2022年浙江省寧波市奉化區(qū)南三縣5月中考三模語(yǔ)文試卷

1、2022年浙江省寧波市南三縣中考語(yǔ)文模擬試卷（5月份）二、積累（20分）1（4分）學(xué)校開(kāi)展以“經(jīng)典詠流傳”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成各題。主題一：吟詠現(xiàn)代詩(shī)歌，領(lǐng)略異域風(fēng)情。閱讀下面的文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。 你也許會(huì)shn笑，我的朋友，但是我追求那逃避我的幻。 我翻山越谷，我游遍許多無(wú)名的土地，因?yàn)槲乙穤h金鹿。 你到市場(chǎng)采買(mǎi)，滿載著回家，但不知從何時(shí)何地一陣無(wú)家之風(fēng)吹到我身上。 我心中無(wú)牽無(wú)掛，我把一切所有都撇在后面。（節(jié)選自泰戈?duì)栐?shī)選）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。Ashn笑 B追zh 給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。滿載 Azi Bzi給文中處選擇合適的漢字 A想 B象2（10分）

2、主題二：吟詠古代詩(shī)文，感受圣賢雅風(fēng)?！救蝿?wù)一】分門(mén)別類(lèi)理經(jīng)典小李同學(xué)在整理古詩(shī)文材料，請(qǐng)你幫他完成古詩(shī)文名句填寫(xiě)。類(lèi)別古詩(shī)文名句出處鑒賞詠史（1） ，蟬鳴黃葉漢宮秋。許渾咸陽(yáng)城東樓緬懷歷史，觸景傷感寫(xiě)景（2）出淤泥而不染， 。（3）瀚海闌干百丈冰， 。周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)岑參白雪歌送武判官歸京天真自然，盡顯高潔邊塞冬景，瑰奇壯麗抒懷（4） ，山入潼關(guān)不解平。譚嗣同潼關(guān)沖破約束，追求解放（5） ， 。陸游卜算子詠梅不改志向，精神猶在言志（6） ， 。李賀雁門(mén)太守行報(bào)效朝廷，矢志不渝（7） ， 。積極進(jìn)取，志向高遠(yuǎn)3（3分）【任務(wù)】學(xué)以致用選經(jīng)典。班上的同學(xué)對(duì)三副對(duì)聯(lián)展開(kāi)熱烈討論，以下哪位同學(xué)的發(fā)言有錯(cuò)誤

3、？請(qǐng)找出來(lái)并糾正。對(duì)聯(lián)一：稱(chēng)王一世，栽荷蒔竹耕吳地；易主多番，舊閣新樓讀此園。對(duì)聯(lián)二：室雖陋，但有文房四寶；人縱微，然憑一身正氣。對(duì)聯(lián)三：一葦渡江，達(dá)源溯六祖：九年面壁，妙理悟三乘。同學(xué)甲：中國(guó)的對(duì)聯(lián)文化真是博大精深啊，不過(guò)寫(xiě)對(duì)聯(lián)也要講究字?jǐn)?shù)相等，斷句一致，還要講究平仄相合，音調(diào)和諧。同學(xué)乙：對(duì)聯(lián)一和我國(guó)的園林有關(guān)，蘇州素有“園林之城”的美譽(yù)，還記得葉圣陶的蘇州園林嗎？園林能通過(guò)地形、山水、建筑群、花木等作為載體襯托出其精神文化。同學(xué)丙：對(duì)聯(lián)二介紹的是文人的書(shū)房，我想起了劉禹錫的陋室銘中“斯是陋室，惟吾德馨”二句，古代許多的圣賢文豪安貧樂(lè)道，都曾題寫(xiě)挽聯(lián)來(lái)勉勵(lì)自己。同學(xué)?。簩?duì)聯(lián)三應(yīng)該和佛寺有關(guān)

4、，中國(guó)的佛教文化也是深遠(yuǎn)悠久的。在詩(shī)壇中，有一位“詩(shī)佛”叫王維，竹里館就是他的作品，充滿了濃濃的禪意。4（3分）【任務(wù)】溫故知新解經(jīng)典。請(qǐng)給對(duì)聯(lián)中的加點(diǎn)字找出意義相同的一項(xiàng)。對(duì)聯(lián)一：易主多番 A移風(fēng)易俗B愿終守之，弗敢易對(duì)聯(lián)二：人縱微 A見(jiàn)微知著B(niǎo)微斯人，吾誰(shuí)與歸？對(duì)聯(lián)三：達(dá)源溯六祖 A追本溯源B沿溯阻絕三、閱讀（57分）名著閱讀（8分）5（4分）根據(jù)夏洛蒂勃朗特小說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)改編的同名音樂(lè)劇中，有這么一段唱詞“鏡中的女子，平凡無(wú)奇的樣子，孤單的小草，從不輕言的心事。勇敢愛(ài)太諷刺，對(duì)太多人是奢侈。鏡中的女子，找到屬于自己的方式?！蹦阌X(jué)得應(yīng)該在以下哪個(gè)情景中演唱比較合適？請(qǐng)結(jié)合整部小說(shuō)和歌詞說(shuō)說(shuō)理由。

5、A得知羅切斯特先生不可能認(rèn)同超越15歲年齡差距的婚姻。B婚禮當(dāng)天得知羅切斯特先生已經(jīng)有妻子，婚禮取消。我認(rèn)為是 ，因?yàn)?。6（4分）平凡的世界名人傳名著選讀，請(qǐng)任選一題回答。 選段一： 第二天，孫少平提著自己的東西，在火車(chē)站發(fā)出了那兩封信，就一個(gè)人悄然地離開(kāi)了省城。中午時(shí)分，他回到了久別的大牙灣煤礦。他在礦部前下了車(chē)，抬頭望了望高聳的選煤樓、雄偉的矸石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌滿了淚水。溫柔的季風(fēng)吹過(guò)了黃綠相間的山野；藍(lán)天上，是太陽(yáng)永恒的微笑。（路遙平凡的世界） 選段二： 他驕傲固執(zhí)，目空一切，他在藝術(shù)上堅(jiān)持自己的獨(dú)立見(jiàn)解，甚至不惜和教皇鬧翻，但他又軟弱可笑，總是在關(guān)鍵時(shí)刻選擇妥協(xié)投降，做

6、出種與他名譽(yù)不符的可笑舉動(dòng)；他的藝術(shù)天分驚人，雄心勃勃，創(chuàng)作出大衛(wèi)像、奴隸、摩西等驚世杰作，但他又不得不為教皇奔波賣(mài)命，這個(gè)任務(wù)還沒(méi)完成，又有新的任務(wù)在催促著他，因此他計(jì)劃中最偉大的作品都半途而廢。（羅曼羅蘭名人傳）（1）閱讀選段一，結(jié)合作品內(nèi)容，你是否理解孫少平最后放棄進(jìn)城的機(jī)會(huì)，選擇回到煤礦的行為？（2）閱讀選段二，結(jié)合作品內(nèi)容，你是否理解米開(kāi)朗琪羅面對(duì)教皇的刁難，選擇妥協(xié)的行為？我選做 ， 7（17分）文學(xué)作品閱讀。雪夜日本星新一 雪花像無(wú)數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個(gè)大地很快鋪上了一條銀色的地毯。 在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片

7、小小的空間。 火盆中燃燒的木炭偶爾發(fā)出的響動(dòng)，更增濃了這種氣氛?！鞍?！外面下雪了?！弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語(yǔ)地嘟噥了一句。“是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西?！狈恐魅苏f(shuō)著，向樓上望了一眼?！昂⒆哟蟾爬哿?，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心他把身體搞壞了?！薄八懔?，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點(diǎn)什么，自己會(huì)下樓來(lái)的。你就別操這份心了。父母的過(guò)分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重，反而不好?！薄耙苍S你說(shuō)得對(duì)?？晌颐繒r(shí)每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過(guò)這一關(guān)?！崩?/p>

