語文版二年級《小鹿的減法》課文及教學(xué)設(shè)計

1、【課文】小鹿住在河邊，他要到對岸去，就得d明走很遠(yuǎn) 的路，從水淺的地方過河。獐（zhang ）子住在半山 腰，他要下山，就得花很多時間才能繞到山腳下。小 鹿想造橋（qiao ）,獐子想鋪路。可是一想，完成這 些工作得花整整一年的時間，他們都退卻了。有一天，小鹿終于下定決心，開始造橋了。他從 太陽升起一直忙到月亮出來，累得渾身汗（han ）淋 淋的。獐子見了，勸（quan ）他說：別干了，這要花 整整一年的時間呢！小鹿抹（m6 ）抹汗說：不，不到一年了，只剩 （sheng ）下三百六十四天了 ！ 可是，我看不出三百六十四天和三百六十五天 有多大的區(qū)別呀？獐子不解地問。區(qū)別大著呢！從今天開始，我要

2、堅持（j陌nchi） 做減法了，減去一天，就向成功（gong ）靠近一步！ 小鹿很堅定地回答。獐子搖搖頭走了。日子一天天過去，小鹿的減法做完了。它的門前 有了一座結(jié)實的橋，可以很方便地過河了。獐子呢，隨著歲月的流逝（Shi ）,他感到下山越 來越費(fèi)力了。 鋪路吧！獐子有時想，但想到得花 一年的時間，他又發(fā)愁了?！窘虒W(xué)設(shè)計】教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識9個生字，會正確書寫8個字。2、能正確流利地浪讀課文。3、培養(yǎng)兒童在困難面前不退卻的堅強(qiáng)意志。教學(xué)時間兩課時教學(xué)流程第一課時一、實物演示，激趣引入.出示實物算盤讓學(xué)生觀察珠算的減法。.導(dǎo)入新課。.板書課題，讀課題。二、初讀課文，認(rèn)讀生字.讓學(xué)生自讀課文，把課文

3、讀通順、讀流利，并 注意把生字讀準(zhǔn)。.檢查生字的讀音，注意糾正學(xué)生的字音。.再自由讀課文，注意不丟字，不添字。.給課文上序號，指名輪流讀課文。三、細(xì)讀課文，感知內(nèi)容.教師范讀課文，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？.小組交流：你知道了什么？.自由匯報，誦讀感受，引導(dǎo)評價。四、拓展延伸，領(lǐng)會深化.小組討論交流：你想對小鹿和獐子說些什么？.假如你是小鹿或獐子，你會怎么想？第二課時一、復(fù)習(xí)引入說說課文主要寫了一件什么事。二、指導(dǎo)朗讀.用自己喜歡的方式讀課文。.找出小鹿和獐子的說話，先練習(xí)讀一讀，再同 桌分角色讀一讀。.用自己的話把這個故事說一說。三、指導(dǎo)書寫.小組合作，識記字形。.小組向全班匯報是怎樣記住生字。.指導(dǎo)書寫生字。.用生字進(jìn)行組詞和說句。四、識記.小組合作，互相檢測。.出示生詞讓