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我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 授課人:江蘇省響水中學(xué)吳之平金岳霖先生汪曾祺 汪曾祺寫(xiě)金岳霖選用了哪些材料? 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括。 你認(rèn)為金岳霖先生是一個(gè)怎樣的人?你最欣賞文本中哪個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)?說(shuō)說(shuō)你的理由。細(xì)節(jié)的魅力 精彩瞬間“就像從很小的孔穴能窺見(jiàn)陽(yáng)光一樣，細(xì)小的事情刻畫(huà)出人的性格”，細(xì)節(jié)描寫(xiě)運(yùn)用得當(dāng)，具有傳神寫(xiě)照的藝術(shù)效果。讀學(xué)習(xí)案上的一則材料，找一找文中有哪些精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)？表現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)以熟悉的某個(gè)老師或同學(xué)為對(duì)象，選取日常生活中的平凡小事，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)一段文字，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。 小結(jié) “一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情”，汪曾祺用精彩的細(xì)節(jié)寫(xiě)出了金岳霖先生的真性情，展示了他獨(dú)特的風(fēng)采。每當(dāng)那率真、怪誕又滿腹經(jīng)綸的金岳霖形象浮現(xiàn)在我們的腦海，就會(huì)有微笑情不自禁的掛上我們的嘴角。謝謝！ 更多課件、公開(kāi)課等內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)： “中

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