8、伴兒含糊不清地嘟噥著，往火盆里加了幾塊木炭。 突然，一陣急促的敲門(mén)聲打破了這寂靜的氣氛。 兩人同時(shí)抬起頭來(lái)，相互望著。“有人來(lái)?！?房主人慢吞吞地站了起來(lái)，蹣跚地向門(mén)口走去。隨著開(kāi)門(mén)聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來(lái)。“誰(shuí)?。俊薄皠e問(wèn)是誰(shuí)。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！” 門(mén)外一個(gè)陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲?！澳阋墒裁?？”“少啰嗦，快老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去！不然”陌生人晃了晃手中的匕首。 房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。 老伴兒迎了上來(lái)：“誰(shuí)呀？是找我兒子”她周身一顫，后邊的話咽了回去?！皩?duì)不起，我是來(lái)取錢(qián)的。如果識(shí)相的話，我也不難為你們?！蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障?，更加寒光閃閃。

9、“啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請(qǐng)您千萬(wàn)不要到樓上去?！狈恐魅硕叨哙锣碌卣f(shuō)?！班蓿繕巧鲜遣皇怯懈F重的東西？”陌生人眼睛頓時(shí)一亮，露出一股貪婪的神色。“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢。”房主人慌忙解釋?！叭绱苏f(shuō)來(lái)，我更得小心點(diǎn)。動(dòng)手之前，必須先把他捆起來(lái)?！薄皠e，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子?！薄皾L開(kāi)！” 陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。 兩位老人無(wú)可奈何，呆呆地站在那里。 突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個(gè)沉重的物體從樓梯上滾落下來(lái)。 房主人從呆愣中醒了過(guò)來(lái)，慌忙對(duì)老伴兒說(shuō)：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛電話” 很快

10、，警察們趕來(lái)了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人?！澳挠羞@樣的人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空。真晦氣?！蹦吧艘桓卑脝实臉幼?。上樓搜查的警察很快下來(lái)了“警長(zhǎng)，整個(gè)樓上全搜遍了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人，可房主人明明在電話中說(shuō)是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？”“不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了。可他們始終不愿承認(rèn)這一事實(shí)?？偸钦f(shuō)，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢?！?誰(shuí)也沒(méi)有再說(shuō)話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來(lái)（1）小說(shuō)情節(jié)的推進(jìn)，使場(chǎng)面轉(zhuǎn)換明顯，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的三個(gè)場(chǎng)面。（2）有時(shí)候，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能表達(dá)出文字所沒(méi)有的效果，例如

11、省略號(hào)。請(qǐng)結(jié)合上下文，任選兩處體會(huì)省略號(hào)之“妙”?！吧賳拢炖侠蠈?shí)實(shí)地進(jìn)去！不然”陌生人晃了晃手中的匕首。老伴兒迎了上來(lái)：“誰(shuí)呀？是找我兒子”她周身一顫，后邊的話咽了回去。房主人從呆愣中醒了過(guò)來(lái)，慌忙對(duì)老伴兒說(shuō)：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛電話”那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來(lái)我選 ，賞析： 。我選 ，賞析： 。（3）小說(shuō)的表現(xiàn)技巧能使文章增色，請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片，從文中找出例子進(jìn)行分析。知識(shí)卡片 延遲與搖擺 許多小說(shuō)情節(jié)的運(yùn)行并不是呈現(xiàn)一條直線，作者不會(huì)讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，而是故意“延遲”小說(shuō)的進(jìn)展，讓他在某處放慢速度甚至停下來(lái)做點(diǎn)什么，然后再回到軌道，一環(huán)扣一環(huán)，

12、展現(xiàn)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)張力，這就是情節(jié)的“搖擺”。也就是“一波三折”。（4）有人說(shuō)：“星新一的這篇小說(shuō)沒(méi)有一處提到哀字，但人讀罷倍感辛酸。”請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)與你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。8（10分）實(shí)用類(lèi)文本閱讀?？茖W(xué)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情陸婉清 2022年12月以來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)轟然打響。新型冠狀病毒無(wú)情肆虐神州大地，人民生命安全和身體健康受到嚴(yán)重威脅。從武漢到湖北，再到全國(guó)各地，甚至全世界有關(guān)國(guó)家和地區(qū)，都拉響了抗擊疫情的警報(bào)。“武漢加油”“中國(guó)加油”這樣鼓舞人心的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，每天都在我們的眼前呈現(xiàn)，時(shí)刻都在我們的耳邊回響。加強(qiáng)科技情報(bào)服務(wù)，助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。什

13、么是新型冠狀病毒 冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類(lèi)病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類(lèi)似“王冠”而得名。之前，已知感染人的冠狀病毒有6種，包括：HCoV229E、HCoVNL63、HCoVOC43、HCoVHKU1、MERSCoV和SARSCoV其中 HCoV229E、HCoVNL63和HCoVOC43在人群中較為常見(jiàn)，致病性較低，一般僅引起類(lèi)似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外3種 HCoVHKU1、MERSCoV和SARSCoV可引起肺炎。研究發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。 新型冠狀病毒感染的肺炎是一種急性感染性肺炎，潛伏期在十天左右，最短1天，最長(zhǎng)約14

14、天，其病原體是一種先前未在人類(lèi)中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。2022年1月12日，世界衛(wèi)生組織（WHO）正式將此病毒命名為2022nCoV，即2022新型冠狀病毒，為第7種感染人的冠狀病毒。2月11日，WHO將新型冠狀病毒感染引起的疾病正式命名“COVID19”。如何辨別新型冠狀病毒表1新冠肺炎與普通感冒、流感的區(qū)別項(xiàng)目普通感冒流感COVID19致病源呼吸道病毒（非傳染性）流感病毒（具傳染性）新型冠狀病毒（具傳染性）發(fā)病時(shí)間全年均發(fā)，沒(méi)有明顯的季節(jié)性冬、春季為高發(fā)季2022年底冬季新近發(fā)病人群易感性人群普遍易感人群普遍易感人群普遍易感嚴(yán)重程度幾乎沒(méi)有致死病例可致死可致死臨床癥狀發(fā)熱少見(jiàn)常見(jiàn)，通常高于正

15、常體溫，持續(xù)34天常見(jiàn)頭疼少見(jiàn)常見(jiàn)常見(jiàn)全身疼痛輕微多見(jiàn)，通常會(huì)更嚴(yán)重常見(jiàn)極度疲憊從不多見(jiàn)，通常在開(kāi)始發(fā)燒的時(shí)候常見(jiàn)，部分患者表現(xiàn)為輕微發(fā)力鼻塞常見(jiàn)有時(shí)少見(jiàn)打噴嚏多見(jiàn)有時(shí)少見(jiàn)喉嚨痛常見(jiàn)有時(shí)少見(jiàn)胸部不適/咳嗽輕微/干咳輕微到中度/可能會(huì)變得嚴(yán)重常見(jiàn)/常見(jiàn)肺炎罕見(jiàn)少見(jiàn)常見(jiàn)怎么應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒 1滅活病毒 對(duì)新型冠狀病毒理化特性的認(rèn)識(shí)多來(lái)自對(duì)SARSCoV和 MERSCoV的研究。病毒對(duì)紫外線和熱敏感，5630分鐘、乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。 2預(yù)防病毒 新型冠狀病毒以呼吸道傳播和接觸式傳播為主，首先應(yīng)盡量避免接觸已感染者和病毒攜帶者；其次做好個(gè)人防護(hù)，合理

