行測(cè)解題方法總結(jié)

1、行測(cè)解題方法總結(jié)之言語(yǔ)理解第一部分片段閱讀、主旨題什么是主旨題和意圖題1）主旨題：考察大家對(duì)文段主要意思的認(rèn)識(shí)，題型標(biāo)志是提問(wèn)句中含有“主要”兩個(gè)字。比較常見(jiàn)的提問(wèn)形式有：“主要意思是”，“主要闡明的是”，“核心觀點(diǎn)是”，“概括的最準(zhǔn)確的是”，“這段文字旨在說(shuō)明”，“這段文字主要談的是”，“這段文字表達(dá)的意思是”，“和這道文字文意相符的是”，“通過(guò)這段話可以知道”等等。主旨題對(duì)整段發(fā)問(wèn)，有的題沒(méi)有“主要”兩個(gè)字，但我們?nèi)匀话哑淠J(rèn)為主旨題。解題方法1、解題方法總論、核心詞（主題詞）法一一找出反映本段主題的詞匯。主題詞（核心詞），一般都是作為主語(yǔ)出現(xiàn)的，是一個(gè)名詞，找到主題詞，即知道作者在講什么

2、問(wèn)題，對(duì)于主旨題和意圖題非常有效，可以廣泛使用。、中心句法一一找岀文章的中心句。一般常見(jiàn)于首句或末句，或?qū)绗F(xiàn)在關(guān)鍵詞后，如：所以，因此，但是，如果。、邏輯分析法。套用在邏輯推理中的方法，將段落分成，論點(diǎn)和論據(jù)部分，論點(diǎn)部分是主旨，論據(jù)部分不是主旨，可以排除。、層次分析法。劃分層次，概括各層要點(diǎn)，匯總成中心。此方法較麻煩，盡量少用。2、小試牛刀真題精解、核心詞（主題詞）法-7能源價(jià)格高并非全是壞事，因?yàn)閮r(jià)格杠桿自會(huì)調(diào)節(jié)石油的流向，確保人類(lèi)以剩下的石油找到更好的新能源，而不是全用到幾十年前根本不存在的使夏天變涼爽的能源需求上。實(shí)際上，如果我們遵循價(jià)格杠桿，甚至無(wú)需教育消費(fèi)者，人人都會(huì)做出理智的選擇

3、。那些價(jià)格杠桿不起作用的地方，多是機(jī)制本身有問(wèn)題的地方，改進(jìn)機(jī)制，才能使價(jià)格杠桿更有效。這段文字的核心觀點(diǎn)是：A.改革體制是充分發(fā)揮價(jià)格杠桿作用的前提B能源的無(wú)謂浪費(fèi)問(wèn)題應(yīng)該受到應(yīng)有的重視C提高能源價(jià)格有利于合理利用和節(jié)約能源D要充分發(fā)揮價(jià)格杠桿調(diào)節(jié)能源流向的作用分析使用主題詞法：本題是比較典型的使用主題詞法的例子。找岀價(jià)格杠桿這一關(guān)鍵詞，直接在AD中選,很明顯D更好。200810.”縮略”是趕路人和時(shí)間搏斗的一種方式。也許，趕路人自有不得不縮略的苦衷，其中也許不乏積極因素，但從根本上說(shuō)，所謂縮略就是把一切盡快轉(zhuǎn)化為物，轉(zhuǎn)化為錢(qián)，轉(zhuǎn)化為欲，轉(zhuǎn)化為形式，直奔功利而去?？s略的標(biāo)準(zhǔn)是物質(zhì)的而非精神的

4、，是功利的而非審美的，是形式的而非內(nèi)涵的?？s略之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，其秘訣在于把精神性的水分一點(diǎn)點(diǎn)擠出去，像壓縮餅于似的，卡路里倒是足夠，滋味卻沒(méi)有了。對(duì)一次性的短暫人生來(lái)說(shuō)，這不能不說(shuō)是一種遺憾。這段文字著重抒發(fā)怎樣的感慨？A急于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必然付岀代價(jià)B淹沒(méi)在物欲中的人生是枯燥無(wú)味的C人們只重目的，忽略了過(guò)程的享受D時(shí)間可以轉(zhuǎn)化為錢(qián)，卻無(wú)法轉(zhuǎn)化為美分析使用主題詞法：本題是比較典型的使用主題詞法的例子。本段文字的主題是“人生”，而不是“人們”，所以選B,而不是Co2008-13費(fèi)孝通在反思一生學(xué)術(shù)研究時(shí)，提岀“文化自覺(jué)論”。：他說(shuō)：“生活在一定文化中的人對(duì)其文化有自知之明，明白它的來(lái)歷、形成的過(guò)程、

5、所具有的特色和它發(fā)展的趨向，自知之明是為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位?！备鶕?jù)這段文字，“文化自覺(jué)”的主要作用是：A使文化的發(fā)展方向更為可控B使人們能更加適應(yīng)不斷發(fā)展的文化C使人們更深刻地了解文化的來(lái)源和特點(diǎn)D使不同文化之間的融合和轉(zhuǎn)變更為容易分析使用主題詞法：自主可控。2008-17雖然黑猩猩和人類(lèi)的進(jìn)化史大約有99.5%是共同的，但大多數(shù)思想家把黑猩猩視為和人類(lèi)毫不相干的怪物，而把自己看成是萬(wàn)物之主。對(duì)一個(gè)進(jìn)化論者來(lái)說(shuō)，情況絕非如此。認(rèn)為某一物種比另一物種高尚是毫無(wú)客觀依據(jù)的。不論是黑猩猩和人類(lèi)，還是蜥蜴和真菌，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)30億年的所謂自然選擇這一

