相應(yīng)變動。三、論文選題(xun t)原則及要求1、畢業(yè)論文的選題原則 畢業(yè)論文的選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標和素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)學(xué)科特點以及學(xué)科的創(chuàng)新性。畢業(yè)論文課題的選擇，要以符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標為原則，選題方向要與所學(xué)專業(yè)方向一致，一般不超出本院所開設(shè)的課程范圍，要有理論和現(xiàn)實意義，要體現(xiàn)創(chuàng)新精神。2. 選題方式畢業(yè)論文選題方式主要有以下三種形式：（1）指導(dǎo)教師公布課題，學(xué)生選題；（2）學(xué)生自擬課題，指導(dǎo)(zhdo)教師確認；

6、（3）學(xué)生(xu sheng)與指導(dǎo)教師共同商議課題。3. 選題(xun t)方向物流管理（指導(dǎo)老師：解建強、張俊鋒、汪威、童峰、羅想）淺談電子商務(wù)對物流的影響物流（配送）中心選址問題理論與方法某企業(yè)采購管理問題分析及改進試論企業(yè)降低物流成本的途徑城市物流需求分析淺析海淘購物模式對我國國際物流行業(yè)影響快遞業(yè)發(fā)展問題建議中小物流企業(yè)發(fā)展問題建議物流園區(qū)發(fā)展中問題建議冷鏈物流發(fā)展問題建議物流企業(yè)中發(fā)展出現(xiàn)的風(fēng)險與控制中小物流企業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)及其提高途徑中小物流企業(yè)人員流失的調(diào)查物流企業(yè)新進人員的培訓(xùn)問題研究談物流專業(yè)學(xué)生實習(xí)經(jīng)歷對在校學(xué)生的啟示對本地就業(yè)與外地就業(yè)的對比分析對跨專業(yè)就業(yè)的思考國內(nèi)E

7、RP應(yīng)用狀況分析條碼技術(shù)在物流中的應(yīng)用研究物流客戶服務(wù)策略的制定農(nóng)業(yè)物流發(fā)展現(xiàn)狀研究和對策綠色包裝在物流企業(yè)中的應(yīng)用國際航運業(yè)務(wù)管理（指導(dǎo)老師：黃晶、潘敏、王嬋娟、陳彬）綠色港口及港口低碳生產(chǎn)港口向綜合物流方向發(fā)展臨港產(chǎn)業(yè)發(fā)展港口與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)區(qū)域港口競爭與合作航運企業(yè)成本優(yōu)化與控制航運企業(yè)應(yīng)對經(jīng)濟危機策略航運企業(yè)人員培訓(xùn)體系航運企業(yè)多元化發(fā)展策略航運企業(yè)發(fā)展中的問題與控制國際貨運代理企業(yè)客戶管理國際貨運代理企業(yè)客戶滿意度分析中小貨代企業(yè)的發(fā)展貨代企業(yè)成本控制貨代企業(yè)各部門職能管理貨代企業(yè)發(fā)展中的風(fēng)險與控制貨代企業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)及其提高途徑貨代企業(yè)人員流失的調(diào)查貨代公司新進人員培訓(xùn)的問題研究報關(guān)

8、（指導(dǎo)老師：楊繼唐、陳紅兵、鄧鈺靖、肖學(xué)進、李姍姍）論報關(guān)員職業(yè)前景與素質(zhì)要求國際貿(mào)易支付方式比較研究淺析CIF在國際貿(mào)易中的應(yīng)用淺析信用證結(jié)算方式下出口商的風(fēng)險及防范WTO救濟措施研究綠色貿(mào)易壁壘對我國外貿(mào)出口的影響分析我國加工貿(mào)易中存在的問題及對策研究UCP600下的出口商制單和交單應(yīng)注意問題淺析海運提單的風(fēng)險及防范措施報關(guān)單填制規(guī)范淺談淺析國際集裝箱貨運發(fā)展與前景論報關(guān)在國際物流中的作用與地位淺談航運英語函電的語言特點及寫作要求論單證員在國際貿(mào)易中作用與地位國際商務(wù)中的跨文化交際問題淺談外貿(mào)英語函電翻譯技巧出口企業(yè)報關(guān)淺談保稅區(qū)企業(yè)報關(guān)淺談淺析海運提單的風(fēng)險及防范措施淺析國際集裝箱貨運發(fā)

9、展與前景貨代公司新進人員培訓(xùn)的問題研究對在中小企業(yè)實習(xí)就業(yè)的思考國際物流類資格證書在實習(xí)就業(yè)中的價值評估高職學(xué)生英語能力在就業(yè)中作用的調(diào)研外國客商中文能力提升對我國外貿(mào)從業(yè)人員的影響對跨專業(yè)就業(yè)的思考對本地就業(yè)與外地就業(yè)的對比分析談物流專業(yè)學(xué)生實習(xí)經(jīng)歷對在校學(xué)生的啟示淺談外貿(mào)英語函電的寫作標準淺談航運英語函電的語言特點及寫作要求淺談航運英語函電中的縮略語淺談外貿(mào)英語函電翻譯技巧商務(wù)英語函電在對外貿(mào)易中的作用禮儀在商務(wù)談判中的作用淺談涉外合同英語特色談外貿(mào)口語的特點及在實際中的應(yīng)用商務(wù)活動中的中西方文化差異四、指導(dǎo)教師(jiosh)職責(zé)1. 關(guān)于指導(dǎo)(zhdo)教師負責(zé)制 畢業(yè)論文實行指導(dǎo)教師負