16、佩戴口罩，可有效阻擋飛沫，能阻斷病毒直接進(jìn)入體內(nèi)；另外勤洗手，在外出歸來(lái)、咳嗽打噴嚏之后、上廁所之后、吃東西之前用流水和肥皂洗手，洗手后要擦干，研究發(fā)現(xiàn)使用擦手紙是最衛(wèi)生的干手方式；還應(yīng)吃熟食，肉蛋類(lèi)食品必須煮熟再吃，不要購(gòu)買(mǎi)來(lái)源不明的禽類(lèi)，不吃野味。 3關(guān)注密切接觸者 密切接觸者是指與病例（觀察期和確診）發(fā)病后有以下接觸情形之一者：（1）與病例共同居住、學(xué)習(xí)、工作等；（2）診療、護(hù)理、探視病例時(shí)未采取有效防護(hù)措施的醫(yī)護(hù)人員、家屬等；（3）與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員；（4）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評(píng)估認(rèn)為符合條件的人員。 如被認(rèn)定為密切接觸者，按照要求進(jìn)行居家醫(yī)學(xué)觀察14天，期間不要

17、隨便外出，定期接受社區(qū)醫(yī)生的隨訪，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常臨床表現(xiàn)，及時(shí)向當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)報(bào)告。 4隔離治療疑似和確診病例 結(jié)合流行病學(xué)史和臨床表現(xiàn)（具體參照關(guān)于印發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第五版）發(fā)現(xiàn)符合病例定義的疑似病例后，立即進(jìn)行隔離治療，同時(shí)采集標(biāo)本進(jìn)行新型冠狀病毒核酸檢測(cè)。疑似病例連續(xù)兩次呼吸道病原核酸檢測(cè)陰性，方可排除。目前對(duì)于新型冠狀病毒所致疾病沒(méi)有特異治療方法，一般是處理癥狀，因此需根據(jù)患者臨床情況進(jìn)行治療。此外，對(duì)感染者的輔助護(hù)理可能非常有效。 一個(gè)偉大的民族，要經(jīng)得起磨難。幾千年來(lái)，中華民族歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，仍然綿延不絕，歷久彌新。在21世紀(jì)的今天，中國(guó)人民一定能夠

18、戰(zhàn)勝疫情，共克時(shí)艱。請(qǐng)堅(jiān)信，中國(guó)的明天會(huì)更好?。ㄟx自安徽科技科普之窗2022年第2期，有刪改）（1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A從【導(dǎo)語(yǔ)】?jī)?nèi)容來(lái)看，作者是一名科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究工作者，寫(xiě)作此文是為了助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。B病毒對(duì)紫外線和熱敏感，5630分鐘可有效滅活病毒，所以我們不妨用56的熱水泡澡30分鐘來(lái)殺死病毒。C“預(yù)防病毒”中，做好病毒預(yù)防的四個(gè)方面是按從到次的邏輯順序來(lái)說(shuō)明的，不能調(diào)換順序。D“隔離治療疑似和確診病例”中，“目前”表時(shí)間限定，“可能”表推測(cè)，“非?！北硎境潭?，這些詞語(yǔ)都能體現(xiàn)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析密切接觸者要“按照要求進(jìn)行居家醫(yī)

19、學(xué)觀察14天”的原因。（3）疫情期間，同學(xué)小明出現(xiàn)了鼻塞、打噴嚏、喉嚨痛等癥狀，就覺(jué)得自己感染了新冠肺炎，非?？只?，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行勸慰并給出合理的意見(jiàn)。9（17分）文言文閱讀【甲】 于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王 四境之內(nèi)莫不有求于王 由此觀之 王之蔽甚矣” 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏

20、聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。節(jié)選自戰(zhàn)國(guó)策鄒忌諷齊王納諫【乙】 昔者齊景公游于海而樂(lè)之，號(hào)令諸大夫曰：“言歸者死?！鳖佷镁墼唬骸熬魏６鴺?lè)之奈臣有圖國(guó)者何君雖樂(lè)之將安得?！饼R景公曰：“寡人布令曰言歸者死，今子犯寡人之令。”援戈將擊之。顏涿聚曰：“昔桀殺關(guān)龍逢而紂殺王子比干，今君雖殺臣之身以三之可也臣言為國(guó)，非為身也?！毖宇i而前曰：“君擊之矣！”君乃釋戈趣駕而歸。至三日，而聞國(guó)人有謀不內(nèi)齊景公者矣。齊景公所以遂有齊國(guó)者，顏涿聚之力也。故曰：離內(nèi)遠(yuǎn)游，則危身之道也。節(jié)選自韓非子注釋?zhuān)焊辏耗闷鸶?。以三之可也：即將自己比作關(guān)龍逢和比干，死而無(wú)憾。延頸：抬起頭。趣駕：催促駕車(chē)。【諷諫之事理】（1）下

21、列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫夂头治鲥e(cuò)誤的一項(xiàng)是 A【甲】文中，由“令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市”可見(jiàn)齊國(guó)內(nèi)政并不清明，這是鄒忌諷諫的重要原因。B【乙】文中齊景公起初要?dú)㈩佷镁凼且驗(yàn)轭佷镁圻`反了他的禁令，后來(lái)不殺他一方面是因?yàn)辇R景公急著趕回去，另一方面是因?yàn)辇R景公寬宏大量。C【甲】文借鄒忌諷齊王納諫一事告誡君主要虛心納諫，廣開(kāi)言路，以富國(guó)強(qiáng)民。D【乙】文借顏涿聚勸誠(chéng)齊景公之事告誡君主：離開(kāi)朝廷到遠(yuǎn)方游玩，是使自己遭受危害的做法?！局S諫之言語(yǔ)】（2）用“/”為下列句子斷句。（限斷3處）君游海而樂(lè)之奈臣有圖國(guó)者何君雖樂(lè)之將安得（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。臣誠(chéng)知不如徐公美。延頸而前曰：“君擊之矣！”（

22、4）【甲】文中劃波浪線的句子有不同標(biāo)點(diǎn)版本，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一種，并說(shuō)明理由。版本一：宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。版本二：宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！我喜歡 ，因?yàn)??！局S諫之形象】（5）結(jié)合兩段選文，從進(jìn)諫目的和進(jìn)諫方式兩個(gè)角度分析兩位進(jìn)諫者形象的異同。10（5分）古詩(shī)鑒賞長(zhǎng)信秋詞五首（其一）王昌齡金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。熏籠玉枕無(wú)顏色，臥聽(tīng)南宮清漏長(zhǎng)。閱讀古詩(shī)，請(qǐng)你根據(jù)所提供的策略，賞析本詩(shī)借景抒情的手法。借景抒情手法賞析策略：（明確）意象（營(yíng)造）意境（表達(dá)）情感四、寫(xiě)作（68分）

23、11（8分）任務(wù)型表達(dá)。 疫情期間，人民日?qǐng)?bào)發(fā)表很接地氣的“硬核”宣傳標(biāo)語(yǔ)，引起了很多人的關(guān)注。 語(yǔ)文老師為此組織全班同學(xué)開(kāi)展線上辯論賽。正方認(rèn)為這些標(biāo)語(yǔ)太雷人，太不得體了；反方認(rèn)為只有放狠話才會(huì)有效果。如果你也是辯論中的一員，你會(huì)選擇哪一方進(jìn)行辯論？請(qǐng)有理有據(jù)地表達(dá)你的看法。100字左右。我會(huì)選擇 ，理由是： 。12（60分）按要求寫(xiě)作。 黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。弗羅斯特 大家全國(guó)幫忙，武漢是能夠過(guò)關(guān)的。武漢本來(lái)就是一座很英雄的城市。鐘南山 越是主動(dòng)的選擇，對(duì)選擇者來(lái)說(shuō)就越不容易，因?yàn)樗獮檫@選擇的后果負(fù)

