中學教師評優(yōu)、評先制度(3篇)

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁中學教師評優(yōu)、評先制度為了樹立榜樣，表彰先進，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，為我校教育改革與發(fā)展做出更大的貢獻，經(jīng)研究，現(xiàn)將教師評先、評優(yōu)制度通知如下：一、推薦評選條件基本條件：堅持黨的基本路線，熱愛_祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，努力學_的基本理念和重要思想，模范履行職責，具有高尚的職業(yè)道德(一)市、縣、校級優(yōu)秀班主任。1、具備教師資格，本學年度必須擔任班主任、并取得班主任合格證。2、帶班有計劃，主題教育活動豐富，所帶班級風氣正，凝聚力強，學生干部作用突出，學習氣氛濃厚，常規(guī)工作扎實有序，班級工作表現(xiàn)優(yōu)異或進

2、步顯著。堅持家訪，積極與家長保持聯(lián)系，密切配合，共同引領學生健康成長。3、評選以政教處提供的班級量化積分為依據(jù)。(若學年度的第一學期評選以上個學年度兩個學期的班級量化積分之和為依據(jù)，若學年度的第二學期評選以第一個學期的班級量化積分依據(jù))注：教師節(jié)期間，若來不及算或無法準確計算第二學期的積分，則以第一學期積分為依據(jù)。(二)市、縣、校級優(yōu)秀教師。1、為人師表，全面關心和愛護學生，有效地對學生進行思想政治工作和道德品質(zhì)教育，做到教書育人、管理育人、服務育人。2、工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨，有較好的教育教學藝術(shù)。3、努力學習科學文化知識和教育理論，刻苦鉆研業(yè)務，出色完成教育教學工作任務，在提高教

3、育教學質(zhì)量方面成績突出。4、評選以教導處提供教師德能勤績綜合量化積分為依據(jù)。(若學年度第一學期評選以上個學年度的二個學期的積分之和為依據(jù)，若學年度的第二學期評選以第一學期積分與上個學年度第二學期之和為依據(jù))注：教師節(jié)期間，若來不及算或無法準確計算第二學期的積分，則以第一學期積分為依據(jù)。(三)市、縣、校師德標兵、文明教師。1、師德高尚，辦事認真，清正廉潔，工作負責，事業(yè)心強。2、不斷學習和豐富教育理論，努力貫徹教育方針、政策、法規(guī)。科學民主地進行教育管理，成績顯著。3、保證學校教育教學工作順利進行，在學校、教師、學生服務等方面做出顯著實績。4、各組推薦1_名候選人，學校_演講評分，根據(jù)得分由高到

4、低向上一級推薦。二、評選程序(一)、學校成立評優(yōu)、評先領導小組組長：姜照賢副組長：周天堂_成員：李坤丁曉峰劉樹林各教研組長(二)評優(yōu)、評先的指標公開。(三)評先的結(jié)果公開，確定擬推薦人選后，及時公示、公開接受群眾監(jiān)督，保證評選推薦工作的公正性和透明度。三、需要說明的幾個問題。1、同級同樣稱號榮譽三年內(nèi)不重復，同級榮譽一年內(nèi)不重復2、評選的結(jié)果交辦公室歸檔統(tǒng)計。3、根據(jù)情況分年級或分教研組進行評選。4、積分相同的由領導班子和教研組長進行評議。5、有下列行為之一的取消參評資格(1)觸犯法律，有違犯黨和國家方針政策的言行。(2)工作失職導致嚴重事故者。(3)教育方式不當，體罰和變相體罰學生，造成嚴重