10、責(zé)制，指導(dǎo)教師由院工作小組研究后選定(xun dn)。本院一名指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)一般不超過30人。指導(dǎo)教師應(yīng)是講師及以上職稱、具有一定實踐經(jīng)驗的教師，須在學(xué)生所選方向內(nèi)有一定研究。2. 指導(dǎo)教師職責(zé)（1）指導(dǎo)教師要負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生作開題報告、文獻綜述、組織調(diào)研和查取資料，在學(xué)生選題確定以后，教師須制訂詳細的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作方案。（2）指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)規(guī)定與學(xué)生經(jīng)常交流；對每位學(xué)生的指導(dǎo)總計不少于5次；教師要督促學(xué)生嚴格按規(guī)定的時間表完成論文寫作和提交論文，并將每次涉及論文寫作的交流情況、寫作進展和修改情況等做好記錄。（3） 對確有特殊情況或困難不能按期完成論文的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)建議學(xué)生向工作小組申請

11、論文緩答辯，同時教師應(yīng)書寫一份報告說明具體情況和原因。（4）指導(dǎo)教師因公事(gngsh)或病假應(yīng)及時安排好指導(dǎo)工作，離崗、離校一個月以上由工作小組調(diào)整指導(dǎo)教師。（5）學(xué)生如長時間不主動(zhdng)與導(dǎo)師聯(lián)系（達到一個月），導(dǎo)師應(yīng)及時向?qū)W院論文工作小組提出書面報告，導(dǎo)師有權(quán)拒絕繼續(xù)指導(dǎo)。（6）導(dǎo)師應(yīng)嚴格把關(guān)，嚴禁學(xué)生抄襲，包括變相(binxing)抄襲。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，按作弊論處。（7）導(dǎo)師對學(xué)生主要進行論文的宏觀指導(dǎo)，包括選題、立論、材料收集和分析方法、提綱書寫、寫作方法、論文結(jié)構(gòu)和論證方法、文體特征等。學(xué)生論文中的語言表達、語法、詞匯、拼寫、標點、注釋錯誤等，應(yīng)首先由學(xué)生自己改正，若學(xué)生不能

12、解決，導(dǎo)師可提出建議。導(dǎo)師對于學(xué)生論文中的語言錯誤應(yīng)予指出，可在錯誤之處劃線，學(xué)生應(yīng)按要求改正。學(xué)生定稿中不能有明顯語言錯誤或打印錯誤，指導(dǎo)教師對此須嚴格把關(guān)，并在評分時充分考慮論文的語言質(zhì)量。（8）導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成論文的修改過程，對每一稿提出具體、實用、易操作的評價和建議。指導(dǎo)過程中可對照論文的前后兩稿，督促學(xué)生按照導(dǎo)師的意見修改論文。（12）指導(dǎo)教師未認真履行相關(guān)(xinggun)規(guī)定且造成重大失誤的，學(xué)生有權(quán)向工作小組反映，由答辯工作小組認定是否為教學(xué)事故。五、對學(xué)生(xu sheng)的要求1. 對學(xué)生(xu sheng)的要求（1）學(xué)生要尊敬指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo)。如因不聽指導(dǎo)而產(chǎn)

13、生的后果，均由學(xué)生本人負責(zé)。（2）學(xué)生要努力參閱新技術(shù)、新信息資料，勇于創(chuàng)新，敢于實踐，注意各種能力的鍛煉和培養(yǎng)。（3）每個學(xué)生必須獨立完成畢業(yè)論文任務(wù)，嚴禁弄虛作假，不得抄襲他人的畢業(yè)論文或已有成果。凡發(fā)現(xiàn)抄襲或套用他人成果者，按作弊論處。論文作弊學(xué)生將不能獲得畢業(yè)證。六、論文裝禎裝訂：按學(xué)校提供的統(tǒng)一制定封面格式及版式。復(fù)印、打印地點不限。論文答辯結(jié)束后裝訂成冊，上交指導(dǎo)教師處。論文文本的裝幀： （1）封面（即外包裝，中文，學(xué)院統(tǒng)一制定封面版式） （2）畢業(yè)論文任務(wù)書 （3）中文(zhngwn)摘要、關(guān)鍵詞 （4）英文摘要(zhiyo)、關(guān)鍵詞 （5）目錄(ml) （8）文本主體 （9）致