24、全部的責(zé)任。王曉明 最大的悲哀是生活中缺少選擇的機(jī)會(huì)，人到老年所以遲暮，也在于他們已經(jīng)無(wú)力選擇了。周?chē)?guó)平以上材料給了你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“不一樣的選擇”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作；文體不限（詩(shī)歌除外），文章不少于500字；不得套作、抄襲，不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。2022年浙江省寧波市南三縣中考語(yǔ)文模擬試卷（5月份）參考答案與試題解析二、積累（20分）1（4分）學(xué)校開(kāi)展以“經(jīng)典詠流傳”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成各題。主題一：吟詠現(xiàn)代詩(shī)歌，領(lǐng)略異域風(fēng)情。閱讀下面的文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。 你也許會(huì)shn笑，我的朋友，但是我追求那逃避我的幻。 我翻

25、山越谷，我游遍許多無(wú)名的土地，因?yàn)槲乙穤h金鹿。 你到市場(chǎng)采買(mǎi)，滿載著回家，但不知從何時(shí)何地一陣無(wú)家之風(fēng)吹到我身上。 我心中無(wú)牽無(wú)掛，我把一切所有都撇在后面。（節(jié)選自泰戈?duì)栐?shī)選）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。Ashn笑訕B追zh逐給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。滿載BAzi Bzi給文中處選擇合適的漢字BA想 B象【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中確定讀音及字形?！窘獯稹看鸢福河?逐B(yǎng)B2（10分）主題二：吟詠古代詩(shī)文，感受圣賢雅風(fēng)。【任務(wù)一】分門(mén)別類(lèi)理經(jīng)典小李同學(xué)在整理古詩(shī)文材料，請(qǐng)

26、你幫他完成古詩(shī)文名句填寫(xiě)。類(lèi)別古詩(shī)文名句出處鑒賞詠史（1）鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。許渾咸陽(yáng)城東樓緬懷歷史，觸景傷感寫(xiě)景（2）出淤泥而不染，濯清漣面不妖。（3）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)岑參白雪歌送武判官歸京天真自然，盡顯高潔邊塞冬景，瑰奇壯麗抒懷（4）河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。譚嗣同潼關(guān)沖破約束，追求解放（5）零落成泥碾作塵，只有香如故。陸游卜算子詠梅不改志向，精神猶在言志（6）報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。李賀雁門(mén)太守行報(bào)效朝廷，矢志不渝（7）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。積極進(jìn)取，志向高遠(yuǎn)【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。

27、解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福海?）鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕（注意“苑”的書(shū)寫(xiě)）（2）濯清漣面不妖（6）愁云慘淡萬(wàn)里凝（注意“凝”的書(shū)寫(xiě)）（4）河流大野猶嫌束（5）零落成泥碾作塵，只有香如故（注意“碾”的書(shū)寫(xiě)）（3）報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死（7）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書(shū)寫(xiě)）3（3分）【任務(wù)】學(xué)以致用選經(jīng)典。班上的同學(xué)對(duì)三副對(duì)聯(lián)展開(kāi)熱烈討論，以下哪位同學(xué)的發(fā)言有錯(cuò)誤？請(qǐng)找出來(lái)并糾正。對(duì)聯(lián)一：稱(chēng)王一世，栽荷蒔竹耕吳地；易主多番，舊閣新樓讀此園。對(duì)聯(lián)二：室雖陋，但有文

28、房四寶；人縱微，然憑一身正氣。對(duì)聯(lián)三：一葦渡江，達(dá)源溯六祖：九年面壁，妙理悟三乘。同學(xué)甲：中國(guó)的對(duì)聯(lián)文化真是博大精深啊，不過(guò)寫(xiě)對(duì)聯(lián)也要講究字?jǐn)?shù)相等，斷句一致，還要講究平仄相合，音調(diào)和諧。同學(xué)乙：對(duì)聯(lián)一和我國(guó)的園林有關(guān)，蘇州素有“園林之城”的美譽(yù)，還記得葉圣陶的蘇州園林嗎？園林能通過(guò)地形、山水、建筑群、花木等作為載體襯托出其精神文化。同學(xué)丙：對(duì)聯(lián)二介紹的是文人的書(shū)房，我想起了劉禹錫的陋室銘中“斯是陋室，惟吾德馨”二句，古代許多的圣賢文豪安貧樂(lè)道，都曾題寫(xiě)挽聯(lián)來(lái)勉勵(lì)自己。同學(xué)?。簩?duì)聯(lián)三應(yīng)該和佛寺有關(guān)，中國(guó)的佛教文化也是深遠(yuǎn)悠久的。在詩(shī)壇中，有一位“詩(shī)佛”叫王維，竹里館就是他的作品，充滿了濃濃的禪意

29、?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本題考查對(duì)聯(lián)和文學(xué)、文化常識(shí)。根據(jù)平時(shí)積累，結(jié)合同學(xué)發(fā)言內(nèi)容，逐一辨別即可。同學(xué)丙的發(fā)言中“挽聯(lián)”是哀悼死者、治喪祭祀時(shí)專(zhuān)用的對(duì)聯(lián)。根據(jù)“勉勵(lì)自己”的提示，這里應(yīng)該用“自勉聯(lián)”。【解答】答案：同學(xué)丙的回答有錯(cuò)誤。挽聯(lián)是哀悼死者用的，這里不合適，自我勸勉的對(duì)聯(lián)應(yīng)該是自勉聯(lián)。4（3分）【任務(wù)】溫故知新解經(jīng)典。請(qǐng)給對(duì)聯(lián)中的加點(diǎn)字找出意義相同的一項(xiàng)。對(duì)聯(lián)一：易主多番BA移風(fēng)易俗B愿終守之，弗敢易對(duì)聯(lián)二：人縱微AA見(jiàn)微知著B(niǎo)微斯人，吾誰(shuí)與歸？對(duì)聯(lián)三：達(dá)源溯六祖AA追本溯源B沿溯阻絕【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞一詞多義的問(wèn)題?！窘獯稹俊耙字鞫喾钡摹币?/p>

30、”意思是“換”。A“移風(fēng)易俗”的“易”意思是“改變”；B“愿終守之，弗敢易”的“易”意思是“交換”。故選：B?！叭丝v微”的“微”意思是“細(xì)小，輕微”。A“見(jiàn)微知著”的“微”意思是“細(xì)小，輕微”；B“微斯人，吾誰(shuí)與歸”的“微”意思是“如果沒(méi)有”。故選：A。（3）“達(dá)源溯六祖”的“溯”意思是”往上推求或回想”；A“追本溯源”的”溯”意思是“往上推求或回想”。B“沿溯阻絕”的“溯”意思是“逆流而上”。故選：A。BAA三、閱讀（57分）名著閱讀（8分）5（4分）根據(jù)夏洛蒂勃朗特小說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)改編的同名音樂(lè)劇中，有這么一段唱詞“鏡中的女子，平凡無(wú)奇的樣子，孤單的小草，從不輕言的心事。勇敢愛(ài)太諷刺，對(duì)太多人是奢

