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1、PAGE PAGE 4第40練語(yǔ)言表達(dá)文化常識(shí)建議用時(shí)25分鐘12022沈陽(yáng)市九中階段測(cè)試請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。一位偉人說(shuō):“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族。”_的民族不喜歡聆聽(tīng),只喜歡征服,他們狂妄自大,這遮擋了他們的視線;_的民族不喜歡聆聽(tīng),只喜歡吹噓,他們坐井觀天,這妨礙了他們的拓展;_的民族不喜歡聆聽(tīng),只喜歡盲動(dòng),他們淺嘗輒止,這影響了他們的深度。因此,我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。這將使我們虛懷若谷,博采眾長(zhǎng),銳意進(jìn)??;這將使我們胸懷遠(yuǎn)大,視野寬廣,開(kāi)拓創(chuàng)新;這將使我們高瞻遠(yuǎn)矚,潛心探索,內(nèi)涵深厚。_2下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣,利用

2、直播、短視頻等形式傳播外,圖書(shū)營(yíng)銷還有在社交平臺(tái)做線上活動(dòng)這個(gè)必選項(xiàng)。B運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理,比如“最多跑一次”改革,辦事程序能刪繁就簡(jiǎn)的原因,仰賴的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。C.觀眾跟隨著這檔浸潤(rùn)理想情懷的節(jié)目,回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過(guò)程,感知科學(xué)家的創(chuàng)造力,把握時(shí)代的脈搏,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力,受到各界一致好評(píng)。D該研究團(tuán)隊(duì)揭示了用化學(xué)方法制備干細(xì)胞的科學(xué)原理,開(kāi)發(fā)了簡(jiǎn)單、高效制備干細(xì)胞的新技術(shù),為優(yōu)化制備途徑提供了新的科學(xué)視角和解決方案。3請(qǐng)對(duì)下面文字進(jìn)行壓縮,概括“方艙醫(yī)院”有哪些特點(diǎn)。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)65個(gè)字。方艙醫(yī)院,是由活動(dòng)的“房子”建成,在

3、野戰(zhàn)條件下,以醫(yī)療方艙、技術(shù)保障方艙、病房單元、生活保障單元及運(yùn)力等為主要組成。方艙醫(yī)院可以根據(jù)要求迅速分區(qū)、分模塊展開(kāi),在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到傳染病專科醫(yī)院收治要求,隔離傳染源并通過(guò)調(diào)配的專業(yè)救治力量積極救治患者,保障患者生命安全,降低病死率,提高治愈率。我國(guó)方艙醫(yī)院先后參加了汶川地震、青海玉樹(shù)地震等緊急醫(yī)療救援任務(wù),在參演和執(zhí)行各種應(yīng)急保障任務(wù)中經(jīng)受住了全面考驗(yàn)。建固定的新醫(yī)院受很多條件的限制,人力、物力、財(cái)力成本也很高,而方艙醫(yī)院恰恰能彌補(bǔ)這些不足。答:_4閱讀下面的材料,完成題目。嘉興南湖素以“輕煙拂渚,微風(fēng)欲來(lái)”的迷人景色著稱于世,又因中共“一大”在南湖紅船召開(kāi)而成為革命圣地。“五四”青年節(jié)

4、期間,校團(tuán)委將組織青年教師和高三學(xué)生共同參觀南湖的主題活動(dòng)。(1)請(qǐng)仿照前半句,根據(jù)材料補(bǔ)充活動(dòng)主題:“煙雨共沐南湖景,_。”(2)活動(dòng)期間,你聽(tīng)到一個(gè)小朋友在自言自語(yǔ):“原來(lái)紅船就是一條紅色的船啊!”作為高中生,請(qǐng)根據(jù)你的知識(shí)儲(chǔ)備,寫(xiě)一段話回應(yīng)小朋友,幫助他提升對(duì)“紅船”的認(rèn)知,至少運(yùn)用一種修辭手法。答:_5某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見(jiàn)的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫(xiě)成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)100個(gè)字。答:_6對(duì)下列文化常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()A征辟,是中國(guó)古代一種選拔官吏的制度,朝廷召之稱征,三公以下召之稱辟,選拔那些有名望的品學(xué)兼優(yōu)的人士,

5、或備顧問(wèn),或委任政事。B至道,是年號(hào)。年號(hào)是我國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的名號(hào),先秦至漢初無(wú)年號(hào),漢武帝首創(chuàng)年號(hào)。宋太祖的年號(hào)有建隆、乾德、開(kāi)寶三個(gè)。C刑部,六部之一,主管全國(guó)刑罰政令及審核刑名的機(jī)構(gòu)。其余五部為吏、戶、禮、兵、工部,各部最高長(zhǎng)官為尚書(shū),副長(zhǎng)官為侍郎。D謚,即謚號(hào),古代君王、諸侯、大臣、后妃等死去,根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng),而給予一個(gè)帶有褒揚(yáng)性質(zhì)的稱號(hào)。第40練語(yǔ)言表達(dá)文化常識(shí)1不可一世閉關(guān)自守急功近利解析:本題考查正確運(yùn)用成語(yǔ)的能力。不可一世:不認(rèn)可同時(shí)代的人,自認(rèn)為在當(dāng)代沒(méi)有一個(gè)人能比得上。形容自命不凡,狂妄到極點(diǎn)。閉關(guān)自守:比喻與外界隔絕,不接受外界事物的影響。急功近利:急于

6、求成,貪圖眼前的成效和利益。與下文的“盲動(dòng)”“高瞻遠(yuǎn)矚”相照應(yīng)。2D本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng),中途易轍,“出版社除了外”一句沒(méi)表述完整,下句的主語(yǔ)就改成了“圖書(shū)營(yíng)銷”。B項(xiàng),句式雜糅,“的原因,仰賴的就是”雜糅,刪去“的原因”。C項(xiàng),偷換主語(yǔ),在“受到各界一致好評(píng)”前加上“該節(jié)目”。3模塊化(單元)組合,機(jī)動(dòng)靈活;開(kāi)展救治迅速積極,治愈率提高;多次經(jīng)受考驗(yàn),受條件限制少,成本相對(duì)較低。4示例:(1)師生同品紅船情(2)小朋友,紅船不僅僅是一條紅色的船,它還是我們黨的搖籃呢,黨的“一大”就在這里召開(kāi)。解析:第(1)題要求補(bǔ)充活動(dòng)的主題,材料里介紹了“校團(tuán)委將組織青年教師和高三學(xué)生共同參觀南湖的主題活動(dòng)”,根據(jù)這句話,仿照前半句組織語(yǔ)言即可,注意要突出其革命圣地的特點(diǎn)。第(2)題要求給小朋友介紹什么是“紅船”,還要至少運(yùn)用一種修辭手法。所以既要注意對(duì)象(小朋友),語(yǔ)言要親切得體,同時(shí)還要能說(shuō)清楚“紅船”的歷史意義(中共“一大”在南湖紅船召開(kāi))。5面對(duì)拒絕,有人會(huì)說(shuō)“算了”,然后結(jié)束這件事,另作打算;有人會(huì)說(shuō)“好吧”,心中悶悶不樂(lè),感覺(jué)被挫??;有人會(huì)問(wèn)“憑什么”,隨后不斷懷疑、批判;有人會(huì)問(wèn)“為什么”,接著分析原因,再作嘗試。解析:本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力

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