人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué) 11.3實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 教案

1、粗鹽的提純教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能熟悉掌握粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)技能；能將粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)技能與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法結(jié)合，逐步提升實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力；能以粗鹽提純實(shí)驗(yàn)為載體將酸、堿、鹽知識(shí)融合，提升分析與解決問題的能力。過程與方法學(xué)會(huì)基本的實(shí)驗(yàn)觀察和操作方法；能對(duì)演示或展示的資料進(jìn)行準(zhǔn)確分析、歸納，并能熟練口述；能養(yǎng)成通過討論、實(shí)驗(yàn)探究等方式得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)從實(shí)驗(yàn)操作技能的角度延伸，拓寬認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)知識(shí)與技能普遍方法；學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)方法中概括知識(shí)的一般方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。難點(diǎn)：粗鹽的提純中除雜試劑的加入順序。三、教學(xué)過程【時(shí)事新聞引入】新聞視頻引入粗鹽的提純。教師：前

2、面我們學(xué)過平常吃的食鹽是由海水曬鹽而得的，那么從海水中曬出的食鹽不經(jīng)加工就是雪白的食鹽呢？學(xué)生回答：不是。這些粗鹽往往含有雜質(zhì)-泥沙等。今天我們就來學(xué)習(xí)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)以及除雜的方法。【復(fù)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們回顧粗鹽提純實(shí)驗(yàn)回答以下幾個(gè)問題：1.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼ゴ蛀}中可溶性及難溶性雜質(zhì)；2.除去粗鹽中雜質(zhì)，必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作依次是：溶解，過濾，蒸發(fā)。3.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：過濾：一貼 二底 三靠 。蒸發(fā)：玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿，防止受熱不均勻。當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí) ，停止加熱。用余熱把水蒸干。教師提問：粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)主要是除去不溶性雜質(zhì)，但粗鹽中往往還含有一些可溶性的物質(zhì)如CaCl2、Na2SO

3、4、MgCl2等。怎樣得到純凈的NaCl呢？【學(xué)生討論】教師提問：除去粗鹽中CaCl2、Na2SO4、MgCl2,實(shí)質(zhì)是除去什么離子？為了不引入新的雜質(zhì)應(yīng)加入什么試劑除去該離子？【學(xué)生討論思考】【方法引導(dǎo)】教師：我們學(xué)過除去可溶性雜質(zhì)可將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成所需的物質(zhì)或者氣體，沉淀和水。例如要除去粗鹽中含有的MgCl2實(shí)質(zhì)是除去其中的Mg2+，大家知道不可能將Mg2+轉(zhuǎn)化成氣體或水，只能將其轉(zhuǎn)化為沉淀而除去，那應(yīng)該加入哪些物質(zhì)呢？Mg2+只能轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀且為了不引入新的雜質(zhì)只能加入NaOH溶液。學(xué)生回答。教師板書成果。教師：我們已經(jīng)掌握了除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)的方法，我們先設(shè)計(jì)出完整詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)

4、方案，再去進(jìn)行操作。其實(shí)在實(shí)際生產(chǎn)和生活中經(jīng)常用化工流程圖來表示實(shí)驗(yàn)方案，教師展示化工流程圖的圖片。確定實(shí)驗(yàn)方案除去雜質(zhì)，得到純凈的氯化鈉固體。加入過量Na2CO3溶液溶解加入過量BaCl2溶液溶解加入過量NaOH溶液溶解固體沉淀過濾氯化鈉晶體蒸發(fā)加入適量稀鹽酸溶解混合物加水溶解粗鹽溶液B粗鹽提純的知識(shí)與方法小結(jié)加入試劑順序：NaOH 可前可后；Na2CO3在BaCl2之后，稀鹽酸在過濾之后?！窘處熝菔緦?shí)驗(yàn)】溶解，依次加入除雜試劑，過濾除雜?！緦W(xué)生活動(dòng)】 用蒸發(fā)結(jié)晶發(fā)提取NaCl。并回收到指定燒杯中?！菊n后作業(yè)】 怎樣除去KNO3晶體中的Ca2+ ，SO42 -，Mg2+ （ ）A、K2CO3Ba(NO3)2KOHNHO3B、 Ba