31、侈。鏡中的女子，找到屬于自己的方式。”你覺(jué)得應(yīng)該在以下哪個(gè)情景中演唱比較合適？請(qǐng)結(jié)合整部小說(shuō)和歌詞說(shuō)說(shuō)理由。A得知羅切斯特先生不可能認(rèn)同超越15歲年齡差距的婚姻。B婚禮當(dāng)天得知羅切斯特先生已經(jīng)有妻子，婚禮取消。我認(rèn)為是A，因?yàn)榱_切斯特對(duì)簡(jiǎn)袒露了一些愛(ài)慕之情，讓簡(jiǎn)感受到了愛(ài)情的美妙，但是當(dāng)?shù)诙炻?tīng)費(fèi)爾法克斯太太說(shuō)羅切斯特先生不會(huì)認(rèn)同年齡差距過(guò)大的不般配的婚姻后，簡(jiǎn)認(rèn)為自己是異想天開(kāi)，明明平凡無(wú)奇卻輕信甜蜜的謊言，這簡(jiǎn)直是諷刺。她決定對(duì)著鏡子畫(huà)下自己和羅切斯特先生的畫(huà)像提醒自己不要癡心妄想。她讓自己冷靜了下來(lái)，找到屬于自己的方式?！敬鸢浮緼羅切斯特對(duì)簡(jiǎn)袒露了一些愛(ài)慕之情，讓簡(jiǎn)感受到了愛(ài)情的美妙，但

32、是當(dāng)?shù)诙炻?tīng)費(fèi)爾法克斯太太說(shuō)羅切斯特先生不會(huì)認(rèn)同年齡差距過(guò)大的不般配的婚姻后，簡(jiǎn)認(rèn)為自己是異想天開(kāi)，明明平凡無(wú)奇卻輕信甜蜜的謊言，這簡(jiǎn)直是諷刺。她決定對(duì)著鏡子畫(huà)下自己和羅切斯特先生的畫(huà)像提醒自己不要癡心妄想。她讓自己冷靜了下來(lái)，找到屬于自己的方式?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。【解答】“鏡中的女子，平凡無(wú)奇的樣子”寫(xiě)的是簡(jiǎn)愛(ài)照鏡子發(fā)現(xiàn)自己的平凡、普通，“勇敢愛(ài)太諷刺，對(duì)太多人是奢侈”表現(xiàn)了她對(duì)自己勇敢追求愛(ài)情的否定與諷剌；“鏡中的女子，找到屬于自己的方式”是在提醒自己換一種新的愛(ài)情觀。這段唱詞生動(dòng)地表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)得知“羅切斯特先生不可能認(rèn)同超越15歲年齡差距的婚姻”以

33、后的心灰意冷和絕望，通過(guò)畫(huà)像的方式讓自己冷靜，所以應(yīng)該放在A場(chǎng)景比較恰當(dāng)。B項(xiàng)簡(jiǎn)愛(ài)婚禮當(dāng)天得知羅切斯特先生已經(jīng)有妻子后選擇離開(kāi)，是法律阻礙了他們的愛(ài)情，簡(jiǎn)愛(ài)的離開(kāi)出于尊嚴(yán)和愛(ài)，表現(xiàn)了她對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求，這段唱詞不能表現(xiàn)她的心理。答案；A羅切斯特對(duì)簡(jiǎn)袒露了一些愛(ài)慕之情，讓簡(jiǎn)感受到了愛(ài)情的美妙，但是當(dāng)?shù)诙炻?tīng)費(fèi)爾法克斯太太說(shuō)羅切斯特先生不會(huì)認(rèn)同年齡差距過(guò)大的不般配的婚姻后，簡(jiǎn)認(rèn)為自己是異想天開(kāi)，明明平凡無(wú)奇卻輕信甜蜜的謊言，這簡(jiǎn)直是諷刺。她決定對(duì)著鏡子畫(huà)下自己和羅切斯特先生的畫(huà)像提醒自己不要癡心妄想。她讓自己冷靜了下來(lái)，找到屬于自己的方式。6（4分）平凡的世界名人傳名著選

34、讀，請(qǐng)任選一題回答。 選段一： 第二天，孫少平提著自己的東西，在火車(chē)站發(fā)出了那兩封信，就一個(gè)人悄然地離開(kāi)了省城。中午時(shí)分，他回到了久別的大牙灣煤礦。他在礦部前下了車(chē)，抬頭望了望高聳的選煤樓、雄偉的矸石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌滿了淚水。溫柔的季風(fēng)吹過(guò)了黃綠相間的山野；藍(lán)天上，是太陽(yáng)永恒的微笑。（路遙平凡的世界） 選段二： 他驕傲固執(zhí)，目空一切，他在藝術(shù)上堅(jiān)持自己的獨(dú)立見(jiàn)解，甚至不惜和教皇鬧翻，但他又軟弱可笑，總是在關(guān)鍵時(shí)刻選擇妥協(xié)投降，做出種與他名譽(yù)不符的可笑舉動(dòng)；他的藝術(shù)天分驚人，雄心勃勃，創(chuàng)作出大衛(wèi)像、奴隸、摩西等驚世杰作，但他又不得不為教皇奔波賣(mài)命，這個(gè)任務(wù)還沒(méi)完成，又有新的任務(wù)在催

35、促著他，因此他計(jì)劃中最偉大的作品都半途而廢。（羅曼羅蘭名人傳）（1）閱讀選段一，結(jié)合作品內(nèi)容，你是否理解孫少平最后放棄進(jìn)城的機(jī)會(huì)，選擇回到煤礦的行為？（2）閱讀選段二，結(jié)合作品內(nèi)容，你是否理解米開(kāi)朗琪羅面對(duì)教皇的刁難，選擇妥協(xié)的行為？我選做（1），理解：少平的性格是堅(jiān)強(qiáng)的，他想選擇一條自己奮斗的路，而不依賴自己的哥哥；他對(duì)自己的工作也很熱愛(ài)，書(shū)中提到少平對(duì)煤炭工作是充滿自豪的，以及孫少平對(duì)惠英母子有著濃濃的親情跟強(qiáng)烈的責(zé)任感，這些都成為了他必然回到煤礦的原因。不理解：少平回到大牙灣煤礦是逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)，他想讓身體勞累來(lái)忘卻失去田曉霞的痛苦。同時(shí)也是他自卑的一種表現(xiàn)，他拒絕金秀，放棄了進(jìn)城，是對(duì)

36、自己容顏的自卑。他覺(jué)得只有回到煤礦。才能不被人瞧不起。這種選擇是懦夫的選擇?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)名著作品人物和內(nèi)容的看法和觀點(diǎn)。本題屬于開(kāi)放性試題，我們要在忠于原著，不偏離原著的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的性格特點(diǎn)，以及發(fā)生的事件來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。平凡的世界中孫少平家庭環(huán)境的因素，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)大環(huán)境的影響。其中高中時(shí)期的郝紅梅和田曉霞對(duì)他影響很大。少平的性格是堅(jiān)強(qiáng)的，他想選擇一條自己奮斗的路，而不依賴自己的哥哥；他對(duì)自己的工作也很熱愛(ài)，書(shū)中提到少平對(duì)煤炭工作是充滿自豪的，以及孫少平對(duì)惠英母子有著濃濃的親情跟強(qiáng)烈

37、的責(zé)任感，這些都成為了他必然回到煤礦的原因。但同時(shí)少平回到大牙灣煤礦是逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。（2）本題考查對(duì)名著作品人物和內(nèi)容的看法和觀點(diǎn)。本題屬于開(kāi)放性試題，我們要在忠于原著，不偏離原著的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的性格特點(diǎn)，以及發(fā)生的事件來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。名人傳中米開(kāi)朗羅基被教皇尤利烏斯二世征召去替他造陵墓。不久，又讓他去畫(huà)西斯廷教堂的天頂畫(huà)。此后幾年，他一直受著歷任教皇的差遣，攜帶著痛苦去創(chuàng)作他并不滿意的作品。中后期米開(kāi)朗琪羅企圖在宗教中尋找皈依，尋找心靈的歸屬。所以他選擇妥協(xié)。若是他能夠選擇反抗，堅(jiān)持自我，或許他能夠?yàn)楹笫懒粝赂嗟乃囆g(shù)作品，也能獲得自己的幸福。示例一：（1）理解：少平的性格是堅(jiān)