6、過(guò)程進(jìn)化而來(lái)的。這段文字意在闡明：A大多數(shù)思想家并不理解進(jìn)化論的思想B真正的思想家應(yīng)對(duì)所有物種一視同仁C所有物種事實(shí)上都是自然選擇的結(jié)果D黑猩猩和人類(lèi)的進(jìn)化史實(shí)際極為相似分析1、使用主題詞法：“自然選擇”是主題詞，因此選C.2、使用中心句法：絕非如此，一個(gè)強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)折后表明觀點(diǎn)一一都是自然選擇進(jìn)化而來(lái)。2008-19汽車(chē)是對(duì)環(huán)境影響較大的商品，汽車(chē)廠商支持環(huán)保事業(yè)、進(jìn)行環(huán)保宣傳，似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹－h(huán)保應(yīng)當(dāng)是汽車(chē)企業(yè)在發(fā)展中必須認(rèn)真考慮的因素，但要求汽車(chē)企業(yè)沒(méi)有利潤(rùn)甚至虧損來(lái)做環(huán)保，顯然是不現(xiàn)實(shí)的，而且也不會(huì)持久。汽車(chē)企業(yè)在發(fā)展的同時(shí)采取新的技術(shù)措施，盡量減少對(duì)環(huán)境的污染，符合社會(huì)發(fā)展大趨勢(shì)，才是

7、長(zhǎng)久之策。這段文字的核心觀點(diǎn)是：A環(huán)保和實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)存在矛盾B發(fā)展環(huán)保事業(yè)應(yīng)該注重從實(shí)際岀發(fā)C技術(shù)革新是解決汽車(chē)影響環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵D汽車(chē)企業(yè)應(yīng)在發(fā)展的同時(shí)充分重視環(huán)境保護(hù)分析使用主題詞法：本題也是使用主題詞法的絕好例子。有機(jī)構(gòu)答案選C，正是沒(méi)有把握文章的主題造成的。本段三處岀現(xiàn)“汽車(chē)企業(yè)”，一處為“汽車(chē)廠商”，實(shí)際為四處。環(huán)保和環(huán)境岀現(xiàn)了五次，很明顯，本段主要講汽車(chē)企業(yè)和環(huán)保的關(guān)系。只有D符合。而C講的汽車(chē)和環(huán)境的關(guān)系，搞錯(cuò)了主題。此外，C選項(xiàng)將“技術(shù)革新”一詞作為主語(yǔ)，但本段卻并非強(qiáng)調(diào)技術(shù)問(wèn)題。本題屬于爭(zhēng)議題。中心句法2008-1.在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律?！熬雍投煌?，小人同而

8、不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂(lè)藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國(guó)樂(lè)器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂(lè)器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但如果只有一種樂(lè)器就會(huì)非常單調(diào)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.和諧觀念源于中國(guó)古代音樂(lè)B差異是和諧的一個(gè)必要條件C.中國(guó)人很早就產(chǎn)生了和諧觀念D音樂(lè)是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)分析使用中心句法：和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。使用主題詞法，本段的主題是和諧和“不同”（即差異）使用關(guān)鍵詞法：找到“所以”，從而確定這句是中心句。使用邏輯分析法：音樂(lè)只是作為一個(gè)論據(jù)，是例證。所以不選D.前面是論點(diǎn)2

9、008-2.“黑馬”一詞其實(shí)是從英語(yǔ)舶來(lái)的，原指體育界一鳴驚人的后起之秀，后指實(shí)力難測(cè)的競(jìng)爭(zhēng)者或在某一領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟的人，無(wú)貶義或政治含義。首先在英文中使用“黑馬”的人，是英國(guó)前首相狄斯累利，他在一本小說(shuō)中這樣描寫(xiě)賽馬的場(chǎng)面:看臺(tái)上的觀眾驚呼：黑馬！黑馬!這段文字的主要意思是：A論證“黑馬”詞義的起源C分析“黑馬”詞義的演變兩匹公認(rèn)拔尖的賽馬竟然落后了，一匹黑馬，以壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)飛奔”從此，“黑馬”便成了一個(gè)有特殊意義的名詞。B闡釋“黑馬”一詞的內(nèi)涵D介紹“黑馬”的感情色彩分析使用中心句法：末句中心，表明其是講述起源。首句，其實(shí)是從英語(yǔ)舶來(lái)的，也說(shuō)明主要是講述起源。使用主題詞法：本段的主題是起源一詞

10、，主要都在講黑馬一詞的來(lái)歷，（黑馬來(lái)源于英文，又講述了英文黑馬的起源。）而不是著重講“演變”，雖然有“后指”一句，但這只是指出現(xiàn)在的意義，并非強(qiáng)調(diào)其演變，全段并沒(méi)有看到黑馬一詞是如何從本義演變成現(xiàn)在的意義，因此，即使其指岀了黑馬一詞的演變，但也沒(méi)有分析演變，因此C項(xiàng)不對(duì)。選C的機(jī)構(gòu)犯了形式主義，沒(méi)有根據(jù)內(nèi)容來(lái)理解。本題屬于爭(zhēng)議題。2008-3、中國(guó)的沙漠的確為世界上的科學(xué)家提供了和火星環(huán)境最為相似的實(shí)驗(yàn)室。科學(xué)家們已經(jīng)去過(guò)了地球上最為寒冷的南極洲，也去過(guò)了地球上最為干燥的智利阿塔卡馬沙漠，但他們真正需要的是將這兩者結(jié)合起來(lái)的極端環(huán)境。A中國(guó)沙漠為外星研究提供理想場(chǎng)所B中國(guó)沙漠比南極洲更適合進(jìn)行

