《回自己的祖國(guó)去》教案設(shè)計(jì)

1、北師大版第五冊(cè)語文回自己的祖國(guó)去教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2、繼續(xù)學(xué)會(huì)通過重點(diǎn)詞句理解文章。過程與方法：3、有感情地朗讀課文，讀出人物說話語氣。4、拓展延伸，讓學(xué)生在才藝表演中展示自己，提高語文素養(yǎng)。情感態(tài)度及價(jià)值觀：5、了解華羅庚熱愛自己的祖國(guó)，愿意把自己的學(xué)識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的動(dòng)人故事。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、抓住人物的語言，體會(huì)感情。2、了解華羅庚堅(jiān)持回國(guó)的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字詞卡片。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、 揭示課題，導(dǎo)入新課1、出示華羅庚肖像，交流相關(guān)資料師：同學(xué)們，請(qǐng)看，屏幕上這位慈祥的老人是誰?(板書華羅庚)能說說對(duì)他有哪些了

2、解嗎?(生談)2、師：同學(xué)們真善于學(xué)習(xí)，你們通過收集資料了解了課文的主人公，華羅庚是中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，在發(fā)展數(shù)學(xué)教育和科學(xué)普及方面做出了重要貢獻(xiàn)。今天，我們要一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于數(shù)學(xué)家華羅庚的課文回自己的祖國(guó)去(板書)3、生齊讀4、讀了課題你想知道什么?過渡：他為什么要回國(guó)?是什么時(shí)候回國(guó)的?你們想知道嗎?二、 初讀課文，解決字音1、請(qǐng)同學(xué)們打開書24頁自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通每一句話。開始_2、檢查生字(1) 師：有沒有信心讀準(zhǔn)這些詞語?(指1人讀)(2) 師有兩個(gè)詞容易讀錯(cuò)(華羅庚 沖著)誰能讀準(zhǔn)?(3) 咱們跑火車讀詞，行嗎?(同位表示“握住”)3、檢查讀課文師：哪位同學(xué)愿意把課文讀

3、給大家聽?三、 再讀課文，感悟體會(huì)。過渡：華羅庚要回自己的祖國(guó)去，他當(dāng)時(shí)的心情怎樣?你又是從哪里體會(huì)到的呢?請(qǐng)大家?guī)е@兩個(gè)問題默讀課文，找出有關(guān)句子。(一)自讀自悟，小組交流。師：你體會(huì)到了華羅庚的什么心情?1、“中國(guó)解放了”(高興)師問：這種高興的心情還可以從哪兒體會(huì)到?2、“這一天總算盼到了!”(急切、激動(dòng))(幻燈片出示這句話)誰再來讀這句話?師：他讀得怎么樣?你來評(píng)價(jià)一下!“這一天總算盼到了!”說明什么呀?(華羅庚盼望祖國(guó)解放已經(jīng)盼了好長(zhǎng)時(shí)間了。)3、是呀，盼了這么久，祖國(guó)解放了，他怎能不激動(dòng)呢?華羅庚現(xiàn)在最想做的事是什么?(回國(guó))你怎么知道的?(幻燈片出示華羅庚說的這句話)師：華羅庚

4、在說這句話時(shí)態(tài)度怎樣?(堅(jiān)決)你是從哪個(gè)詞體會(huì)到的?能說說“斬釘截鐵”的意思嗎?師：真棒!你會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。“斬釘截鐵”的意思是態(tài)度(_很堅(jiān)決!)誰能用堅(jiān)決的語氣讀一讀這段話?(指讀、男生讀)師接著領(lǐng)讀，你從這里又體會(huì)到了什么?4、師：是啊，1949年10月1日，新中國(guó)成立了，身在異國(guó)他鄉(xiāng)的華羅庚夫婦知道后都非常興奮，非常激動(dòng)，讓我們把這份激動(dòng)之情，用朗讀告訴大家吧。各小組同學(xué)分角色朗讀課文1_9自然段(請(qǐng)一組展示)5、師小結(jié)：剛才同學(xué)們從華羅庚的語言和動(dòng)作中體會(huì)到了華羅庚的心情，這是一個(gè)非常好的讀書方法。(二)自主閱讀，暢談感悟。過渡：(指板書)華羅庚又是什么時(shí)候回國(guó)的?(194

5、9年初春的一天)你們可知道1950年的中國(guó)是怎樣的生活面貌嗎(生談)師：嗯，的確如此。當(dāng)時(shí)的美國(guó)生活條件已經(jīng)非常好，華羅庚有自己的洋房和汽車，而咱們祖國(guó)當(dāng)時(shí)是非常貧窮的，人們住的是土屋、茅草屋。在這種情況下，華羅庚為什么回國(guó)呢?6、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x課文，邊讀邊畫出有關(guān)句子。(生：13段)(板書：奉獻(xiàn))出示幻燈片，誰能用自己的話說說華羅庚為什么要回國(guó)?師：自己再小聲讀讀這段話，你體會(huì)到了什么?(愛國(guó))你是從哪兒體會(huì)到的?誰能帶著感情讀這段話，讀出華羅庚的愛國(guó)之情(指2人)師：華羅庚說到了，也做到了，他回國(guó)后，先后任清華大學(xué)教授、中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)等職務(wù)。他繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)研究，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中做出了巨大貢獻(xiàn)。(三)小結(jié)像華羅庚一樣在祖國(guó)需要的時(shí)候立刻回國(guó)，把自己的學(xué)識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的人還有好多，他們滿腔的愛國(guó)激情，忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的赤子之心，無不激起我們每個(gè)炎黃子孫掩耳報(bào)效祖國(guó)的熱情。讓我們齊讀13自然段感受這份愛國(guó)之情吧!師：同學(xué)們，現(xiàn)在，你想對(duì)大家說些什么呢?7、師讀最后一段(出示插圖)同學(xué)們，此時(shí)此刻，華羅庚心里會(huì)想些什么?你