湘文藝版八年級(jí)音樂下冊(cè)第一單元《同一首歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、湖南文藝出版社八年級(jí)下冊(cè)同一首歌教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)歌曲，能用真摯的情感演唱歌曲，從而培養(yǎng)活潑開朗、積極向上的健康心態(tài)。2、演唱合唱的能做到聲音和諧、統(tǒng)一，培養(yǎng)合唱能力。3、用不同的表演形式演唱歌曲同一首歌。(1)分聲部演唱：合唱時(shí)聲部聲音要和諧統(tǒng)一，感情要充沛。(2)用自制樂隊(duì)伴奏演唱。教學(xué)重難點(diǎn)用不同的表演形式演唱歌曲同一首歌。教材分析：歌曲同一首歌由陳哲、胡迎節(jié)作詞，孟衛(wèi)東作曲，歌曲以詩一般的語言，抒情的旋律和優(yōu)美的合唱表達(dá)了勝利歡樂、團(tuán)結(jié)、友誼的美好主題，歌詞里用“鮮花”“大地”“春天”“甜蜜的夢(mèng)”和陽光燦爛等詞語，表現(xiàn)了我國人民在新時(shí)代里意氣風(fēng)發(fā)、歡聚一堂，表達(dá)人們對(duì)美好、純潔、憧

2、憬幸福未來的思想感情。歌曲Be大調(diào)，演唱時(shí)根據(jù)同學(xué)們的音高確定調(diào)，4/4折歌曲結(jié)構(gòu)為兩段體1帶再現(xiàn)的二部曲式。A段(1-8) 小節(jié)，音樂流暢、平和、主題深沉、親切、凝重。(9-16)小節(jié)，是這個(gè)樂段的小高潮。B段(17-20)高音色彩柔和，氣氛熱烈，力度逐漸加強(qiáng)形成全曲高潮，抒發(fā)人們激動(dòng)、興奮的心情。(21-24)是11、20小節(jié)的重復(fù)，并有#4的出現(xiàn)，音準(zhǔn)使感情進(jìn)一步深化。(25-28)小節(jié)是A段主題音樂的再現(xiàn)。B段歌曲最后的結(jié)束句是揭示了歌曲的主題思想，唱著同一首歌去迎接新的輝煌。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課觀看歌曲同一首歌視頻，導(dǎo)入新課教學(xué)。學(xué)生聽并談聽后的感受：歌曲情感真摯，旋律優(yōu)美、舒暢。二

3、、學(xué)習(xí)歌曲1、找準(zhǔn)調(diào)，老師邊彈邊唱歌曲，學(xué)生聆聽歌曲，并回答。(1)注意情緒和速度(老師問)學(xué)生回答：這首歌曲優(yōu)美、抒情，歌曲為中速。(2)老師問：歌曲的內(nèi)容。學(xué)生答：歌中唱了“每一次相逢和笑臉都彼此銘刻，我們手拉手啊想說的太多，春天把友好的故事傳說”等等，從這首歌分為兩個(gè)段。師：從這首歌曲深情的話語中，我們感受到在改革開放年代，全國各族人民和世界各國人民友好相片的真誠愿望，2分段學(xué)習(xí)歌譜。分段學(xué)習(xí)歌譜中，只讓學(xué)生找出歌曲中相同的旋律以此來降低學(xué)習(xí)歌譜的難度。(老師和學(xué)生一起視唱歌譜，找出歌曲中相同的旋律，在相同旋律處用紅顏色表示)視唱歌曲的第一聲部，注意唱準(zhǔn)八度大跳5-6的九度音程，64以及

4、四拍時(shí)間。（出示高聲部譜例）視唱第二聲部的旋律，注重唱準(zhǔn)4.3（出示低聲部說例）。完整視唱歌譜，指導(dǎo)學(xué)生唱好歌曲中的二部合唱，做到聲部間和諧統(tǒng)一。三、學(xué)習(xí)歌詞（教師出示同一首歌歌詞朗誦）1、學(xué)生按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞，教師先加以指導(dǎo)。2、學(xué)生分小組有感情地朗讀歌詞，教師加以指導(dǎo)。3、在歌曲旋律的背景中，全班同學(xué)再次有感情地朗讀歌詞，首先教師示范讀，然后指導(dǎo)。四、學(xué)唱歌曲1、又聆聽，學(xué)生小聲哼唱。2、學(xué)生用正確的氣息和清晰的吐字演唱歌曲。3、隨時(shí)糾正學(xué)生演唱中的不足。4、分聲部演唱歌曲。五、演唱形式，分不同的演唱形式。1、先獨(dú)后合；2、分上聲、下聲部唱；3、分男、女生唱，女生唱上聲部，男生唱下聲部；4、女生獨(dú)唱，男子獨(dú)唱；5、自制伴奏樂隊(duì)。在老師的伴奏下，或者師生共伴奏，由學(xué)生表演唱隨同一首歌伴奏，完整演唱歌曲。六、課堂小結(jié)。同一首歌這首歌曲傾訴了人民對(duì)和平和友誼的渴望，表達(dá)