11、生物研究C科學(xué)家為何選擇中國(guó)沙漠作為研究對(duì)象D具有最極端的環(huán)境是中國(guó)沙漠的主要特點(diǎn)分析使用中心句法：首句是中心。本題屬于爭(zhēng)議題。層次分析法4.中國(guó)古人將陰歷月的大月定為30天，小月定為29天，一年有12個(gè)月，即354天，比陽(yáng)歷年少了11天多。怎么辦呢？在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月，就和19個(gè)陽(yáng)歷年的長(zhǎng)度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽(yáng)歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。這段文字主要闡明的是：A古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律和作用B中國(guó)古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平C陰陽(yáng)歷調(diào)和問(wèn)題在古代是個(gè)世界性問(wèn)題D中國(guó)古代如何解決陰陽(yáng)歷差異問(wèn)題分析本段沒(méi)有明顯的中心句，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年，這

12、句不是中心句，它不能概括其他內(nèi)容，是非重點(diǎn)句。因此宜使用層次分析法第一句講問(wèn)題，第二句承上啟下：怎么辦？第三句，講解決方法。因此，主要闡明的是中國(guó)古代如何解決陰陽(yáng)歷差異問(wèn)題。使用主題詞法：中國(guó)古人，陰歷，解決，調(diào)和難題。根據(jù)：“古人，陰歷、陽(yáng)歷”三詞就可選岀答案Do使用主題詞法：文化遺產(chǎn)、瀕危狀態(tài)、消亡。注意本題非意圖題，不能選C.本題曾錯(cuò)選Bo20.20世紀(jì)60年代以前，世界各國(guó)普遍注重防洪的工程措施，即通過(guò)修建大堤、水庫(kù)等水利設(shè)施對(duì)洪水進(jìn)行控制。但在60年代以后，世界各國(guó)在防洪規(guī)劃中越來(lái)越重視非工程措施的運(yùn)用，即通過(guò)洪水預(yù)警、災(zāi)情評(píng)估、洪災(zāi)保險(xiǎn)等多種手段，結(jié)合各種工程措施從而盡可能減少洪災(zāi)

13、對(duì)人類(lèi)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展的影響。這段文字主要談的是：A.世界各國(guó)防洪理念的轉(zhuǎn)變B世界各國(guó)控制洪水的新途徑C單純重視防洪工程不能有效控制洪水D非工程措施逐漸成為防洪規(guī)劃的主導(dǎo)分析使用層次分析法：第一句，講以前，第二句講以后。可見(jiàn)講述轉(zhuǎn)變。主題詞法：重視，可見(jiàn)主題是防洪理念，而不是防洪措施。48.跟電影中創(chuàng)意以導(dǎo)演為中心不同，電視行業(yè)創(chuàng)意的中心是編劇。編劇在電視行業(yè)中之所以重要，是因?yàn)樾‘?huà)框給視覺(jué)發(fā)揮的空間沒(méi)那么大，語(yǔ)言藝術(shù)就是顯得特別重要。情景劇有故事情節(jié)作為吸引力，而喜劇秀就完全是靠演員的表現(xiàn)和語(yǔ)言魅力了；又都是在棚里拍，從拍攝上講是純技術(shù)活兒，創(chuàng)意都在對(duì)于對(duì)話和表演。這段文字的主旨概括最標(biāo)

14、準(zhǔn)的是:A比較電視和電影行業(yè)創(chuàng)意上的差異B強(qiáng)調(diào)言語(yǔ)魅力對(duì)電視行業(yè)的重要性C分析電視行業(yè)各種構(gòu)成要素之間的關(guān)系D解釋電視行業(yè)創(chuàng)意以編劇為中心的原因分析層次分析法：首句指出電視行業(yè)創(chuàng)意的中心是編劇，后面兩句是分析其原因。主題詞法：本題初做錯(cuò)選A.正因?yàn)檎义e(cuò)主題詞。根據(jù)首句的表達(dá)，主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是電視行業(yè)創(chuàng)意，電影創(chuàng)意只是狀語(yǔ)中的成分。因此，不選A而選D.200950.詹姆斯喬伊斯的尤利西斯手稿在拍賣(mài)會(huì)上露面時(shí)，考慮到手稿并不完整，只是其中一個(gè)章節(jié)，拍賣(mài)行保守給出60萬(wàn)至90萬(wàn)美元的估價(jià)，最終成交價(jià)卻高達(dá)150萬(wàn)美元。萬(wàn)利西斯是愛(ài)爾蘭的文學(xué)國(guó)寶，第一次公開(kāi)出版卻在巴黎，手稿也一直留在國(guó)外，幾十年來(lái)愛(ài)爾蘭人

15、都以此為憾事，得到手稿拍賣(mài)的消息，愛(ài)爾蘭國(guó)家圖書(shū)館便決定不惜代價(jià)把手稿買(mǎi)回都柏林，最終的高價(jià)，文學(xué)價(jià)值和民族感情各占一半。A尤利西斯手稿為什么拍出高價(jià)C文學(xué)手稿的價(jià)值有時(shí)難以估量分析層次分析法：本題初做錯(cuò)選這段文字主要說(shuō)明：B愛(ài)爾蘭人具有強(qiáng)烈的民族情感D尤利西斯手稿深受愛(ài)爾蘭人喜愛(ài)D。本段兩句話，首句指出現(xiàn)象：成交價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)評(píng)估。后面一個(gè)分析該現(xiàn)象的原因。本題的層次關(guān)系和上題完全一樣。2009-51.盡管黃金的地位已今不如昔，但魔力依然不減。紙幣在通貨膨脹面前無(wú)能為力，而黃金天生具備保值功能，在通貨膨脹時(shí)代尤為耀眼。美元和黃金價(jià)格猶如蹺蹺板的兩端，在美元持續(xù)貶值的背景下，黃金價(jià)格會(huì)自然走高。在