5、后果者。(4)對學校黨政的決策不認真執(zhí)行，故意無理取鬧者。(5)教職工之間打架斗毆。中學教師評優(yōu)、評先制度（二）為了能使學校教育教學質(zhì)量不斷地提高，經(jīng)過全體教職工的表決通過，同意制定新江鎮(zhèn)漢林小學的評優(yōu)、評先制度。凡是達到以下條件教師方可參加當年的評優(yōu)、評先。具體條件如下：第一條。參加年度考核評優(yōu)的評選條件。(一)、以所教班級的學科平均分與全鎮(zhèn)平均分的相比較進行排名，作為評優(yōu)的標準。(二)、以最近兩個學期的成績作為評定的依據(jù)。1、所教的科目在前一個學期成績的基礎上要有一定的進步或保持在前一個學期的位置方可參加評優(yōu)。2、只要最近一個學期所教的科目的平均分排在全鎮(zhèn)的前三名，就不計是否有進步，同樣擁

6、有參加評優(yōu)的條件。(三)、凡是因服從學校的工作安排而沒有教學成績教師也可參加當年的評優(yōu)。(四)、凡是當年受點名批評、記過處分或違紀違法教師，不得參加當年的評優(yōu)。第二條。參加先進工作者、優(yōu)秀教師的評選條件。(一)、以所教班級的學科平均分與全鎮(zhèn)平均分的相比較進行排名，作為評先的標準。(二)、以最近兩個學期的成績作為評定的依據(jù)。1、必須兩個學期所教的科目的平均分排在全鎮(zhèn)的前三名，才擁有參加評先的條件。2、當所有教師沒人達到以上(1)的要求時，必須最后一個學期所教的科目的平均分排在全鎮(zhèn)的前三名，才擁有評先的條件。(三)、凡是因服從學校的工作安排而沒有教學成績教師也可參加當年的評優(yōu)。(四)、凡是當年受點

7、名批評、記過處分或違紀違法教師，不得參加當年的評優(yōu)。中學教師評優(yōu)、評先制度（三）評先評優(yōu)制度為了更好地貫徹落實教育法、教師法表彰先進，樹立典型，提倡奉獻精神，促進學校各項工作進一步順利發(fā)展，經(jīng)學校研究特制定評先條例。一、評先組織機構(gòu)由黨政工團、教師代表組成，九人或十一人，由黨政工領導擔任組長、副組長，具體操作由工會、辦公室實施。綜合先進由各處室、教研組根據(jù)條件，名額比例推薦候選人，由評先領導小組議定候選人，交教代會民意測驗，后經(jīng)黨總支或領導班子會議審定。職能類先進(如優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、新長征突出手、工會積極分子等)，由職能部門提出經(jīng)行政會研究，由黨總支或領導班子會議審定。二、評先條例

8、1、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、積極要求進步，在思想行動上與_保持一致，遵紀守法、團結(jié)互助、作風正派、廉潔奉公、樂于奉獻，參加政治學習出勤率達_%以上。2、熱愛人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，遵守師德規(guī)范，服從組織工作安排，滿工作量，愛崗敬業(yè)，全身心投入到教書育人的工作中去，關愛學生，不體罰或變相體罰學生。寓德于教，認真育人，在轉(zhuǎn)化“特殊生”工作中或班主任工作中，出色完成教書育人任務。(提供“特殊生”轉(zhuǎn)化材料至少_份，家訪進學生寄宿區(qū)材料，至少_份)3、遵守學校規(guī)章制度，認真履行崗位職責，認真貫徹教學常規(guī)管理條例和班主任常規(guī)管理條例，年度考核成績必須在_分以上。4、努力學習教育教學理論，刻苦鉆研業(yè)務，積極參加教育教學改革或教科研工工作，在集備組活動中至少有一次主講集備內(nèi)容，積極參加學?？傉n題科研，有子課題的計劃、內(nèi)容。5、開展測評活動，學生測評必須在基本滿意以上，行政人員、教師測評必須在基本滿意以上，教師和行政人員考勤必須在_%以上。6、實行違反師德規(guī)范，計劃生育，出現(xiàn)安全事故，重大教學和管理工作事故、曠工一票否決，若有學生犯罪，其學生所在班級的年段長、班主任、科任教師均不得評先。7、對學校工作