38、強(qiáng)的，他想選擇一條自己奮斗的路，而不依賴自己的哥哥；他對(duì)自己的工作也很熱愛(ài)，書(shū)中提到少平對(duì)煤炭工作是充滿自豪的，以及孫少平對(duì)惠英母子有著濃濃的親情跟強(qiáng)烈的責(zé)任感，這些都成為了他必然回到煤礦的原因。示例二：（2）理解：教皇出于擴(kuò)大影響范圍、重振教權(quán)的目的對(duì)人文主義者的拉攏，在一定程度上促進(jìn)了文藝的繁榮，這正是米開(kāi)朗琪羅作為一個(gè)人文主義者默默忍受的一個(gè)原因。且中后期米開(kāi)朗琪羅企圖在宗教中尋找皈依，尋找心靈的歸屬。所以他選擇妥協(xié)。不理解：若是他能夠選擇反抗，堅(jiān)持自我，或許他能夠?yàn)楹笫懒粝赂嗟乃囆g(shù)作品，也能獲得自己的幸福。但就是因?yàn)樗男愿襁^(guò)于懦弱、膽怯，只能在沙皇的暴虐淫威下低頭，導(dǎo)致疾病與疼痛折

39、磨著他。這是來(lái)自精神上的孤獨(dú)與痛楚，使他一生都活在水深火熱中。7（17分）文學(xué)作品閱讀。雪夜日本星新一 雪花像無(wú)數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個(gè)大地很快鋪上了一條銀色的地毯。 在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間。 火盆中燃燒的木炭偶爾發(fā)出的響動(dòng)，更增濃了這種氣氛。“??！外面下雪了?！弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語(yǔ)地嘟噥了一句?！笆前。y怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西。”房主人說(shuō)著，向樓上望了一眼?！昂⒆哟蟾爬哿耍疑蠘墙o他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真

40、擔(dān)心他把身體搞壞了?！薄八懔耍懔耍瑒e去打攪他了。他要是累了，或想喝點(diǎn)什么，自己會(huì)下樓來(lái)的。你就別操這份心了。父母的過(guò)分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重，反而不好?！薄耙苍S你說(shuō)得對(duì)?？晌颐繒r(shí)每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過(guò)這一關(guān)。”老伴兒含糊不清地嘟噥著，往火盆里加了幾塊木炭。 突然，一陣急促的敲門(mén)聲打破了這寂靜的氣氛。 兩人同時(shí)抬起頭來(lái)，相互望著。“有人來(lái)?！?房主人慢吞吞地站了起來(lái)，蹣跚地向門(mén)口走去。隨著開(kāi)門(mén)聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來(lái)?！罢l(shuí)啊？”“別問(wèn)是誰(shuí)。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！” 門(mén)外一個(gè)陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲?！澳阋墒裁?/p>

41、？”“少啰嗦，快老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去！不然”陌生人晃了晃手中的匕首。 房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。 老伴兒迎了上來(lái)：“誰(shuí)呀？是找我兒子”她周身一顫，后邊的話咽了回去。“對(duì)不起，我是來(lái)取錢(qián)的。如果識(shí)相的話，我也不難為你們?！蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障?，更加寒光閃閃?！鞍?，啊，我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請(qǐng)您千萬(wàn)不要到樓上去?！狈恐魅硕叨哙锣碌卣f(shuō)。“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時(shí)一亮，露出一股貪婪的神色?！安?，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢?！狈恐魅嘶琶忉尅！叭绱苏f(shuō)來(lái)，我更得小心點(diǎn)。動(dòng)手之前，必須先把他捆起來(lái)?！薄皠e，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子?！薄?/p>

42、滾開(kāi)！” 陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。 兩位老人無(wú)可奈何，呆呆地站在那里。 突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個(gè)沉重的物體從樓梯上滾落下來(lái)。 房主人從呆愣中醒了過(guò)來(lái)，慌忙對(duì)老伴兒說(shuō)：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛電話” 很快，警察們趕來(lái)了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。“哪有這樣的人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空。真晦氣?！蹦吧艘桓卑脝实臉幼?。上樓搜查的警察很快下來(lái)了“警長(zhǎng)，整個(gè)樓上全搜遍了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人，可房主人明明在電話中說(shuō)是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？”“不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了。可他們

43、始終不愿承認(rèn)這一事實(shí)。總是說(shuō)，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢。” 誰(shuí)也沒(méi)有再說(shuō)話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來(lái)（1）小說(shuō)情節(jié)的推進(jìn)，使場(chǎng)面轉(zhuǎn)換明顯，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的三個(gè)場(chǎng)面。（2）有時(shí)候，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能表達(dá)出文字所沒(méi)有的效果，例如省略號(hào)。請(qǐng)結(jié)合上下文，任選兩處體會(huì)省略號(hào)之“妙”?！吧賳?，快老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去！不然”陌生人晃了晃手中的匕首。老伴兒迎了上來(lái)：“誰(shuí)呀？是找我兒子”她周身一顫，后邊的話咽了回去。房主人從呆愣中醒了過(guò)來(lái)，慌忙對(duì)老伴兒說(shuō)：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛電話”那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來(lái)我選我選第一句，賞析：結(jié)合“少啰嗦，快

44、老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去!不然”可知，陌生人來(lái)?yè)尳?，“不然”后面?yīng)該是威脅的話語(yǔ)，省略號(hào)表現(xiàn)出陌生人拿著匕首對(duì)老人的威脅，展現(xiàn)其兇惡的嘴臉。我選我選第二句，賞析：結(jié)合“她周身一顫，后邊的話咽了回去”可知，老伴兒此時(shí)非常害怕，老伴兒原來(lái)以為是找兒子的，看到陌生人拿刀察覺(jué)到情況不對(duì)，恐懼，所以話沒(méi)有說(shuō)完，省略號(hào)表現(xiàn)出老婆婆迎接來(lái)客時(shí)心情突變，感到恐懼害怕，所以不敢往下說(shuō)。（3）小說(shuō)的表現(xiàn)技巧能使文章增色，請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片，從文中找出例子進(jìn)行分析。知識(shí)卡片 延遲與搖擺 許多小說(shuō)情節(jié)的運(yùn)行并不是呈現(xiàn)一條直線，作者不會(huì)讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，而是故意“延遲”小說(shuō)的進(jìn)展，讓他在某處放慢速度甚至停下來(lái)做點(diǎn)什么，然后

45、再回到軌道，一環(huán)扣一環(huán)，展現(xiàn)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)張力，這就是情節(jié)的“搖擺”。也就是“一波三折”。（4）有人說(shuō)：“星新一的這篇小說(shuō)沒(méi)有一處提到哀字，但人讀罷倍感辛酸。”請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)與你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】小說(shuō)雪夜敘述的兩位老人不肯承認(rèn)他們的兒子已經(jīng)死去的情感體驗(yàn)，正是這種社會(huì)大觀的反映，通過(guò)情節(jié)的集中安排和人物語(yǔ)言的渲染等藝術(shù)手法，將這種情感內(nèi)核外化為人物的行為方式，從而使這一“社會(huì)現(xiàn)實(shí)”得到主觀化和強(qiáng)化。同時(shí)，作者又為兒子的死因留下空白，讓讀者產(chǎn)生撲朔迷離之感?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心他