16、股市風(fēng)險(xiǎn)加大時(shí)，黃金市場(chǎng)會(huì)成為資金的避風(fēng)港。最近國(guó)際市場(chǎng)金價(jià)走高，和美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的股市震蕩不無(wú)關(guān)系。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：預(yù)測(cè)黃金市場(chǎng)未來(lái)的走勢(shì)B.解釋黃金受到追捧的原因C.說(shuō)明影響金價(jià)的各種因素D.分析黃金投資的國(guó)際環(huán)境分析層次分析法：首句指出現(xiàn)象：黃金魔力不減。第二、三句分析其原因一，避免通貨膨脹。第四五句分析原因二，避免股市風(fēng)險(xiǎn)?？傮w結(jié)構(gòu)為因果關(guān)系。64.設(shè)計(jì)美術(shù)館向來(lái)是建筑師莫大的寄予，他們會(huì)因此得到可以盡情實(shí)戰(zhàn)最炫目華彩技法的舞臺(tái)。而在梵?高美術(shù)館，從最初設(shè)計(jì)草圖的里特維爾德，到負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)配的黑川紀(jì)章，再加上為他們拾遺補(bǔ)缺的凡古爾，都不約而同地采取了非常低調(diào)內(nèi)斂的姿態(tài)，絕

17、無(wú)半分喧賓奪主的企圖，是不是該猜測(cè)，他們面對(duì)著如此特殊的對(duì)象，都明白了自己的使命就是不要用華麗去玷污了梵？高？就把絢麗全都留給畫(huà)筆下那如焰火般旋轉(zhuǎn)的星空吧！對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A說(shuō)明梵？高具有璀璨的藝術(shù)成就B探討梵？高美術(shù)館風(fēng)格樸素的緣由C三位建筑師獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格D梵?高美術(shù)館統(tǒng)一風(fēng)格形成的背景、意圖題意圖題：考察考生對(duì)文段意圖的理解。這里考察的意圖，既不是命題專(zhuān)家的意圖，也不是考生自己的意圖，而是這段文字所想表達(dá)的真實(shí)意圖，很多考生在測(cè)試的時(shí)候，帶著自己的意圖在做題，很容易岀錯(cuò)。意圖題的標(biāo)志有兩種，一是在提問(wèn)句中含有“意”或“想”“旨在”，比如“這段文字想表達(dá)的是”，“這段文字意

18、在說(shuō)明”“意在強(qiáng)調(diào)”，意在強(qiáng)調(diào)或意在說(shuō)明，二者略有區(qū)別。以下將意圖題分成“強(qiáng)調(diào)題”和“說(shuō)明題”。意在強(qiáng)調(diào)題1、典型例題2008-12歌德評(píng)價(jià)帕格尼尼“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。巴黎人為他的琴聲陶醉，忘記了當(dāng)時(shí)正在流行的霍亂。在維也納，一個(gè)盲人聽(tīng)到他的琴聲，以為是一個(gè)樂(lè)隊(duì)在演奏，當(dāng)?shù)弥@只是一個(gè)叫帕格尼尼的意大利人用一把小提琴奏岀的聲音時(shí)，盲人大叫一聲：“這是個(gè)魔鬼！”這段文字意在強(qiáng)調(diào)帕格尼尼：A火一樣的激情B魔鬼般的演奏C超強(qiáng)的模仿力D高超的表演力分析本題較難，應(yīng)使用邏輯分析法：首句是中心句，是論點(diǎn)一一在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂，這正是說(shuō)高超的表演力。而后面兩句是兩個(gè)例子，是論據(jù)。本題是意

19、圖題，需要推論，“意在強(qiáng)調(diào)”，要有所強(qiáng)調(diào)。55.云南地處世界兩大生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)的交界處，高海拔的青藏高原在云南迅速過(guò)渡到低海拔的馬來(lái)半島。云南的大部分河流都是南北走向，熱帶動(dòng)植物隨著北上的是熱空氣，一直深入到云南的大部分地區(qū)。因此，云南在4%的國(guó)土面積上擁有全國(guó)50%以上的植物種類(lèi)，70%以上的動(dòng)物種類(lèi)和80%以上的植被類(lèi)型。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A云南的地形和生物多樣性的關(guān)系B云南生物多樣性的特點(diǎn)很突出C云南具有特殊的自然地理?xiàng)l件D云南的氣候和生物多樣性的聯(lián)系分析本題屬于爭(zhēng)議題。使用層次分析法：題干材料是因果型結(jié)構(gòu)。關(guān)系或聯(lián)系一詞能夠說(shuō)明因果。很多機(jī)構(gòu)選A,也有人選C,曹長(zhǎng)遠(yuǎn)選B,他認(rèn)為因果

20、型結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是結(jié)果。我的分析：本題是意圖題，而不是主旨題，主旨題定然選A，可是問(wèn)的是“意在強(qiáng)調(diào)”，那么應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)很突出。從題干提問(wèn)和答案的聯(lián)系也可以看出。把兩句連起來(lái)讀一遍：這段文字意在強(qiáng)調(diào)云南生物多樣性的特點(diǎn)很突出。很突出正是“強(qiáng)調(diào)”的意思。而這段文字意在強(qiáng)調(diào)云南的地形和生物多樣性的關(guān)系，就不太通順，如果選A,應(yīng)當(dāng)改成這段文字意在說(shuō)明云南的地形和生物多樣性的關(guān)系。因?yàn)槲闹须m然說(shuō)明了關(guān)系，但絕對(duì)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的意思。比較一下2008-12的題干和答案：這段文字意在強(qiáng)調(diào)帕格尼尼高超的表演力。本題“很突岀”一詞正如“高超”一詞能夠體現(xiàn)強(qiáng)調(diào)。2、正確選項(xiàng)特征正確答案體現(xiàn)重點(diǎn)，而不一定要全面概括，它需

