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簡單的圖案設(shè)計(jì)第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn)北 師 大 八 年 級 數(shù) 學(xué) ( 上 ) 回顧與思考回顧 思考1. 我們已經(jīng)具備了簡單圖案設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能：用最基本的幾何元素點(diǎn)、線設(shè)計(jì)與制作圖案；用最簡單的幾何圖形三角形、矩形設(shè)計(jì)、制作圖案；割補(bǔ)、無縫隙拼接； 2、在生活中，我們經(jīng)常見到一些美麗的圖案： 你能用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱 分析如圖中各個(gè)圖案的形成過程嗎？你是怎樣分析的？與同伴交流。用“平移”“旋轉(zhuǎn)”“軸對稱”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程用“平移”“旋轉(zhuǎn)”“軸對稱”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程例 題 解 析 例 1 欣賞圖 324 的圖案 ， 并分析這 個(gè)圖案形 成的過程。圖 3 24分析 基本圖案 有幾個(gè)？ 分析同色“爬蟲”、異色“爬蟲”之間的關(guān)系。 若為旋轉(zhuǎn)關(guān)系，必須先指出 “旋轉(zhuǎn)中心”。三種不同顏色的“爬蟲”（綠、白、 ），黑形狀、大小完全相同。做 一 做做 一 做 仿照圖 323 中的某個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)一個(gè)圖案 ，與郵政信箱交流活動(dòng)， 并簡述你的設(shè)計(jì)意圖 。議一議議 一 議 生活中還有哪些圖案用到了平移或旋轉(zhuǎn)？ 分析其中的一個(gè)， 并與同伴交流活動(dòng)。 1、

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