46、把身體搞壞了”“算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點(diǎn)什么，自己會(huì)下樓來(lái)的。你就別操這份心了。父母的過(guò)分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重，反而不好”等句子可概括：老夫妻倆談?wù)搩鹤拥纳眢w與學(xué)習(xí)。結(jié)合“對(duì)不起，我是來(lái)取錢(qián)的。如果識(shí)相的話，我也不難為你們。陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光閃閃”可概括：“陌生人”闖入搶劫。結(jié)合“不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了?？伤麄兪冀K不愿承認(rèn)這一事實(shí)。總是說(shuō)，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢”可概括：警長(zhǎng)揭謎，真相大白。（2）本題考查省略號(hào)的用法。我選第一句。結(jié)合“少啰嗦，快老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去!不然”可知，陌生人來(lái)?yè)尳伲安蝗弧焙竺鎽?yīng)該是威脅的話語(yǔ)

47、，省略號(hào)表現(xiàn)出陌生人拿著匕首對(duì)老人的威脅，展現(xiàn)其兇惡的嘴臉。我選第三句。結(jié)合“快給警察掛電話“很快，警察們趕來(lái)了”可知，這中間省略的是老人家打電話報(bào)警的場(chǎng)景，也省去了老人家慌張失措的言行舉止。（3）本題考查寫(xiě)作手法分析。本文的主線是陌生人來(lái)?yè)尳?，結(jié)果是摔傷，被警察抓走。結(jié)合“啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請(qǐng)您千萬(wàn)不要到樓上去。房主人哆哆嗦嗦地說(shuō)”可知，本來(lái)是順利的搶劫，但是老人特意強(qiáng)調(diào)不要上樓打擾兒子，給情節(jié)增添了內(nèi)容，引發(fā)了下面的陌生人上樓、摔傷的情節(jié)，這就是尺水興波，讓情節(jié)一波三折，更曲折，也就是所謂的延遲與搖擺；結(jié)合“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢。

48、房主人慌忙解釋”“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子”等句子可知，這其中對(duì)老夫妻和陌生人進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，突出了老人家的恐懼，對(duì)愛(ài)子的深深擔(dān)憂，也反襯了陌生人的貪婪兇惡。使情節(jié)結(jié)構(gòu)搖擺且富于變化，扣人心弦。（3）本題考查主題和語(yǔ)言表達(dá)。明確思路：結(jié)合文章的情節(jié)、主題，理解題干中的話。示范：結(jié)尾“誰(shuí)也沒(méi)有再說(shuō)話”，這句話里面的“誰(shuí)”包括在場(chǎng)的所有人，警察、老夫婦、陌生人，警察的沉默是為這對(duì)失去兒子的老夫婦感到悲哀，同情他們，老夫婦的沉默是因?yàn)榫斓脑挻蚱屏怂麄円恢币詠?lái)的自我欺騙，讓他們回到現(xiàn)實(shí)，面對(duì)著失去兒子的痛苦的現(xiàn)實(shí)，他們內(nèi)心是痛苦、悲哀的，陌生人的沉默是因?yàn)樗哺惺艿搅烁改笇?duì)孩子的愛(ài)，即使

49、他是一個(gè)搶劫犯，但是他也為這樣的愛(ài)而動(dòng)容，也許他也想到了自己的父母，而如今他是一名罪犯，他的父母會(huì)是什么感受呢？他內(nèi)心也是悲哀的。這個(gè)故事中，到處都藏著悲哀、痛苦，雖然沒(méi)有一個(gè)字在寫(xiě)悲哀，卻無(wú)處不流露悲哀。尤其是前面鋪墊這老夫婦談?wù)搩鹤訒r(shí)的溫馨，維護(hù)兒子時(shí)的緊張，最后揭露真相時(shí)，這些溫馨和緊張就越發(fā)顯得心酸、可悲。親情的無(wú)處可寄托，更令人感到悲哀。答案：（1）老夫妻倆談?wù)搩鹤拥纳眢w與學(xué)習(xí)?！澳吧恕标J入搶劫。警長(zhǎng)揭謎，真相大白。（2）省略號(hào)表現(xiàn)出陌生人拿著匕首對(duì)老人的威脅，展現(xiàn)其兇惡的嘴臉。省略號(hào)表現(xiàn)出老婆婆迎接來(lái)客時(shí)心情突變，感到恐懼害怕，所以不敢往下說(shuō)。省略號(hào)省去了老人家打電話報(bào)警的場(chǎng)景，

50、也省去了老人家慌張失措的言行舉止。省略號(hào)表示語(yǔ)意未盡，文章以一段雪花落下的描寫(xiě)收束，引起讀者的思考。（3）延遲與搖擺：陌生人入室搶劫時(shí)，加入了老夫妻苦苦哀求陌生人不要上樓打攪兒子，以及強(qiáng)盜決定捆綁兒子的內(nèi)容，對(duì)老夫妻和陌生人進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，突出了老人家的恐懼，對(duì)愛(ài)子的深深擔(dān)憂，也反襯了陌生人的貪婪兇惡。使情節(jié)結(jié)構(gòu)搖擺且富于變化，扣人心弦。（4）【示例一】文中老人的一系列舉動(dòng)，時(shí)刻考慮到了正在學(xué)習(xí)的兒子，場(chǎng)面感人，當(dāng)強(qiáng)盜的闖入，老人哀求擔(dān)憂，更是讓人同情，后來(lái)強(qiáng)盜慘然落網(wǎng)，看似驚喜，然而結(jié)尾在意料之外，揭露了真相，但又在情理之中，讓在場(chǎng)的人物“沉默”，對(duì)于老人夫婦來(lái)說(shuō)，他們一直生活在虛幻世界，

51、現(xiàn)在這個(gè)“謊言”被揭穿，他們是崩潰的；警察了解了真相，也受到了感動(dòng)；強(qiáng)盜的沉默，是他的粗櫥的靈魂受到了震撼。同樣的，讀者也受到了震憾，沉浸在這一漫長(zhǎng)的雪夜里。人間親情是永恒的主題，在遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、死亡的時(shí)候，會(huì)得到特別的放大，令人心酸。【示例二】文中老人的一系列舉動(dòng)，時(shí)刻考慮到了正在學(xué)習(xí)的兒子，場(chǎng)面溫馨。當(dāng)強(qiáng)盜的聞人，老人哀求擔(dān)憂，更是讓人同情，后來(lái)強(qiáng)盜慘然落網(wǎng)，看似驚喜，然而結(jié)尾在意料之外，揭露了真相，但又在情理之中，震撼了在場(chǎng)的人物，對(duì)于老人夫婦來(lái)說(shuō)，他們一直生活在虛幻世界，當(dāng)這個(gè)“謊言”被揭穿，他們是崩潰的；警察了解了真相，也受到了感動(dòng)；強(qiáng)盜的沉默，是他的粗糲的靈魂受到了震撼。同樣的，

52、讀者也受到了震憾，沉浸在這一漫長(zhǎng)的雪夜里。感受到人間親情是永恒的主題，在遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、死亡的時(shí)候，會(huì)得到特別的放大，令人心酸。此外，老人異乎尋常的舉動(dòng)中，還潛藏著老人深深的內(nèi)我愧悔之意，他們似乎對(duì)兒子之死有著不可推卸的責(zé)任，從而把筆觸延伸到了家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)原因上。8（10分）實(shí)用類(lèi)文本閱讀。科學(xué)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情陸婉清 2022年12月以來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)轟然打響。新型冠狀病毒無(wú)情肆虐神州大地，人民生命安全和身體健康受到嚴(yán)重威脅。從武漢到湖北，再到全國(guó)各地，甚至全世界有關(guān)國(guó)家和地區(qū)，都拉響了抗擊疫情的警報(bào)?！拔錆h加油”“中國(guó)加油”這樣鼓舞人心的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，每天都在我們的眼