21、要的是指岀“重點(diǎn)”，如因果型，果是強(qiáng)調(diào)，當(dāng)然有時(shí)也可能強(qiáng)調(diào)原因，這通過(guò)結(jié)合試題可以看出。假設(shè)型的重點(diǎn)往往在條件上。正確答案使用的詞匯有表示強(qiáng)調(diào)的詞匯，如上述“高超”“突岀”。3、解題方法重點(diǎn)句分析法一一找出重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)句和詞匯，而無(wú)須概括段意。2009-63.面對(duì)繁忙的交通，我們總覺(jué)得無(wú)序的，一旦撥云見(jiàn)日，會(huì)發(fā)現(xiàn)在“混亂”之下依然存在著群|體協(xié)作：每一輛車(chē)都有其目標(biāo)，每一個(gè)駕駛員都努力避免交通事故，這是個(gè)體行為；在路上行駛時(shí)，汽車(chē)收尾相接，車(chē)距狹小但并不碰撞，車(chē)距加大時(shí)就加速，車(chē)距小時(shí)就減速，這就是群體協(xié)作。如果拒絕協(xié)作,馬路將會(huì)成為廢銅爛鐵的堆積地，有趣的是，這主要并不是交警指揮的結(jié)果，而是

22、每一位駕駛員追求自身目標(biāo)后的無(wú)意結(jié)果。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A個(gè)體行為是群體協(xié)作的基礎(chǔ)B個(gè)體行為和群體協(xié)作并不矛盾C群體協(xié)作是人類(lèi)社會(huì)生活中非常重要的因素D群體協(xié)作是個(gè)體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)自然體現(xiàn)的結(jié)果分析本題采用重點(diǎn)句分析法，“有趣的是”強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)所在。找岀強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)即可選岀，它不需要選擇全面性的答案。題干是具體事例，而選項(xiàng)是題干的抽象概括。意在說(shuō)明題1、典型真題5濕地指的是陸地和水體之間的過(guò)渡帶，和森林、海洋一起并稱(chēng)地球三大生態(tài)體系，在維護(hù)生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候，抵御洪水等方面起著重要作用。1998年那次長(zhǎng)江大洪水讓人們終于意識(shí)到濕地（尤其是和長(zhǎng)江相通的許許多多湖泊和沼澤地）能夠?qū)樗鸬骄彌_的作用?？?/p>

23、是，許多湖泊因?yàn)閲焯锏男枰蝗藶楦綦x了，只留下一個(gè)很少開(kāi)啟的水閘和長(zhǎng)江相通。于是，這些自然形成的水網(wǎng)被攔腰斬?cái)?，遇到洪水便無(wú)能為力了。這段文字意在說(shuō)明：A圍湖造田是一項(xiàng)弊大于利的錯(cuò)誤舉措B占用濕地是造成長(zhǎng)江洪水的重要因素C人類(lèi)應(yīng)該反省自身行為對(duì)環(huán)境的破壞D應(yīng)該充分發(fā)揮濕地對(duì)洪水的緩沖作用分析1、使用主題詞法：濕地、重要作用?？梢?jiàn)，本段主要講濕地的重要作用，因此選D。2、邏輯分析法：首句是論點(diǎn)，是中心。長(zhǎng)江和圍湖造田都是例證，論據(jù)。選AB不全面，互相不能概括，選C則引申太遠(yuǎn)。2009-47種經(jīng)濟(jì)理論或者經(jīng)濟(jì)模型是對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的某些方面的描述，它要比其描述的現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)單，理論要舍棄不重要的東西。至

24、于什么重要，什么不重要，取決于經(jīng)濟(jì)學(xué)家的假設(shè)，假設(shè)不同，提出的理論也不一樣。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們對(duì)同一現(xiàn)象往往有很多的理論解釋?zhuān)饕褪且驗(yàn)閺?qiáng)調(diào)的東西常常不一樣。因此，理論就不等同于真理，可以爭(zhēng)辯，可以錯(cuò)，也可以被推翻。這段文字意在說(shuō)明：A如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)理論B經(jīng)濟(jì)理論的內(nèi)在本質(zhì)C經(jīng)濟(jì)理論的主要功能D如何看待經(jīng)濟(jì)理論分析|主題詞法：根據(jù)選項(xiàng)定主題詞：A項(xiàng)是發(fā)展，文中沒(méi)有提到發(fā)展。B是本質(zhì)，C是功能，均未提到。D項(xiàng)看待比較全面。60.西方學(xué)者提出的“日常生活審美化”理論，從其產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)而論，它是在科技飛速發(fā)展，物質(zhì)生活質(zhì)量逐漸提高，人們?nèi)找鎻奈镔|(zhì)需求向精神需求過(guò)度的前提下而出現(xiàn)的一種理論現(xiàn)實(shí)的回應(yīng)。這種回

25、應(yīng)的出現(xiàn)，一方面是客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)理論的要求，另一方面也是西方哲學(xué)、美學(xué)及文學(xué)藝術(shù)理論發(fā)展的必然規(guī)律。這段文字意在說(shuō)明“日常生活審美化”理論：A出現(xiàn)的時(shí)代背景及理論基礎(chǔ)B已獲得了各方面的廣泛認(rèn)可C主要滿足了人們的精神需求D和百姓的日常生活密切相關(guān)分析使用層次分析法，第一句指出時(shí)代背景一一客觀基礎(chǔ)。第二指出理論基礎(chǔ)。32和硬實(shí)力相比，軟實(shí)力偏重的是一種影響力、一種精神性。一個(gè)城市的軟實(shí)力是外界對(duì)這座城市吸引力、感染力的直覺(jué)反應(yīng)和頭腦印記，是市民對(duì)這座城市的認(rèn)同和依戀，是城市管理者智慧和情懷的折射。軟實(shí)力和硬實(shí)力結(jié)合，構(gòu)成了一個(gè)城市的整體實(shí)力，而兩者的相加并非一個(gè)常數(shù)，軟實(shí)力直接影響著硬實(shí)力效能的發(fā)揮。

