一年級下冊 教案-第15課《春天的色彩》 小學(xué)美術(shù)人美版（2012）（2022年）

1、春天的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)春天的色彩是一節(jié)“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。本課旨在讓學(xué)生通過觀察春天給自然界帶來的變化，了解和感受春天的色彩,在觀察活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生觀察能力、培養(yǎng)觀察方法。讓學(xué)生充分感受大自然美的同時(shí)，學(xué)會(huì)用各種方式表現(xiàn)春天。 1.了解春天給自然界帶來的變化，知道表達(dá)春天的常用色彩。 2.記憶色彩，利用各種方式表現(xiàn)春天。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感，訓(xùn)練學(xué)生的色彩感受能力和對色彩的識別能力。觀察和記憶色彩，利用各種方法進(jìn)行表現(xiàn)。 涂色方法和整體色彩的合理搭配。 （一）新課導(dǎo)入 過渡語：同學(xué)們，你們知道美麗的大自然中，萬物復(fù)蘇是在哪個(gè)季節(jié)嗎？對了，就是春季，那么今天我們一起去和春姑

2、娘來個(gè)約會(huì)吧！出示課題 春天的色彩（二）新課講授 1.尋找春天的色彩： 過渡語：大家快看，春姑娘來了，她撒下春天的種子，頓時(shí)，畫面萬物回春，樹枝抽出嫩芽，花兒朵朵盛開，微風(fēng)吹過，柳條飛舞，小鳥嬉戲，小溪解凍，魚兒翻騰畫面一片生機(jī)昂然。春天好美！ 出示圖片：春天過渡語：和光禿禿的冬天相比，春姑娘用什么裝扮了大自然？是什么使大自然變得如此美麗？對了，就是繽紛的色彩 2.感知春天的色彩 過渡語：春天來了，她藏到哪里呢？請大家仔細(xì)觀察，去找找春天的色彩吧。（1）春天是綠色的，看那絲絲的柳條 （出示圖片：柳條）（2）春天是紅色的，看那滿樹的桃花 （出示圖片：桃花）（3）春天是黃色的，看那滿山的油菜花 （

3、出示圖片：油菜花）（4）春天是藍(lán)色的，看那清澈的藍(lán)天 （出示圖片：藍(lán)天）（5）春天是五顏六色的，看小朋友多彩的衣服 （出示圖片：多彩的衣服）（6）春天泉水叮咚作響，小動(dòng)物們也出來了 （出示相關(guān)圖片）過渡語：同學(xué)們，你能說說春天是什么顏色的嗎？對了，春天是五顏六色的，美極了！ 3.大師筆下的春天過渡語：接下來，讓我們來看看繪畫大師是如何用畫筆表現(xiàn)春天的。（1）明媚春天 韓國 吳永成 （2）春天 比利時(shí) 波爾 （3）春山暖翠圖 中國 惲壽平 （4）春如線 中國 吳冠中 教師總結(jié)：這些名家作品中，畫家綜合運(yùn)用了色彩斑斕的顏色表現(xiàn)了春天的樣子。同學(xué)們，現(xiàn)在你能知道春天是什么顏色了嗎？4.表現(xiàn)春天過渡語：讓我們再來看一看和我們同年齡的小朋友畫的春天吧。出示圖片：兒童畫1、2、3、4、5過渡語：在小朋友們的畫中我們可以看出，這些作品都以春天為主體，表達(dá)了小朋友對春天的各種感受，既可以表現(xiàn)了春天的美麗，以及春天里各種難忘的活動(dòng)，也可以表現(xiàn)對春天的各種感覺。（三）藝術(shù)實(shí)踐 過渡語：剛才我們欣賞了這么多美麗的春天的畫，也認(rèn)識了這么多春天的顏色，接下來就讓我們一起動(dòng)手來畫一張春天的畫作吧。實(shí)踐要求：1.根據(jù)你們的意愿畫出春天的色彩。 2.獨(dú)立創(chuàng)作、可以創(chuàng)新。 3.選擇自己喜歡的表現(xiàn)方法。（四）