“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”主題閱讀活動(dòng)方案

1、顓橋中學(xué)“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”主題閱讀活動(dòng)方案-“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”主題閱讀活動(dòng)方案精品篇一、實(shí)施目標(biāo)1、讓學(xué)生牢固樹立永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念，激發(fā)當(dāng)好社會(huì)主義建設(shè) 者和可靠接班人的使命擔(dān)當(dāng)。2、用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與智慧同行，開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)。3、教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校的閱讀教學(xué)， 提升班級(jí)學(xué)生的文化品位，建設(shè)書香校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā) 展。二、活動(dòng)口號(hào)讀紅色經(jīng)典故事，做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代接班人三、活動(dòng)過程（一）閱讀的內(nèi)容兒童的課外閱讀的興趣有個(gè)萌芽、高漲、發(fā)展的演 變過程。所以閱讀內(nèi)容設(shè)置必須和兒童的閱讀水平相適應(yīng)，

2、由淺入深 但主要以紅色經(jīng)典故事，革命先烈英雄事跡為主。（二）閱讀的方法1、主要由學(xué)生自讀，注意培養(yǎng)使用字典等工具書的能力和習(xí)慣，配 合閱讀可組織朗讀比賽、故事會(huì)、問題討論等方法。2、制訂課內(nèi)外閱讀成長規(guī)劃，培養(yǎng)閱讀生活化、讀書系列化的好習(xí) 慣：(1)班級(jí)閱讀計(jì)劃。課外閱讀輔導(dǎo)小組成員(學(xué)生)在班主任和語 文教師的指導(dǎo)下，根據(jù)“紅色閱讀”的書目內(nèi)容和閱讀量，結(jié)合班級(jí) 實(shí)際，制訂出本班長期課外閱讀成長規(guī)劃和短期閱讀計(jì)劃， 并由輔導(dǎo) 小組配合班主任和語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督全班學(xué)生落實(shí)閱讀計(jì)劃。(2)個(gè)人閱讀計(jì)劃。學(xué)生在老師和家長的參與指導(dǎo)下，每天進(jìn)行微 信朋友圈閱讀打卡3 、成立讀書輔導(dǎo)小組，多措并舉多管

3、齊下，保證學(xué)生閱讀 過 程以班為單位成立課外閱讀輔導(dǎo)小組，成員由語文成績較好、 責(zé) 任心強(qiáng)、有工作能力的學(xué)生組成(或輪流擔(dān)任)，設(shè)組長、副 組 長、輔導(dǎo)員 34人。輔導(dǎo)小組的職責(zé)和作用是:(1)負(fù)責(zé)籌集圖書和圖書角的管理工作；(2)負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱工作；(3)制訂班級(jí)課外閱讀計(jì)劃；(4)設(shè)計(jì)和制作課外讀書記錄、統(tǒng)計(jì)表(冊)；(5)監(jiān)督和把關(guān)學(xué)生所讀書籍是否健康，是否符合要求，引領(lǐng) 班級(jí)課外閱讀方向；(6)考查學(xué)生讀書效果并登記書名、頁數(shù)；(7)對每個(gè)學(xué)生的讀書數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；(8)組織開展有關(guān)讀書一類的趣味活動(dòng)。(三)實(shí)施途徑1、書聲朗朗。每天早讀時(shí)間讀紅色經(jīng)典書籍10分鐘2、海量閱讀。保證學(xué)

4、生每天有30分鐘閱讀時(shí)間，在書籍的 海洋里徜徉。并完成每天的微信朋友圈打卡。3、教師講壇。語文教師利用班級(jí)閱讀指導(dǎo)課上好“讀書方法指點(diǎn)”或“閱讀與欣賞”等課，并上交一份閱讀指導(dǎo)課教案。4、手抄報(bào)展評(píng)。學(xué)生出一份以“閱讀”為主題的手抄報(bào)，參 加 學(xué)校評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的手抄報(bào)由學(xué)校統(tǒng)一匯集。5、書香留痕。召開讀書匯報(bào)會(huì)和讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。6、讀書筆記、日記展。7、評(píng)選書香少年、書香班級(jí)、書香家庭。（四）閱讀的評(píng)價(jià)閱讀的評(píng)價(jià)主要是對學(xué)生閱讀和教師的指導(dǎo)進(jìn)行 有效的督 促，使課外閱讀活動(dòng)健康有序進(jìn)行。立趣味評(píng)價(jià)機(jī)制，開 展系列趣味活動(dòng)，保持學(xué)生閱讀積極性。1、在班級(jí)中張貼“閱讀進(jìn)度表”。每月完成閱讀任務(wù)的學(xué)生思維課-眾多家庭的選擇！并根據(jù)讀書筆記等老師和讀書輔導(dǎo)小組成員檢查記 錄，以小組為單 位，展示在柱狀評(píng)價(jià)圖上，每月一張?jiān)u價(jià)表，全 班成員閱讀情況一 目了然。有比較，才有動(dòng)力。制作班級(jí)閱讀情況統(tǒng)計(jì)一覽表，對學(xué)生的課外讀書數(shù)量，每月進(jìn)行一次小統(tǒng)計(jì)，期中進(jìn)