26、軟實(shí)力像一條軟繩子，硬實(shí)力像一堆硬干柴，繩子雖軟，卻可以把硬干柴緊緊捆綁在一起，形成鑄造一座美好城市的巨大能量。這段文字意在說(shuō)明：城市整體實(shí)力的概念及其構(gòu)成B.城市軟實(shí)力的內(nèi)涵及其重要性C.城市軟實(shí)力和硬實(shí)力各有側(cè)重D.城市軟實(shí)力和硬實(shí)力相得益彰答：選B。主題詞法：軟實(shí)力，本文主要談“軟實(shí)力”而不是整體實(shí)力，也不是軟實(shí)力和硬實(shí)力。軟實(shí)力出現(xiàn)了五次，打硬實(shí)力雖然出現(xiàn)了四次，但都是陪襯。主語(yǔ)是軟實(shí)力。此時(shí)，意在說(shuō)明題也就只需要概括一下文段的意思即可。37.在安科萊，以畜牧為生的希馬人和以農(nóng)業(yè)為生的伊魯人共同居?。辉趤喞Ｄ?，納瓦霍人以前靠狩獵和采集為生，現(xiàn)在主要以畜牧為生，他們和經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)的霍皮人為

27、鄰；澳洲東南沿海地帶以前住著以漁獵和劫掠糧食為生的土著居民，現(xiàn)在卻住著從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)及工業(yè)的歐洲人。作者列舉這些事實(shí)意在說(shuō)明：A環(huán)境迫使人們接受某生活方式B.人們對(duì)自然環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力C不同文化的族群完全有可能和諧相處D地理環(huán)境并非人類(lèi)生產(chǎn)方式的決定因素分析爭(zhēng)議題。有專(zhuān)家選C.意在說(shuō)明題也需要全面概括。三個(gè)例子，只有例子一才說(shuō)明和諧相處。后面二例是同一地區(qū)，先后居住著不同的人群。因此，D是正確的。B不對(duì)，如果是說(shuō)同一人群居住在不同地區(qū)，才是說(shuō)明B.只有例子是同一人群在不同地區(qū)采用了不同的生活方式時(shí)，才選A.2、選項(xiàng)特征正確選項(xiàng)具有全面性，能夠全面概括文段的意思，在這方面意在說(shuō)明題和主旨題

28、差別不大。正確答案略有推論，其推論程度很低甚至不推論。3、解題方法可套用主旨題的方法。200965.過(guò)去20年中，美國(guó)玉米年產(chǎn)量一直在全球產(chǎn)量的40%左右波動(dòng)，20032004年度占到41.8%,玉米出口更曾占到世界糧食市場(chǎng)的75%。美國(guó)新能源法案對(duì)玉米乙醇提煉的大規(guī)模補(bǔ)貼，使得20%的玉米從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)部門(mén)流入工業(yè)部門(mén)，糧食市場(chǎng)本來(lái)緊繃的神經(jīng)拉得更緊。由于消費(fèi)突漲，20062007年度全球玉米庫(kù)存出現(xiàn)歷史地位，比20052006年度劇減了2800萬(wàn)噸。難怪一年中全球糧油生產(chǎn)區(qū)的任何地方出現(xiàn)持續(xù)干旱或洪澇災(zāi)害，全球期貨現(xiàn)貨市場(chǎng)都會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈反應(yīng)。這段文字意在表明：A全球糧食市場(chǎng)正面臨著庫(kù)存緊張的嚴(yán)

29、重危機(jī)B美國(guó)在世界玉米市場(chǎng)中占著舉足輕重的地位一一沒(méi)有主題詞：生物能源業(yè)c美國(guó)生物能源業(yè)的發(fā)展影響全球糧食供求關(guān)系一一全面概括，美國(guó)生物能源業(yè)的發(fā)展和糧食市場(chǎng)的關(guān)系D對(duì)玉米乙醇提煉的補(bǔ)貼是一個(gè)不合時(shí)宜的舉措一一推得太遠(yuǎn)。意在說(shuō)明題近似于主旨題。而且，本文作者并未體現(xiàn)出對(duì)美國(guó)生物能源業(yè)發(fā)展的否定態(tài)度，只是客觀指出其對(duì)糧食供求的影響。三、寓意題（意圖題的一個(gè)分支）200814一個(gè)年輕人寄了許多份簡(jiǎn)歷到一些廣告公司應(yīng)聘，其中有一家公司寫(xiě)了一封信給他：“雖然你自認(rèn)為文采很好，但從你的來(lái)信中，我們發(fā)現(xiàn)了許多語(yǔ)法錯(cuò)誤，甚至有一些錯(cuò)別字?！边@個(gè)青年想如果這是真的，我應(yīng)該感謝他們告訴我，然后改正。于是他給這個(gè)

30、公司寫(xiě)了一封感謝信。幾天后他再次收到這家公司的信函，通知他被錄用了。這段文字主要想告訴我們：A.機(jī)會(huì)往往在不經(jīng)意獲得B公司招聘時(shí)更看重求職者的態(tài)度C.謙虛能獲得更多知識(shí)和別人的尊重D良好的文字功底是成功求職的前提分析D項(xiàng)主題詞“良好的文字功底”，這是就事論事，在寓意題中，就事論事的選項(xiàng)可以排除，沒(méi)有進(jìn)行概括和引申。C項(xiàng)引申過(guò)多，一下子概括出了謙虛這個(gè)大主題。采用主題詞法，寓意題在題干中往往沒(méi)有主題詞，這時(shí)，可以從選項(xiàng)中找主題詞，再使用驗(yàn)證法來(lái)驗(yàn)證。A項(xiàng)的主題詞是機(jī)會(huì)獲得，文中沒(méi)有任何地方明示或暗示和機(jī)會(huì)相關(guān)的內(nèi)容，可以排除。B項(xiàng)的主題詞是態(tài)度，正是文中寓意。而C項(xiàng)謙虛也和文中寓意有關(guān)，但后面獲

