2022年《做個聰明的消費者》教案

1、做個聰慧的消費者教學設(shè)計（第一課時）青云譜學校 易金芳教學目標 能夠觀看和發(fā)覺商品價格的差異和變化,嘗試明白造成差異、變化的緣由,并在購物中,能夠依據(jù)自己的需要,學會挑選價格比較合適的商品；教學重點 知道物品的價格會變,并明白造成差異、變化的緣由,從中得到啟示；教學難點 在購物中,能夠依據(jù)自己的需要,學會挑選價格比較合適的商品；活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,激情引趣：導(dǎo)入新課1、老師談話： 同學們,你們平常喜愛逛超市嗎？都會去買些什么呢？我們?nèi)コ匈I自己想要的東西,這就是消費,我們就是消費者（板書：消費者）2、解題：聰慧你認為怎樣的消費者才是“ 聰慧” 的呢？（同學說,老師小結(jié)：對,同一種商品,能用

2、最少的錢買到它, 你就是聰慧的消費者； ）這節(jié)課,我們一起學習 做一個聰慧的消費者；（出示板書：做個聰慧的）二、商品價格探秘1、老師出示兩種不同的芭比娃娃,讓同學猜價格,從而明確：同一種商品為什么價格不同？（商品的產(chǎn)地、質(zhì)量不同,就會導(dǎo)致價格的變化）今日,我們就重點來爭論會變的價格；（板書：會變的價格）2、價格為什么會變？讓我們和這些小伴侶一起去做個調(diào)查吧?。ǔ鍪疽蝗盒∨笥炎叱鋈フ{(diào)查的情形視頻）；初步探究感受價格變化 （出示三種調(diào)查的商品的視頻,變化的緣由）3、進一步探究價格變化的緣由：同桌爭論溝通, 明白價格（1）發(fā)放“ 我的調(diào)查表” ,師生共同探究：現(xiàn)在請大家在小組內(nèi)爭論,看看 哪一組最先

3、發(fā)覺價格變化的隱秘？留意： 在組長的組織下,組員發(fā)表自己的看法,1 聽的同學要仔細, 等發(fā)言的同學說完再補充, 記錄員做好記錄； 組長選派一名同 學進行匯報；附：我的調(diào)查記錄調(diào)查項目價格變化情形價格變化緣由圓珠筆萬壽宮地攤 1 元/支,沃爾萬壽宮地攤簡單,租金低,所以廉價；羊毛出在羊身上,大商場瑪 2 元/ 的租金,裝修費,人工費等都變成了商品的成本,所以大商場的 價格高；調(diào)查項目價格變化情形價格變化緣由外套冬天 2022 元/件,其次年夏天 900 元/件調(diào)查項目價格變化情形價格變化緣由陀螺開口價200 元/個,成交價160 元/個調(diào)查項目價格變化情形80價格變化緣由電影票熊出沒 團購 40

4、 元/張,電影院元/張調(diào)查項目價格變化情形價格變化緣由溜冰鞋網(wǎng)購 99 元/雙,實體店 180元/雙2 （2）小組代表溝通匯報；反季購買我們組發(fā)覺外套在冬天買比在夏天買貴許多,是由于外套在冬天是當季的、流行的,買的人比較多,所以較貴；夏天外套是囤積的商品,商家急于出手會低價促銷,所以較廉價；師：嗯,分析得真細致；那從這種價格的這種變化中,你得到什么啟示呢？生：反季節(jié)買外套太劃算了?。ò鍟悍醇举徺I）批量購買生：我們組發(fā)覺團購比在電影院買票更廉價,由于網(wǎng)上團購是大家許多人一起買,商家會挑選薄利多銷,量大從優(yōu),所以會廉價許多；師：真會分析！那你從這種價格變化中得到什么啟示呢？生：“ 批量購買”會讓

5、自己花較少的錢買到自己需要的東西；（板書：批量購買）討價仍價生：我們組發(fā)覺陀螺的開口價比成交價貴許多；由于老板會有意抬高價錢是想多掙點錢；成交價是經(jīng)過討價仍價以后,雙方都能接收的價, 所以成交價比開口價 廉價許多；師：從這種變化中你得到什么啟示？生：買東西時要討價仍價?。ò鍟河憙r仍價）貨比三家生：我們組發(fā)覺網(wǎng)購的溜冰鞋比在實體店買的廉價許多；由于網(wǎng)購時, 商品是商家與廠家取得直接聯(lián)系, 省去了許多中間環(huán)節(jié), 省掉了許多費用, 所以網(wǎng)購廉價；實體店要店面租金、裝修費、人工費等都變成了商品的成本,成本越高,價格就 會高了；師：那你從這種價格變化中得到什么啟示？生：買東西可以挑選網(wǎng)購或者多看幾家店

6、；師：網(wǎng)購是當今社會一種特別流行的購物方式,人們可以在虛擬的網(wǎng)店里, 瀏覽各種商品；可以比較商品的樣子和價格；這也是一種“ 貨比三家” ；三、爭做聰慧消費者3 1、同學們,我們發(fā)覺了價格變化的隱秘, 那我們在購物時要怎樣應(yīng)對這種變化,讓自己能花最少的錢買到需要的商品呢？（1）出示老師自己在超市買糖時的視頻（同樣的糖,15 元一斤, 50 元 5 斤,怎樣買劃算呢？老師只想買一斤,但又不想花 15 元錢,并且超市有是不行以仍價的）生：邀請 4 位同樣需要這種糖的顧客一起買,格是最低的；就可以買到自己需要的糖, 而且價師：真聰慧！感謝你！我們使用了“ 批量購買” 的方法；（2）出示老師在超市買牛奶

7、的視頻（同樣的牛奶,不同的商場價格不一樣；第 一家 45 元一箱,其次家 42 元一箱,第三家 39 元一箱,那老師該買哪一家的牛 奶呢？）生答；師：嗯,像這樣多家商場明白價格,最終在最廉價的一家買下自己需要的 商品,我們使用了“ 貨比三家” 的方法；（3）出示一張討價仍價圖,配上一句話“ 老板,能不能廉價點？”師：這樣的場景,我們在生活中經(jīng)常都會遇到,這種購物方法就叫- （生：討 價仍價” ）師 : 看樣子,同學們的生活體會仍是蠻豐富的嘛；（4）實物出示：這是老師在夏天時始終舍不得購買的裙子,十一黃金周逛街時 我發(fā)覺它正在打折,我毫不徘徊地買了它；師：嗯,老師用的是哪一招呢？2、活動：模擬購物（1）同學們,現(xiàn)在我們快成為購物小專家了；現(xiàn)在,我們來玩一個模擬購 物的嬉戲；師：現(xiàn)在請每組組長選派一名同學成為你的銷售搭檔,到講臺上來；（師清點）你們現(xiàn)在就是售貨員（給同學貼胸牌）例如：你是沃爾瑪?shù)氖圬泦T,你