14、謝 （9）參考文獻3.學(xué)生在論文答辯前上交給指導(dǎo)教師的材料（1）論文文本定稿打印版（2）論文初稿、修改稿（保留教師修改痕跡）（3）論文電子稿七、答辯1. 答辯組織 由學(xué)院的答辯工作小組負責(zé)答辯工作。答辯委員會原則上由副高級以上職稱的教師5-7人組成。學(xué)院一般按選題方向組織若干答辯小組，成員一般為3人，小組另配1-2名答辯記錄員。答辯委員會成員由畢業(yè)論文工作組組長批準，答辯小組由工作組組長批準。2. 答辯(dbin)時間 學(xué)生的答辯日期(rq)及在各小組中的答辯次序，由工作組排定后，至少提前1天予以公布(gngb)。每位學(xué)生的答辯時間為10分鐘，其中個人論文陳述為5分鐘。3. 答辯要求學(xué)生在答辯

15、前應(yīng)準備簡明扼要的答辯說明詞，交指導(dǎo)教師審閱。答辯時，答辯教師應(yīng)有準備、有計劃地提出問題。提問范圍應(yīng)是與論文密切相關(guān)的基本內(nèi)容。如遇有爭議的學(xué)術(shù)問題，待答辯完畢后協(xié)商解決。八、成績評定1. 評定制度答辯結(jié)束后，按指導(dǎo)教師、答辯教師評分的權(quán)數(shù)進行綜合評分，最后根據(jù)總分成績按百分制評定成績。成績60分以上者，如果答辯小組成員認為其論文（設(shè)計）在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及表達方式等方面存在明顯缺陷而需要作修改的，應(yīng)由答辯小組提出修改意見，答辯結(jié)束后，要求學(xué)生進行修改，并在規(guī)定時間內(nèi)完成、提交。2. 評分標準與內(nèi)容(nirng)項目總分值90-10080-8970-7960-69不及格畢業(yè)論文60裝訂編排無誤，文字

16、通順，格式正確，圖表設(shè)計合理。選題新穎得當(dāng)，層次結(jié)構(gòu)清楚，論述有力，論據(jù)充分，分析問題有一定創(chuàng)見，較好地掌握有關(guān)理論知識和基本技能。裝訂編排無誤，文字通順，格式基本正確，圖表基本無問題。選題得當(dāng)，層次結(jié)構(gòu)較清楚，論點明確，論據(jù)較充分，能較好地運用所學(xué)知識和技能闡述和分析問題。裝訂編排還算合格，文字基本通順，格式略有問題。選題基本可以，層次結(jié)構(gòu)還算清楚，有一定內(nèi)容材料，能運用所學(xué)知識介紹和分析問題。裝訂編排基本可以，文字還算通順，格式存在問題。選題一般，論文應(yīng)有內(nèi)容基本完全，但較為簡單，僅基本說明問題。裝訂編排錯誤，格式存在嚴重問題。選題大而空，論文層次不清，文理不順，有明顯原則性錯誤，或者嚴重

17、抄襲。論文宣講20論文宣講流暢，能較好地利用PPT輔助說明，在規(guī)定時間清楚地介紹主要內(nèi)容。論文宣講較流暢，能輔以PPT說明問題，在規(guī)定時間基本介紹完主要內(nèi)容。論文宣講還算流暢，有PPT幫助說明，在規(guī)定時間論文介紹較一般。論文宣講只是照文稿念，有PPT輔助說明，在規(guī)定時間基本介紹論文內(nèi)容，但較簡單。論文宣講差，照讀的文稿邏輯混亂，在規(guī)定時間未能使人了解論文內(nèi)容，甚至難于了解。答辯20掌握知識全面豐富，能準確理解和圓滿回答全部問題，闡述有關(guān)概念清楚。掌握知識較全面，能理解和較圓滿回答主要問題，所闡述的有關(guān)概念較清楚。 基本掌握有關(guān)理論知識，能理解和回答主要問題，涉及的概念基本清楚。還算了解有關(guān)知識

18、，基本上能回答主要問題，闡述尚算清楚。 基本知識不了解，主要問題不能回答，或者有嚴重原則錯誤。 3.不及格處理(chl)辦法 凡畢業(yè)論文成績不及格者，可選擇延長學(xué)業(yè)或結(jié)業(yè)，學(xué)生須辦理好延長學(xué)業(yè)或結(jié)業(yè)的相關(guān)手續(xù)(shux)，并到教務(wù)辦、學(xué)工辦備案，留下通訊方式。答辯不通過者可于結(jié)業(yè)后3個月至1年內(nèi)申請(shnqng)重做論文。 學(xué)生重做論文須向畢業(yè)論文工作小組提出書面申請，須更換指導(dǎo)(zhdo)教師者也須提出書面申請重做論文，重做論文經(jīng)評閱合格后參加答辯者須向工作組提出書面申請，以參加答辯。九、評優(yōu)(pn yu)1. 優(yōu)秀論文 畢業(yè)論文工作結(jié)束后，工作小組將立即進行(jnxng)校優(yōu)秀論文的推薦評選工作。 校優(yōu)秀畢業(yè)論文指學(xué)