31、得更多的知識(shí)則是無(wú)中生有，可以排除。因此，選B.D項(xiàng)和文意相反。年輕人并沒(méi)有良好的文字功底但也錄取了。21.法國(guó)著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把一個(gè)行路人的大衣吹掉。北風(fēng)呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大衣，北風(fēng)無(wú)奈于他。南風(fēng)徐徐吹動(dòng)，溫暖和煦，行路人解開(kāi)衣扣，脫衣而行，南風(fēng)獲勝。這個(gè)寓言意在告訴人們：B.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.工欲善其事，必先利其器A.方法得當(dāng)柔可克剛C具體問(wèn)題具體分析分析：B項(xiàng)拔得太高。這個(gè)故事的本意正在于以柔克剛200612.李廣是西漢名將，號(hào)稱(chēng)飛將軍。關(guān)于他射石一事見(jiàn)于史記，現(xiàn)抄錄如下：“廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃。視之，石也。因復(fù)更射

32、之，終不能復(fù)入石矣?！彪m然都是全力而為結(jié)果卻大不一樣，這其中的道理不難理解。李廣開(kāi)始誤把石頭當(dāng)成老虎，由于關(guān)系到生死，體內(nèi)的潛能全部被激發(fā)出來(lái)，所以他能把箭射入石頭中，待到他弄清那只是一塊石頭而不是老虎后，心態(tài)已經(jīng)發(fā)生變化，所以不管他再如何用力，但射出的箭“終不能復(fù)入石矣”。這段話告訴我們（）。A.人的潛能是無(wú)窮的B.李廣把箭射入石頭是僥幸C.只要努力沒(méi)有辦不成的事D.激發(fā)潛能有利于取得更大的成就分析本題選D，非常簡(jiǎn)單。其實(shí)更好的寓意是：心理狀態(tài)對(duì)人的實(shí)力發(fā)揮有很大的影響。2009-53.一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿面，悲憤不已。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一

33、個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶。”老人說(shuō)“你開(kāi)錯(cuò)了窗戶”是想要告訴小女孩：A.人應(yīng)該懂得從不同的角度看待問(wèn)題B.環(huán)境對(duì)人的情緒狀態(tài)有很大的影響C通過(guò)轉(zhuǎn)換視角，能擺脫失敗和痛苦D看世界的角度不同，心境也會(huì)不同分析主題詞法。應(yīng)該選擇D。本題的主題詞是“心境”，影響心境的正是“角度”。因此,D正確。C,不是擺脫失敗和痛苦的問(wèn)題，小女孩本無(wú)失敗和痛苦。B項(xiàng)沒(méi)有提到角度。【曹長(zhǎng)遠(yuǎn)老師分析】本題屬于推斷文意型。所謂推斷文意，就是要揭示岀題干中隱含的作者想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的意思。閱讀可知，故事中的老人通過(guò)打開(kāi)另一扇窗戶，改變了外孫女悲憤的心

34、情。作者想通過(guò)這個(gè)故事說(shuō)明什么呢？顯然他是要告訴人們一個(gè)“善于把握看待世界的角度”的人生哲理。如果開(kāi)錯(cuò)了窗戶（隱含：弄錯(cuò)了看世界的角度），心境就會(huì)糟糕；如果開(kāi)對(duì)了窗戶，心境就會(huì)明朗。也就是說(shuō)D項(xiàng)“看世界的角度不同，心境也會(huì)不同”。所以，正確選項(xiàng)是Do中公選A，不過(guò)沒(méi)有說(shuō)明理由。華圖選B.但我認(rèn)為本題應(yīng)當(dāng)選D較為合理。從不同窗戶看風(fēng)景，即是從不同角度看世界，心境不同。而A項(xiàng)，人從不同角度看待問(wèn)題，引申得太遠(yuǎn)。B沒(méi)有引申，就事論事，停留在概括材料的水平上。本題是意圖題，而不是概括題，不能選B.C項(xiàng)講得是如何擺脫失敗和痛苦，這已經(jīng)離題了?？梢?jiàn)，對(duì)于寓意題，寓意的引申程度要適中，都不引申和引申太遠(yuǎn)的都

35、不是最佳答案。本題之所以三個(gè)答案都有專(zhuān)家選，正是因?yàn)檫@三個(gè)答案都是答案，但最佳答案只能是適度引申的那個(gè)。26.有一次，蘇格拉底淌水過(guò)河，腳一劃，落水了。他拼命掙扎，大喊救命，不遠(yuǎn)處有個(gè)釣魚(yú)者不但不救他，反而轉(zhuǎn)身就走。最后是他的學(xué)生救了他。后來(lái)那個(gè)釣魚(yú)者淌水過(guò)河，也落水了，蘇格拉底和他的學(xué)生正巧在河邊散步，便用竹竿把他救了上來(lái)。當(dāng)學(xué)生們知道救上來(lái)的就是那個(gè)釣魚(yú)者時(shí)，都后悔了，但蘇格拉底卻說(shuō)：不對(duì)，你們應(yīng)該救他，這正是我們和他的區(qū)別?！边@段文字告訴我們：莫以善小而不為善有善報(bào)，惡有惡報(bào)做人原則應(yīng)一以貫之普度眾生是哲學(xué)家的使命20.有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一個(gè)學(xué)期。老

36、師就在他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)下了這樣的結(jié)論：該生用功，但做事過(guò)分拘禮和死板。這樣的人即使有著完善的品德，也決不能在文學(xué)上有所成就?！焙髞?lái)，以為化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍，改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來(lái)，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托瓦拉赫。這個(gè)故事主要告訴我們：父母不應(yīng)該過(guò)早代替孩子選擇人生道路（并非主旨）教師對(duì)孩子的成功具有決定性的作用人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)之分善于利用缺點(diǎn)”就有可能獲得成功分析：主題詞法。14.羅斯福在就任總統(tǒng)之前，曾在海軍擔(dān)任要職。有一次，他的一位好朋友向他打聽(tīng)海軍在一個(gè)小島上建立