53、前呈現(xiàn)，時(shí)刻都在我們的耳邊回響。加強(qiáng)科技情報(bào)服務(wù)，助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。什么是新型冠狀病毒 冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類(lèi)病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類(lèi)似“王冠”而得名。之前，已知感染人的冠狀病毒有6種，包括：HCoV229E、HCoVNL63、HCoVOC43、HCoVHKU1、MERSCoV和SARSCoV其中 HCoV229E、HCoVNL63和HCoVOC43在人群中較為常見(jiàn)，致病性較低，一般僅引起類(lèi)似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外3種 HCoVHKU1、MERSCoV和SARSCoV可引起肺炎。研究發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神

54、經(jīng)系統(tǒng)疾病。 新型冠狀病毒感染的肺炎是一種急性感染性肺炎，潛伏期在十天左右，最短1天，最長(zhǎng)約14天，其病原體是一種先前未在人類(lèi)中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。2022年1月12日，世界衛(wèi)生組織（WHO）正式將此病毒命名為2022nCoV，即2022新型冠狀病毒，為第7種感染人的冠狀病毒。2月11日，WHO將新型冠狀病毒感染引起的疾病正式命名“COVID19”。如何辨別新型冠狀病毒表1新冠肺炎與普通感冒、流感的區(qū)別項(xiàng)目普通感冒流感COVID19致病源呼吸道病毒（非傳染性）流感病毒（具傳染性）新型冠狀病毒（具傳染性）發(fā)病時(shí)間全年均發(fā)，沒(méi)有明顯的季節(jié)性冬、春季為高發(fā)季2022年底冬季新近發(fā)病人群易感性人群普遍

55、易感人群普遍易感人群普遍易感嚴(yán)重程度幾乎沒(méi)有致死病例可致死可致死臨床癥狀發(fā)熱少見(jiàn)常見(jiàn)，通常高于正常體溫，持續(xù)34天常見(jiàn)頭疼少見(jiàn)常見(jiàn)常見(jiàn)全身疼痛輕微多見(jiàn)，通常會(huì)更嚴(yán)重常見(jiàn)極度疲憊從不多見(jiàn)，通常在開(kāi)始發(fā)燒的時(shí)候常見(jiàn)，部分患者表現(xiàn)為輕微發(fā)力鼻塞常見(jiàn)有時(shí)少見(jiàn)打噴嚏多見(jiàn)有時(shí)少見(jiàn)喉嚨痛常見(jiàn)有時(shí)少見(jiàn)胸部不適/咳嗽輕微/干咳輕微到中度/可能會(huì)變得嚴(yán)重常見(jiàn)/常見(jiàn)肺炎罕見(jiàn)少見(jiàn)常見(jiàn)怎么應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒 1滅活病毒 對(duì)新型冠狀病毒理化特性的認(rèn)識(shí)多來(lái)自對(duì)SARSCoV和 MERSCoV的研究。病毒對(duì)紫外線和熱敏感，5630分鐘、乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。 2預(yù)防病毒 新型冠狀

56、病毒以呼吸道傳播和接觸式傳播為主，首先應(yīng)盡量避免接觸已感染者和病毒攜帶者；其次做好個(gè)人防護(hù)，合理佩戴口罩，可有效阻擋飛沫，能阻斷病毒直接進(jìn)入體內(nèi)；另外勤洗手，在外出歸來(lái)、咳嗽打噴嚏之后、上廁所之后、吃東西之前用流水和肥皂洗手，洗手后要擦干，研究發(fā)現(xiàn)使用擦手紙是最衛(wèi)生的干手方式；還應(yīng)吃熟食，肉蛋類(lèi)食品必須煮熟再吃，不要購(gòu)買(mǎi)來(lái)源不明的禽類(lèi)，不吃野味。 3關(guān)注密切接觸者 密切接觸者是指與病例（觀察期和確診）發(fā)病后有以下接觸情形之一者：（1）與病例共同居住、學(xué)習(xí)、工作等；（2）診療、護(hù)理、探視病例時(shí)未采取有效防護(hù)措施的醫(yī)護(hù)人員、家屬等；（3）與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員；（4）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查人員

57、調(diào)查后經(jīng)評(píng)估認(rèn)為符合條件的人員。 如被認(rèn)定為密切接觸者，按照要求進(jìn)行居家醫(yī)學(xué)觀察14天，期間不要隨便外出，定期接受社區(qū)醫(yī)生的隨訪，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常臨床表現(xiàn)，及時(shí)向當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)報(bào)告。 4隔離治療疑似和確診病例 結(jié)合流行病學(xué)史和臨床表現(xiàn)（具體參照關(guān)于印發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第五版）發(fā)現(xiàn)符合病例定義的疑似病例后，立即進(jìn)行隔離治療，同時(shí)采集標(biāo)本進(jìn)行新型冠狀病毒核酸檢測(cè)。疑似病例連續(xù)兩次呼吸道病原核酸檢測(cè)陰性，方可排除。目前對(duì)于新型冠狀病毒所致疾病沒(méi)有特異治療方法，一般是處理癥狀，因此需根據(jù)患者臨床情況進(jìn)行治療。此外，對(duì)感染者的輔助護(hù)理可能非常有效。 一個(gè)偉大的民族，要經(jīng)得起磨難。

58、幾千年來(lái)，中華民族歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，仍然綿延不絕，歷久彌新。在21世紀(jì)的今天，中國(guó)人民一定能夠戰(zhàn)勝疫情，共克時(shí)艱。請(qǐng)堅(jiān)信，中國(guó)的明天會(huì)更好！（選自安徽科技科普之窗2022年第2期，有刪改）（1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是BA從【導(dǎo)語(yǔ)】?jī)?nèi)容來(lái)看，作者是一名科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究工作者，寫(xiě)作此文是為了助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。B病毒對(duì)紫外線和熱敏感，5630分鐘可有效滅活病毒，所以我們不妨用56的熱水泡澡30分鐘來(lái)殺死病毒。C“預(yù)防病毒”中，做好病毒預(yù)防的四個(gè)方面是按從到次的邏輯順序來(lái)說(shuō)明的，不能調(diào)換順序。D“隔離治療疑似和確診病例”中，“目前”表時(shí)間限定，“可能”表推測(cè)，“非常”表示程

59、度，這些詞語(yǔ)都能體現(xiàn)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析密切接觸者要“按照要求進(jìn)行居家醫(yī)學(xué)觀察14天”的原因。（3）疫情期間，同學(xué)小明出現(xiàn)了鼻塞、打噴嚏、喉嚨痛等癥狀，就覺(jué)得自己感染了新冠肺炎，非常恐慌，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行勸慰并給出合理的意見(jiàn)?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本文的說(shuō)明對(duì)象為“科學(xué)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情”。文章首先介紹了新型冠狀病毒的特點(diǎn)，接著介紹了如何辨識(shí)新型冠狀病毒，最后介紹如何應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。ACD正確；B根據(jù)“怎么應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒”一節(jié)“病毒對(duì)紫外線和熱敏感，56C 30分鐘、乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧

60、乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒”可知，滅活病毒，不僅需要時(shí)間、溫度上的條件，而且需要乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑。故選：B。（2）本題考查對(duì)文章關(guān)鍵信息的提取概括。根據(jù)“怎么應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒”一節(jié)“新型冠狀病毒以呼吸道傳播和接觸式傳播為主，首先應(yīng)盡量避免接觸已感染者和病毒攜帶者”，以及“如何辨別新型冠狀病毒”表1“新型冠狀病毒（具傳染性）”可知，新型冠狀病毒具有傳染性，以呼吸道傳播和接觸式傳播為主，密切觀察者有感染發(fā)病的可能，所以要進(jìn)行居家隔離；根據(jù)“什么是新型冠狀病毒”第二段“新型冠狀病毒感染的肺炎是一種急性感染性肺炎，潛伏期在十天左右，最短1天，最長(zhǎng)約14天”可