《跨越海峽的生命橋》課堂展示 課件

1、課題22、跨越海峽的生命橋 祖國寶島-臺灣臺灣海峽 1999年9月21日，臺灣發(fā)生了近百年來規(guī)模最大的 7.3級的強烈地震，短短的幾十秒鐘，數(shù)萬棟房屋倒塌，變成廢墟被連根拔起的臺中縣公寓大樓 大樓一側(cè)整個掉了下來，象一排抽屜 路基嚴重下陷 列車脫軌臺中縣霧峰高架橋被嚴重毀壞 9月23日，兩名婦女在看到親屬的尸體挖掘出后，相擁痛哭。 救援人員正在搶救被壓的婦女 臺灣南投縣的一位小朋友淚流滿面，雙手合十為在地震中去世的父親祈禱。 1999年9月26日 臺灣余震中的傷者 據(jù)報道，至9月23日早晨，臺灣大地震已造成2049人死亡，6541人受傷，207人失蹤，1762人受困于廢墟中, 還有20萬人無家

2、可歸讀準生詞，注意難寫易錯的生字，說說課文講了一件什么事？在小組交流不懂的問題并試著解決，仍不能解決的在全班交流。小組交流課前預(yù)習(xí) 海峽 桂樹 移植 彼岸 臺灣 襲擊 余震 空曠 暫停 同胞 滿懷希望 血脈親情xiguybwnxykungznbohuimi我會讀 海峽 桂樹 移植 彼岸 臺灣 襲擊 余震 空曠 暫停 同胞 滿懷希望 血脈親情我會寫 凋零 含苞 綻放身軀 骨髓 輾轉(zhuǎn)sudiobozhnzhnq我會認 用自己的話說說課文講了一件什么事？歸納主要內(nèi)容 為什么要為小錢架起生命橋？ 臺灣同胞是怎樣為小錢架起生命橋的？研學(xué)問題 小錢靜靜地躺在病床上。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病

3、，生命就像即將 的 的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花 。凋零含苞綻放 凋零綻放含苞 這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。白血病 白血病俗稱“血癌”，是一種惡性程度極高的血液病。 近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，可以用化療、放療等方法延長病人的生命。 只有骨髓移植才能更好的治療白血病，可是相匹配的骨髓非常難找到。 即使找到合適的骨髓，白血病患者在進行骨髓移植前，要服用大量的藥物，殺死體內(nèi)的癌細胞，同時也會破壞身體的抵抗能力，生命處于生死邊緣，如果不在規(guī)定的時間內(nèi)移植骨髓，后果不堪設(shè)想。 小錢靜靜地躺在病床上。這個剛滿1

4、8歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。 輾轉(zhuǎn) 小錢是幸運的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。 然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。 如果沒有親緣關(guān)系，大約在里才 找到 有適合骨髓的人。 小錢是幸運的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。十萬人一個有可能談何容易 然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個有適合骨髓的人。小錢是幸運的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。 默讀課文3-6自然段，思考：臺灣同胞是怎樣為小錢架起生命橋的？先劃出臺灣青年和李博士救助小錢的句子，然后在劃出的

5、語句旁邊寫出你的理解和感受。 自主學(xué)習(xí)要求 抓關(guān)鍵詞語 聯(lián)系當時環(huán)境想象人物內(nèi)心感悟批注方法 1、先讀句子，再說出你的理解。 2、其他組員認真傾聽并作補充。3、小組代表做好記錄，總結(jié)你們組所有的感悟，準備代表你們組匯報小組成果。 小組合作學(xué)習(xí)要求課題22、跨越海峽的生命橋 臺灣青年和李博士是怎樣為小錢架起生命橋的？匯報交流 在這場災(zāi)難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望 ，期待 著他的骨髓。 練說： 大地仍在余震中搖晃，臺灣青年躺在病床上，他不知道 ，但是他知道 。句子一 在這場災(zāi)難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是

6、否平安無事，目前還不清楚。但是他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望 ，期待 著他的骨髓。 小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。鏡頭：杭州醫(yī)院 小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。 臺灣青年靜靜地躺在病床上，心里想著，自己的骨髓會讓小錢 。 練說：鏡頭：臺灣花蓮慈濟醫(yī)院 但是他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望 ，期

7、待著他的骨髓。小錢靜靜地躺在病床上。那位青年也靜靜地躺在病床上。 同樣是靜靜地躺在病床上，他們有什么不同嗎？ 針頭向皮膚刺去，一陣 的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍 站在病床旁，那位青年也 躺在病床上。沉著地靜靜地句子二突如其來 李博士仍 站在病床旁，那位青年也 躺在病床上。沉著地靜靜地 針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍 站在病床旁，那位青年也 躺在病床上。沉著地靜靜地句子二 經(jīng)過 ，利用大地震動暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身

8、軀里涓涓流出句子三一次又一次的努力 思考：當余震又一次發(fā)生時，李博士在手術(shù)室抽取骨髓會遇到什么困難？是怎樣克服的？心里又是怎樣想的？請大膽地想象，把當時的情景描寫下來。 練筆： 強烈的余震又一次發(fā)生了，李博士在手術(shù)室里正準備抽取骨髓，突然 小練筆 李博士帶著剛抽取的骨髓，經(jīng)過 ，趕到杭州，和當?shù)氐尼t(yī)護人員一起 為小錢做了骨髓移植手術(shù)。十幾個小時的奔波連夜句子四 10：20分李博士從花蓮飛往臺北14:15分由臺北抵達香港后，立即飛往上海16:45分飛機在上海降落22:50骨髓移植手術(shù)開始22:15分李博士乘坐的救護車開進了杭州的醫(yī)院20:50分李博士直奔杭州第二天凌晨 2:00 手術(shù)順利完成李博

9、士護送骨髓行程 骨髓的保存期只有24小時。李博士帶著剛抽取的骨髓，經(jīng)過 十幾個小時的奔波，趕到杭州，和當?shù)氐尼t(yī)護人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術(shù)。 李博士就是臺灣的骨髓移植專家李政道博士。他創(chuàng)建了全球最大的華人骨髓庫。他不顧年邁，無數(shù)次的跨越海峽，成功救治180例白血病患者。讓我們記住這位可敬的老人說的一句話兩岸同胞本來是一家人， 看到患者獲得重生，是我最大的快樂！ 小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。 課后作業(yè)1、把這個感人的故事講給身邊的親人聽，2、推薦閱讀跨越海峽的生命救助行動圓滿成功。 學(xué)習(xí)收獲 自我評價 1、能用簡練的語言概括文