9吃水不忘挖井人

1、課 題9，吃水不忘挖井人教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)“忘、挖、井”12個(gè)生字，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等六個(gè)字。二、能有感情地朗讀課文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。三、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)毛主席事事為百姓著想、和鄉(xiāng)親們同甘共苦、齊心協(xié)力的崇高思想。課 時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)會(huì)10個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)理解“吃水不忘挖井人”的含義教學(xué)手段多媒體課件教學(xué)流程一、導(dǎo)入：我們偉大領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，發(fā)生了很多感人的故事。1、揭題 2、齊讀 3、這句話從哪兒得來(lái)的呢？二、初讀感知1、用自己喜歡的方式朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，遇到不懂的地

2、方打上“？”。2、小組合作，組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)生字和檢查小組成員掌握的情況。3、匯報(bào)：（出示卡片）派代表讀，正音，說(shuō)說(shuō)記住字形的方法。指名讀，給生字找找朋友。4、說(shuō)說(shuō)這句話是怎么得來(lái)的？三、品讀感悟1、指名讀第一段，簡(jiǎn)介當(dāng)時(shí)毛主席是在農(nóng)村生活，指揮八路軍作戰(zhàn)的。2、自由讀第二段，想想這段主要講了什么？匯報(bào)，師板書：挖井的原因出示句子：毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。體會(huì)毛主席事事為百姓著想、和鄉(xiāng)親們同甘共苦、齊心協(xié)力的崇高思想。3、齊讀第三段，理解最后一句話。4、從這句話中你知道了什么？四、指導(dǎo)書寫1、觀察字寶寶在田字格中的位置2、范寫“忘、想、念”三個(gè)心字底的字，講解要領(lǐng)3、學(xué)生嘗試寫，師巡回

3、指導(dǎo)五、鞏固字詞1、出示詞語(yǔ)，開(kāi)火車讀，理解意思。2、出示卡片，開(kāi)火車讀3、有感情地朗讀課文六、延伸1、收集更多的關(guān)于毛主席的故事2、開(kāi)展講故事比賽第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)、正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字。、會(huì)寫“忘、想、念”個(gè)生字。、初步懂得了“引水思源”的道理。教學(xué)重點(diǎn)以讀悟情。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)到毛主席的美好品質(zhì)。教學(xué)手段多媒體課件教學(xué)流程一、看拼音自己讀一遍課文。（學(xué)生自讀）（1）、指名讀一遍課文（2）、同學(xué)自己在書上標(biāo)出有幾段。二、理解課題：（1）、板書課題吃水不忘挖井人（2）、提問(wèn)：“吃水不忘挖井人”是什么意思？三、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（一）指名讀第1段1、提問(wèn)：毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)在哪兒住過(guò)？“這兒”指哪兒？2、要求：回答出在一個(gè)小村子住過(guò)，也就是瑞金城外的沙洲壩。讓學(xué)生讀讀第一句，然后把兩句合起來(lái)讀讀。（二）自由讀的形式讀第2段。1.討論：鄉(xiāng)親們有什么困難？怎樣解決的？2.板書：3.朗讀這段，指名35人。（三）齊讀第3段。1.自己在書上劃出石碑上的話。2.提問(wèn)：鄉(xiāng)親們?cè)谑峡讨裁?？為什么要立這塊石碑