37、潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福神秘的向四周看了看，壓低聲音問(wèn)道：你能保密嗎？”當(dāng)然能！”朋友十分肯定。那么，”羅斯福微笑著說(shuō)，我也能。”這段文字告訴我們：A.迂回同樣能夠達(dá)到目的B.幽默可以巧妙地化解難題C.堅(jiān)持原則和靈活變通并不矛盾D.己所不欲，勿施于人本題應(yīng)當(dāng)選B,幽默。本題想太多了，選擇D項(xiàng)。本故事常用于幽默的事例。從文中表達(dá)可知“神秘的”“壓低聲音”“微笑著說(shuō)”，都是幽默的表現(xiàn)。而不應(yīng)該選擇已所不欲，勿施于人。2009年秋季聯(lián)考-42.個(gè)中年人住進(jìn)醫(yī)院，左半邊身子沒(méi)有知覺(jué)。有個(gè)孩子在病房里大聲喧嘩，被他父親擰了一下，痛得直叫。病人說(shuō)：“我真羨慕這孩子??！”有人問(wèn)：“羨慕他無(wú)憂無(wú)慮？”病人搖頭。

38、“羨慕他如花的年齡？”病人說(shuō)：“不是，我羨慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感覺(jué)到疼痛，那就意味著康復(fù)有最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.生命拒絕麻木B.生命慶幸疼痛C.生命中的疼痛D.別樣的“疼痛”34.奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有個(gè)貼子說(shuō)：奏國(guó)歌時(shí)，西班牙隊(duì)沒(méi)有一個(gè)開(kāi)口的，因而很不愛(ài)國(guó)。以此推論，喬丹領(lǐng)軍的夢(mèng)之隊(duì)是最?lèi)?ài)國(guó)的。他們領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，隊(duì)員都身披美國(guó)國(guó)旗。然而真相是，西班牙國(guó)歌壓根沒(méi)歌詞。美國(guó)國(guó)家隊(duì)贊助商是銳步，而喬丹的贊助商是耐克，因發(fā)誓效忠耐克，他們便用國(guó)旗遮住銳步的標(biāo)識(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.訛傳和事實(shí)B.事實(shí)勝于雄辯C.表象和真相D.愛(ài)國(guó)不在形式主題詞法。結(jié)論：解此題，首先看有沒(méi)有明確

39、的主題詞。若沒(méi)有，則看看文中表達(dá)的意思，根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)判斷。這種故事一般是常見(jiàn)的故事，常見(jiàn)故事以常見(jiàn)的寓意選擇就可以了。別太糾結(jié)。四、主旨題和意圖題的區(qū)別和比較主旨題只需要概括段落大意，而意圖題需要從文章表面推岀文章暗含的內(nèi)容，需要推論。有時(shí)兩者的區(qū)別并沒(méi)有必要，因?yàn)榇鸢副容^明顯，或者全屬于推論。但有時(shí)，尤其是難度，有爭(zhēng)議的試題，區(qū)別主旨題和意圖題則非常必要。以下舉幾題典型真題作說(shuō)明。意圖題2009-49.隨著全球肉類(lèi)產(chǎn)量的進(jìn)一步增加，畜牧業(yè)對(duì)全球溫室效應(yīng)的影響也會(huì)增長(zhǎng)。目前畜牧業(yè)用地已經(jīng)占用更多的土地面積的30%。作為牧業(yè)增長(zhǎng)最為迅速的一個(gè)門(mén)類(lèi)，畜牧業(yè)還會(huì)占用更多的土地用來(lái)生產(chǎn)飼料和放牧。在拉

40、丁美洲，為給牧場(chǎng)騰出空間，已經(jīng)有70%的森林遭到砍伐。目前畜牧業(yè)對(duì)全球825個(gè)1699個(gè)瀕危物種。B畜牧業(yè)造成的污染嚴(yán)重D發(fā)展畜牧業(yè)的環(huán)境代價(jià)一一主旨題1699個(gè)瀕危物種。B畜牧業(yè)造成的污染嚴(yán)重D發(fā)展畜牧業(yè)的環(huán)境代價(jià)一一主旨題陸地生態(tài)區(qū)中的306個(gè)造成了威脅，并且威脅到這段文字意在說(shuō)明：A應(yīng)嚴(yán)格控制畜牧業(yè)發(fā)展意圖題C畜牧業(yè)發(fā)展面臨的瓶頸分析本題屬于爭(zhēng)議題。本題做的前兩次我都選分析本題屬于爭(zhēng)議題。本題做的前兩次我都選D,直到今天將其分類(lèi)到意圖題,才發(fā)現(xiàn)題目問(wèn)的是“意D項(xiàng)是概括主旨。此外，價(jià)一詞使用不是很妥當(dāng)。應(yīng)當(dāng)是對(duì)環(huán)境的危害，而不是講代價(jià)。代價(jià)有時(shí)是必須付岀的，看不岀作者的態(tài)度。本段文字作者的否定態(tài)度應(yīng)當(dāng)比較明顯，選A更合適。55.云南地處世界兩大生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)的交界處，高海拔的青藏高原在云南迅速過(guò)渡到低海拔的馬來(lái)半島。云南的大部分河流都是南北走向，熱帶動(dòng)植物隨著北上的是熱空氣，一直深入到云南的大部分地50%以上的植物種類(lèi)，70%以上的動(dòng)物種類(lèi)和80%以上的植被A項(xiàng)，應(yīng)嚴(yán)格控制，正是推論。使用層次分析法：本段共五句，屬于并列關(guān)系，分別說(shuō)明了畜牧業(yè)對(duì)環(huán)境的五大負(fù)面影響在”，意圖題需要推論，也有人將其稱(chēng)為主旨推論題。D項(xiàng)代區(qū)。因此，云南在4%的國(guó)土面